特崗教師年度工作總結

特崗教師年度工作總結

我叫____________，是一名特崗教師。201*年9月，在教育局的安排下，我來到了_______任教，被分配到________小學。

時光荏苒，轉眼間一學年的工作即將結束。一年來在這里度過的點點滴滴，像一幅畫卷一樣在眼前展開：從開始的陌生到熟悉，從熟悉到習慣，其中有快樂，也有迷茫；有彷徨和懷疑，也有許多的思考。我不知道，一年的任教時光是否讓自己變得成熟，但一年的任教時光讓我更加明白自己未來在從教生涯中的方向，也更加堅定了自己心中的教育理念，更深刻地理解了作為一個老師肩上的責任。歲月無痕，可我知道這一年的時光，已經深深地留在我的記憶中。因為它真實的存在于我的生命中，成為了我的記憶，給我留下了很多寶貴財富。這一年的時光在我的教育生涯中書寫了不平凡的一頁。任教一年，對我來說是一次磨練，從一個學生轉變成一位老師，要求我要具備吃苦耐勞的精神；對我的人生經歷也是一次極大的豐富。一年的任教，讓我走進了農村小學教育第一線，了解了農村學生的可愛與淳樸；一年的任教，讓我體味到了農村教育教學工作的困難與艱辛，體味到了農村老師的酸甜苦辣；一年的任教，也使我在各個方面都有了很大的提高與進步。在此我就一年來的工作總結如下：

一、政治思想方面

自到_________小學任教以來，我嚴格要求自己，認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過網絡、報紙、書籍等多種渠道來積極學習政治理論；遵紀守法，認真學習教育法規(guī)；愛崗敬業(yè)，盡職盡責；主動地學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責，率先垂范。任教之初，我克服了各種困難，讓自己適應新的環(huán)境。剛來的時候，對交通、環(huán)境、飲食、住宿等基本生活全都不適應，學校很小，學生也少，院墻和操場都被暑假的一次洪水沖毀了，尤其到了冬天，這里的天氣特別的寒冷，教室和辦公室沒有暖氣或空調，羽絨服幾乎從不離身。想到這里的老師能幾年、甚至幾十年如一日地獻身農村教育，都毫無怨言，并且還那樣地樂觀開朗，讓我十分地敬佩。工作中，我嚴格要求自己，服從各項安排，絕不搞特殊化，平時我也經常主動地與學校的老師溝通交流，虛心地向他們學習，向他們索取寶貴的經驗。在每一個平凡的日子里，我做到了顧全大局，服從學校工作安排，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度和紀律要求，按時完成領導交給的各項工作任務，團結同志，任勞任怨，為學校做出了自己應盡的義務和貢獻！

二、工作方面剛到學校不久，我初步了解了這里的學生情況。這些孩子由于受父母文化水平的局限，教育觀念的偏差，外出打工等因素的影響，雖天真淳樸，卻顯得有些木訥呆板。學生思維遲緩，語言蒼白。開始每上一節(jié)課，盡管我做了充分的課前準備，并把師生互動的要求降了又降，但課堂教學的尷尬還是層出不窮，我自以為難易適度的問題，學生卻張口結舌、茫然不知……情況了解了，接下來的工作就是腳踏實地，一個一個的解決問題。我為工作的開始定了一個方向，我認為，成人比成材更重要，應該讓孩子有一個遠大的志向，正確的為人處事方法以及健康的心理。于是，我開始利用班會和課余時間，跟學生討論，交流，個別談心等；利用下午自習時間給他們講一些名人故事，給他們講述外面世界的精彩，使孩子們感受到學習的重要性，在思想上樹立起遠大的學習目標。每當我和孩子們講這些道理的時候，孩子們都聽得非常認真，從孩子們的眼神里

我看到了這些孩子對美好未來的向往，孩子們理解了學習文化知識的重要性和必要性。為了激勵學生勤奮學習，我和學生一起布教室，辦黑板報，“六一”兒童節(jié)一起排節(jié)目。孩子們坐在布一新的教室里學習、生活，他們那一張張笑臉告訴我他們喜歡這個集體，喜歡我這個新老師了。幾個星期之后，學生們就形成了良好的上課習慣和學習習慣，精神面貌發(fā)生了很大的變化。他們做到了課前有預習，上課有精神，聽課能專心，思考會用心，回答問題條理清楚等。這些學生的學習成績都有不同程度的提高，班級的學習風氣很濃，得到了學校領導和老師的一致好評�？吹胶⒆觽兊倪M步，我感到了由衷的欣慰。

