保定市201*年高三一模考試語文答案詳解
語文參考答案（A卷）一、
1、B解析：“宋以前的知識分子對知識結(jié)構(gòu)的不斷探索和總結(jié)”無中生有。2、C解析：A造成人才輩出的原因還有“經(jīng)濟基礎(chǔ)”。B“只有”錯，實現(xiàn)
這一理想的不僅是宋代知識分子，過于絕對。D“完全得益于”說法絕對化，社會環(huán)境也是一個重要因素。3、D解析：“高度自覺的強烈的歷史責(zé)任感和社會責(zé)任心”是“完善自己的人格”的因，因果倒置。二、（一）
4、C解析：竄：流放。
5、C解析：①講與民同甘共苦，不能表明在文治方面的才能。⑥是三司官員的看法。6、D解析：“并迫使蠻人投降”，與原文不符，見原文“會蠻首相繼出降”。7、
（1）你們不用害怕，如果能出力討伐叛賊，還可以立功來贖自己的罪。如果早晨叛亂那么晚上就會被處死，這不是正確的辦法啊。（”“爾曹”“亡”“自贖”
“非計”各1分句意1分）
（2）徐的登記那些惡少年姓名，讓他們互相擔(dān)保，說：“你們互相監(jiān)督，不這樣，都是你們的罪過！（”“籍”保任”““遞相”“皆爾罪也”各1分句意1
分）
參考譯文：徐的，字公準，建州建安人。考中進士，補任欽州軍事推官。
欽州林木濃密，許多人死于瘴氣瘟疫。徐的去求見轉(zhuǎn)運使鄭天監(jiān)，請求說：“把州府搬遷到水邊就沒有病患了，請轉(zhuǎn)告皇上使他聽到�！编嵦毂O(jiān)聽從建議，鄭天監(jiān)就請求把徐的留下讓他辦理相關(guān)事情。徐的穿著短衣，拿著木棒，跟役夫一起辛苦勞動，修城墻，建望樓，用來準備攻守。規(guī)劃土地讓軍民居住，修建府舍、倉庫、溝渠、店鋪之類，民眾都感到便利。徐的升任大理寺丞，任吳縣的知縣。后來又調(diào)到梁山軍，任常州通判。適逢饑荒，他就拿出米做成粥來給饑民吃。多次升職至尚書屯田員外郎、臨江知軍，升任廣南西路提點刑獄。安化州蠻人攻擊殺害官府的軍將和官吏，他們所屬士兵怕死，謀劃著要反叛。徐的騎馬趕到宜州，安慰勸告他們說：“你們不用害怕，如果能出力討伐叛賊，還可以立功來贖自己的罪。如果早晨叛亂那么晚上就會被處死，這不是正確的辦法啊�！贝蠹叶际致犆�。奏請恢復(fù)澄海、忠敢軍，后來都得到任用，改任舒州知州，調(diào)任荊湖北路轉(zhuǎn)運使。辰州蠻人彭士義叛亂，徐的用恩德威信感化他們，蠻人悔過后自來歸附。徐的代管江陵府的政事，城里很多行為惡劣的年輕人，想盜竊時，就在晚上放火，一夜十多處起火。徐的登記那些惡少年姓名，讓他們互
相擔(dān)保，“你說：們互相監(jiān)督，不這樣，都是你們的罪過！”于是夜間就不再起火了。太子冼馬歐陽景狡猾蠻橫，不守法，是鄰里間的禍害，徐的揭發(fā)他的罪惡，把他流放到嶺外。徐的以兵部員外郎身份擔(dān)任淮南、江、浙、荊湖制置發(fā)運副使。奏請朝廷疏通泰州海安、如皋縣的運河，詔令還沒下來，他就根據(jù)實際情況靈活行事，調(diào)動士兵民夫疏通治理它，運出積壓的鹽三百萬斤。軍賊王倫在山東叛亂，轉(zhuǎn)而攻打淮南，徐的集合軍隊等待他。正趕上青州改派的裨將傅永吉追趕賊人進入歷陽，徐的和他一起受賞賜，升做工部郎中。又治理泰州西溪河，運出積存的鹽。區(qū)希范、蒙趕在衡湘為寇，朝廷命令徐的去招撫他們。徐的到了之后，住了兩夜，恰好趕上蠻人首領(lǐng)一個個出來投降。三司官員認為郊祠典禮臨近，應(yīng)召回徐的議事，徐的回朝后，蠻人又反叛。廷授予他度支副使、荊湖南路安撫使，到了桂陽，投降的又有許多。那些欽景、石、華陰、水頭各洞不投降的，徐的都討伐平定了他們，斬殺了他們的首領(lǐng)熊可清等一千多人。后來，徐的在桂陽去世。
