初中英語必會知識點總結

初中英語必會知識點總結趙廣安編輯

1.it的常用用法。

1.指人以外的第三人稱單數。2.表示天氣，距離，時間，情況等。3.形式主語或賓語。Itiseasytodoit4.打電話時代表he，she。Whoisit?5.代表嬰兒。6.指上文做某動作的人。如：Amancamein，itwasmyfather

7.不知男女時。如：Someoneisknockingthedoor，ItmustbeMike有人敲門，一定是Mike2.就近原則和就遠原則。

就近原則：謂語動詞和最近的主語一致。就近原則的有：

1.therebe句型.如：Thereisanappleandtwoorangesonthedesk2.or（或者）Youorheisastudent你或他是學生3.either…or...（要么…要么…，或者…或者）。Eitheryouorheisgoingthere你或他要去那.

4.neither…nor…（既不…也不…）

NeitheryounorIamaworker你和我都不是工人5.notonly…butalso…（不但…而且…）NotonlyyoubutalsohelikesEnglish不但你喜歡英語而且他也喜歡英語就遠原則：

謂語動詞和最遠的主語一致.1.with.和,帶著.Theboywiththreegirlsisplayingfootball那個男孩帶了三個女孩正在踢足球.2.except/but除…

Everyoneexceptustwolikesmaths除了我們倆,大家都喜歡數學3.表示否定的詞有哪些？

not，no，nothing，never，neither，none，little，few，hardly（幾乎不），seldom（很少）前六個是全否定，后四個是半否定。4.a與an的用法

1.an用在以元音發(fā)音開頭的詞前，

如：anhour,anegg,anhonest(誠實的)man，an“m”.2.u字母開頭的詞，分兩種情況：

auniversityausefulbookanuncle,anunhappyboy3.八個單個輔音字母前用an

Thereis_an__“f”intheword“five”在five這個單詞中有一個f因為f讀[ef]

相似的字母共有八個:f,h,l,m,n,r,s,x.5.系動詞有哪些？

1.純系動詞be。

這類動詞能直接否定句子和疑問句子。2.半系動詞.

這類動詞由實義動詞轉化而來，不能直接否定句子和疑問句子，仍要用助動詞。這類動詞有：

look看起來，sound聽起來，smell聞起來，taste嘗起來，feel摸起來，感到，感覺.”

以上五個都含有“…起來“.get變成become變成，成為turn變成（三個變成）

keep(stay)保持seem好像

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初中復習資料

【初中英語詞組總結】

1(see、hear、notice、find、feel、listento、lookat(感官動詞)+doeg:Ilikewatchingmonkeysjump

2（比較級and比較級）表示越來越怎么樣3apieceofcake=easy小菜一碟（容易）4agreewithsb贊成某人

5allkindsof各種各樣akindof一樣

6allovertheworld=thewholeworld整個世界

7alongwith同……一道，伴隨……eg:Iwillgoalongwithyou我將和你一起去thestudentsplantedtreesalongwiththeirteachers學生同老師們一起種樹8Assoonas一怎么樣就怎么樣9asyoucansee你是知道的

10askfor……求助向…要…（直接接想要的東西）11asksbforsth向某人什么

12asksbtodosth詢問某人某事asksbnottodo叫某人不要做某事13attheageof在……歲時

14atthebeginningof…………的起初；……的開始15attheendof+地點/+時間最后；盡頭；末尾16atthistimeofyear在每年的這個時候

17be/feelconfidentofsth/thatclause+從句感覺/對什么有信心，自信18be+doing表：1現在進行時2將來時

19beableto(+v原)=can(+v原）能夠……21beafraidtodo(ofsth恐懼，害怕……22beallowedtodo被允許做什么23beangrywithsb生某人的氣

24beangrywith(at)sbfordoingsth為什么而生某人的氣

25beas…原級…as和什么一樣eg:Sheisastallasme她和我一樣高26beashamedto27beawayfrom遠離28beawayfrom從……離開29bebadfor對什么有害30beborn出生于

31bebusydoingsth忙于做什么事bebusywithsth忙于……32becareful當心；小心

33bedifferentfrom……和什么不一樣34befamousfor以……著名35befriendlytosb對某人友好36befrom=comefrom來自

37befullof裝滿……的befilledwith充滿eg:theglassisfullofwatertheglassisfilledwithwater38beglad+to+do/從句

39begoingto+v(原）將來時

40begoodat(+doing)=dowellin在某方面善長,善于……41begoodfor對什么有好處42behappytodo很高興做某事43behelpfultosb對某人有好處44beingoodhealth身體健康45beintrouble處于困難中46beinterestedin對某方面感興趣

47belatefor=comelateto遲到eg:Belateforclass上課遲到48belike像……eg:I"mlikemymother49bemadat生某人的氣

50bemadefrom由……制成(制成以后看不見原材料)51bemadeof由……制成(制成以后還看得見原材料)52benotsure表不確定53beonavisitto參觀

54bepopularwithsb受某人歡迎55bequiet安靜

56beshortfor表**的縮寫eg:陶isshortfor陶俊杰57besickinbed生病在床

58besorrytodosthbesorryforsbeg:Iamsorryforyou59besorrytohearthat

60besorrytotroublesb

61bestrictindoingsth嚴于做某事62bestrictwithsb對某人要求嚴格63bestrictwithsbinsth某方面對某人嚴格64besupposedtodo被要求干什么65besure表確定

66besureofdoingsth對做某事有信心67besureofsth對做某事有信心68besurethatsth對做某事有信心

69besuretodosth一定會做某事WearesuretolearnEnglishwell我們一定能學好英語70beterrifiedof+名/動doing害怕……71beterrifiedtodosth害怕做某事72bethesameas…和什么一樣

73beusedtodoingsth習慣做某事Myfatherisusedtogettingupearly我爸爸習慣早74beworthdoing值得做什么

75be(feel)afraidtodosth害怕做某事beafraidofsth害怕某物beafraidthat叢句76because+句子becauseof+短語

eg:HewaslatebecausehehadaheadacheHewaslatebecauseofhisheadache77begintodo=starttodo開始做某事start…with…=begin…with…以什么開始什么78between…and…兩者之間79borrowsthfromsb向……借……lendsthtosb(lendsbsth借給……什么東西

80both=thesame(as)=notdifferent(from)表相同81bother打擾bothersbtodosth

eg:I"msorrytobotheryou,butcanyoutellmetowaytothestation我十分道歉打擾你，但是你能告訴我怎么去車站82bytheendof到……為止

83callsbstheg:Wecallhimoldwang85catchupwithsb趕上某人

86chatwithsb和某人閑談takesbto+地點帶某人去某地87comein進

88comeoverto過來

89comeupwith提出eg:Canyoucomeupwithagoodidea你能想出一個好辦法嗎？

90communicatewithsb和某人交流

91consider+doing考慮做什么eg:Whynotconsidergoingtoluzhou為什么不考慮去瀘州？

92danceto隨著……跳舞93decidetodosth決定做某事94doasurveyof做某方面的調查95dobetterin在……方面做得更好96dowrong做錯

97Don"tforgettodosth不要忘了做某事

98Don"tmind+doing/從句/名詞不要介意……

99each+名（單）每一個…eg:Eachstudenthasmanybooks每一個學生都有一些書100endup+doing101enjoy+doing喜歡102escapefrom從……逃跑103expecttodosth期待做某事

