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小學(xué)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)——傾情教壇 愉悅吾心

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小學(xué)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)——傾情教壇 愉悅吾心

傾情教壇愉悅吾心

小學(xué)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

高某,男,34歲,大學(xué)本科學(xué)歷,現(xiàn)任蘄春縣楓樹林小學(xué)級(jí)語文教師。在多年的教學(xué)實(shí)踐中克難奮進(jìn),不斷開拓創(chuàng)新,取得了豐碩的教學(xué)成績。

我1998年7月參加工作,調(diào)到清水河中學(xué),隨后,我接受重任,任二(5)班語文教師兼班主任,經(jīng)過努力,語文及其他各科成績,由原來與其他班級(jí)相差10-20分到持平。第二年又挑更重的擔(dān)子,任一(4)班班主任、一(4)班語文教師、三(5)班語文教師。期末兩個(gè)班的語文成績名列前茅,學(xué)生行為習(xí)慣發(fā)展良好。此期間,我被鄉(xiāng)教育組評(píng)為“優(yōu)秀教育工作者”,被團(tuán)縣委授予“五〃四青年”光榮稱號(hào)。我輔導(dǎo)的田佳佳同學(xué)在中國教師報(bào)主辦的征文中獲二等獎(jiǎng)。201*年9月,我被調(diào)到漕河鎮(zhèn)夏漕小學(xué),先任體育教師,接著任五(1)班語文老師兼班主任,在第二年的漕河鎮(zhèn)六年級(jí)聯(lián)考中,我班取得了語數(shù)總分第一的好成績。接下來幾個(gè)學(xué)期,我都是任六年級(jí)語文老師兼班主任,我和同事協(xié)同努力,取得了豐碩的成績,學(xué)生多人次在市縣獲獎(jiǎng),還有3位同學(xué)的通訊見諸《黃岡日報(bào)》,我的案例、論文也多次在縣市獲獎(jiǎng),其中《論板書功能的釋放》獲省二等獎(jiǎng),我也被漕河鎮(zhèn)人民政府授予“優(yōu)秀教師”光榮稱號(hào)。201*年9月,我主動(dòng)到蘄州菩提中心小學(xué)支教,任五(1)班語文老師,任學(xué)校政教主任,支教一年,學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績有所好轉(zhuǎn),贏得了當(dāng)?shù)乩蠋煛W(xué)生、家長及教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。

因?yàn)榻逃枰l(fā)展,我也需要進(jìn)一步鍛煉,201*年1月被調(diào)到楓

樹林小學(xué)任六(2)班語文老師兼班主任。因?yàn)槲液屯戮ぞI(yè)業(yè),學(xué)生成績顯著提高,行為習(xí)慣明顯好上加好。我們贏得了贊譽(yù)!因?yàn)榕,因(yàn)閯?chuàng)新,班上學(xué)風(fēng)漸濃,學(xué)生的思想行為大有改觀。201*年任學(xué)校政教主任。班上的語文教學(xué)與學(xué)校的德育工作兩不誤,這兩年不僅學(xué)生取得了巨大進(jìn)步,我和他們一樣也不斷收獲。我外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),我的案例、教學(xué)設(shè)計(jì)幾次在縣里獲獎(jiǎng),在全市讀寫競賽中,我班有2人獲一等獎(jiǎng),有全國中小學(xué)生書畫賽中,有12人獲獎(jiǎng),我自己201*年也被縣人事局、教育局授予“優(yōu)秀教師”光榮稱號(hào),201*年被教育局評(píng)為“德育先進(jìn)工作者”。

為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,辦人民滿意教育,我總是矢之不渝地為教育貢獻(xiàn)自己的力量,用科學(xué)發(fā)展觀武裝自己,務(wù)實(shí)求真,克難奮進(jìn),尊重規(guī)律,為人師表,教書育人,仍以優(yōu)異的成績回報(bào)黨和人民。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

一、愛國守紀(jì),傾情教壇

我作為一名人民教師,不但有良好的政治思想素質(zhì),而且有高尚的職業(yè)道德。本人自覺遵守國家法律法規(guī),師德師風(fēng)好,敬崗愛業(yè),熱心本職工作,擁護(hù)黨的路線、方針、政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民“三個(gè)代表”的重要思想,領(lǐng)會(huì)其深刻含義,從中吸取搞好教育工作的力量源泉,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和教育觀。深入學(xué)習(xí)《九年義務(wù)教育法》、《教師法》、《國務(wù)院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和新課改的理念以及上級(jí)教育文件指示精神。還積極參加種類有關(guān)教育教學(xué)的培訓(xùn)活動(dòng)。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,嚴(yán)于律己,寬以待人,以身作則。言行舉止皆為師生的表率。

二、潛心教學(xué),知識(shí)育人

在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力的教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課,等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在小學(xué)語文教育中,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。

三、養(yǎng)成教育,開拓創(chuàng)新

我在任職期間,不但認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作,而且努力做好班主任工作。我從1998年9月至201*年9月一直擔(dān)任班主任這一職務(wù)。