三、生活方面這一年的時間里，在領導的關心和同事的幫助下，剛來時孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存，在這里工作，我感受到了家庭般的溫暖。由于離家比較遠，學校為老師設有食堂，我就在學校里就餐，常利用茶余飯后與老師們聊聊天，敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。通過這一年與這里的老師和學生的深入接觸，我發(fā)現(xiàn)了這些教師們的吃苦耐勞、踏實肯干和學生們的純樸真摯；收獲了真摯的師生情誼，學到了許多寶貴的教育教學經驗，我的工作能力也得到了更多的鍛煉和提高。

一年的工作即將結束了，我將把這段經歷永遠地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲。回顧這一年忙碌充實的工作歷程，看似很短暫、平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。最后，我再次感謝領導的關心愛護和同事朋友的幫助支持，使我的思想達到了一個新的境界，我的個人工作能力也得到了培養(yǎng)、鍛煉和提高。

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特崗教師期滿工作總結

古卯小學李錦明

時間過得很快，轉眼間三年特崗服務即將期滿了。在學校的這段日子里，我要感謝來自每一位領導和老師的信任、關心、支持和幫助，讓我在學校這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長。這三年來，我沒有了初入社會時的沖動和莽撞，也沒有了初出校門時的稚嫩，三年的磨練，讓我改正了不少缺點。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從以下等方面做三年來的工作總結如下：

一、思想品德方面：

三年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務。同時做到關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、師德培養(yǎng)方面

“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，不講臟話、文明禮貌、互幫互助，他們在學校里學會了怎么做人，然后才是學會怎么做事，怎么學習。因為我覺得做人是學習的前提，先做好人再談學習。所謂活到老，學到老。只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

三、業(yè)務知識和工作能力方面：

三年來，我主要擔任語文科教學，以及其他除數學科目以外的學科教學。對于村小而言，語文老師就是所謂的“全才”。從四年級到五年級，再到現(xiàn)在的一年級，在大跨度的學科教學中，我接觸到了許多迥然不同的教學手段和方法，也積累了一定的教學經驗，這對我日后的教學工作是有很大幫助的。

剛開始踏上工作崗位的時候，由于教學經驗不足，再加上當時所帶班級是校內出了名的差班，我所教的班科成績不是很理想。在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正。后來我?guī)У陌嗉壍某煽円灿辛孙@著提高，在201*年秋學期期終考試中，語文成績進至全鎮(zhèn)第四名。

在教學中，我深入理解課本，在把握課本的同時，采用多種教法轉學手段，結合多媒體應用，把新課改的要求體現(xiàn)到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力，培養(yǎng)學生學習興趣，積極開展各種活動，開闊視野，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

由于我校缺少計算機管理人員，在做好教學工作的同時，能積極配合學校領導做好學校的常規(guī)管理數據信息和校舍信息管理維護，以及學生檔案信息管理等工作，主動參加中心校組織的各類計算機技術培訓，經常利用下班后的時間對各類數據信息進行整理和錄入，以保證上級布置的任務能按時完成。

四、班主任工作方面：

三年來，我一直擔任班主任工作，在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。樂于接受班主任工作，能保質保量完成學校布置的各項任務。并努力創(chuàng)造性地完成工作，積極主動配合領導和各科老師的協(xié)調做好學校教學工作，得到了領導的認可，并在201*年9月被評為鎮(zhèn)09-10年度“優(yōu)秀班主任”。我在班主任工作中，以愛心為工作前提，以細心、耐心、誠心為基礎，去嚴格要求學生。有意識地提高學生的參與意識和競爭意識，創(chuàng)設平等和諧的師生交流環(huán)境，全面提高班級風貌。這一工作也使我得到了極大的鍛煉，了解了學生的心理活動和日常班級管理，對于一名年輕教師而言是異常寶貴的經驗！

五、學習培訓方面：

由于我屬于非師范類專業(yè)特崗教師，三年來，我一直堅持做好業(yè)務學習工作，為能勝任教師這一角色做好充分的準備。在201*年月份參加普通話水平培訓及測試，并獲得二級甲等的成績。在201*年12月份參加教師資格認證面試，并順利獲得教師資格證書。在201*年12月份，參加梧州市第一期特崗教師培訓班，并順利完成學習任務。在工作期間，我堅持參加校內外教學研討活動，積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。在工作之余，我還撰寫了多篇論文并獲得獎。在201*年鎮(zhèn)中心校組織的教師教學技能比賽中，也獲得了小學組語文科一等獎。

回顧近三年的歷程，有過欣喜，也有過悲傷。付出了許多，也收獲了許多。當初所接的班級也即將畢業(yè)離校，但愿他們能在畢業(yè)考試中能考出好成績。教育事業(yè)任重而道遠，學無止境，前路依然漫漫，我仍將繼續(xù)努力，在實際工作中不斷提升自己的業(yè)務水平與工作能力，爭取在未來的工作中做得更好。

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