104falldown摔下來falloff從哪摔下來105fallinlovewithsb/sth愛上什么106farfrom離某地遠

107find+it+adj+todo發(fā)現做某事怎么樣

108findsb/sth+adj發(fā)現什么怎么樣eg:Ifindthebookinteresting109finish完成+doing（名詞）110fittosb=befitforsb適合某人

111forgettodo沒有做而忘了forgetdoing做了而又忘了112from…to…從某某到某某eg:Frommeforher

113get/havesthdown做完，被（別人）做…eg:Ihavemyhaircut我理了發(fā)(頭發(fā)被剪了）

Tomgothisbadtoothpulledout湯母把他的壞牙拔掉了（被牙醫(yī)拔掉了）114getapart-timejob=findapart-timejob115getalongwellwithsb=getonwellwithsb與某人相處得好116getalongwithsb=getonwithsb與某人相處117getreadyfor=bereadyfor為什么而準備118getsbintotrouble給某人帶來麻煩120get…from…從某處得到某物121giveatalk做報告

122givesthtosbgivesbsth給某人某物123gofish釣魚goswimming游泳

124goontodo去做下一件事goondoing繼續(xù)做這件事125gooutawayfrom遠離gooutof從….離開

126gotoschool上學（用于專業(yè)的）gototheschool去學校（不一定是上學）127goodwayto好方法

128hatetodo討厭沒做過的事hatedoing討厭做過的事129haveapartyforsb舉辦誰的晚會130haveatalk聽報告談一談131havebeendoing現在完成進行時

132havebeento…(地方）……去過某過地方havegoneto…（地方）去了某地還沒回來

133havefun+doing玩得高興134havesthtodo有什么事要做135havetodosth必須做某事

136havetrouble(problem)(in)doingsth做什么事情有麻煩137have…time+doing

138have…(時間)…off放……假139hearsb+do/doing聽見某人做某事/正在做某事

140helpalot很大用處

141helpsbwithsth\\one"ssth幫助某人某事（某方面）helpsb(to)dosth幫助某人做某事

142hopetodosth希望做某事

143Howabout(+doing)=Whatabout(+doing)

144howdoyoulike=whatdoyouthinkof你對什么的看法145if:是否＝wether

eg:Idon"tknowif(wether)Ishouldgototheparty我不知道我是否應該去參加晚會

Hedon"tknowif(wether)wewillarriveontimetomorrowmorning他不知道我們明天早上是否能準時到達

146if:如果，假如（全部接一般時態(tài)）＋條件語態(tài)從句

eg:I"llgotoLuZhouifitdoes"train假如明天不下雨，我就去瀘州

Iftheychangetheplantheywillletmeknow假如他們要改變計劃，他們會讓我知道的

I"llgotoEngland,ifIhaveenoughmoneynextyear如果我明年由足夠的錢，我就要去英國147inone"sopinion=sbthink某人認為148insomeways在某些方面149intheend=finally(adv)最后

150inthenorthof…什么在什么的北方（north北sowth南west西east東）

151inthesun在太陽下152increase增加

eg:They"veincreasedthepreceofpetrolby3%他們把石油價增加了3%153insteadof+（名）代替

eg:I"dlikeanappleinsteadofapear我想要蘋果，而不要梨子154introducesbtosb介紹某人給某人introduceoneself自我介紹155invitesbtodosth邀請某人做某事

156Ittakessbsometimetodosth做某人花掉某人多少時間

eg:Ittookme5minutestodomyhomeworkIttakesmehalfanhourtocook157It"s+adj+forsbtodosth對某人來說做某事怎么樣158It"s+adj+todo做某事怎么樣

159It"s+adjforsb對于某人來說怎么樣It"s+adjofsb對某人來說太怎么樣

160It"s+adj(forsb)todo（對某人來說）做某事怎么樣It"s+adjofsbtodosth對某人來說做某事太怎么樣","p":{"h":15.75,"w":4.378,"x":348.075,"y"180loseone"sway誰迷路181makeadecisiontodosth決定做某事

182makefriendswithsb和誰成為朋友eg:Iwanttomakefriendswithyou183makeitearly把時間定的早一點

184makeonexhibitionofoneself讓某人出洋相

185makesb/n+n使什么成為什么eg:ImadehermystepmollerImadeyoumywife

186makesb/sth+adj使某人（某物）怎么樣eg:Youmustmadeyourbedclean187makesb/sthadj使某人/某物怎么樣188makesbdosth讓某人做某事

189makeupbemadeupof(被動語態(tài)）由……組成190make…differenceto…

191mindsbtodomindone"sdoing介意……做什么192most+名mostof+代193muchtoo+形容詞194mustbe一定195need+名詞

196needsbdosth需要某人做某事

197needtodo(實義動詞）needdo(情態(tài)動詞）

198no/neithrofhatetodono/neithrofhatedoing199no+名詞

200notanymore=nomore再也不……eg:Hedidn"tcryanymore201not…(形、副）atalleg:He"snottallatallshedoesn"tjunpfaratall202not…atall一點都不

203not…either表否定，也不eg:Idon"tjapanseeitherIdon"thavesister,either我也沒有姐姐

204not…until直到……才……205offer/providesbwithsth給某人提供

206offersbsth(offersthtosb提供什么東西給某人eg:Iofferyouwater(Iofferwatertoyou我給你提供水

207onone"swayto…在誰去那的路上

208ontheonehand一方面ontheotherhand另一方面209onthephone=overthephone用電話交談210ontime準時intime及時

211oneday＝someday＝someday一天，有一天212oneof+可數名詞的復數形式213onetoanother一個到另一個

214overandoveragin一遍又一遍的eg:Hecleanedtheflooroverandoveragin

215part-timejob兼職工作fall-timejob全職工作216payfor…付……錢paythebill開錢，付錢217please+do218pleasehelpyourself219pleasedwithsb220poolinto=poreinto

221practice+doing練習做某事

222prefersthtosth相對……更喜歡……eg:Ipreferphysicstochemisty在物理和化學中，我更喜歡物理

prefersbnottodosth更愿意…eg:Ipreferhernottocome我不喜歡她不來223pretendtodosth裝著去做什么pretendthat從句

eg:Thetwocheatspretendedtobeworkingveryhard這兩個騙子裝著努力工作224rather…than寧可……也不……

eg:Iwouldratherbeadoctorthanateacher我愿肯當醫(yī)生，也不當老師

225regard…as把……當作……Iregardyouasmyfriend我把你當作我的朋友226remidsbaboutsth提醒某人什么事remidsbtodosth提醒某人做某事eg:heremidsmeaboutcooking(heremidsmetocook他提醒我做飯227remidsbofsth使某人想起什么

thewordsthat(which)theteachertalketoremindmeofmymother228returnsthtosb還什么東西給某人229saytooneself對自己說230saytosb對某人說

231sbspendsomemoneyonsth花了多少錢在某事上232sbspendsometimewithsb花了多少時間陪誰233sbspendsometime(in)doingsth花了多少時間做某事234sbwithsb+issbandsb+are

235seesbdo看見某人做過某事seesbdoing看見某人正在做某事236seemtodo/be+adj顯得怎么樣eg:YouseemtobetiredYouseemtobehappy

