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高一英語(yǔ)第一次月考總結(jié)

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高一英語(yǔ)第一次月考總結(jié)

高一英語(yǔ)第一次月考總結(jié)

本次月考試題的范圍主要涉及人教版英語(yǔ)必修一Unit1-2重點(diǎn)詞匯用法和重點(diǎn)語(yǔ)法。試題難度適中,從出題的本意出發(fā),試卷的設(shè)計(jì)是給學(xué)生以正確導(dǎo)向,以樹(shù)立他們學(xué)好英語(yǔ)的決心,但從學(xué)生答題的情況來(lái)看,卻不容樂(lè)觀。主要?dú)w納為以下幾點(diǎn):

一、對(duì)于大多數(shù)高一新生來(lái)說(shuō)英語(yǔ)還是一個(gè)弱勢(shì)科目.很多學(xué)生初中語(yǔ)法嚴(yán)重不過(guò)關(guān),導(dǎo)致在寫(xiě)作中錯(cuò)誤百出,集中表現(xiàn)在時(shí)態(tài),語(yǔ)態(tài)和主謂一致三個(gè)方面。閱讀量不夠也是沒(méi)有產(chǎn)生語(yǔ)感的因素之一?炊瞬荒茏鰧(duì)題是理解不夠深入,能看明白來(lái)不及做題是閱讀速度太慢。這一切都是因?yàn)殚喿x量不夠。還有解題技巧不科學(xué),題型設(shè)計(jì)見(jiàn)得少。

二、高中的試題中含有許多生詞而且偏多,這是按照考試說(shuō)明的要求人為設(shè)置的干擾項(xiàng),目的是考察學(xué)生的猜詞能力和通過(guò)語(yǔ)境深層次理解文章所要向讀者傳達(dá)的信息。

三、初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法很不適應(yīng)高中。學(xué)生會(huì)注意到高中的試題結(jié)構(gòu)較之初中試題而言變化很大。穩(wěn)穩(wěn)得分的題少了,相反題多了,而失去的分又非輕易可得回。這是因?yàn)楦咧械挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)和測(cè)試重點(diǎn)從初中的基礎(chǔ)知識(shí)向語(yǔ)言能力轉(zhuǎn)移,更重視綜合的語(yǔ)言知識(shí)與能力的運(yùn)用。閱讀量及分?jǐn)?shù)比重增加,筆頭表達(dá)能力的測(cè)試力度加大.這就要求學(xué)生應(yīng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法.否則不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。

四、由于學(xué)習(xí)環(huán)境的重新組合及多樣化,老師在課堂上的工作更富于指導(dǎo)性,學(xué)生的學(xué)習(xí)更趨于個(gè)體化,學(xué)習(xí)方法也就應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況不斷的加以調(diào)整。

反思:

一、對(duì)于高一新生的現(xiàn)狀,我們不能放棄,特別對(duì)那些英語(yǔ)成績(jī)偏低而總分成績(jī)偏高的同學(xué)。老師應(yīng)給予必要和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。還要培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力和自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)。多鼓勵(lì)學(xué)生勤積累,當(dāng)知識(shí)積累到一定量時(shí),必然會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化.要幫助學(xué)生克服自卑,放棄和急于求成的心理.

二、應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)作能力,端正寫(xiě)作態(tài)度,對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生可在平時(shí)把某些精彩范文和精彩的段落背誦下來(lái)以為我所用。對(duì)于優(yōu)生我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他們寫(xiě)出生動(dòng)的句式也就是能打動(dòng)閱卷老師的金點(diǎn)子句子以提高作文檔次,爭(zhēng)取大力提高作文的成績(jī)。這對(duì)于提高卷面的整體成績(jī)是十分有益的。

三、積極鼓勵(lì)學(xué)生轉(zhuǎn)變英語(yǔ)學(xué)習(xí)的觀念,認(rèn)真背誦單詞。老師要給予學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心,鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)起來(lái)。課堂上,教師要杜絕學(xué)生睡覺(jué)的情況,保證每個(gè)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,提醒學(xué)生做好課堂筆記。教師要采用有效的方式提高課堂教學(xué)效率,要遵循考綱和本學(xué)期的課程安排輔之以必要的精講練習(xí)讓學(xué)生牢固的掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

通過(guò)此次考試的成績(jī)分析和總結(jié),我們英語(yǔ)備課組做到了盡量多找出問(wèn)題,也更加明確了今后的奮斗方向.相信只要齊心協(xié)力,學(xué)生成績(jī)將會(huì)更上一層樓。

關(guān)于集體備課的幾點(diǎn)想法:

1.集體備課的目的是能綜合集體智慧運(yùn)用于多變的教學(xué)課堂,以達(dá)到高效省時(shí)又能共同進(jìn)步的效果。

2.集體備課的效果取決于本組教師是否對(duì)所備課時(shí)鉆研及責(zé)任程度,流于形式的備課,只能是浪費(fèi)時(shí)間、精力及學(xué)校資源。

3.集體備課最重要的環(huán)節(jié)是說(shuō)課,說(shuō)課效果決定上課效果,說(shuō)課過(guò)程需要備課教師暢所欲言,特別是經(jīng)驗(yàn)豐富的老師應(yīng)積極提出意見(jiàn)及建議,達(dá)到資源共享、共同進(jìn)步的目的。