（二）
（8）羈臣遠謫的憂愁；分）思念家鄉(xiāng)、思念親人的痛苦。分）（2（3
（9）景語作結(jié)（或融情于景）分）（2，無數(shù)的亂山，落日的余暉，荒蕪的城池，蒼茫的鼓聲，渲染（烘托）了紛亂凄清的氣氛，分）意蘊悠長，表達（2出詞人愁苦哀傷的心情。分）（2
（三）
10.（1）別有幽愁暗恨生（2）生物之以息相吹也（3）長太息以掩涕兮（4）夢回吹角連營（5）何當共剪西窗燭（6）隨風(fēng)直到夜郎西
三、
11.（1）CE（C3分，E2分，D1分。A項“反映了我們這個時代的浮躁與墮落”，主題理解錯誤；B項“小說進行了細致的環(huán)境描寫”，無中生有；D項“親自寫信”原文無依據(jù)。）
（2）“我”是當今時代一個由頹廢而振作的待業(yè)青年的典型形象。（2分）經(jīng)歷了長久的待業(yè)之后，“我”百無聊賴，無所事事，于是寫信給杭州路10號的“袁小雪”，編造了足以博得同情的不幸遭遇；（1分）“袁小雪”回信并寄書，還有良心的“我”懷著對“她”的崇敬，漸漸自省；（1分）“我”無法再忍受良心折磨，去看袁小雪，而知道真相以后，得以重生振作。（2分）
（3）對駱瀚沙教授，本文主要采用了側(cè)面表現(xiàn)（虛寫）的手法：（2分）駱教授始終未出場，作者通過他寄給我的短而執(zhí)著感人的回信、勵志書籍及讓
3“老奶奶”每月給“我”寄一封信的做法，表現(xiàn)他對一個陌生人的關(guān)心與支持；（2分）通過我與“老奶奶”兩人的對話和遺像的描寫，側(cè)面表現(xiàn)出老教授的善良、慈祥、偉大的心懷。（2分）
（4）答案示例一：本文所寫的故事非常感人，發(fā)人深省。（2分）“我”身體健康，年輕力壯卻無所事事，
百無聊賴；（2分）著名的病殘心理學(xué)教授身患骨癌，卻關(guān)心一個素不相識的人，（2分）這種強烈的反差和對比凸顯了老教授超乎尋常的善良、慈祥、偉大，加深了故事的感人的力量。（2分）
答案示例二：本文所寫的故事比較虛假，不合生活的邏輯。（2分）“我”在信里說自己“失去雙手和雙腳”，卻能寫信，老教授不可能判斷不出真假，情節(jié)不合理；（3分）一個病危在床、自顧不暇的骨癌病人，還能全心全意去關(guān)愛開導(dǎo)一個素不相識的人，甚至死后也要讓老伴給“我”寄信，不大令人信服，讓人覺得有虛假編造的痕跡。（3分）
四、12、（1）E、C（E項3分，C項2分,D項1分。A項，“成為優(yōu)秀的社會主義活動家”無中生有，原文是“活躍的黨員”，而且“大量”的說法沒有根據(jù)；B項，錯解關(guān)系，“為美國盲人基金會募捐籌資做了大量的工作”不屬于“幫助反對壓迫或剝削勞工的事業(yè)”D項，說沙利文小姐的丈夫也“照顧海倫生活；并幫助她工作”原文無依據(jù)。
（2）
①走遍了工業(yè)貧民區(qū)，開始真正思索社會問題。對窮人中失明的高發(fā)生率特別關(guān)注，堅定了她關(guān)注社會問題、投身公益的信念。分）（2
②經(jīng)常與社會問題評論家約翰梅西交談，也促使他對社會問題感興趣。（2分）③閱讀韋爾斯的著作，又進一步向社會主義靠近。分）（2
（3）①加入社會主義政黨，積極從事社會主義活動，幫助反對壓迫或剝削勞工的事業(yè)。②海倫凱勒的戲劇表演出色，征服了最挑剔的觀眾，取得成功。③發(fā)表了多部作品，成為了一位有名的殘疾人女作家。
④一生積極地為盲聾人的利益奔走，對盲聾人事業(yè)做出了重要貢獻。（每條2分，答出3條即可得滿分）（4）