237send+sbsth送給某人某物238send…to…把什么寄到哪里去？

239shock使……震驚eg:Oh,It"sonlyyou!Yougivemeashock啊，是你呀！嚇我一跳

240showsbsth向某人展示某物

241showsbsth=showsthtosb拿什么東西給某人看242showsthtosb向某人展示某物243some…others…一些……另一些……

244start…with…從……開始begin…with…從……開始245stayawayfrom遠離……

eg:We"retoldtostayawayfromtheanimalswhevisitingthezoo當我們參觀zoo時，我們要遠離動物

246stopdoing停下正在做的事

247stopsbfromdoingsth阻止某人做某事248stopsb(from)doing阻止某人做某事249stoptodo停下正在做的事去做下一件事250such+名這樣，這種251suitsb適合某人

252surprisesb使某人驚奇toone"ssurprise令某人驚奇253takeclasses上課

254takesbto把某人帶去eg:Itakeyoutothehospital255takewalks=takeawalk＝goforawalk散步

256①talkto對誰說②talkwith和誰說③talkof談到④talkabout談論關于……257talkwithsb和某人說話258teachsbsth教某人做某事259tellsbdosth告訴某人做某事

261tellsbsth告訴某人某事tellsbthat叢句tellsbnottodosth262tellsb〔not〕todosth告訴某人做什么263tell…from…區(qū)別264thankyoufor+doing

265thesame+名詞(doing)+as……

266thesame…(名)…asas…(adjadv)…as相同

267thewaytodosth＝thewayofdoingst做某方面的方法

thewayto+地方去哪的路

eg:DoyouknowthewaytolearnEnglishDoyouknowthewayoflearningEnglish268thewayto…（地點）到哪的

270transalte……into……把什么翻譯成什么eg:TrasalteEnglishintochinese271travelwithsb和某人去旅游

272tryone"sbesttodosth盡某人最大的努力去做某事eg:IwilltrymybesttolearnEnglishwell

273trytodosth想干什么，但沒成功trydoingsth想干什么，已經做過了274try…試衣服haveatry試一下275turndown開小←→turnup開大

276turnoff關上←→turnon打開open拆開277upsidedown倒著

278visitto參觀某個地方279waitforsb等某人

【比較since和for】

Since用來說明動作起始時間，for用來說明動作延續(xù)時間長度。例如：Ihavelivedhereformorethantwentyyears.我住在這兒二十多年了。IhavelivedheresinceIwasborn.我從出生起就住在這兒了。注意：并非有for作為時間狀語的句子都用現在完成時。

Iworkedhereformorethantwentyyears.（我現在已不在這里工作。）Ihaveworkedhereformanyyears.（現在我仍在這里工作。）

注意：用句型轉換的方法，很容易排除非延續(xù)動詞在有for/since結構的完成時中的誤用。1）（對）TomhasstudiedRussianforthreeyears.=TombegantostudyRussianthreeyearsago,andisstillstudyingitnow.2）（錯）Harryhasgotmarriedforsixyears.=Harrybegantogetmarriedsixyearsago,andisstillgettingmarriednow.顯然，第二句不對，它為Harrygotmarriedsixyearsago.或Harryhasbeenmarriedforsixyears.

【since的四種用法】

1）since+過去一個時間點（如具體的年、月、日期、鐘點、1980,lastmonth,halfpastsix）。例如：

Ihavebeenheresince1989.1989起，我一直在這兒。

2）since+一段時間+ago。例如：

Ihavebeenheresincefivemonthsago.我在這兒，已經有五個月了。

3）since+從句。例如：

Greatchangeshavetakenplacesinceyouleft.你走后，變化可大了。

4）Itis+一段時間+since從句。例如：

ItistwoyearssinceIbecameapostgraduatestudent.我考上研究生有兩年了。

【延續(xù)動詞與瞬間動詞】

1）用于完成時的區(qū)別

延續(xù)動詞表示經驗、經歷；瞬間動詞表示行為的結果，不能與表示段的時間狀語連用。例如：

Hehascompletedthework.他已完成了那項工作。（表結果）I"veknownhimsincethen.我從那時起就認識他了。（表經歷）

2）用于till/until從句的差異

延續(xù)動詞用于肯定句，表示"做……直到……"瞬間動詞用于否定句，表示"到……，才……"。例如：

Hedidn"tcomebackuntilteno"clock.他到10點才回來。Hesleptuntilteno"clock.他一直睡到10點。

典型例題

2.---I"msorrytokeepyouwaiting.

---Oh,notatall.I___hereonlyafewminutes.

A.havebeenB.hadbeenC.wasD.willbe

答案A.等待的動作由過去開始，持續(xù)到現在，應用現在完成時。

【重點部分提要】

應

改一.詞匯⑴單詞

1.介詞：in,on,under,behind,near,at,of

1).in表示"在……中"，"在……內"。inmybag在我的書包里inourclass在我們班上2).on表示"在……上"。例如：onthewall在墻上3).under表示"在……下"。例如：underthetree在樹下4).behind表示"在……后面"。例如：behindthedoor在門后5).near表示"在……附近"。例如neartheteacher"sdesk在講桌附近6).at表示"在……處"。例如：atschool在學校

7).of表示"……的"。例如：amapofChina一張中國地圖

2.冠詞a/an/the:

冠詞一般位于所限定的名詞前，用來署名名詞所指的人或事物。冠詞有不定冠詞和定冠詞兩種。不定冠詞有兩個形式，即a和an。a用在以輔音音素開頭的詞前，如abook;an用在以元音音素開頭的字母前，如anapple.

a或an與可數名詞單數連用，泛指某類人或某物中的一個。

the既可以用在可數名詞前，也可以用在不可數名詞前，表示某個或某些特定的人或事物，也可以指上文提到過的人或事物。

3.some和any①在肯定句中用some.②在疑問句和否定句中用any

⑵記住它們的特殊用法。

①some亦可用于表示盼望得到對方肯定的答復或表示建議、委婉請求的疑問句中，這一點我們不久就會學到。例如：

Wouldyouliketohavesomeapples?你想吃蘋果嗎？②any也可用于肯定句中，表示"任何的"。例如：Anyoneofuscandothis.我們當中任何一個都能做這個。

4.family

①family看作為一個整體時，意思是"家庭"，后面的謂語動詞be用單數形式is；如把family看作為家庭成員時，應理解為復數，后面的謂語動詞be應用are。

②Family強調由家人組成的一個集體或強調這個集體中的成員。home指個人出生、被撫養(yǎng)長大的環(huán)境和居住地點。house指"家"、"房屋"，側重居住的建筑本身。

5.little的用法

little常用來修飾有生命的名詞。

*但little還可表示否定意義，意為"少的"，修飾不可數名詞。Thereislittletime.幾乎沒時間了。三.語法1.名詞所有格

名詞如要表示與后面名詞的所有關系，通常用名詞所有格的形式，意為"……的"。一般有以下幾種形式：

Ⅰ一般情況下在詞尾加"s。

Ⅱ.如果復數名詞以s結尾，只加"。.Teachers"Day教師節(jié)

Ⅲ如果復數名詞不以s結尾，仍加"sChildren"sDay兒童節(jié)