4.假如備課教師進(jìn)入課堂卻不運(yùn)用備課教案授課,那是對(duì)良心與責(zé)任的拷問(wèn),當(dāng)然教無(wú)定法,無(wú)論何種教學(xué)方式終將以成績(jī)作為最好的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),但集體的智慧不應(yīng)忽視或拋棄。

5.由于本次備課時(shí)間倉(cāng)促,未能及時(shí)組織本組教師說(shuō)課,故本單元教案可能存在極大的不適用性,望各位同仁提出寶貴意見(jiàn)或建議。

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高一英語(yǔ)第一次月考總結(jié)

張?jiān)?/p>

高一年級(jí)新生已經(jīng)入校一個(gè)多月了,上周進(jìn)行了第一次月考。本次月考試題的范圍主要涉及人教版英語(yǔ)必修一Unit1-3重點(diǎn)詞匯用法和重點(diǎn)語(yǔ)法。試題難度較小,從出題的本意出發(fā),試卷的設(shè)計(jì)是給學(xué)生以正確導(dǎo)向,以樹(shù)立他們學(xué)好英語(yǔ)的決心,但從學(xué)生答題的情況來(lái)看,卻不容樂(lè)觀。主要?dú)w納為以下幾點(diǎn):

一、本屆學(xué)生成績(jī)較差,文化課底子薄弱。而對(duì)大多數(shù)高一新生來(lái)說(shuō)英語(yǔ)還是一個(gè)更弱勢(shì)科目.很多學(xué)生初中語(yǔ)法嚴(yán)重不過(guò)關(guān),導(dǎo)致在寫(xiě)作中錯(cuò)誤百出,集中表現(xiàn)在時(shí)態(tài),語(yǔ)態(tài)和主謂一致三個(gè)方面。閱讀表達(dá)題目不知從何下手。詞匯量的掌握差距很大。閱讀量不夠也是沒(méi)有產(chǎn)生語(yǔ)感的因素之一?炊瞬荒茏鰧(duì)題是理解不夠深入,能看明白來(lái)不及做題是閱讀速度太慢。這一切都是因?yàn)殚喿x量不夠。還有解題技巧不科學(xué),題型設(shè)計(jì)見(jiàn)得少。

二、學(xué)生在初中階段養(yǎng)成了自己的學(xué)習(xí)方法。初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法很不適應(yīng)高中。學(xué)生會(huì)注意到高中的試題結(jié)構(gòu)較之初中試題而言變化很大。穩(wěn)穩(wěn)得分的題少了,相反題多了,而失去的分又非輕易可得回。這是因?yàn)楦咧械挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)和測(cè)試重點(diǎn)從初中的基礎(chǔ)知識(shí)向語(yǔ)言能力轉(zhuǎn)移,更重視綜合的語(yǔ)言知識(shí)與能力的運(yùn)用。閱讀量及分?jǐn)?shù)比重增加,筆頭表達(dá)能力的測(cè)試力度加大.這就要求學(xué)生應(yīng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法.否則不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。

三、學(xué)生對(duì)于新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不適應(yīng)。由于學(xué)習(xí)環(huán)境的重新組合及多樣化,老師在課堂上的工作更富于指導(dǎo)性,學(xué)生的學(xué)習(xí)更趨于個(gè)體化,學(xué)習(xí)方法也就應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況不斷的加以調(diào)整。

根據(jù)考試情況和目前教學(xué)形勢(shì),作以下反思:

一、樹(shù)立信心。對(duì)于高一新生的現(xiàn)狀,我們不能放棄,特別對(duì)那些英語(yǔ)成績(jī)偏低而總分成績(jī)偏高的同學(xué)。老師應(yīng)給予必要和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。還要培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力和自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)。多鼓勵(lì)學(xué)生勤積累,當(dāng)知識(shí)積累到一定量時(shí),必然會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化.要幫助學(xué)生克服自卑,放棄和急于求成的心理.

二、調(diào)整教法。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)作能力,端正寫(xiě)作態(tài)度,對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生可在平時(shí)把某些精彩范文和精彩的段落背誦下來(lái)以為我所用。對(duì)于優(yōu)生我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他們寫(xiě)出生動(dòng)的句式也就是能打動(dòng)閱卷老師的金點(diǎn)子句子以提高作文檔次,爭(zhēng)取大力提高作文的成績(jī)。這對(duì)于提高卷面的整體成績(jī)是十分有益的。

三、鼓勵(lì)學(xué)生。積極鼓勵(lì)學(xué)生轉(zhuǎn)變英語(yǔ)學(xué)習(xí)的觀念,認(rèn)真背誦單詞。老師要給予學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心,鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)起來(lái)。課堂上,教師要杜絕學(xué)生睡覺(jué)的情況,保證每個(gè)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,提醒學(xué)生做好課堂筆記。教師要采用有效的方式提高課堂教學(xué)效率,要遵循考綱和本學(xué)期的課程安排輔之以必要的精講練習(xí)讓學(xué)生牢固的掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

通過(guò)此次考試的成績(jī)分析和總結(jié),我們做到了盡量多找出問(wèn)題,也更加明確了今后的奮斗方向.相信只要齊心協(xié)力,學(xué)生成績(jī)將會(huì)更上一層樓。

友情提示:本文中關(guān)于《高一英語(yǔ)第一次月考總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,高一英語(yǔ)第一次月考總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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