小記者興趣小組總結(jié)
小記者興趣小組工作總結(jié)
為豐富學(xué)生的校園文化生活,鍛煉學(xué)生的能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的,根據(jù)要求,學(xué)校開設(shè)了小記者興趣班,經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,從校內(nèi)到校外,小記者們?cè)诓粩喑砷L中。現(xiàn)將工作總結(jié)如下一、積極培訓(xùn)、精挑細(xì)選
經(jīng)過研究與篩選,共選出14名二至四年級(jí)的優(yōu)秀同學(xué)參加小記者興趣班。隨后對(duì)小記者進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容為新聞采寫、如何采訪等基礎(chǔ)知識(shí),為小記者的采訪活動(dòng)打下基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)有計(jì)劃,制度規(guī)范化
這學(xué)期,力求小記者興趣班規(guī)范化,開學(xué)初就制定了學(xué)習(xí)要求,并在實(shí)踐中提高孩子的采訪寫作能力。使孩子們有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,寫稿投稿不再是完成老師布置的任務(wù),而是主動(dòng)參與和競(jìng)爭(zhēng)的過程,有了“我以我眼看世界”的專業(yè)意識(shí)。三、參與活動(dòng)、學(xué)習(xí)采訪
作為記者,就需要做到眼亮、耳靈、手勤、腦快,平時(shí)要求學(xué)生關(guān)注校園內(nèi)發(fā)生的事,并能及時(shí)記錄下來,并延伸到校外、家庭等。實(shí)踐是最好的老師,本學(xué)期學(xué)校的幾個(gè)大型的活動(dòng),都有我們小記者的身影,也是我們同學(xué)大展身手的好機(jī)會(huì)。
四、走出校園,積極投稿
通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,小記者的綜合能力也有了相應(yīng)的提高,記者的意識(shí)也顯著增強(qiáng)了,小記者們?cè)诓粩喑砷L著。在此期間我們有了不少的收獲,小記者的多篇報(bào)道和文章發(fā)表在晶報(bào)及寶安日?qǐng)?bào)小記者專欄中。今后,我們將努力走出校園,走進(jìn)社區(qū),達(dá)到較好的社會(huì)效應(yīng)。更可貴的是,小記者們不僅學(xué)習(xí)到了記者采訪中的一些技巧,同時(shí)也真正體會(huì)到了新聞工作者的辛苦。
當(dāng)然,小記者興趣班的培訓(xùn)工作還存在著許多不足,如新聞的報(bào)道還不夠及時(shí),新聞采訪的活動(dòng)不夠豐富等。相信在未來日子里,小記者們必將再接再厲,揚(yáng)長避短,有更出色的表現(xiàn)。
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小記者興趣小組活動(dòng)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
素質(zhì)教育要求我們提高學(xué)生的整體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。寫作能力的提高,更是學(xué)生語文綜合素質(zhì)提高的表現(xiàn)。為了全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。本學(xué)期我校小記者興趣小組結(jié)合社會(huì)、學(xué)校等相關(guān)活動(dòng),以開發(fā)小記者潛能、拓寬學(xué)生知識(shí)面、陶冶學(xué)生情操為重點(diǎn),使活動(dòng)成為增強(qiáng)學(xué)生生活能力,接受知識(shí)的整合,課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)和補(bǔ)充。二、活動(dòng)內(nèi)容
進(jìn)行口語表達(dá)、觀察思考、作文技法、構(gòu)思等訓(xùn)練。采取多樣形式,提高孩子們的積極性,如:游樂式作文,在科學(xué)趣味的游戲中,充分發(fā)表自己的所見所知所感;體驗(yàn)式作文,充分體驗(yàn)生活,感悟生活,有感而發(fā),流露真情;創(chuàng)新式作文,充分發(fā)揮想象和張揚(yáng)個(gè)性,大膽創(chuàng)新,創(chuàng)作精彩作品。
在體驗(yàn)、活動(dòng)中,讓孩子們?cè)趯懭耍浭,寫景,狀物等方面掌握一定的寫作方法。把握不同體裁文章的基本寫法,能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出有一定質(zhì)量的指定體裁片段;學(xué)會(huì)修改、評(píng)價(jià)文章。三、具體實(shí)施
1、多讀。在活動(dòng)中設(shè)置展示環(huán)節(jié),讓孩子們口述自己積累的篇章,“讀書破萬卷,下筆如有神。”使學(xué)生知道要想寫好作文,就必須大量地閱讀,從閱讀中吸取作文的營養(yǎng)營養(yǎng),從而規(guī)范自己的語言表達(dá)能力,提高習(xí)作水平。
2、多聊。教師設(shè)置情景,黛孩子么欣賞優(yōu)秀作品、視頻等,讓孩子們廣談感受。在每篇習(xí)作動(dòng)筆前,讓小組內(nèi)的同學(xué)互相交流,聽一聽別人的意見,使學(xué)生在聊中輕松愉快地完成習(xí)作。
3、多改,及時(shí)反饋。指導(dǎo)學(xué)生在每篇習(xí)作完成后進(jìn)行認(rèn)真修改,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)作習(xí)慣。四、活動(dòng)對(duì)象
二至四年級(jí)部分學(xué)生五、活動(dòng)內(nèi)容1、自我介紹2、了解新聞體裁3、新聞采訪4、身邊的新聞5、培養(yǎng)新聞的敏感性6、人物專訪
7、采訪校內(nèi)老師或同學(xué)8、寫作練習(xí)9、新聞基礎(chǔ)10、命題作文11、新聞開篇寫法12、口語表達(dá)練習(xí)13、讀繞口令練口語14、講故事比賽15-16、復(fù)習(xí)總結(jié)
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