職稱評(píng)定工作總結(jié)
職稱評(píng)定工作總結(jié)
我一九九六年參加工作,至今已從事教育事業(yè)整整八個(gè)年頭。
從二零零零年擔(dān)任中學(xué)英語二級(jí)教師,也已有五年。八年來,我
一直在教師這個(gè)普通而又神圣的崗位上辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn),認(rèn)
真履行教師職責(zé),較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。擔(dān)任中學(xué)二
級(jí)教師以后,我更是努力學(xué)習(xí),勤奮工作,各方面都取得了好的
成績(jī),得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生的好評(píng),F(xiàn)將自己的工作和學(xué)習(xí)
情況做一個(gè)簡(jiǎn)單地小結(jié)。
一、遵從家訓(xùn),立志從教。我出生在一個(gè)普通農(nóng)民家庭,我
的父親曾經(jīng)從事過教育工作。我的父親非常尊重知識(shí)、尊重知識(shí)
分子,他也一直期望我們的家庭里能有一名知識(shí)分子。受到家庭
的影響,使我從小就立下了當(dāng)一名人民教師的愿望。一九九三年
高中畢業(yè),我放棄了那時(shí)流行的讀省中專的機(jī)會(huì),報(bào)考了湖北民
院師范專業(yè)。一九九六年如愿地當(dāng)上一名光榮的人民教師。
二、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真貫徹黨的教育方針。教育的任
務(wù)是為國家培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的“有理想、
有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人,作為擔(dān)當(dāng)這一重任的教
師,有著不可推卸的責(zé)任。教師,是一個(gè)最平凡而又最神圣的職
業(yè),教師的一言一行,一舉一動(dòng),都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長,關(guān)系到我們教育事業(yè)的成敗,因而對(duì)教師有較其它行更高的要求。我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤
東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,全面貫徹黨的教
育方針,在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致,嚴(yán)格遵
守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,熱愛教育,做教書育人的表率。在大學(xué)
三年級(jí)時(shí),我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨,這使我對(duì)自己的言行有
了更為嚴(yán)格的要求,我始終做到在思想上與黨中央保持一致,在
行動(dòng)中堅(jiān)持黨的紀(jì)律和原則,在工作中身先士卒,爭(zhēng)當(dāng)模范。工
作八年時(shí)間有六年年度考核是優(yōu)秀,被鄉(xiāng)表彰為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員一
次,表彰為優(yōu)秀教師一次。
三、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。
教師從事的是教育教學(xué)工作,教師工作的對(duì)象是學(xué)生,關(guān)心
愛護(hù)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,是對(duì)教師的基本要求。一個(gè)不懂
得關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的教師就不是一名合格的教師。工作中,我始終
將關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,作為我從事教育教學(xué)工作
的基本準(zhǔn)則之一。不論是在生活上、學(xué)習(xí)上還是其它方面,我都
極盡所能地去關(guān)心、幫助學(xué)生。學(xué)生生病,我不僅要及時(shí)看望,而且時(shí)常出錢為他們買藥醫(yī)病。二零零零年秋季學(xué)期,我擔(dān)任班主任工作,班上一名學(xué)生半夜得了急病,我知道后,連忙半夜帶兩名同學(xué),將這名學(xué)生及時(shí)送到醫(yī)院救治,并墊付了醫(yī)藥費(fèi)。在平時(shí),我也買一些常備藥品,學(xué)生遇到一些小病,可以拿來吃。在農(nóng)村,有相當(dāng)一部分學(xué)生家庭困難,在學(xué)校的生活費(fèi)都時(shí)常負(fù)擔(dān)不起,對(duì)這些學(xué)生,我經(jīng)常從自己微薄的工資中拿出一些錢來資助他們,幫他們渡過難關(guān),以便學(xué)生堅(jiān)持下來,學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到困難,我總是幫助他們找原因,共同探討學(xué)習(xí)方法,并及時(shí)抽休息時(shí)間幫他們補(bǔ)習(xí),而不是一味地批評(píng)學(xué)生。當(dāng)前,由于受到社會(huì)、家庭等各方面的影響,一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真,甚至有的還愛搞事,對(duì)這些學(xué)生,更要思考對(duì)他們的教育教學(xué)方法,簡(jiǎn)單粗暴的教育手段,會(huì)使他們滑得更遠(yuǎn),還會(huì)和教師產(chǎn)生對(duì)立產(chǎn)情緒,但更不能放任不管。對(duì)這些學(xué)生,我總是耐心進(jìn)行思想教育,同他們進(jìn)行思想溝通,把他們當(dāng)朋友對(duì)待,認(rèn)真地關(guān)心幫助他們,對(duì)其一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)予以表揚(yáng)和鼓勵(lì),使他們樹立起自信心和進(jìn)取精神,讓這部分學(xué)生真真實(shí)實(shí)感受到教師的愛。工作八年時(shí)間有七年時(shí)間擔(dān)任班主任工作,每學(xué)期班上學(xué)生的各科成績(jī)都非常好,F(xiàn)在,一些已走上社會(huì)和考上高中、大學(xué)的學(xué)生,