這項(xiàng)工作既瑣碎、煩惱又有樂趣,對(duì)學(xué)生的成長起著很大的作用。在工作中,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)一齊抓,既教書又育人。在教課過程中,我注意滲透思想教育。平時(shí)又給學(xué)生上好班會(huì)課,法制教育課,宣傳中華傳統(tǒng)美德,人生哲理。培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛民的情操,做“四有”新人。轉(zhuǎn)化學(xué)困生是班主任工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我從多年的班主任工作實(shí)踐中總結(jié)出轉(zhuǎn)化學(xué)困生須用:“曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、樹之以志”的正面引導(dǎo)的教學(xué)原則。并加強(qiáng)家訪工作,使學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。我的做法是:首先對(duì)學(xué)困生的要求不能太高,注意保護(hù)他們的自尊心和自信心,平等對(duì)待,經(jīng)常激發(fā)他們的學(xué)習(xí)舉和求知欲望,發(fā)掘他們的閃亮點(diǎn),加以表揚(yáng);其次,滿腔熱情地關(guān)心他們地學(xué)習(xí)和生活;最后,重視因材施教,因人而異。例如:201*年我所任教六年級(jí)地袁某同學(xué)是一位雙差生,無心向?qū)W,成績差,紀(jì)律散慢,經(jīng)常打架鬧事。經(jīng)過我一個(gè)學(xué)期的耐心教育、幫助,他變成了一名好學(xué)生,學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn),并常常帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生去做好事,期末小學(xué)畢業(yè)會(huì)考取得了優(yōu)秀成績,還獲得學(xué)校“孝星”獎(jiǎng)。多年來,我所擔(dān)任的班級(jí)學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到85%以上,每學(xué)期都評(píng)為“文明班級(jí)體”。我多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

四、第二課堂,多彩有效

第二課堂的開展,因材施教,做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂,實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),發(fā)掘有語文興趣、特長的學(xué)生,組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng),并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后,語文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班、繪畫班、太

極拳小組,今春全縣干訓(xùn)校長來校,對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持了我們的做法。這在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

五、統(tǒng)攬全局,共同進(jìn)步

201*年9月,我被學(xué)校及上級(jí)組織任命為政教主任,加之我任四(2)班語文,我工作更加努力,更注重教育規(guī)律,開拓創(chuàng)新,調(diào)動(dòng)一切積極因素,促進(jìn)學(xué)校教育的發(fā)展進(jìn)步,首先,利用例會(huì)組織班主任學(xué)習(xí),更新觀念,服務(wù)學(xué)生,努力工作,搞好班級(jí)管理工作。其次,學(xué)校組織開展各種活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中快樂,在快樂中成長。政教處組織了拔河比賽、跳繩比賽、廣播體操比賽、六〃一、元旦等文藝會(huì)演……,也鼓勵(lì)各班級(jí)開展形式多樣的興趣活動(dòng)。再次,政教處加大力度,對(duì)全校班干,學(xué)生干部進(jìn)行了多次培訓(xùn),學(xué)生干部管理水平日益提高。201*年下半年,又組織全體班主任到實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。經(jīng)過全體師生的努力,班主任的理論水平,班級(jí)管理水平都有很大的提高。與之相對(duì)應(yīng)的是,學(xué)生的行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)。地面干凈,衣著整潔了,抽屜整潔了,手掌干凈了,沖沖打打的少了,高聲吵嚷的少了,排隊(duì)有序了,路隊(duì)整齊了,做操精神了,學(xué)生更禮貌了。正因?yàn)槿绱说某煽儯?01*年我被教育局評(píng)為“德育先進(jìn)工作者”。

總之,給我學(xué)生,我就快樂。在教育的天地里,我將一如繼往地開拓進(jìn)取,兢兢業(yè)業(yè),不負(fù)人民和祖國的重托,為教育傾情奉獻(xiàn)而無怨無悔。

201*年4月6日

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傾情教壇無憾無悔

伍永梅

我是一名平凡的小學(xué)教師,從教以來我一直堅(jiān)持以教學(xué)為主這個(gè)宗旨,忠誠黨的教育事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,積極探索如何在小學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,全心全意地為教育事業(yè)服務(wù)。我一直在默默地耕耘,默默地奉獻(xiàn),我希望能在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績,實(shí)現(xiàn)真正的人生價(jià)值。

