媽媽的手是愛的洋流 本文簡介：

山東省沂水縣高可意指導教師：梁寶軍　　媽媽的手并沒有那么纖細，也沒有那么白嫩。但我卻認為那是世界上最偉大的手，因為媽媽是用這雙手來愛我的，是用這雙手來養(yǎng)育我的�！　∶刻欤瑡寢尪紩�用這雙手來給我準備豐盛的飯菜。“叮�！�…”“當當……”“咚咚……”媽媽的手在不停地忙碌著。這些聲音則像一串串美妙的音樂，敲

媽媽的手是愛的洋流 本文內容：

山東省沂水縣   高可意

指導教師：梁寶軍

　　媽媽的手并沒有那么纖細，也沒有那么白嫩。但我卻認為那是世界上最偉大的手，因為媽媽是用這雙手來愛我的，是用這雙手來養(yǎng)育我的。

　　每天，媽媽都會用這雙手來給我準備豐盛的飯菜�！岸６！�…”“當當……”“咚咚……”媽媽的手在不停地忙碌著。這些聲音則像一串串美妙的音樂，敲打在我的心上。不一會兒，飯做好了。哇！這不就是“色、香、味”俱全嗎？我立刻狼吞虎咽起來，只聽見媽媽在旁邊不停的說：“慢點吃，慢點吃�！�

　　到了夏天的時候，媽媽的手可就更忙碌了。夏天蚊子多，因此我總是害怕被叮到，晚上連覺都睡不好。媽媽看在眼里，急在心里。于是，每天晚上，我家便又多了一串音樂�！芭九尽�…啪啪……”可惡的蚊子都被媽媽“消滅”掉了。沒有了蚊子的“哼哼”聲，屋子里變得很安靜，不一會我就進入了甜甜的夢鄉(xiāng)……

　　天氣冷的時候，媽媽的手也不閑著。一到早上就給我織毛衣。媽媽的手在竹針中翻來翻去，不一會兒就織好了一大截。我遞給媽媽一杯水，說：“媽媽，等一會兒再織吧。”媽媽搖了搖頭，說：“馬上就好了，再等一會兒吧�！蔽抑缓冒阉�放在了旁邊的小茶幾上，然后輕手輕腳地走出了媽媽的房間。又過了好長時間，我去媽媽的房間拿水杯，卻看見媽媽仍在那兒專心地織著毛衣呢！那杯子里的水還是滿滿的。用手一摸，竟已經冰涼冰涼的了。

　　媽媽的手雖然溫柔，但他很嚴厲。記得媽媽有一次買了一個新花瓶，花瓶是透明的。媽媽把剪下的月季花插在花瓶里，倒上一些水，很是漂亮。結果過了沒多久，我竟不小心把它打碎了，當時我嚇得呆在了那里。反應過來后，我怕媽媽生氣，便連忙把花瓶碎片掃起來。把月季花丟到垃圾桶，然后趕緊躲到房間里寫作業(yè)。過了一會兒，媽媽來了，她一看花瓶沒了，便隱約猜到了幾分，于是走進我房間，輕輕的說：“花瓶呢？”我不敢正視媽媽的眼睛�！皼]關系的”，媽媽把手搭在我的肩上說，我頓時覺得好沉好沉�！皨寢�,對不起�！�

　　媽媽的手不知為我做了多少事，也不知道這些事能否用加、減、乘、除來計算完。但是媽媽做的每一件事里，都有她對我濃濃的愛。不管是關愛還是責備，媽媽都是愛我們的。就像小樹苗，在它的成長中，總需要不斷的汲取養(yǎng)分，但也需要不斷的扶正它。如果任由它隨意生長，是長不成參天大樹的。

　　媽媽對我的愛，就像大海里的洋流。雖然小，但如果匯聚在一起就會形成愛的海洋。而我們?yōu)閶寢屪龅挠钟卸嗌倌兀恳苍S，媽媽最想聽到的，就是我們的一句“媽媽，您辛苦啦！”

　　教師評語：在表現媽媽的愛上，小作者選取了一個立足點——手，再通過這個立足點逐條逐點的展開，結構清晰，脈絡分明。內容上，面面俱到，字字體現著媽媽的愛，從而在整體上印證“媽媽的手是愛的洋流”的主題。

媽媽的手是愛的洋流 本文關鍵詞：洋流，媽媽，手是愛

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