答案一：我認為海倫的成功主要是靠自己的努力。①海倫幼年殘疾，卻能刻苦學(xué)習(xí)，努力康復(fù)，自立自強，最終學(xué)會了各種生活的技能，并且讀完大學(xué)，成為人生的強者。②靠個人努力，在拉德克利夫?qū)W院畢業(yè)生中，她在雜耍表演方面最出色。在大劇院的初次演出中征服了挑剔的觀眾，得以在全國巡回演出。③成為一位知名作家是靠克服無視力、聽力的巨大困難才能取得的。④以殘疾之身，在慈善事業(yè)中一生打拼，取得令人矚目的成就，是與個人努力分不開的。海倫一個殘疾人都能取得這樣的成就，我們作為健全人，更應(yīng)該克服生活中的困難，積極努力，獲得成功。（觀點2分，理由4分，談出自己的感想2分）
答案二：我認為海倫的成功是離不開他人的幫助。①海倫幼年起就在沙利文小姐的指導(dǎo)下進行康復(fù)，并且在后來的表演、演講中依靠她在翻譯和生活上提供幫助。②沙利文小姐的丈夫約翰梅西在海倫思想方面給予了
啟蒙，施加了影響。③雜耍劇的經(jīng)紀人哈里力排眾議，讓海倫在劇中擔(dān)任角色，才得以在全國巡回演出，并取得成功。由此可以看出，要想取得成功離不開他人的幫助。
（觀點2分，理由4分，談出自己的感想2分）
答案三：獲得成功要考個人努力，但也離不開他人的幫助，兩者不可偏廢。綜合答案一、二作答。（略）（觀點2分，理由4分，談出自己的感想2分）五、
13、B（A．夸夸其談：不能跟賓語。C.“剝繭抽絲”指撥開繭子抽出絲來，比喻根據(jù)順序?qū)こ鍪挛锇l(fā)生發(fā)展的過程。句中說的是將事物由原來的一個整體分割成若干個部分。可改為“零敲碎打”。D.添枝加葉：比喻敘述事情或轉(zhuǎn)述別人的話，為了夸大，添上原來沒有的內(nèi)容。）
14、D（A成分殘缺，去掉“由于”。B句式雜糅，或者說“表現(xiàn)出對重建民族品德的希望”或者說：，“是重建民族品德的希望所在”C。“菊花”“成為習(xí)俗”搭配不當。）
15、C．提示：④引出下面的話題，排除A、B。而④⑤銜接語義嚴重跳脫，排除D。16、北京首次在中小學(xué)設(shè)正高級職稱17、答案示例：
送別詩是長亭邊的一位摯友，綠柳、孤舟，依戀、傷感，讓人留戀又無奈。思鄉(xiāng)詩是月夜樓頭的一位游子，鄉(xiāng)音、故園，溫馨、遙遠，讓人惆悵又凄婉。18、可以圍繞以下幾方面論述：表面與實質(zhì)做事要靠實力重要與次要樸素與偉大
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語文參考答案（A卷）
一、
1、B解析：“宋以前的知識分子對知識結(jié)構(gòu)的不斷探索和總結(jié)”無中生有。2、C解析：A造成人才輩出的原因還有“經(jīng)濟基礎(chǔ)”。B“只有”錯，實現(xiàn)這一理想的不僅是宋代知識分子，過于絕對。D“完全得益于”說法絕對化，社會環(huán)境也是一個重要因素。
3、D解析：“高度自覺的強烈的歷史責(zé)任感和社會責(zé)任心”是“完善自己的人格”的因，因果倒置。
二、（一）
4、C解析：竄：流放。
5、C解析：①講與民同甘共苦，不能表明在文治方面的才能。⑥是三司官員的看法。
6、D解析：“并迫使蠻人投降”，與原文不符，見原文“會蠻首相繼出降”。7、
（1）你們不用害怕，如果能出力討伐叛賊，還可以立功來贖自己的罪。如果早晨叛亂那么晚上就會被處死，這不是正確的辦法啊。”（“爾曹”“亡”“自贖”“非計”各1分句意1分）
（2）徐的登記那些惡少年姓名，讓他們互相擔(dān)保，說：“你們互相監(jiān)督，不這樣，都是你們的罪過！”（“籍”“保任”“遞相”“皆爾罪也”各1分句意1分）
