如何對(duì)待高三模擬考試

如何對(duì)待高三模擬考試

高考前各個(gè)學(xué)校、省市都要舉辦模擬考試，試題是各地區(qū)老師們根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)考試的摸索而出的，從內(nèi)容到題型都和高考很類(lèi)似，有一定的權(quán)威性和參考價(jià)值，因而不可小視。那么應(yīng)該如何正確對(duì)待模擬考試，才能對(duì)高考起到促進(jìn)作用呢？

1.利用模擬考試，找出自己復(fù)習(xí)的“盲點(diǎn)”模擬考試的意義在于找出自己的“盲點(diǎn)”，也就是復(fù)習(xí)中的漏洞，以便及時(shí)補(bǔ)救。從這個(gè)意義上講，模擬考試沒(méi)考好的同學(xué)反而更加有利。因?yàn)槟�擬考試題目正好擊中其“盲點(diǎn)”，只要及時(shí)補(bǔ)救起來(lái)，不僅不會(huì)影響高考，還避免了高考中會(huì)因此而失分；而模擬考試考得好的同學(xué)也不見(jiàn)得真的就掌握得很好，也許只是題目恰好漏過(guò)了其"盲點(diǎn)"。這樣的模擬考試對(duì)他不僅失去了應(yīng)有的意義，反而增長(zhǎng)了他的盲目樂(lè)觀(guān)情緒。

2.模擬考就像里程碑，應(yīng)讓它不斷地“增值”

第一次模擬考試之后，我們應(yīng)該找出自己需要加強(qiáng)的地方，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取第二次模擬考試有所提高。以后還可以將一模、二模、乃至三模的成績(jī)放在一起，加以比較，看看自己通過(guò)一段時(shí)間的復(fù)習(xí)，成績(jī)提高得明不明顯？如果明顯，則認(rèn)真總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)方法，考前繼續(xù)按照這種方法復(fù)習(xí)，成績(jī)還有望進(jìn)一步提高。如果幾次成績(jī)始終比較穩(wěn)定，沒(méi)有明顯的提高或下滑。那么，一方面應(yīng)當(dāng)繼續(xù)總結(jié)和改進(jìn)復(fù)習(xí)方法；另一方面，對(duì)自己的實(shí)力也大致心中有數(shù)了。

3.要客觀(guān)看待模擬考試成績(jī)

�？嫉某煽�(jī)的確對(duì)我們具有重要的指導(dǎo)意義，但也不能把它絕對(duì)化。要知道�？己透呖家粯�，都是具有一定偶然性的，還是應(yīng)當(dāng)同自己平時(shí)的成績(jī)以及平時(shí)在同學(xué)中的相對(duì)名次聯(lián)系起來(lái)，看看這次�？汲煽�(jī)高或者低的原因到底是什么？是不是有發(fā)揮超�；蛘呤С５囊蛩�，以對(duì)自己的水平有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。這樣才使模擬考試具有了真正的意義。

4.模擬考試一定要精心對(duì)待

模擬考試的作用主要有兩個(gè)：第一，測(cè)試你的水平，讓你知道自己所處的位置；第二，模擬高考應(yīng)試的整個(gè)過(guò)程，讓同學(xué)們?cè)谂R場(chǎng)心理上能夠有所適應(yīng)。從這種與高考非常相似的考試中，你能得到許多珍貴的體會(huì)。

如果我們把高考看成是果實(shí)，那么模擬考試就是我們?cè)O(shè)計(jì)摘果過(guò)程的藍(lán)圖。模擬考無(wú)論是在難度、廣度，還是在試題形式和數(shù)量上都與高考相當(dāng)接近，把每次模擬考試都當(dāng)作高考一樣來(lái)對(duì)待，可以得到難得的演練機(jī)會(huì)。高考是綜合的，上了考場(chǎng)后，我們才能發(fā)現(xiàn)我們?cè)诮y(tǒng)籌時(shí)間，書(shū)寫(xiě)計(jì)算及知識(shí)方面的缺陷和不足。在兩個(gè)多小時(shí)的考試中，怎樣合理地安排時(shí)間，怎樣根據(jù)自己的優(yōu)劣確定題目的取舍，這些問(wèn)題都應(yīng)當(dāng)在模擬考試中提前解決，以便上了考場(chǎng)能胸有成竹。