還經(jīng)常給我通信。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,做學(xué)生的良師的益友,使我切實(shí)感受到了教師的驕傲和自豪。
四、努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,不斷提高自身素質(zhì)。時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,知識(shí)在更新。一個(gè)教師,要從事好自己的工作,就必須不斷學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),不斷提高自己思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,進(jìn)一步搞好教育教學(xué)。參加工作以后,我參加大學(xué)本科學(xué)習(xí),于二零零零取得大學(xué)本科學(xué)歷。我堅(jiān)持每年都訂閱黨報(bào)黨刊及業(yè)務(wù)書刊,認(rèn)真加以學(xué)習(xí),還經(jīng)?措娨暋⒙爮V播,了解國家大事和黨的方針政策。對(duì)學(xué)校和上級(jí)部門組織的政治學(xué)習(xí),從不缺席,并且都做了學(xué)習(xí)筆記,有的還寫了心得體會(huì)。從近幾年來年看,我就認(rèn)真而且系統(tǒng)學(xué)習(xí)了鄧小平理論,黨的十六大精神,江澤民同志的“七一”講話和“三個(gè)代表”重要思想,特別對(duì)《教育法》、《教師法》、《教教師職業(yè)道德規(guī)范》和中小學(xué)教師自修教程進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí),先后參加并通過“二五普法”、“三五普法”、“四五普法”等知識(shí)考試。二零零三年暑假期間,還參加了縣組織的WTO知識(shí)培訓(xùn)獲得了WTO知識(shí)合格證書。二零零三年參加了計(jì)算機(jī)培訓(xùn),取得了計(jì)算機(jī)合格證書。二零零三年參加并通過了中學(xué)英語教師水平能力測(cè)試。五、認(rèn)真加強(qiáng)教育教學(xué)工作,積極探索素質(zhì)教育。教育教學(xué)工作是一門藝術(shù),只有深入探討教育教學(xué)方法,才能使我們的工作取得好的效果。當(dāng)前,正處于由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌階段,教育教學(xué)方法更為重要。在這方面,我首先是虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),每學(xué)期我都堅(jiān)持聽課15節(jié)以上。二是訂閱業(yè)務(wù)資料,認(rèn)真學(xué)習(xí),了解教育教學(xué)最新動(dòng)態(tài),并將新的教育教學(xué)方法運(yùn)用在自己的教育教學(xué)中。三是每學(xué)期至少上一至二節(jié)公開課,來提高自己教育教學(xué)水平。四是積極主動(dòng)參加校本教研活動(dòng),活動(dòng)中積極發(fā)言,認(rèn)真反思。五是積極撰寫論文,總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索素質(zhì)教育路子。六是加強(qiáng)常規(guī)教育教學(xué),在“備、教、輔、改、考”等各個(gè)環(huán)節(jié)方面,始終做到一絲不茍,力求創(chuàng)新。
六、勤奮工作,愛崗敬業(yè)。參加工作以來,我一直視教育事業(yè)為自己的生命。工作上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。參加工作這么多年來,我都堅(jiān)持出全勤。自己結(jié)婚,不在假期,也是利用的星期六、星期天,未耽誤一節(jié)課。普九期間,我同其他教師一樣。犧牲了所有節(jié)假日,堅(jiān)持在校搞義務(wù)勞動(dòng)。工作上從不講價(jià)錢,對(duì)安排的每一項(xiàng)工作。完成了起來都是一絲不茍。我多年擔(dān)任班主任工作,還擔(dān)任過學(xué)校婦聯(lián)工作。不論什么工作,我總是盡心盡
力去做好,得到了領(lǐng)導(dǎo)和師生的認(rèn)可和肯定。
七、辛勤汗水,換來豐收碩果。在二零零一年秋,我參加縣教研室組織的英語比武課,獲得縣二等獎(jiǎng)。二零零一年秋,與人合作制作的課件《社會(huì)環(huán)境影響個(gè)人》獲省一等獎(jiǎng)。二零零三年秋,論文《淺談初中英語新教材教法》獲州二等獎(jiǎng),并發(fā)表于《中國土家族教育教學(xué)探新》。教學(xué)成績(jī)方面,二零零零年以來,英語教學(xué)成績(jī)一直居于全鄉(xiāng)前列。二零零一年春所帶班級(jí)有四名考入咸豐縣一中初中實(shí)驗(yàn)班,當(dāng)時(shí)丁寨中學(xué)五個(gè)班共考上五名學(xué)生。
春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干?偨Y(jié)過去,展望未來,在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。
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個(gè)人工作總結(jié)