Ⅳ表示兩個或幾個共有時，所有格應加在后一個名詞上。ⅥLucyandLily"sroomLucy和Lily的房間

.動物和無生命事物的名詞的所有格一般不在詞尾加""s"，而常常用介詞of的短語來表示。

2.祈使句

祈使句主要用來表示說話人的請求、命令、建議、叮囑等意圖。祈使句一般不用主語，讀時用降調。為使語氣委婉、禮貌，常在句首或句尾加please。在句尾時，please前多用逗號。（1）.祈使句肯定形式的謂語動詞一律用動詞原形。（2）.祈使句的否定形式常用don"t于句首。

⑶.說話對象是第一人稱和第三人稱時，表示建議做某事。

祈使句+and+簡單句表示“如果，就”祈使句+or+簡單句表示“否則”2.so,neither引導的倒裝句,為了避免和前一句話的內容重復，英語中習慣用so,neither引導的倒裝句。

a.So+be(助動詞，情態(tài)動詞)+主語。表示某人也是如此。b.Neither+be(助動詞，情態(tài)動詞)＋主語，表示某人也不。c.So＋主語＋be(助動詞，情態(tài)動詞)。表示果真如此(贊同),

【課題專練】

1.英語構詞法匯2.英語語法匯總及練習

3.復合句見語法書。

【第1講：名詞】

名詞復數的特殊變化。

普通名詞的復數我們知道是直接加-s或-es，

a.class,box,watch,brush等詞以s,x,ch,sh,結尾，復數要加-es；

b.story,factory等以"輔音字母+y"結尾的詞復數要先將-y變成-i再加-es；c.knife,wife,life等以-f或-fe結尾的詞一般先將-f或-fe變?yōu)?v,再加-es；d.以-o結尾的名詞，一般來說，末尾是"元音字母+o"的詞加-s，我們學過的有radio,zoo。末尾是"輔音字母+o"的詞，變復數加-es。如：tomato,hero,potato，當然其中的piano和photo，又是一個例外，他們的結尾只能加-s。

e.child（children）,foot（feet）,tooth（teeth）,mouse（mice）,man（men）,woman（women）等詞的復數變化全不遵循規(guī)則。

注意：與man和woman構成的合成詞，其復數形式也是-men和-women。如：anEnglishman，twoEnglishmen.但German不是合成詞，故復數形式為Germans；f.deer，sheep等詞單復數同形。people，police，cattle等詞，以單數形式出現，但實為復數，所以它們的謂語當然也是復數形式，這就是集體名詞。theEnglish，theFrench，theChinese等名詞表示國民總稱時，也作復數用。

注意：maths，politics，physics等學科名詞,雖然以-s結尾，仍為不可數名詞。還有theUnitedStates(美國），theUnitedNations（聯(lián)合國）等應視為單數。別奇怪，名詞有時也可以作定語的。它作定語時一般用單數，但也有以下例外。

a.man,woman等作定語時，它的單復數以其所修飾的名詞的單復數而定。如：menworkers，womenteachers。

b.數詞+名詞作定語時，這個名詞一般保留單數形式,中間加連字符。如：aten-milewalk十里路，two-hundredtrees兩百棵樹。

名詞所有格：上面內容提到過

【第2講：代詞】

代詞中第一個“小個性”就是物主代詞。像my和mine這兩個小冤家總是讓人分不清誰是誰。但你只要記住它們最重要的區(qū)別my的后面一定要接名詞，不可以單獨出現，只能做定語，如：myfather；而mine則是名詞性，只能單獨出現，在句中做主語和表語。如：Mineisgreen.It"smine.記住這兩個句子，凡是名詞性物主代詞（yours,hers,his,its,ours,theirs）就都可以放在mine的位置上了。

代詞的第二個“羅嗦”就是它有一個小跟班－self(selves)反身代詞，也就是表示“自己、親自”的意思。關于反身代詞，需要注意的是她不能單獨做主語，但可以放在人稱代詞后面，做同位語。如：Marryherselfsaidso.瑪麗她自己這么說的。

Of+名詞性物主代詞：of+物主代詞構成雙重所有格。公式為：a（an,this,that）+名詞+of+名詞性物主代詞。因為物主代詞不可與a,an,this,that,these,those,some,any,no,each,every,such,another等詞一起前置，修飾一個名詞，而必須用雙重所有格。如：afriendofmine（我的一個朋友）

some,any的用法：上面的內容以提到過

every和each的用法：every強調全體的概念，指三個以上的人或物(含三個)，不可單獨使用；each強調個體概念。指兩個以上的人或物(含兩個)，可單獨使用.。Everystudentinourschoolworkshard.（我們學校的學生都很用功。）Eachstudentmayhaveonebook..（每個學生都可有一本書。）

both,either,neither的用法：both意為“兩者全都”，與復數連用。either意為“兩者中間的任何一個”，neither表示“兩者之間一個也不是”，與單數連用。如：BothofthethemcomefromLondon。他們兩人都是倫敦人。Youmaytakeeitherwithyou。兩個中間你隨便帶哪個都行。Neitheriscorrect。兩個都不對。

Few，afew和little，alittle的用法：Few，afew用來代替和修飾可數名詞，little，alittle用來代替和修飾不可數名詞;afew和alittle著重肯定意思，相當于漢語“有幾個”，“有一點兒”；few和little著重否定意思，相當于漢語“沒有幾個”，“沒有多少”

【第3講：形容詞】

定語時排列有一定的先后順序。它們往往遵循以下規(guī)律：冠詞或人稱代詞所有格+數詞+性質+大小+形狀+表示老少、新舊+顏色+事物質地、人的國籍、用途。

Thereissomethingwrongwithmybike。這句話可能讓你撓撓頭皮。大部分形容詞做定語時的位置是放在名詞之前的，但當形容詞所修飾的詞為something，anything，nothing，everything等以-thing為字尾的詞語時，形容詞要后置。

形容詞級別問題：

a.Ourclassroomistwicelargerthantheirs。（我們的教室是他們的兩倍。）這種表示倍數的句子用times+形容詞比較級+than

b.I"mthreeyearsolderthanyou.（我比你大三歲。）表示"大三歲，""高二厘米"等時用"表示數量詞的詞+比較級"。

c."越來越"用"比較級+and+比較級"來表示。如：Theearthisgettingwarmerandwarmer。（地球變得越來越暖和。）d."越就越"用"the+比較級，the+比較級"來表示。如：Thebusierheis，thehappierhefeels。(他越忙，越覺得高興。)

最高級用法，最高級要用于三者以上。還有幾點是不得不提的：

alone和lonely：Ifeellonely,becauseIamaloneathome.你獨自一人在家用

"alone"表示"單獨的"、"獨自一人的"，它表示一個客觀事實，在句中只能做表語。你在家感到寂寞，

"lonely"，表示主觀上感到"孤獨""寂寞"，指一種悲傷憂郁的情緒，可作定語和表語。older和elder:Jackisolderthanme,heismyelderbrother.杰克比我大要用"older"，表示"年紀大的，年老的"，常用做表語；他是我的長兄用"elder"，表示"年老的，年長的"，用做定語，只用于比較兩個人的長幼，只能作表語。