參考譯文：徐的，字公準，建州建安人。考中進士，補任欽州軍事推官。欽州林木濃密，許多人死于瘴氣瘟疫。徐的去求見轉(zhuǎn)運使鄭天監(jiān)，請求說：“把
州府搬遷到水邊就沒有病患了，請轉(zhuǎn)告皇上使他聽到。”鄭天監(jiān)聽從建議，鄭天監(jiān)就請求把徐的留下讓他辦理相關(guān)事情。徐的穿著短衣，拿著木棒，跟役夫一起辛苦勞動，修城墻，建望樓，用來準備攻守。規(guī)劃土地讓軍民居住，修建府舍、倉庫、溝渠、店鋪之類，民眾都感到便利。
徐的升任大理寺丞，任吳縣的知縣。后來又調(diào)到梁山軍，任常州通判。適逢饑荒，他就拿出米做成粥來給饑民吃。多次升職至尚書屯田員外郎、臨江知軍，升任廣南西路提點刑獄。安化州蠻人攻擊殺害官府的軍將和官吏，他們所屬士兵怕死，謀劃著要反叛。徐的騎馬趕到宜州，安慰勸告他們說：“你們不用害怕，如果能出力討伐叛賊，還可以立功來贖自己的罪。如果早晨叛亂那么晚上就會被處死，這不是正確的辦法啊�！贝蠹叶际致犆Ｗ嗾埢謴�(fù)澄海、忠敢軍，后來都得到任用，改任舒州知州，調(diào)任荊湖北路轉(zhuǎn)運使。辰州蠻人彭士義叛亂，徐的用恩德威信感化他們，蠻人悔過后自來歸附。
徐的代管江陵府的政事，城里很多行為惡劣的年輕人，想盜竊時，就在晚上放火，一夜十多處起火。徐的登記那些惡少年姓名，讓他們互相擔(dān)保，說：“你們互相監(jiān)督，不這樣，都是你們的罪過！”于是夜間就不再起火了。太子冼馬歐陽景狡猾蠻橫，不守法，是鄰里間的禍害，徐的揭發(fā)他的罪惡，把他流放到嶺外。徐的以兵部員外郎身份擔(dān)任淮南、江、浙、荊湖制置發(fā)運副使。奏請朝廷疏通泰州海安、如皋縣的運河，詔令還沒下來，他就根據(jù)實際情況靈活行事，調(diào)動士兵民夫疏通治理它，運出積壓的鹽三百萬斤。
軍賊王倫在山東叛亂，轉(zhuǎn)而攻打淮南，徐的集合軍隊等待他。正趕上青州改派的裨將傅永吉追趕賊人進入歷陽，徐的和他一起受賞賜，升做工部郎中。又治理泰州西溪河，運出積存的鹽。區(qū)希范、蒙趕在衡湘為寇，朝廷命令徐的去招撫他們。徐的到了之后，住了兩夜，恰好趕上蠻人首領(lǐng)一個個出來投降。
三司官員認為郊祠典禮臨近，應(yīng)召回徐的議事，徐的回朝后，蠻人又反叛。朝廷授予他度支副使、荊湖南路安撫使，到了桂陽，投降的又有許多。那些欽景、石、華陰、水頭各洞不投降的，徐的都討伐平定了他們，斬殺了他們的首領(lǐng)熊可清等一千多人。后來，徐的在桂陽去世。
（二）
（8）羈臣遠謫的憂愁；（2分）思念家鄉(xiāng)、思念親人的痛苦。（3分）（9）景語作結(jié)（或融情于景）（2分），無數(shù)的亂山，落日的余暉，荒蕪的城池，蒼茫的鼓聲，渲染（烘托）了紛亂凄清的氣氛，（2分）意蘊悠長，表達出詞人愁苦哀傷的心情。（2分）
（三）
10.（1）別有幽愁暗恨生（2）生物之以息相吹也（3）長太息以掩涕兮（4）夢回吹角連營（5）何當共剪西窗燭（6）隨風(fēng)直到夜郎西
三、
11.（1）CE（C3分，E2分，D1分。A項“反映了我們這個時代的浮躁與墮落”，主題理解錯誤；B項“小說進行了細致的環(huán)境描寫”，無中生有；D項“親自寫信”原文無依據(jù)。）
（2）“我”是當今時代一個由頹廢而振作的待業(yè)青年的典型形象。（2分）經(jīng)歷了長久的待業(yè)之后，“我”百無聊賴，無所事事，于是寫信給杭州路10號的“袁小雪”，編造了足以博得同情的不幸遭遇；（1分）“袁小雪”回信并寄書，還有良心的“我”懷著對“她”的崇敬，漸漸自�。唬�1分）“我”無法再忍受良心折磨，去看袁小雪，而知道真相以后，得以重生振作。（2分）
