中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作總結(jié)

201*年度周潭中心學(xué)校教育技術(shù)裝備工作總結(jié)

編撰：周根虎

本年度，我校教育技術(shù)工作以“服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)科研、服務(wù)管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù)為根本落腳點，結(jié)合學(xué)校實際情況，大力整合教育技術(shù)資源，營造教育教學(xué)與管理的信息環(huán)境，加強現(xiàn)代教育技術(shù)與教育管理、學(xué)科教學(xué)的有機整合，做了以下工作：

一．制定計劃，明確目標(biāo)，強化指導(dǎo)與監(jiān)督。

為使學(xué)校信息化教育健康持續(xù)有序發(fā)展，增大工作預(yù)期性，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，開學(xué)初制定了學(xué)期工作計劃，明確工作目標(biāo)與措施，強化工作指導(dǎo)與監(jiān)督。

二．加強設(shè)備、資源的安全管理與運行維護，提供信息化教育科研與管理的環(huán)境保障。

1．期初期末，組織信息中心成員、實驗室、專用教室的老師對學(xué)校信息化教育教學(xué)設(shè)備、設(shè)施等資源進行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊、卡、物相符一致。

2．電教教材、設(shè)備和實驗器材、設(shè)備等資源存放合理規(guī)范，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四無”（無灰塵，無銹蝕，無丟失，無損壞）；嚴(yán)格實驗藥品管理，確保設(shè)備、設(shè)施資源實體安全和實驗藥品安全；實驗耗材、設(shè)備分發(fā)、準(zhǔn)備堅持節(jié)約，注意安全，做到無耗材浪費和安全事故發(fā)生。

3．電教、實驗儀器、設(shè)備、器材與電教教材的領(lǐng)用、借還嚴(yán)格實行登記制度，電教設(shè)備、電教教材使用后及時收回，確保了設(shè)備、資源的0流失率和無人為損壞。

4．每期定期檢查、督促各年段、班級做好信息化教育設(shè)備外觀日常衛(wèi)生保潔工作。

5．做好信息化教育、管理設(shè)備、設(shè)施資源的運行維護。本學(xué)年，對部門、科室、年級辦公室、專用教室和校園網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備等出現(xiàn)的故障，及時進行遠程或現(xiàn)場檢查、處理和維護，確保了設(shè)備正常運行和處于良好備用狀態(tài)。

三．抓好教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教師信息化教育素質(zhì)。

堅持學(xué)用結(jié)合，校本為主的原則，繼續(xù)開展教師信息技術(shù)和教育技術(shù)能力的鞏固與提高的指導(dǎo)和培訓(xùn)。加強教師信息技術(shù)、遠教資源與課程整合指導(dǎo)，讓每一位教師學(xué)會使用遠程教育設(shè)備和校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備，會進行優(yōu)化使用遠程教育資源開展學(xué)科課程教學(xué)。通過培訓(xùn)指導(dǎo)，解決學(xué)�，F(xiàn)代遠程教育中的“不足、不高、不通”的問題。

四．拓寬資源應(yīng)用渠道，深入推進資源運用。

1．日常學(xué)科教學(xué)中，學(xué)科教師必須加大強化資源與學(xué)科教學(xué)整合力度，全期資源應(yīng)用時數(shù)為全期學(xué)科教學(xué)總時數(shù)的10%以上。

2．組織開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課評比等活動，提高教師運用信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合能力。同時認(rèn)真、規(guī)范填寫、完整相關(guān)表冊的記錄。

3．抓住實踐教育課題研究契機，組織中高年級優(yōu)秀學(xué)生開展了打字、電腦繪畫、編程等課外活動，通過層層選拔，推薦優(yōu)秀學(xué)生參加上級組織的電腦操作比賽。

五．抓好科學(xué)實驗教育教學(xué)工作

1．認(rèn)真組織開展實驗操作考核，學(xué)生實驗操作考核成績平均及格。2．實驗員及時認(rèn)真做好實驗教學(xué)的表、冊、單等軟件資料的分發(fā)、規(guī)范、完事填寫實驗通知單、實驗報告，做好資料檔案收集整理。