【第4講：副詞】

一般認為形容詞+ly就變成了副詞，如形容詞quick

加上-ly變成副詞quickly。但是象friendly,lovely雖然以ly結尾，但實則是形容詞，Sheisfriendlytome(她對我很友好。)

already和yet：

WhereisTom?Hehasn"tcomeyet.ButJackisalreadyhere.這句話中又是already，又有yet，是怎么回事嗎？原來already和yet意思雖然相同，但用法有點小區(qū)別。表示事情早已發(fā)生或提前發(fā)生用already，一般放于句中，用于肯定句和疑問句。含有already的肯定句，變?yōu)榉穸ň鋾r，要將already變?yōu)閥et，且放在句尾。yet表示預料要發(fā)生的事未發(fā)生，位于句尾，一般用于否定句和疑問句中。

hard和hardly：

hard，hardly兩者雖然只有-ly之差，意義卻大不相同。hard表示"辛苦，使勁，努力，而hardly為否定副詞，表示"幾乎不"。ago和before：

ago不能單獨使用，應與threedays(months,weeks)等連用,而且和動詞的過去時連用。如：Imetmyneighbouranhourago.Before之前有"一段時間"時，指"距這段時間以前"，和過去完成時連用。如：Hesaidhehadfinishedtheworktwodaysbefore.（他說他兩天前已完成了工作。）如果before單獨使用，是泛指"以前"，常常和完成時連用。如：Ihaveseenthefilmbefore.（我以前沒看過這部電影。）farther和further:

far有兩種比較級，farther，further.在英語中兩者都可指距離。如：Herunsfartherthanshedoes.（他比她跑得遠。）在美語中，farther表示距離，further表示進一步。如：Ihavenothingfurthertosay.（我沒什么要說的了。）

【第5講：動詞】

一定要記牢動詞的現在分詞，過去式，過去分詞。比如：catch的過去式和過去分詞(caught，caught)你可能就不知道吧?痛下決心，好好記一記吧。先講系動詞。

系動詞：大概是最簡單的動詞了。你只需注意的是系動詞除了be的形式之外，還有become，get，grow，turn，sound，look，smell，taste等，它們不能單獨作謂語,必須和作表語的詞語(如形容詞,名詞等)連用,所以用的時候，可要小心為是呀！如：Itsmellsdelicious.(它聞起來味道很美)。delicious是形容詞，不是副詞。

情態(tài)動詞：首先要記住情態(tài)動詞后必跟動詞原形。

must的意思是"應當，必須"，側重于說話者的主觀看法，沒有時態(tài)變化，其否定式是mustn"t，在"MustI(we)...."的疑問句中，須注意的是其否定回答常用needn"t。如：MustIgo?(我一定要走嗎?)No,youneedn"t.(不，不必。)

need意為"需要"。既可作實義動詞，又可作情態(tài)動詞，因此在用法上需要注意。作實義動詞時，need后跟名詞，動名詞，或不定式。如：Ineedtogo.(我得走了。)作情態(tài)動詞時，后跟動詞原形。如：Youneedn"tcometomorrowifyouarebusy.(如果你忙，明天就不必來了。)

實意動詞：我們跑(run)，我們跳(jump)，我們笑(laugh)，這些都得用實意動詞來表達。我們一起來看一看一些特殊的詞吧。它們在接動名詞和不定式時意義有所不同。stop：這個詞讓好多同學大傷了一番腦筋，到底什么時候加todo，什么時候加doing呢?兩者意義又有什么不同呢?OK,Comewithme.看下面兩個句子。

Whentheteachercamein,theystoppedtoread.Whentheteachercamein,theystoppedtalking.

第一句的意思是"當老師進來時，他們停下來開始讀書"。而第二句的意思是"老師進來時，他們停止了說話"。所以stoptodosth表示"停止正在做的事情去干另一件事"。而stopdoing表示"中斷正在做的某事"。

forget，remember，regret這三個詞用法基本相同，只要記住+doing表示"事情已經做過"，+todo表示"事情還未做"就可以了。

感官動詞：see,watch,notice,lookat,hear,listento,smell,taste,feel等+do表示動作的完整性，真實性+doing表示動作的連續(xù)性，進行性。如：Isawhimworkinthegardenyesterday.昨天我看見他在花園里干活了。(強調"我看見了"這個事實)Isawhimworkinginthegardenyesterday.（強調"我見他正干活"這個動作）昨天我見他正在花園里干活。

【第6講：不定式】

不定式的構成非常簡單，是to+動詞原形。to有時也可以不帶。動詞不定式沒有人稱和數的變化，可以擔當除謂語外的任何句子成分。什么時候可以不帶to不定式省to有四種情況：

使役動詞let,have,make等后接不定式。如：Lethimgo!讓他走!

wouldrather，hadbetter后。如：Youhadbetterstayathome.你最好呆在家里。Why.../whynot...后。如：WhynothaveagoodrestonSunday?為什么星期天不好好休息一下呢?

感官動詞see,watch,lookat,hear,listento,smell,feel,find等后作賓補，省to。如：Isawhimdance.我看見他跳舞。注意：這些情況在被動句中可千萬不可省to喲！如：Thebossmadethemworkthewholenight.變成被動句：Theyweremadetoworkthewholenight.

不定式的特殊用法：

It與不定式：動詞不定式可以做主語，但如果動詞不定式太長，顯得頭重腳輕的，那么我們就可用形式主語it代替，而把真正主語(即不定式)放于句尾。

如:ItisnotdifficultformetostudyEnglishwell.(對我來說學好英語是可能的。)不定式還可以充當句子的賓語，但有些動詞，如find，think，believe等，在語法上不能接受不定式作賓語，只有用it作形式賓語，從而把動詞不定式置于句尾。這樣的不定式可繼續(xù)充當其賓語的作用。

如:Ifounditdifficulttofallasleep.我發(fā)現很難入睡。

還有一點：動詞不定式，還可用在how，when，where，what，which等疑問代詞或副詞之后，與其共同作賓語。如：Idon"tknowhowtouseacomputer.我不知道怎樣使用電腦。

too...to...和enough...to：too...to表達"太...一致于不能..."。

enough...to表達"足以..."。這兩個詞組的用法用兩個例子就可以說清楚了。

【第7講介詞】

它用來表明名詞與句中其他詞的關系，

不能單獨使用。�？键c包括一些固定搭配和一些近義詞。固定搭配如：onone"swayhome,help...with,sendfor,beinterestedin...,belatefor,beangrywith,begoodat等。常用介詞解析及用法比較：

at,on和in：這三個介詞在試卷中的出現頻率極高。對于它們的的分辨只要記住一句話就可以了。at表示點，on表示線，in表示面。它們表達的范圍逐漸增大。atsixo"clock,atnoon,attheageofsixteen等用at表示時刻或時間的點以及年齡。on具體到一周中的各天,日期及某特定的一天早上,下午,晚上：onSaturday，onJuly1st，onmybirthday，onthemorningofJuly16th，onaspringafternoon。in表達的范圍更大一些。與世紀、年代、季節(jié)、月份以及早上、上午、晚上等連用。如：intheseventhcentury，in1950"s,in201*,inthemorning等。for,since：上面內容提到過

after,in：這兩個介詞都可以表示時間"在以后"的意思。其區(qū)別是：after以過去為起點，表示過去一段時間之后，常用于過去時態(tài)的句子；in以現在為起點，表示將來一段時間以后，常用于將來時態(tài)的句子。

by，with，in：by表示"以...的方式，方法，手段"和"乘某種交通工具"；with指"借助于具體的手段或工具"；in表示"以......方式，用語言，文字等媒介"。

for和of：試比較：It"simpossibleformetowatchTVaftereleveno"clock.It"skindofyoutohelpme.