（3）對駱瀚沙教授，本文主要采用了側(cè)面表現(xiàn)（虛寫）的手法：（2分）駱教授始終未出場，作者通過他寄給我的短而執(zhí)著感人的回信、勵志書籍及讓
“老奶奶”每月給“我”寄一封信的做法，表現(xiàn)他對一個陌生人的關(guān)心與支持；（2分）通過我與“老奶奶”兩人的對話和遺像的描寫，側(cè)面表現(xiàn)出老教授的善良、慈祥、偉大的心懷。（2分）
（4）答案示例一：本文所寫的故事非常感人，發(fā)人深省。（2分）“我”身體健康，年輕力壯卻無所事事，百無聊賴；（2分）著名的病殘心理學(xué)教授身患骨癌，卻關(guān)心一個素不相識的人，（2分）這種強烈的反差和對比凸顯了老教授超乎尋常的善良、慈祥、偉大，加深了故事的感人的力量。（2分）
答案示例二：本文所寫的故事比較虛假，不合生活的邏輯。（2分）“我”在信里說自己“失去雙手和雙腳”，卻能寫信，老教授不可能判斷不出真假，情節(jié)不合理；（3分）一個病危在床、自顧不暇的骨癌病人，還能全心全意去關(guān)愛開導(dǎo)一個素不相識的人，甚至死后也要讓老伴給“我”寄信，不大令人信服，讓人覺得有虛假編造的痕跡。（3分）
四、12、（1）E、C（E項3分，C項2分,D項1分。A項，“成為優(yōu)秀的社會主義活動家”無中生有，原文是“活躍的黨員”，而且“大量”的說法沒有根據(jù)；B項，錯解關(guān)系，“為美國盲人基金會募捐籌資做了大量的工作”不屬于“幫助反對壓迫或剝削勞工的事業(yè)”；D項，說沙利文小姐的丈夫也“照顧海倫生活并幫助她工作”原文無依據(jù)。
（2）
①走遍了工業(yè)貧民區(qū)，開始真正思索社會問題。對窮人中失明的高發(fā)生率特別關(guān)注，堅定了她關(guān)注社會問題、投身公益的信念。（2分）
②經(jīng)常與社會問題評論家約翰梅西交談，也促使他對社會問題感興趣。（2分）
③閱讀韋爾斯的著作，又進一步向社會主義靠近。（2分）
（3）①加入社會主義政黨，積極從事社會主義活動，幫助反對壓迫或剝削勞工的事業(yè)。
②海倫凱勒的戲劇表演出色，征服了最挑剔的觀眾，取得成功。③發(fā)表了多部作品，成為了一位有名的殘疾人女作家。
④一生積極地為盲聾人的利益奔走，對盲聾人事業(yè)做出了重要貢獻。（每條2分，答出3條即可得滿分）（4）
答案一：我認為海倫的成功主要是靠自己的努力。①海倫幼年殘疾，卻能刻苦學(xué)習(xí)，努力康復(fù)，自立自強，最終學(xué)會了各種生活的技能，并且讀完大學(xué)，成為人生的強者。②靠個人努力，在拉德克利夫?qū)W院畢業(yè)生中，她在雜耍表演方面最出色。在大劇院的初次演出中征服了挑剔的觀眾，得以在全國巡回演出。③成為一位知名作家是靠克服無視力、聽力的巨大困難才能取得的。④以殘疾之身，在慈善事業(yè)中一生打拼，取得令人矚目的成就，是與個人努力分不開的。海倫一個殘疾人都能取得這樣的成就，我們作為健全人，更應(yīng)該克服生活中的困難，積極努力，獲得成功。（觀點2分，理由4分，談出自己的感想2分）
答案二：我認為海倫的成功是離不開他人的幫助。①海倫幼年起就在沙利文小姐的指導(dǎo)下進行康復(fù)，并且在后來的表演、演講中依靠她在翻譯和生活上提供幫助。②沙利文小姐的丈夫約翰梅西在海倫思想方面給予了啟蒙，施加了影響。③雜耍劇的經(jīng)紀人哈里力排眾議，讓海倫在劇中擔(dān)任角色，才得以在全國巡回演出，并取得成功。由此可以看出，要想取得成功離不開他人的幫助。（觀點2分，理由4分，談出自己的感想2分）
