美術小課題研究實施方案
美術小課題研究實施方案
一.研究的課題
在初中美術教學中如何培養(yǎng)學生有效的合作學習二.研究的背景
隨著21世紀人才培養(yǎng)模式的多元化發(fā)展趨勢,隨著教育觀念的不斷更新,“合作學習”方式正日益受人們的關注,成為教育教學研究與探討的熱點!睹佬g課程標準》中也明確指出:“自主、探究與合作是學生學習美術的重要方式!币虼耍龑W生合作學習,培養(yǎng)學生合作意識已是教學改革的大勢所趨。自201*年進入新課改以來,合作學習已成為中小學美術課堂上的一大亮點,越來越多的教師在教學中設計并運用了合作學習這一教學策略,使課堂討論甚熱烈,氣氛相當活躍,教師教得愉快,學生學習有趣。課堂上出現(xiàn)了師生互動、生生互動的可喜局面。三.研究的目的
小組合作學習是指學生在小組或團體中的為了完成共同的任務,有明確的責任分工的互助性學習。它有助培養(yǎng)學生合作精神,團隊意識和集體觀念,有助培養(yǎng)學生正確的競爭意識和能力。通過小組成員間的互相幫助,實現(xiàn)每個學生都得到發(fā)展的目標。作為合作學習的組織者教師,如何讓學生走出誤區(qū),使學生有效地進行合作學習,真正在集體中獲得個人生動活動的發(fā)展,我想這是每個教師必須要考慮并解決的問題。四.研究的主要內容
1.讓學生積極的相互支持、配合,特別是面對面的促進性的互動;2.讓學生積極承擔在完成共同任務中個人的責任;
3.使所有的學生能進行有效的溝通,建立并維護小組成員之間的互相信任,有效地解決小組內沖突;
4.對于個人完成的任務進行小組合作。五.課題研究的實施計劃
1.制定研究計劃,課題組會議,交流個人課題思路,學習課題資料2.課題組會議,學習合作學習資料,交流學習心得和課題研究得失3.課題組會議,學習合作學習資料,交流課題研究得失,匯報課題研究課4.課題研究會議,學習資料,聽課題組研究課,寫聽課反思
5.上交課題研究論文及各項資料
美術小課題研究活動方案
豐富的校園生活,使學生個性特長在這里得到充分發(fā)揮,讓酷愛美術的學生在能盡情揮灑手中的畫筆,自由放飛心中的夢想,勾勒出一幅幅七彩的畫卷,為我們校園生活增添光彩!小學美術是一門必修的藝術教育課程,是對學生進行美術教育的重要途徑,它對于陶冶情操、啟迪智慧,促進學生全面發(fā)展,具有重要的作用。一、活動的目的:
通過美術教學活動,培養(yǎng)學生學習美術的興趣,使學生的美術特長得以更好的發(fā)展,更深刻的了解美術基礎知識和基本技能,培養(yǎng)學生的觀察和創(chuàng)新的思維能力,提高學生審美素養(yǎng),培育出美術人才為目的。
二、活動的內容:
(一)能夠使學生了解一些簡單的美術基礎知識,了解美術種類及常用工具的基本使用方法。
(二)使學生滲透基本知識的訓練,對于簡筆畫、剪紙進行基礎性訓練,抓住重點,突破難點,解決課堂中難以解決的問題。(三)激勵學生自主的參加校園環(huán)境布置,如:設計黑板報、墻報、手抄報等實踐活動,使學生的特長得到發(fā)揮和鍛煉,最終達到師生共同進步。
(四)培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的課余生活為主旋律,創(chuàng)作出內容積極向上,催人奮進的作品,培養(yǎng)學生的德育及審美能力。三、活動方式:
開展豐富多彩的活動,提高學生對美術這門學科的熱愛。(一)名作欣賞:
指導學生搜集各種有關少兒優(yōu)秀作品,欣賞討論學習作者如何觀察生活、構思、取材,怎樣著筆,作畫表現(xiàn)生活,以提高自身的文化修養(yǎng)。
(二)講授美術知識:
使學生掌握美術基礎知識,加深學生對美術理解,激發(fā)其創(chuàng)作的熱情。
(三)自辦畫刊:
組織學生學習并創(chuàng)作班級的黑板報、手抄報,布置班級墻報,要主題鮮明,布局合理,讓學生有一個施展才藝的展示臺。(四)作品展覽:
舉辦美術展覽、交流、評價、總結學習成果,使學生能夠有展示自己的舞臺,增強學生的自信心,從而更加熱愛美術這門藝術學科。
四、具體安排:
三月:各年級制定興趣培養(yǎng)發(fā)展主題。四月:課堂教學有針對性輔導,學生創(chuàng)作階段。五月:籌備學生作品展覽,迎接區(qū)、市級美術作品展覽。
六月:展覽活動,促進學生互動交流、提高。
擴展閱讀:美術小課題研究計劃
美術小課題研究計劃
一、指導思想
本學期美術小課題的教科研活動要以學!耙粋中心,兩個基本點”的思想為指導,即以“課題研究為中心,體現(xiàn)學生自主學習與信息技術”兩個基本點,在美術教學中要倡導自主學習輔助以多媒體的教學手段,體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的理念,遵循學生的認識規(guī)律,注重教學的實踐性與開放性。通過美術學科的教育教學活動,教會學生本學科的自學方法,養(yǎng)成終身學習的習慣從實際出發(fā),努力探索出一套科學的、行之有效的研究思路和模式。二、課題研究的主要內容
在研究中關注學生的可持續(xù)發(fā)展,培養(yǎng)學生自主學習的能力,改變學生的學習方式,在利用多媒體資源,提高課堂教學效率,全面培養(yǎng)與提高學生學習效率。三、具體安排九月份
1、參加課題組會議,討論本學期學校的研究計劃和小課題組計劃。2、整理上學期的美術小課題資料及本學期的計劃,保存。四月份
1、推薦理論學習書籍:《何炳章文選》及相關學科專業(yè)書籍,學習過程中要求記錄學習心得,并適時交流。2、備課組教材研讀活動。
3、組織參加國慶文學藝術作品大賽。十月份
1、參加課題研討活動:分析研討課,學生學習效果分析、教學設計與課題研究的相關性分析。2、參加理論學習。
3、根據(jù)研究主題,上好各人的一節(jié)研究課。及時撰寫教案和反思。十一月份
1、開展網上論壇,每個小課題根據(jù)自己課題的實驗實際開展網上論壇活動。2、根據(jù)研究主題,上好研究課。上及時撰寫教案和反思。十二月份
1、做好期末美術子課題階段性小結,撰寫學期論文,匯總學習心得。
2、匯總有關材料,,尤其是教案、教研課表格、上課圖片資料、學期課題圖片和資料的收集。
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