**職業(yè)學(xué)院**系
***
本人20**年*月研究生畢業(yè)于***大學(xué)***學(xué)院***專業(yè),同年*月進(jìn)入***職業(yè)學(xué)院任教。從教以來,一直工作在教學(xué)第一線,對(duì)本職工作一絲不茍,盡心盡責(zé),認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,工作量飽滿,勤懇敬業(yè),尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,全心全意搞好教學(xué),積極參與科研與教改工作,現(xiàn)將任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下:
一、思想政治方面
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識(shí)和文明的接力手,是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。我與時(shí)俱進(jìn),開拓進(jìn)取成為這個(gè)時(shí)代的主旋律。作為信息時(shí)代的教師的我,勤于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,踏實(shí)肯干,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。我熱愛教育事業(yè),依法執(zhí)教,為人師表,關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生。鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦,有奉獻(xiàn)精神。團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志,人際關(guān)系融洽。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院下達(dá)的上級(jí)文件,配合系部搞好各項(xiàng)教研活動(dòng),不缺勤,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
二、教學(xué)與教改方面
(一)教學(xué)工作方面
任職以來,我對(duì)待教學(xué)一絲不茍,認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,認(rèn)真?zhèn)湔n、授課。我掌握了系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí),努力學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)方法,吸收新的教育思想和教學(xué)理念,積極探索基于工作過程的工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式,不斷提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,針對(duì)本專業(yè)的課程特點(diǎn)大力推行和采用項(xiàng)目教學(xué)法,應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段,積極制作多媒體課件,充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)為專業(yè)教學(xué)注入新的活力。我積極改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),注重教學(xué)內(nèi)容的與時(shí)俱進(jìn),把社會(huì)中各種相關(guān)工作崗位的能力需求與專業(yè)課內(nèi)容緊密結(jié)合起來,向?qū)W生介紹本學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)、發(fā)展方向和熱點(diǎn)問題,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、拓展了學(xué)生的知識(shí)面和視野。熱心與學(xué)生交流,悉心幫助學(xué)生,對(duì)學(xué)生提出的問題耐心講解和指導(dǎo),并對(duì)學(xué)生反映的教學(xué)問題進(jìn)行總結(jié)和探索改進(jìn),鼓勵(lì)學(xué)生在堂上大膽質(zhì)疑,在培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)同時(shí)著重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,自學(xué)能力,解決問題的能力,受到了學(xué)生的廣泛歡迎。
為了能更好改進(jìn)專業(yè)課程結(jié)構(gòu),合理安排教學(xué)計(jì)劃,在擔(dān)任計(jì)算機(jī)信息管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程技術(shù)專業(yè)輔導(dǎo)員的工作期間,我主動(dòng)擔(dān)任《C語言程序設(shè)計(jì)》、《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《管理學(xué)基礎(chǔ)》、《VisualFoxpro程序設(shè)計(jì)》、《計(jì)算機(jī)專業(yè)英語》、《算法設(shè)計(jì)與應(yīng)用》六門課專業(yè)課程,通過親自授課,不但增強(qiáng)了我的專業(yè)知識(shí),更使我了解各門課程之間的關(guān)系。每年平均課時(shí)量充足,工作量飽滿。
自任助理講師以來,我就一直參與本系學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)工作,在指導(dǎo)工作中,我一絲不茍,嚴(yán)格按學(xué)院關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)文件進(jìn)行指導(dǎo)和管理,根據(jù)學(xué)生自身對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握情況和社會(huì)需求設(shè)計(jì)題目,在指導(dǎo)過程加強(qiáng)跟學(xué)生交流,認(rèn)真審閱學(xué)生作品;通過畢業(yè)設(shè)計(jì),讓學(xué)生掌握更多有用知識(shí)和技能。到現(xiàn)在為止,我共帶過計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、電子信息工程技術(shù)三個(gè)專業(yè)三個(gè)年級(jí)學(xué)生,平均每年指導(dǎo)學(xué)生20余人。