六、規(guī)范做好學(xué)校圖書館管理服務(wù)工作

圖書館管理人員能認(rèn)真做好借閱咨詢服務(wù)工作，當(dāng)老師或?qū)W生來查詢資料時，及時答復(fù)，通過網(wǎng)絡(luò)檢索或翻閱雜志目錄等途徑，幫助查找相關(guān)的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。我們本著“讀者第一”、“服務(wù)至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務(wù)宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助并引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館解決學(xué)習(xí)、活動中的實際問題，學(xué)生有問必答。平時，經(jīng)常有不少學(xué)生因?qū)W習(xí)或參加學(xué)�；顒樱ㄈ缡殖�小報比賽、朗誦會、講故事比賽、知識競賽、征文比賽以及少先隊活動、第二課堂活動等），來圖書館查閱資料，我們便積極配合，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生在館藏中查找，及時提供所需的書刊資料。在校園文化節(jié)“好書伴我成長”

在“讀書節(jié)”等系列活動中，圖書館積極做好服務(wù)工作，還將部分優(yōu)秀讀書筆記在閱覽室中展出。為了確保圖書排架有序，符合規(guī)范。我們每天要對書庫內(nèi)的書整理幾次，對于在流通中稍有破損、脫頁的書及時修補。整理裝訂去年的雜志刊物，做好新到的圖書、雜志、音像等資料的驗收、登記工作，并上架流通。認(rèn)真記載好圖書館日志，登記好圖書賬冊及讀者丟失圖書的賠款、注銷明細，統(tǒng)計好各種數(shù)據(jù)，做好年度情況匯總。學(xué)校圖書館網(wǎng)站在計算機老師的配合協(xié)助下，內(nèi)容不斷充實。

七．認(rèn)真做好檔案資料清整裝訂

認(rèn)真做好電教、裝備、實驗教學(xué)等方面的設(shè)備資源管理、應(yīng)用資料檔案的完整收集、規(guī)范整理與裝訂工作。

八、積極配合和輔助各小學(xué)教育技術(shù)裝備上報工作

編撰：周根虎201*-1-

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201*年度中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作總結(jié)

本年度，我校教育技術(shù)工作以“服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)科研、服務(wù)管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù)為根本落腳點，結(jié)合學(xué)校實際情況，大力整合教育技術(shù)資源，營造教育教學(xué)與管理的信息環(huán)境，加強現(xiàn)代教育技術(shù)與教育管理、學(xué)科教學(xué)的有機整合，做了以下工作：

一．制定計劃，明確目標(biāo)，強化指導(dǎo)與監(jiān)督。為使學(xué)校信息化教育健康持續(xù)有序發(fā)展，增大工作預(yù)期性，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，開學(xué)初制定了學(xué)期工作計劃，明確工作目標(biāo)與措施，強化工作指導(dǎo)與監(jiān)督。

二．加強設(shè)備、資源的安全管理與運行維護，提供信息化教育科研與管理的環(huán)境保障。

1．期初期末，組織信息中心成員、實驗室、專用教室的老師對學(xué)校信息化教育教學(xué)設(shè)備、設(shè)施等資源進行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊、卡、物相符一致。

2．電教教材、設(shè)備和實驗器材、設(shè)備等資源存放合理規(guī)范，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四無”（無灰塵，無銹蝕，無丟失，無損壞）；嚴(yán)格實驗藥品管理，確保設(shè)備、設(shè)施資源實體安全和實驗藥品安全；實驗耗材、設(shè)備分發(fā)、準(zhǔn)備堅持節(jié)約，注意安全，做到無耗材浪費和安全事故發(fā)生。

3．電教、實驗儀器、設(shè)備、器材與電教教材的領(lǐng)用、借還嚴(yán)格實行登記制度，電教設(shè)備、電教教材使用后及時收回，確保了設(shè)備、資源的0流失率和無人為損壞。