答案三：獲得成功要考個人努力，但也離不開他人的幫助，兩者不可偏廢。綜合答案一、二作答。（略）（觀點2分，理由4分，談出自己的感想2分）
五、
13、B（A．夸夸其談：不能跟賓語。C.“剝繭抽絲”指撥開繭子抽出絲來，比喻根據(jù)順序?qū)こ鍪挛锇l(fā)生發(fā)展的過程。句中說的是將事物由原來的一個整體分割成若干個部分。可改為“零敲碎打”。D.添枝加葉：比喻敘述事情或轉(zhuǎn)述別人的話，為了夸大，添上原來沒有的內(nèi)容。）
14、D（A成分殘缺，去掉“由于”。B句式雜糅，或者說“表現(xiàn)出對重建民族品德的希望”，或者說：“是重建民族品德的希望所在”。C“菊花”“成為習(xí)俗”搭配不當。）
15、C．提示：④引出下面的話題，排除A、B。而④⑤銜接語義嚴重跳脫，排除D。
16、北京首次在中小學(xué)設(shè)正高級職稱17、答案示例：
送別詩是長亭邊的一位摯友，綠柳、孤舟，依戀、傷感，讓人留戀又無奈。思鄉(xiāng)詩是月夜樓頭的一位游子，鄉(xiāng)音、故園，溫馨、遙遠，讓人惆悵又凄婉。18、可以圍繞以下幾方面論述：表面與實質(zhì)做事要靠實力重要與次要樸素與偉大
語文參考答案（B卷）
一、
1、B解析：“宋以前的知識分子對知識結(jié)構(gòu)的不斷探索和總結(jié)”無中生有。2、D解析：“高度自覺的強烈的歷史責(zé)任感和社會責(zé)任心”是“完善自己的人格”的因，因果倒置。
3、C解析：A造成人才輩出的原因還有“經(jīng)濟基礎(chǔ)”。B“只有”錯，實現(xiàn)這一理想的不僅是宋代知識分子，過于絕對。D“完全得益于”說法絕對化，社會環(huán)境也是一個重要因素。
二、（一）
4、C解析：竄：流放。
5、B解析：①講與民同甘共苦，不能表明在文治方面的才能。⑥是三司官員的看法。
6、D解析：“并迫使蠻人投降”，與原文不符，見原文“會蠻首相繼出降”。7、
（1）你們不用害怕，如果能出力討伐叛賊，還可以立功來贖自己的罪。如果早晨叛亂那么晚上就會被處死，這不是正確的辦法啊。”（“爾曹”“亡”“自贖”“非計”各1分句意1分）
（2）徐的登記那些惡少年姓名，讓他們互相擔(dān)保，說：“你們互相監(jiān)督，不這樣，都是你們的罪過！”（“籍”“保任”“遞相”“皆爾罪也”各1分句意1分）
參考譯文：徐的，字公準，建州建安人�？贾羞M士，補任欽州軍事推官。欽州林木濃密，許多人死于瘴氣瘟疫。徐的去求見轉(zhuǎn)運使鄭天監(jiān)，請求說：“把州府搬遷到水邊就沒有病患了，請轉(zhuǎn)告皇上使他聽到。”鄭天監(jiān)聽從建議，鄭天
監(jiān)就請求把徐的留下讓他辦理相關(guān)事情。徐的穿著短衣，拿著木棒，跟役夫一起辛苦勞動，修城墻，建望樓，用來準備攻守。規(guī)劃土地讓軍民居住，修建府舍、倉庫、溝渠、店鋪之類，民眾都感到便利。
徐的升任大理寺丞，任吳縣的知縣。后來又調(diào)到梁山軍，任常州通判。適逢饑荒，他就拿出米做成粥來給饑民吃。多次升職至尚書屯田員外郎、臨江知軍，升任廣南西路提點刑獄。安化州蠻人攻擊殺害官府的軍將和官吏，他們所屬士兵怕死，謀劃著要反叛。徐的騎馬趕到宜州，安慰勸告他們說：“你們不用害怕，如果能出力討伐叛賊，還可以立功來贖自己的罪。如果早晨叛亂那么晚上就會被處死，這不是正確的辦法啊�！贝蠹叶际致犆Ｗ嗾埢謴�(fù)澄海、忠敢軍，后來都得到任用，改任舒州知州，調(diào)任荊湖北路轉(zhuǎn)運使。辰州蠻人彭士義叛亂，徐的用恩德威信感化他們，蠻人悔過后自來歸附。