(二)教學(xué)改革工作方面
在教改工作中,將高等職業(yè)教育教學(xué)要求、崗位實(shí)際要求、國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)三者相結(jié)合,初步形成了具有高職特色的“三位一體”的崗位能力培養(yǎng)教學(xué)模式。針對(duì)實(shí)際工作體系重新構(gòu)建課程體系,并按實(shí)際工作結(jié)構(gòu)重新設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)。針對(duì)實(shí)際工作任務(wù)需要,以職業(yè)活動(dòng)為主線,以培養(yǎng)職業(yè)能力為本位,重新組織和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。改造教學(xué)情境,打破單一的學(xué)習(xí)模式、課堂化教學(xué)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)盡可能與工作實(shí)境接近的教學(xué)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境與工作環(huán)境、校園文化與企業(yè)文化的有機(jī)融合。
運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段,不斷革新教學(xué)方法,打破學(xué)科型課程教學(xué)以知識(shí)灌輸、學(xué)生被動(dòng)接受、實(shí)踐與理論脫節(jié)的實(shí)施方式,形成主要進(jìn)行任務(wù)實(shí)施、學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建,融教、學(xué)、做一體的實(shí)施方式;以學(xué)生為中心,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特殊需要,尊重每個(gè)學(xué)生的職業(yè)成長體驗(yàn),完成從明確任務(wù)、制定計(jì)劃、實(shí)施檢查到評(píng)價(jià)反饋整個(gè)過程;在實(shí)踐教學(xué)方面,主要采用“校內(nèi)實(shí)訓(xùn)專周+職業(yè)技能鑒定+頂崗實(shí)習(xí)”教學(xué)形式,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)技能,在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力的同時(shí),促進(jìn)學(xué)生關(guān)鍵(核心)能力的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高,受到學(xué)生歡迎,取得了良好的教學(xué)效果。
為更好的提高教研水平和能力,我積極參加多項(xiàng)教改。改革和完善考核方式。建設(shè)考試測(cè)試題庫,初步形成了“校內(nèi)實(shí)訓(xùn)專周+職業(yè)技能鑒定+頂崗實(shí)習(xí)”的綜合實(shí)踐教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn);探索了“過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合”、“校內(nèi)考核與企業(yè)實(shí)踐考核相結(jié)合”和“課程考核與職業(yè)資格考核相結(jié)合”的“三結(jié)合”考核形式。
(三)專業(yè)團(tuán)隊(duì)及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作方面
任職以來,做為信息工程系的專業(yè)教師,除了不斷加強(qiáng)自身教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還積極追蹤本專業(yè)和相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)科研信息,依據(jù)基于工作過程導(dǎo)向的教學(xué)理念,積極推進(jìn)教學(xué)改革,探索適合學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的教學(xué)新路子。為配合學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整制定出更合理的人才培養(yǎng)方案,我多次到企業(yè)調(diào)研和總結(jié),邀請(qǐng)和組織企業(yè)專家召開專業(yè)任務(wù)分析會(huì),協(xié)助系部領(lǐng)導(dǎo)確定符合本系相關(guān)專業(yè)就業(yè)崗位的短期、中期、長期人才培養(yǎng)目標(biāo)。為系部修訂和完善201*~201*各級(jí)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程體系、課程標(biāo)準(zhǔn)貢獻(xiàn)自己的一份力量。三年來一直對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè),吃苦耐勞,不計(jì)較個(gè)人得失,努力為把專業(yè)做強(qiáng)做大而奮斗。
同時(shí)為配合教學(xué)需要,為本系相關(guān)專業(yè)的建設(shè)提供配套教學(xué)實(shí)驗(yàn)條件,我參與了本系專業(yè)教育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作,同時(shí)還多次作為帶隊(duì)老師指導(dǎo)本系部相關(guān)專業(yè)學(xué)生的進(jìn)行教學(xué)性實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)。