4．每期定期檢查、督促各年段、班級做好信息化教育設(shè)備外觀日常衛(wèi)生保潔工作。

5．做好信息化教育、管理設(shè)備、設(shè)施資源的運行維護。本學(xué)年，對部門、科室、年級辦公室、專用教室和校園網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備等出現(xiàn)的故障，及時進行遠程或現(xiàn)場檢查、處理和維護，確保了設(shè)備正常運行和處于良好備用狀態(tài)。

三．抓好教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教師信息化教育素質(zhì)。堅持學(xué)用結(jié)合，校本為主的原則，繼續(xù)開展教師信息技術(shù)和教育技術(shù)能力的鞏固與提高的指導(dǎo)和培訓(xùn)。加強教師信息技術(shù)、遠教資源與課程整合指導(dǎo)，讓每一位教師學(xué)會使用遠程教育設(shè)備和校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備，會進行優(yōu)化使用遠程教育資源開展學(xué)科課程教學(xué)。通過培訓(xùn)指導(dǎo)，解決學(xué)�，F(xiàn)代遠程教育中的“不足、不高、不通”的問題。

四．拓寬資源應(yīng)用渠道，深入推進資源運用。

1．日常學(xué)科教學(xué)中，學(xué)科教師必須加大強化資源與學(xué)科教學(xué)整合力度，全期資源應(yīng)用時數(shù)為全期學(xué)科教學(xué)總時數(shù)的10%以上。

2．組織開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課評比等活動，提高教師運用信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合能力。同時認(rèn)真、規(guī)范填寫、完整相關(guān)表冊的記錄。

3．抓住實踐教育課題研究契機，組織中高年級優(yōu)秀學(xué)生開展了打字、電腦繪畫、編程等課外活動，通過層層選拔，推薦優(yōu)秀學(xué)生參加上級組織的電腦操作比賽。

五．抓好科學(xué)實驗教育教學(xué)工作

1．認(rèn)真組織開展實驗操作考核，學(xué)生實驗操作考核成績平均及格。

2．實驗員及時認(rèn)真做好實驗教學(xué)的表、冊、單等軟件資料的分發(fā)、規(guī)范、完事填寫實驗通知單、實驗報告，做好資料檔案收集整理。

六、規(guī)范做好學(xué)校圖書館管理服務(wù)工作

圖書館管理人員能認(rèn)真做好借閱咨詢服務(wù)工作，當(dāng)老師或?qū)W生來查詢資料時，及時答復(fù)，通過網(wǎng)絡(luò)檢索或翻閱雜志目錄等途徑，幫助查找相關(guān)的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。我們本著“讀者第一”、“服務(wù)至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務(wù)宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助并引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館解決學(xué)習(xí)、活動中的實際問題，學(xué)生有問必答。平時，經(jīng)常有不少學(xué)生因?qū)W習(xí)或參加學(xué)�；顒樱ㄈ缡殖�小報比賽、朗誦會、講故事比賽、知識競賽、征文比賽以及少先隊活動、第二課堂活動等），來圖書館查閱資料，我們便積極配合，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生在館藏中查找，及時提供所需的書刊資料。在校園文化節(jié)“好書伴我成長”

在“讀書節(jié)”等系列活動中，圖書館積極做好服務(wù)工作，還將部分優(yōu)秀讀書筆記在閱覽室中展出。為了確保圖書排架有序，符合規(guī)范。我們每天要對書庫內(nèi)的書整理幾次，對于在流通中稍有破損、脫頁的書及時修補。整理裝訂去年的雜志刊物，做好新到的圖書、雜志、音像等資料的驗收、登記工作，并上架流通。認(rèn)真記載好圖書館日志，登記好圖書賬冊及讀者丟失圖書的賠款、注銷明細，統(tǒng)計好各種數(shù)據(jù)，做好年度情況匯總。學(xué)校圖書館網(wǎng)站在計算機老師的配合協(xié)助下，內(nèi)容不斷充實。

七．認(rèn)真做好檔案資料清整裝訂

認(rèn)真做好電教、裝備、實驗教學(xué)等方面的設(shè)備資源管理、應(yīng)用資料檔案的完整收集、規(guī)范整理與裝訂工作。

八、積極配合和輔助各小學(xué)教育技術(shù)裝備上報工作

201*-12-

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