徐的代管江陵府的政事，城里很多行為惡劣的年輕人，想盜竊時，就在晚上放火，一夜十多處起火。徐的登記那些惡少年姓名，讓他們互相擔(dān)保，說：“你們互相監(jiān)督，不這樣，都是你們的罪過！”于是夜間就不再起火了。太子冼馬歐陽景狡猾蠻橫，不守法，是鄰里間的禍害，徐的揭發(fā)他的罪惡，把他流放到嶺外。徐的以兵部員外郎身份擔(dān)任淮南、江、浙、荊湖制置發(fā)運副使。奏請朝廷疏通泰州海安、如皋縣的運河，詔令還沒下來，他就根據(jù)實際情況靈活行事，調(diào)動士兵民夫疏通治理它，運出積壓的鹽三百萬斤。
軍賊王倫在山東叛亂，轉(zhuǎn)而攻打淮南，徐的集合軍隊等待他。正趕上青州改派的裨將傅永吉追趕賊人進入歷陽，徐的和他一起受賞賜，升做工部郎中。又治理泰州西溪河，運出積存的鹽。區(qū)希范、蒙趕在衡湘為寇，朝廷命令徐的去招撫他們。徐的到了之后，住了兩夜，恰好趕上蠻人首領(lǐng)一個個出來投降。三司官員認為郊祠典禮臨近，應(yīng)召回徐的議事，徐的回朝后，蠻人又反叛。朝
廷授予他度支副使、荊湖南路安撫使，到了桂陽，投降的又有許多。那些欽景、石、華陰、水頭各洞不投降的，徐的都討伐平定了他們，斬殺了他們的首領(lǐng)熊可清等一千多人。后來，徐的在桂陽去世。
（二）
（8）羈臣遠謫的憂愁；（2分）思念家鄉(xiāng)、思念親人的痛苦。（3分）（9）景語作結(jié)（或融情于景）（2分），無數(shù)的亂山，落日的余暉，荒蕪的城池，蒼茫的鼓聲，渲染（烘托）了紛亂凄清的氣氛，（2分）意蘊悠長，表達出詞人愁苦哀傷的心情。（2分）
（三）
10.（1）別有幽愁暗恨生（2）生物之以息相吹也（3）長太息以掩涕兮（4）夢回吹角連營（5）何當共剪西窗燭（6）隨風(fēng)直到夜郎西
三、
11.（1）CE（C3分，E2分，D1分。A項“反映了我們這個時代的浮躁與墮落”，主題理解錯誤；B項“小說進行了細致的環(huán)境描寫”，無中生有；D項“親自寫信”原文無依據(jù)。）
（2）“我”是當今時代一個由頹廢而振作的待業(yè)青年的典型形象。（2分）經(jīng)歷了長久的待業(yè)之后，“我”百無聊賴，無所事事，于是寫信給杭州路10號的“袁小雪”，編造了足以博得同情的不幸遭遇；（1分）“袁小雪”回信并寄書，還有良心的“我”懷著對“她”的崇敬，漸漸自省；（1分）“我”無法再忍受良心折磨，去看袁小雪，而知道真相以后，得以重生振作。（2分）
（3）對駱瀚沙教授，本文主要采用了側(cè)面表現(xiàn)（虛寫）的手法：（2分）駱教授始終未出場，作者通過他寄給我的短而執(zhí)著感人的回信、勵志書籍及讓“老奶奶”每月給“我”寄一封信的做法，表現(xiàn)他對一個陌生人的關(guān)心與支持；
（2分）通過我與“老奶奶”兩人的對話和遺像的描寫，側(cè)面表現(xiàn)出老教授的善良、慈祥、偉大的心懷。（2分）
（4）答案示例一：本文所寫的故事非常感人，發(fā)人深省。（2分）“我”身體健康，年輕力壯卻無所事事，百無聊賴；（2分）著名的病殘心理學(xué)教授身患骨癌，卻關(guān)心一個素不相識的人，（2分）這種強烈的反差和對比凸顯了老教授超乎尋常的善良、慈祥、偉大，加深了故事的感人的力量。（2分）
答案示例二：本文所寫的故事比較虛假，不合生活的邏輯。（2分）“我”在信里說自己“失去雙手和雙腳”，卻能寫信，老教授不可能判斷不出真假，情節(jié)不合理；（3分）一個病危在床、自顧不暇的骨癌病人，還能全心全意去關(guān)愛開導(dǎo)一個素不相識的人，甚至死后也要讓老伴給“我”寄信，不大令人信服，讓人覺得有虛假編造的痕跡。（3分）