一、以身作則,做學(xué)生的表率

二十多年來,我始終抱著一顆熱愛教育之心全心撲在教育事上。一直以來我思想要求進(jìn)步,能盡職盡責(zé)地做好自己的本職工作,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,遵紀(jì)守法,為人師表,團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。工作積極肯干,從不計(jì)較個(gè)人得失。為了使我擔(dān)任的班級(jí)形成良好的班風(fēng),我堅(jiān)持每天提早到學(xué)校,走進(jìn)教室與學(xué)生一起擺好課桌,與學(xué)生進(jìn)行親切的交談,和學(xué)生一起進(jìn)行晨讀。平時(shí)經(jīng)常遲來的學(xué)生一走進(jìn)課室發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)和其他同學(xué)一起在晨讀了,他們也漸漸改掉了遲來學(xué)校的壞習(xí)慣。在我的影響下,我們班的班風(fēng)很好,好人好事也層出不窮:掃把松散了,有人主動(dòng)去扎好,同學(xué)生病時(shí)吐出的臟物也有人主動(dòng)去清掃,不是值日生的也主動(dòng)參與打掃衛(wèi)生……二、傾情教育勇于探索

在教學(xué)上,我不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,在了解教育信息的同時(shí),我虛心請教其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師,與學(xué)生交朋友,一節(jié)課一節(jié)課地認(rèn)真摸索,深入去研究,有時(shí)為了寫好一份教案,不惜花費(fèi)大量的時(shí)間去

查閱相關(guān)的資料,直到滿意為止。為此我經(jīng)常備課到深夜,為了更好地研究教材和教法,探索教學(xué)規(guī)律,我翻閱了大量的教學(xué)報(bào)刊和雜志,供自己在教學(xué)過程中參考和借鑒。在教學(xué)中,我強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線、創(chuàng)新為主旨的“四個(gè)主”的做法。大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),重視提高學(xué)生的綜合素質(zhì),向四十分鐘要質(zhì)量、要速度、要效益。在課堂上,我善于察言觀色,仔細(xì)揣摩學(xué)生的心理,及時(shí)適時(shí)地進(jìn)行學(xué)生心理健康教育,提高學(xué)生的心理素質(zhì)。同時(shí)我還大膽嘗試,勇于創(chuàng)新,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,做到從德、智、體、美、勞全面關(guān)心學(xué)生的成長,讓學(xué)生在愉悅、生動(dòng)的課堂氣氛中擷取知識(shí)。樂學(xué)會(huì)學(xué)基本達(dá)到“一碗水端平”的教學(xué)效果。在201*年11月連州鎮(zhèn)舉辦的教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中,我執(zhí)教的《美麗的小興安嶺》榮獲了三等獎(jiǎng);201*年8月我撰寫的教學(xué)論文《合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》榮獲了清遠(yuǎn)市一等獎(jiǎng)。三、熱愛學(xué)生傾注愛心

在我的教學(xué)生涯中,我謹(jǐn)記丁有寬老師的一句話:“沒有愛,就沒有教育!睙o論教哪一個(gè)班級(jí),我對(duì)學(xué)生都真切、耐心、細(xì)致。把自己的愛毫無保留地傾注在每個(gè)孩子的身上。我們的小超同學(xué),不遵守紀(jì)律,學(xué)習(xí)馬虎,還經(jīng)常和同學(xué)打架,他成了全班同學(xué)的“公害”。我看在眼里,急在心上,我首先找他出來談心,從中了解到他是個(gè)留守兒童,父母在外地打工,平時(shí)靠爺爺奶奶照看生活。我跟他談話后,肯定了他頭腦聰明,思維敏銳的優(yōu)點(diǎn),然后再指出他的缺點(diǎn),并及時(shí)發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),要求班干部時(shí)常去關(guān)心他,同時(shí)又打電話跟他

父母聯(lián)系,希望他的父母能和老師齊抓共管。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他有丁點(diǎn)的進(jìn)步就及時(shí)在班上表揚(yáng),讓他感受到老師的關(guān)心和同學(xué)們對(duì)他的友愛。精誠所至,金石為開,經(jīng)過了一個(gè)多月的幫助教育,他漸漸地改變了,有什么想法都愿意跟老師和同學(xué)們分享,不再欺負(fù)同學(xué)了,還主動(dòng)去幫助要需要的同學(xué)了。在一次《老師,我想對(duì)你說》的作文中,他寫了這樣一段話“老師,您對(duì)我的愛勝過了對(duì)你的女兒,要不是您那時(shí)對(duì)我真情的付出,也許我現(xiàn)在已經(jīng)變成了“爛仔頭”了!笨吹剿馨l(fā)自肺腑寫出的話,我感到莫大的欣慰。可見,教育學(xué)生僅僅有嚴(yán)格的態(tài)度是不行的,還必須講究教育方法,要像父母對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待學(xué)生,既嚴(yán)格要求,又要熱情幫助;既要耐心教育,又要積極鼓勵(lì)。只有這樣,才能收到更好的教育效果。

二十多年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我通過自身的努力,出色地履行崗位職責(zé),教育教學(xué)效果顯著,我所擔(dān)任的班級(jí)班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)濃。我擔(dān)任的語文科在期末質(zhì)檢中取得了優(yōu)秀的成績,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的和學(xué)生家長的一致好評(píng)。面對(duì)學(xué)生,我已無憾無悔了,但面對(duì)自己的女兒,我深感慚愧。

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