兩句中介詞的選擇依據其前形容詞而定,一般來說,of之前的形容詞往往是用于描寫人的品質的好壞，人自身的特點，如聰明與否，細心與粗心等；for之前的形容詞用于描寫事物的特點，如可能性，必然性，難易程度等。

【第8講：連詞】

并列連詞引導兩個并列的句子。

both...and：表示"兩者都...".注意：當both...and連接主語時，后面動詞一般要用復數。notonly...butalso:"不僅...而且..."。注意：后面動詞采用就近原則,與butalso后的詞保持一致。

either...or:"或者...或者..."。注意謂語動詞采用就近原則。如：EitheryouorIamwrong.neither...nor："既不...也不..."是"either...or"的否定形式。謂語動詞采用就近原則，與nor后的詞保持一致如：Neitheryounorheisright.。

or的用法：意思為"否則"。如：Imustworkhard,orI"llfailintheexam.(我必須好好學習，否則我會考不及格了。)

【第9講：時態(tài)一】

一般現在時：常與always,often,sometimes,everyday連用，表示習慣或經常反復發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。提醒你當第三人稱單數做主語時，別忘了動詞的變化。注意：象"地球大，月亮小"等客觀真理、事實一定用一般現在時。

現在進行時：要注意其構成：由be+動詞+ing,表示說話時正在進行的動作。如：We"restudyingnow.我們現在正在學習。

一般過去時：表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常與yesterday,lastyear,in1949,twoyearsago,等表示過去時間的狀語連用。注意：Weoftenwenttodancelastsummer.有的同學一見到often就想到用一般現在時，其實因為后面有表示過去時間的lastsummer,所以要用過去式，千萬別誤用了，切記，切記。

過去進行時：顯然過去進行時表示過去某一時刻正在做什么，常和特定的時間狀語如atthattime，atsixyesterday，atthatmoment，whenhecamein等連用。如：Whenheknockedatthedoor,hismotherwascooking.

一般將來時：表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常與表示將來時間狀語如nextyear,tomorrow等連用。注意：在Willyou....?問句中，回答必須是Yes,Iwill.或No,Iwon"t而不能用Yes,Ishall.No,Ishan"t.來回答過去將來時：過去將來時不可以單獨使用，它一般在賓語從句中作間接引語，表示從過去某一時間看來將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。如：TheytoldmethattheywouldgotoworkinGuangdong.現在完成時：顧名思義，現在完成時表示的是已經完成的動作，但動作造成的影響還在，常被just,already,yet等副詞修飾。如：HehasalreadygonetoTianjin.對現在造成的影響是他已經不在這兒了�，F在完成時還可用來表示過去發(fā)生的動作一直延續(xù)到現在，常帶有for或since等表示一段時間的狀語。如：MrWanghaslivedheresince1983.表示說話前發(fā)生過一次或多次的動作，我們常用"過"來表示，常帶有twice,once,ever,never等時間狀語。如：I"veneverseenthatfilm.

過去完成時：我們可以用"過去的過去"來概括過去完成時，表示過去某一時刻或某一動作之前已經完成了的動作，通常與by,before等構成的短語或when,before,after引導的從句連用。也可表示過去某一時間開始，一直延續(xù)到過去另一時間的動作，常和for或since構成的時間狀語連用。用法和現在完成時大致相同，只不過又向前推了一個時態(tài)。

【第10講：時態(tài)(二)】

一般過去式和現在完成時：

一般過去式只是表示事情發(fā)生在過去，陳述一個事實，它可以和確定的表示過去的時間狀語如：lastnight,in1999,threedaysago等連用。而現在完成時表示某一完成的動作對現在造成的影響或結果，強調的是現在的情況，所以它不能和確定的表示過去的時間狀語連用。如：Wehaveseenthatfilm.我們已看過那部電影。對現在造成的影響是我們對影片已有所了解。Wesawthefilmlastnight.昨天晚上我們看了那部電影。只說明昨天晚上看電影這一事實。

注意：有些時間狀語，如thismorning,tonight,thismonth等，既可用于一般過去時，又可用于現在完成時，但所表達的意義有所不同。用于現在完成時表示包括現在在內，而用于一般過去式則與現在無關。如：IhavereadthisbookthisApril.(說話時仍然為四月。)IreadthisbookthisApril.(說話時四月份已過。)一般過去式和過去完成時的比較：

一般過去式表示過去時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，而過去完成時在過去某一時間或動作之前已完成的動作或狀態(tài)，即"過去的過去"。當強調過去某一動作發(fā)生在某一動作之前時，常用此時態(tài)。

如：Hehadfinishedhishomeworkbeforenineo"clock.九點之前他已經完成了作業(yè)。實際上，一般現在時和過去完成時常搭配使用。如：Whenhegothome,hisdaughterhadalreadygonetobed.當他到家的時候，他的女兒早已去睡覺了。

在帶有after和before引導的時間狀語從句的復合句中，由于從句的動作和主句的動作發(fā)生的先后順序已經非常明確，所以可以用一般過去時代替過去完成時。如：Hecalledonmesoonafterhehadfinishedhishomework.他做完作業(yè)后不久便來拜訪我。也可以說：Hecalledonmesoonafterhefinishedhishomework.

【第11講：動詞語態(tài)】

和時態(tài)一樣，語態(tài)也是動詞的一種形式，用來說明句中主語和謂語的關系。如果動作由主語執(zhí)行，就可使用主動語態(tài)，如果主語不是由主語執(zhí)行，主語是動作的承受者，則可使用被動語態(tài)。由此我們可以看出英語動詞有兩種語態(tài)：主動語態(tài)和被動語態(tài)。

被動語態(tài)：表示主語是動作的承受者，什么事情被主語做。被動語態(tài)的構成和形式被動語態(tài)由"助動詞be+及物動詞的過去分詞"構成，一定要記住是及物動詞。助動詞必須與主語的人稱和數一致，注意要與我們前一講學過的八個時態(tài)配合使用。適合被動語態(tài)的情況：

不知道動作由誰發(fā)出，或由于某種原因沒有必要說明誰發(fā)出動作。如：Thistableismadeofwood.需要突出或強調動作的承受者時，如：Thisparkwasbuiltforchildren.注意：主動句中的主語如果是people，they，somebody等含糊的表示"人或人們"，沒有確指執(zhí)行者是誰，為被動句時，通常省略"by+執(zhí)行者"。如：Thedoorwasopenedsecretly.Butnobodycamein.

注意：在主動句里,不定式在make，see，hear等動詞后面作賓語補足語時都不帶to，但變成被動句時，后面的不定式都需帶to。如：Hewasmadetodothatwork.

主動語態(tài)不能變被動語態(tài)的情況：學了被動語態(tài)，別以為主動句和被動句可以隨意轉換，千萬要注意呀！有些主動語態(tài)不能轉換成被動語態(tài)。當賓語是反身代詞時,如：Youshouldtakecareofyourself.當謂語是表狀態(tài)的而不是表具體動作的及物動詞時，如：Doestheskirtsuityou?

【第12講：句子種類（一）】

我們都知道，根據句子的使用目的，句子可分為陳述句，疑問句，祈使句，感嘆句。疑問句是�？嫉闹攸c，也是要掌握的難點，這里我們先重點講一下.

