綠色環(huán)保協(xié)會環(huán)保知識問答總結

綠色環(huán)保協(xié)會“環(huán)保知識競答”總結

在會長張超主要負責以及各會委的共同協(xié)作下，于201*年12月2月晚6：30，綠色環(huán)保協(xié)會在逸夫樓N406舉行了一場以“環(huán)保知識競答”為主題的活動，本次會活動面向全體會員及環(huán)保志愿者。

一、活動目的

1.提高大家的環(huán)保意識，共建綠色校園，和諧家園2.積累大家的環(huán)保知識，帶領大家進入“低碳環(huán)�！钡某绷髭厔�

3.宣傳綠色環(huán)保協(xié)會的“環(huán)保生活攜手你我”的宗旨，擴大協(xié)會影響力

二、活動形式1.現(xiàn)場觀眾答題2.參賽人員答題3.選手搶答

4.放映勵志電影《贏家》三、活動成績及經(jīng)驗1.成績

①比賽精心組織，真正做到了互動共享，活動現(xiàn)場氛圍良好②人員安排合理到位，使整個活動流暢進行

③本次活動在宣傳環(huán)保的同時為大家放映了勵志電影，鼓舞了大家奮斗的激情!2.經(jīng)驗教訓：由于是本屆會委首次單獨組織類似的活動，部分環(huán)節(jié)銜接不暢，給活動造成了一定的不利影響，但是在個會委的積極協(xié)調(diào)下，活動保持了原有的計劃安排。

從整體上來說，本次活動達到了預先的目的，提高了大家對生活中環(huán)境保護的關注，增加了大家環(huán)保知識的積累，為以后綠色活動的舉行積累了寶貴的經(jīng)驗，為綠色環(huán)保協(xié)會的發(fā)展增添了片綠色。勵志電影的放映引發(fā)了當代大學生對現(xiàn)實生活的深刻反思，為大家的成長增加了分量。

總結人：李康麗201*年12月3日

綠色環(huán)保協(xié)會

擴展閱讀：團隊總結綠色小廚師山東師范大學綠色環(huán)保協(xié)會

巧思小廚師，巧思合理膳食

綠色小廚師授課團隊總結

小超人第一期課“巧思綠色小廚師”如期開展了，這次我們走進了濟南明珠小學，3組授課團隊懷著激動的心情、承載著傳播環(huán)保知識的使命走進三年級的教室。

按照前期的分組安排，每個班級分別有4名講師和1名志愿者負責講課、PPT放映和課堂紀律維護，1名宣傳人員主要負責在各個班級進行流動拍照宣傳。課前，由PPT播放講師，或者視團隊情況而確定出的某位講師來做課堂引入，團隊簡介，為課堂內(nèi)容進行了很好的鋪墊，也在談話之間拉近了和小學生之間的距離并且引起了小學生對課堂內(nèi)容的好奇心。上課鈴聲響起，綠動超人歡快的走進教室，成功完成了課程的開場，用特別的授課方式吸引了小學生的注意力并且間接地維持了課堂紀律。

40分鐘的廚房之旅就此拉開，黃瓜姐姐和宇宙大廚依次登場，與綠動超人一起帶領小學生學習關于膳食寶塔、合理膳食、以及綠色食品標志的環(huán)保飲食的知識。由于課前講師以及PPT志愿者之間進行了多次的授課彩排，使得課堂上所有的志愿者給小學生們呈現(xiàn)了一堂精彩的環(huán)保知識課。課上，志愿者與小學生之間形成了積極的互動，講師在講授環(huán)保知識的同時走到學生中間，進行恰當?shù)奶釂栆晕�引小學生的課堂注意力，同時講師對積極回答問題的小學生獎勵了精心準備的小禮物也調(diào)動了小學生的課堂積極性。講師對課堂氣氛的調(diào)動以及小學生的積極配合，使得環(huán)保課上小學生們不僅享受了豐富實用的環(huán)保知識還享受了學習過程的快樂。

講師的講解令課堂教授的知識與學生們的日常生活聯(lián)系在了一起，同學們的積極性得到了很好的提高。課程在一片愉快的氛圍中結束了，黃瓜姐姐帶著小學生們進行了課堂回顧，將課堂40分鐘講授的內(nèi)容進行了細致的復習，同時小學生也積極舉手回答問題并且還對所學內(nèi)容發(fā)表了自己的看法和感悟，達到了有所學有所思的最佳學習效果。最后，志愿者們一起為小學生分發(fā)環(huán)保小禮物膳食寶塔和必勝客巧思小廚師的徽章，并布置了課后作業(yè)為自己的家庭制定一份合理的膳食餐譜。

第一節(jié)課順利結束了，志愿者們帶著滿足的心情在小學教學樓留下了他們歡快的笑聲，鏡頭定格在他們身上，記錄了他們年輕的環(huán)保夢想和環(huán)保之旅的第一征程。講師們與同學們約定，下一次環(huán)保課再一次相聚。夢想還在，環(huán)保就在繼續(xù)。

山東師范大學綠色環(huán)保協(xié)會

201*年10月29日

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