四、12、（1）E、C（E項3分，C項2分,D項1分。A項，“成為優(yōu)秀的社會主義活動家”無中生有，原文是“活躍的黨員”，而且“大量”的說法沒有根據(jù)；B項，錯解關(guān)系，“為美國盲人基金會募捐籌資做了大量的工作”不屬于“幫助反對壓迫或剝削勞工的事業(yè)”；D項，說沙利文小姐的丈夫也“照顧海倫生活并幫助她工作”原文無依據(jù)。
（2）
①走遍了工業(yè)貧民區(qū)，開始真正思索社會問題。對窮人中失明的高發(fā)生率特別關(guān)注，堅定了她關(guān)注社會問題、投身公益的信念。（2分）
②經(jīng)常與社會問題評論家約翰梅西交談，也促使他對社會問題感興趣。（2分）
③閱讀韋爾斯的著作，又進一步向社會主義靠近。（2分）
（3）①加入社會主義政黨，積極從事社會主義活動，幫助反對壓迫或剝削
勞工的事業(yè)。
②海倫凱勒的戲劇表演出色，征服了最挑剔的觀眾，取得成功。③發(fā)表了多部作品，成為了一位有名的殘疾人女作家。
④一生積極地為盲聾人的利益奔走，對盲聾人事業(yè)做出了重要貢獻。（每條2分，答出3條即可得滿分）（4）
答案一：我認為海倫的成功主要是靠自己的努力。①海倫幼年殘疾，卻能刻苦學(xué)習(xí)，努力康復(fù)，自立自強，最終學(xué)會了各種生活的技能，并且讀完大學(xué)，成為人生的強者。②靠個人努力，在拉德克利夫?qū)W院畢業(yè)生中，她在雜耍表演方面最出色。在大劇院的初次演出中征服了挑剔的觀眾，得以在全國巡回演出。③成為一位知名作家是靠克服無視力、聽力的巨大困難才能取得的。④以殘疾之身，在慈善事業(yè)中一生打拼，取得令人矚目的成就，是與個人努力分不開的。海倫一個殘疾人都能取得這樣的成就，我們作為健全人，更應(yīng)該克服生活中的困難，積極努力，獲得成功。（觀點2分，理由4分，談出自己的感想2分）
答案二：我認為海倫的成功是離不開他人的幫助。①海倫幼年起就在沙利文小姐的指導(dǎo)下進行康復(fù)，并且在后來的表演、演講中依靠她在翻譯和生活上提供幫助。②沙利文小姐的丈夫約翰梅西在海倫思想方面給予了啟蒙，施加了影響。③雜耍劇的經(jīng)紀人哈里力排眾議，讓海倫在劇中擔(dān)任角色，才得以在全國巡回演出，并取得成功。由此可以看出，要想取得成功離不開他人的幫助。（觀點2分，理由4分，談出自己的感想2分）
答案三：獲得成功要考個人努力，但也離不開他人的幫助，兩者不可偏廢。綜合答案一、二作答。（略）（觀點2分，理由4分，談出自己的感想2分）
五、
13、B（A．夸夸其談：不能跟賓語。C.“剝繭抽絲”指撥開繭子抽出絲來，比喻根據(jù)順序?qū)こ鍪挛锇l(fā)生發(fā)展的過程。句中說的是將事物由原來的一個整體分割成若干個部分�？筛臑椤傲闱盟榇颉薄.添枝加葉：比喻敘述事情或轉(zhuǎn)述別人的話，為了夸大，添上原來沒有的內(nèi)容。）
14、D（A成分殘缺，去掉“由于”。B句式雜糅，或者說“表現(xiàn)出對重建民族品德的希望”，或者說：“是重建民族品德的希望所在”。C“菊花”“成為習(xí)俗”搭配不當。）
15、C．提示：④引出下面的話題，排除A、B。而④⑤銜接語義嚴重跳脫，排除D。
16、北京首次在中小學(xué)設(shè)正高級職稱17、答案示例：
送別詩是長亭邊的一位摯友，綠柳、孤舟，依戀、傷感，讓人留戀又無奈。思鄉(xiāng)詩是月夜樓頭的一位游子，鄉(xiāng)音、故園，溫馨、遙遠，讓人惆悵又凄婉。18、可以圍繞以下幾方面論述：表面與實質(zhì)做事要靠實力重要與次要樸素與偉大
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