(四)科研工作方面
正確理解科研與教學(xué)的關(guān)系,一個(gè)合格的高職院校教師除了教學(xué),科研也是一個(gè)不可缺少的部分,高職高專院校更注重“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè),教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)要具備一定的科研能力。為此,我在教學(xué)的同時(shí)也注重進(jìn)行科學(xué)研究,及時(shí)把握學(xué)科的發(fā)展方向,真正地把理論與實(shí)踐結(jié)合起來。結(jié)合在曲阜師范大學(xué)攻讀工程碩士學(xué)位期間跟隨導(dǎo)師所作的管理運(yùn)籌學(xué)方面的課題工作,以及參加高職工作以來的教學(xué)及就業(yè)指導(dǎo)等教輔工作,我選擇了計(jì)算機(jī)算法與程序設(shè)計(jì)和大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃作為我的研究方向。參加工作以來,先后以第一或以第二作者身份撰寫的《有一個(gè)配送目的地的分批排序問題》、《一臺(tái)串行批處理機(jī)上的一類有主次指標(biāo)的排序問題》、《基于電子商務(wù)環(huán)境下物流配送系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》、《基于Web的農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)系統(tǒng)的開發(fā)》、《淺談高職高數(shù)課程的文化定位》、《淺談高職高專大學(xué)生如何樹立科學(xué)就業(yè)觀》六篇論文分別在《濟(jì)南大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》、《咸陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)》、《科技信息》、《中國科技博覽》、《職業(yè)技術(shù)教育》、《中國教師》等國內(nèi)相關(guān)中文學(xué)術(shù)期刊雜志公開發(fā)表。同時(shí),參加工作以來還積極參與了高職高專計(jì)算機(jī)專業(yè)教材的編寫工作,先后參加了由東北大學(xué)出版社出版的國家高職高專十一五規(guī)劃教材《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)理論與實(shí)踐》,和由清華大學(xué)出版社出版的21世紀(jì)高職高專規(guī)劃教材《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)用教程》的相關(guān)
章節(jié)的編寫工作。本人還作為參與人參加完成山東省教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”規(guī)劃課題:“多元化高校入學(xué)考試模式研究”,負(fù)責(zé)模型設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析工作,目前結(jié)題材料正在報(bào)送中。
三、德育工作方面
教書必須育人,我在教學(xué)的同時(shí)更注重對(duì)學(xué)生德育的培養(yǎng),從教以來我每年都擔(dān)任本系相關(guān)專業(yè)的輔導(dǎo)員班主任工作,近三年來,先后擔(dān)任了201*級(jí)計(jì)算機(jī)信息管理、201*級(jí)電子信息工程技術(shù)、201*級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)班的班主任工作。在當(dāng)班主任工作期間,定時(shí)召開主題班會(huì),加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育,并對(duì)大學(xué)生對(duì)高校的生活出現(xiàn)的問題進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)。通過豐富的活動(dòng),學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感得到提高,同學(xué)之間交流也活躍起來,班級(jí)凝聚力和活力得到增強(qiáng)。同時(shí)我從學(xué)生實(shí)際出發(fā),對(duì)不同類型不同個(gè)性的學(xué)生,有針對(duì)性地進(jìn)行思想交流;對(duì)其錯(cuò)誤的習(xí)慣進(jìn)行改正。在班級(jí)的整體管理上,講究工作方法,工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié);重視班干部的作用,能針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對(duì)策;努力做到對(duì)學(xué)生有愛心、信心、對(duì)工作有恒心。
總之,本人在學(xué)院、系部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和其他教師的共同努力和幫助下,任現(xiàn)職以來,在教學(xué)、科研、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、班主任等工作中均取得了一定的成績(jī),基本達(dá)到了講師的條件。本人將在以后的工作中繼續(xù)努力學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自身的素質(zhì),更好地為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
**職業(yè)學(xué)院**系***
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