疑問句中我們只講一講難掌握的反意疑問句和特殊疑問句.反意疑問句:在陳述句之后附上一個簡短問句，對陳述句所敘述的事實提出相反的疑問,這種疑問句叫做反意疑問句.如前面陳述句部分是肯定式，后面問句部分一般用是否定式；如前一部分是否定式，后一部分一般用肯定式.前后兩部分在人稱，數及時態(tài)上通常保持一致.如：Youareastudent，aren"tyou?(你是學生，對嗎?)

在祈使句后面用反意疑問句，要注意人稱的變化。如：Gotothecinema，willyou?在省略的感嘆句后面，要注意主語的單復數。如：Whatfineweather，isn"tit?

陳述句部分的主語如是I，疑問部分要用aren"tI.如:I"mastallasyoursister，aren"tI?陳述部分用never，hardly，few，nothing,nobody,few,seldom,hardly,little等否定含義的詞時，疑問部分用肯定含義.如:Heseldomcamehere,didhe?陳述句部分的謂語是usedto時，疑問部分用didn"t+主語或usedn"t+主語.如:Heusedtogotoschoolatseven,didn"the?/usedn"the?

陳述部分有hadbetter+v.疑問句部分用hadn"tyou?如:You"dbetterreaditbyyourself,hadn"tyou?

陳述部分有You"dliketo+v.疑問部分用wouldn"t+主語.如：You"dliketogowithme,wouldn"tyou?

主語是everyone，someone，anyone，noone等不定代詞時，多用they指代.如：Everyoneishere，aren"tthey?(所有的人都來了嗎?)

主語是everything，something，anthing，nothing時，用it指代。省去主語的祈使句的反意疑問句，疑問部分用willyou。如:Don"tdothatagain,willyou?注意Let"s開頭的祈使句，后用shallwe?Letus開頭的祈使句，后用willyou?

陳述部分是"therebe"結構的，疑問部分用there省略主語代詞。如:Thereissomethingwrongwithyourwatch,isn"tthere?特殊疑問句:注意疑問詞howmanyhowmuch,howoften,howold,howlong,what,whattime,whatday,whatcolour,which,when,who,whose等疑問詞的用法。

【第13講：句子的種類(二)】

本講主要講一下感嘆句,祈使句,再順便提一下強調句.感嘆句注意事項：

感嘆句往往由what和how引導。至于what和how的區(qū)別則是再好辨別不過了。跟我背一背下面的順口溜,感嘆句你就不再陌生了.

感嘆句用法很簡單,How和What放句前,How與形、副詞類連,What后面名詞添.主語謂語不用變,省掉它們也常見.當然，what感嘆句和how感嘆句有時可以互相轉換。當What修飾單數可數名詞時，如果這一名詞有形容詞修飾，也可用how引導感嘆句，但不定冠詞a或an需放在形容詞之后。如：Whatalargefactory=Howlargeafactoryitis!

祈使句:祈使句所需注意的是：含有第二人稱的祈使句的否定句用don"t.含有第一、第三人稱的祈使句的否定句用Let+not+動詞原形或Don"tlet+第三人稱代詞的賓格或名詞。下面稍微提一下�？嫉膹娬{句：我們學過的強調句是it引導的句子。記�。簭娬{句的連詞只有兩個，that和who。當強調的部分是人，且為句子的主語時，才用"who"，其余用"that".句式是：Itis(was)被強調部分+that(who)+句子其他部分。此結構強調的成分僅限于主語，賓語和狀語。判斷一個句子是否是強調句，只需看去掉Itbethat是否還是一個完整的句子。

看下面例題：

Itistwentyyears___MissFengreturnedtoChina.A.thatB.whenC.sinceD.as答案C.本題易誤選為A(that).其實本句不是強調句。若是，去掉Itbethat還應是一個完整的句子。而本句去掉"Itis...that"，只剩下tenyearsMissFengreturnedtoChina.不成句。因此本句不是強調句。

【第14講：賓語從句】

一個句子如果加上賓語從句，句子顯然變復雜了，也變的difficult了，其實，你大可不必發(fā)愁。只要掌握好賓語從句的用法，一切問題就迎刃而解了。

賓語從句由關系代詞或關系副詞引出。我們根據引導賓語從句的連詞不同，可把賓語從句分為三類。

以that引導的賓語從句。如：Ihearthatyouhavepassedtheexamination.Goodluck!以if和whether引導的賓語從句。如：Idon"tknowifyoucancometomorrow.以連接代詞或連接副詞引導的賓語從句。如：Pleasetellmehowyoucangethere.運用賓語從句要注意以下幾點：賓語從句的語序一定是陳述句語序。

主句的謂語動詞的時態(tài)如果是過去時態(tài)，賓語從句謂語動詞的時態(tài)要選用相應的過去某一種形式。

如果賓語從句表示的是客觀真理，事實時，即使主句是過去式，從句仍用一般現在時。

【第15講：狀語從句】

狀語從句是句子的狀語由一個從句充當，來修飾主句中的動詞，形容詞或副詞等。狀語從句都由從屬連詞引導，與主句連接，放在句末時，一般不在前面加逗號。

狀語從句根據它表示的意思可分為時間，原因，條件，比較，結果，目的等類。下面我們揀重點的一個一個來分析。時間狀語從句：是由when,as,while,after,before,since,until,assoonas等從屬連詞引導的狀語從句。時間狀語從句中的謂語動詞不能用一般將來時，只能用一般現在時表示將來發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。如:IwillcallyouassoonasIarrivethere.

原因狀語從句：because,since,as和for都表示原因。常常令我們不知該用哪個好。我們來比較一下。because語勢最強，回答why提出的問題，用來說明人所不知的原因。當能夠很明顯的看出原因或人們已知原因，就用as或since。如：Idon"tlikethatcoat,becausethecolorlooksterrible.由because引導的從句如果放在句末，且前面有逗號，則可以用for來代替。但如果不是說明直接原因，而是多種情況加以推斷，就只能用for。如：Heisnothere,because/forhismotherisill.目的狀語從句：表示目的狀語的從句可以由inorderthat,sothat,等詞引導。如：Youmustraiseyourvoicesothat/inorderthateverybodycanhearyouclearly.

結果狀語從句：結果狀語從句常由so...that或such...that引導，要掌握和區(qū)分這兩個句型，首先要了解so和such后面分別跟什么詞。such是形容詞，修飾名詞或名詞詞組，so是副詞,只能修飾形容詞或副詞。so還可與表示數量的形容詞many,few,much,little連用，形成固定搭配。如：TheboxissoheavythatIcan"tcarryit.

讓步狀語從句：是由though,although引導的狀語從句。though,although和but不能同時使用。

Althoughitrained,theyhadagoodtime.