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高三考試頻繁該如何正確對(duì)待每次考試

轉(zhuǎn)眼暑假要結(jié)束了，相信不少高二學(xué)生肯定做了一些復(fù)習(xí)計(jì)劃，并按照自己的計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行復(fù)習(xí)。但是，接踵而至的入學(xué)考試又迫在眉睫了，隨后的考試也是接二連三的，高三全年下來(lái)，每個(gè)學(xué)生都“身經(jīng)百戰(zhàn)”。那么我們?cè)撊绾螌?duì)待高三的各類(lèi)考試呢？

高三階段比較大的考試有：開(kāi)學(xué)摸底考試，第一學(xué)期期中、期末考試，第二學(xué)期的三次模擬考試。當(dāng)然，每次考試有每次考試的特殊意義。比如，開(kāi)學(xué)摸底考試和第一學(xué)期期中考試牽扯到自主招生的校薦資格。考好了，拿好學(xué)校的校薦資格，考的不好，就不得不自薦自己理想的目標(biāo)院校。第一學(xué)期的期末考試側(cè)重考察整體知識(shí)的復(fù)習(xí)情況，也是文綜或理綜各科分開(kāi)考試的最后一次。對(duì)于考前報(bào)考的地區(qū)，一模、二�？荚嚫鼮橹匾�，因?yàn)檫@些考試的表現(xiàn)直接影響到學(xué)生的志愿填報(bào)。

開(kāi)學(xué)摸底考試的重要性一方面會(huì)影響到自主招生，另一方面還可能影響到分班。因此，學(xué)生必須重視起來(lái)。

那么面對(duì)六門(mén)功課，學(xué)生如何準(zhǔn)備呢？

在日常生活中，我們永遠(yuǎn)都面對(duì)著一個(gè)時(shí)間不夠的問(wèn)題。不論是現(xiàn)在，還是將來(lái)你工作、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)立家庭，都會(huì)面臨著這個(gè)問(wèn)題，而且它永遠(yuǎn)不能解決。當(dāng)面臨一個(gè)我們必須完成的任務(wù)，但是時(shí)間卻不夠，我們?cè)撊绾谓鉀Q呢？

1.學(xué)習(xí)時(shí)間管理。當(dāng)然這一次，有效的時(shí)間管理可能也不能解決你的問(wèn)題。不過(guò)，如果你不學(xué)會(huì)時(shí)間管理，類(lèi)似情況很快又會(huì)出現(xiàn)。

2.堅(jiān)持做好眼前的事情。一個(gè)人如果不能每天做好自己必須做的事情，人在眼前，心在未來(lái)，總是幻想美好的未來(lái)，美好的未來(lái)多半永遠(yuǎn)是未來(lái)。

3.學(xué)習(xí)選擇最重要的事情，不要貪多。只選擇最重要的三五件就行。把這幾件事情做好。把自己認(rèn)為最該學(xué)好的內(nèi)容學(xué)好，真正學(xué)會(huì)了就行。

4.不要想是否能夠成功。努力不一定成功，放棄一定失敗。但是當(dāng)你過(guò)于關(guān)注結(jié)果而不是過(guò)程本身，反而會(huì)影響發(fā)揮，最終走向失敗。

5.不要想著走捷徑。有的學(xué)生迷信于高考押題班，希望能夠采用投機(jī)取巧的方式來(lái)應(yīng)付考試。猜題、應(yīng)付考試的后果是，這次猜題，下次你還需要猜題，既然是猜，那么猜對(duì)是偶然，猜錯(cuò)是必然。最重要的是要踏踏實(shí)實(shí)的做好一些事情，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)會(huì)一些課程，你就會(huì)成功。

所以，最正確的心態(tài)是忽視每次考試，認(rèn)真做好每天的事情。大考大玩，小考小玩，不考不玩。不要為考試而學(xué)習(xí)，要為自己學(xué)會(huì)知識(shí)，提高成績(jī)學(xué)習(xí)。

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