【第17講Therebe句型與中考試題】Therebe句型的基本用法是表示“某地（或某時）有某人（或某物）”，其形式為“Therebe＋代詞或名詞（短語）＋地點／時間狀語”。這里there是引導詞，沒有詞義，be是謂語動詞，代詞或名詞（短語）是主語。be要與主語保持人稱和數的一致。否定句是在be后加not；一般疑問句是將be放在句首；反意疑問句中的簡短問句是由“be（或其否定式）＋there”構成。例如：

1．Thereisadeskandtwochairsintheroom．（緊挨著be動詞的主語是adesk，是單數，故be的形式要用is）當be動詞后接兩個以上主語時，be動詞與最臨近主語保持數上的一致。意思為"某地有某人或某物"。

Thereisaneraserandtwopensonthedesk.桌子上有一塊橡皮和兩支鋼筆。

（4）如果名詞是不可數名詞，用：Howmuch+不可數名詞+isthere+地點狀語？Howmuchwateristhereinthecup?杯中有多少水？

2．Therearen"ttwochairsandadeskintheroom．（否定句）

3．Isthereanythingwrongwithyourears？（Yes，thereis．／No，thereisn"t．）

4．Therewasn"tameetingyesterday，wasthere？（反意疑問句）除此之外，還有一個重要句式“有某人在做某事”，要用“Therebe＋sb．＋doingsth．＋地點／時間狀語”。例如：

Thereareseveralchildrenswimmingintheriver．河里有幾個孩子在游泳。Therebe結構中常見的時態(tài)有如下幾種情況：通過上表可知：各種時態(tài)的變化是通過be動詞的變化來體現的。至于你提到的兩個句子我們先不考慮對錯，首要的問題是弄清楚Therebe與have所表示的意義。Therebe句型表示“存在”關系，have表示“所屬”關系，兩者不能混合在一個句子中。例如，要說“明天有一個班會。”（1）Therewillhaveaclassmeetingtomorrow．（×）（2）Thereisgoingto／willbeaclassmeetingtomorrow．（√）有時候既表示“存在”又表示“所屬”時兩種都可以用。例如：ClassThreehaveamapofChinaonthewall．（“地圖”為三班學生所有）ThereisamapofChinaonthewallinClassThree．（“地圖”存在于三班）由此看來，Therewillhave是錯誤的。

復習Therebe句型時除了掌握基礎知識外，還應注意以下問題：

1．如果作主語的是一個短語，則常常考查短語中的修飾語�？蓴得�詞的復數形式前可以用any，some，few，afew，many或用數詞＋hundred／thousand／million，hundreds／thousands／millionsof，no等修飾；不可數名詞可以受any，some，no，little，alittle，much等詞的修飾。例如：

（1）Therewere_____studentsinourschool．

A．hundredsB．eighthundredC．eighthundredsof

（2）Thereis_____water．Youneedn"tgetsomemore．

A．fewB．littleC．much解析：（1）由數詞與名詞的搭配關系可知選B，（2）由water可知排除A項，再由后一句意思便知選C。

2．注意不定代詞的用法。（1）不定代詞在句中作主語，謂語動詞要用單數形式。例如：Thereisnothinginthefridge．（2）不定代詞受形容詞修飾時要放在形容詞的前面。例如：Thereissomethinginterestingintoday"snewspaper．

3．Therebe句型的反意疑問句，要注意陳述部分的形式。

如果陳述部分含有l(wèi)ittle，few，no，nobody，none等否定詞時，后面的簡短問句中要用肯定形式。例如：Thereisnobodyintheroom，isthere？

但有的含有否定意義的形容詞修飾不定代詞時則仍看作肯定句式。例如：Thereissomethingunusualintheroom，isn"tthere？

Therebe句型命題趨向有兩個方面：一是進一步加強對知識的理解與運用方面的考查。例如be動詞與主語的一致性、名詞或代詞的修飾語、搭配關系、含否定詞的反意疑問句等。二是有可能出現“有某人在做某事”這一句型，即“Therebe＋sb．＋doingsth．＋地點／時間狀語”。

被動語態(tài)：

被動語態(tài)表示主語是動作的承受者。由“助動詞be+及物動詞的過去分詞”構成。Be有人稱，數量和時態(tài)變化。

一般現在時：be(isamare)+及物動詞的過去分詞一般過去時：be(waswere)+及物動詞的過去分詞

情態(tài)動詞的過去分詞：情態(tài)動詞+be+及物動詞的過去分詞

【第18講被動語態(tài)復習ABC】

A．熟記結構

被動語態(tài)的結構為“助動詞be＋及物動詞的過去分詞（p．p）”。被動語態(tài)的不同時態(tài)是通過be的時態(tài)變化來表示的，其人稱和數方面應與主語保持一致。其具體變化為：

一般現在時：am／is／are＋p．p．一般過去時：was／were＋p．p．

一般將來時：shall／willbe＋p．p．現在完成時：have／hasbeen＋p．p．現在進行時：am／is／are＋being＋p．p．過去將來時：should／wouldbe＋p．p．含情態(tài)動詞的被動結構：情態(tài)動詞＋be＋p．p．

被動語態(tài)常用于以下兩種情況：

1．不知道誰是動作的執(zhí)行者，或者沒有必要指出誰是動作的執(zhí)行者；2．強調動作的承受者。例如：

C．熟練轉換

1．將主動語態(tài)變被動語態(tài)的基本方法為：①將主動語態(tài)的賓語作被動語態(tài)的主語；

②謂語動詞變?yōu)椤癰e＋及物動詞的過去分詞”，并通過be的變化來表達出不同的時態(tài)；③主動語態(tài)的主語變?yōu)榻樵~by的賓語，組成介詞短語放在被動結構中的謂語動詞之后。（有時by短語可以省略）。2．被動語態(tài)的一般疑問句是將一個助動詞置于主語之前；否定句是在第一個助動詞后加not；特殊疑問句的語序為：疑問詞＋一般疑問句。例如：Wheredidtheygrowvegetables？（改為被動語態(tài)）Wherewerevegetablesgrown？

將主動語態(tài)變被動語態(tài)應注意幾個特殊情況：

1．含雙賓語的主動結構變?yōu)楸粍咏Y構時，有兩種方法：①將間接賓語變?yōu)橹髡Z，直接賓語保持不變；

②將直接賓語變?yōu)橹髡Z，間接賓語用介詞to或for引導。

2．短語動詞的被動語態(tài)：在變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時，要將短語動詞視為一個整體，其后的介詞或副詞不能省去。

3．含有復合賓語的主動結構變被動結構時，通常將賓語變?yōu)楸粍泳涞闹髡Z，而賓語補足語就成為主語補足語。注意：省略to的不定式作賓補時，不定式符號to必須補上。4．不定式的被動結構：動詞不定式的被動語態(tài)為“tobe＋過去分詞”。

5．以疑問代詞開頭的疑問句轉換成被動句時要注意詞序：應將主動句中的疑問代詞改為介詞by的賓語，但仍然放在句子開頭。例如：

E．注意區(qū)別

被動語態(tài)和過去分詞作表語的區(qū)別：

1）含義不同：被動語態(tài)強調動作，重點說明動作由誰完成、怎樣完成；而過去分詞作表語通常用來描寫情景，敘述人或事物的特征及所處的狀態(tài)。試比較：2）用法不同：過去分詞作表語時可以被so，very，too等程度副詞修飾，而被動語態(tài)則不能用so，very，too修飾，而需用much，verymuch，somuch，toomuch修飾。試比較：

F．牢記（相關）句型

初中教材中與被動語態(tài)相關的句型有：1．becoveredwith被覆蓋

2．bemadeof由制作（發(fā)生物理變化）bemadefrom由制作（發(fā)生化學變化）bemadein由（某地）制造bemadeby被（某人）制造

3．beusedfor被用來

beusedas被當作（作為）來使用beusedtodosth．被用來做某事

4．Itissaidthat．．．據說Itishopedthat．．．希望Itiswellknownthat．．．眾所周知例如：

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