思想品德教師實習(xí)小結(jié)
教師頂崗實習(xí)工作總結(jié)報告書范文一、實習(xí)學(xué)校簡述
兩個月,說短不短,長也不長。時間恍然而過,結(jié)束轉(zhuǎn)眼到臨。
經(jīng)歷了兩個月的實習(xí),有點身心俱疲的感覺,但是卻收益良多。
在兩個多月的實習(xí)生活里,我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,處處注意言行和儀表,熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生,本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作;同時,作為實習(xí)生一員,一直緊記實習(xí)守則,遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的意見,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),塑造了良好的形象,給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,對此,本人甚感欣慰。在這短暫的實習(xí)期間,我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí)。二、教學(xué)工作方面1、聽課
怎樣上好每一節(jié)課,是整個實習(xí)過程的重點。剛開始的一個禮拜的主要任務(wù)是聽課。在這期間我聽了我的專業(yè)指導(dǎo)老師章冬芹老師的5節(jié)思想品德課。在聽課前,認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)。聽課時,認(rèn)真記好筆記,重點注意老師的上課方式,上課思想及與自己思路不同的部分,同時注意學(xué)生的反應(yīng),吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,想老師為什么這樣講。通過聽課,我了解了講授初中思想品德課大體上應(yīng)該遵循怎樣的方式,上課學(xué)習(xí)和課下復(fù)習(xí)應(yīng)該如何去安排等等很多必須了解的事情。另外除了聽本專業(yè)的課之外,我還去聽了其他專業(yè)優(yōu)秀教師的課,觸類旁通,我也吸取了不少經(jīng)驗。2、上課
由于我的指導(dǎo)老師教學(xué)任務(wù)繁重加上又是班主任,所以在聽課的同時,我已經(jīng)開始正是登上講臺講課了。我教七個班,每個班每周兩節(jié)課!當(dāng)時其他的實習(xí)同學(xué)聯(lián)系發(fā)現(xiàn)他們的苦惱是沒課上,而我的苦惱是課太多了。其實現(xiàn)在想一想,自己跟他們相比是幸運的,因為我積攢的經(jīng)驗遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他們豐富。七個班的學(xué)生各具特色,10、11、15班的學(xué)生循規(guī)蹈矩,態(tài)度認(rèn)真,但是靈活性欠缺一點;13、14、16班學(xué)生活潑開朗,上課反應(yīng)很快,但是學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真;11班學(xué)生可以說是集合以上班級特色,既有靈活的學(xué)生,也有欠缺一點的學(xué)生,上課紀(jì)律很好;12班明顯的兩極分化,好學(xué)生特別好,差學(xué)生特別差。通過對比之后,我針對每個班特色制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃。帶給我們最初、最大的感受是,講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問,或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。
課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話,就是對我最大的回報。因此,在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為,要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,分析原因,從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。
剛開始時因為心情特別緊張,經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,教學(xué)思路不流暢,師生配合不夠默契”等問題。經(jīng)過實戰(zhàn)的磨練,現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠駕馭課堂,勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方,但這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵,使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的,站在教育的最前線,真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”,是一件任重道遠(yuǎn)的事情,我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。三、班主任工作方面
在班主任日常管理工作中,積極負(fù)責(zé),認(rèn)真到位,事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,儀表檢查,作業(yè)上交,早讀到課間紀(jì)律,課間操,課堂紀(jì)律,自習(xí)課等等,每樣事物都負(fù)責(zé)到底,細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然,在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進(jìn)行思想道德教育,以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),積極向上的人生態(tài)度價值觀。
作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,我有這樣一個認(rèn)識,班主任對學(xué)生的思想教育工作,實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。1、一視同仁
這個一視同仁包括兩個方面的內(nèi)容:對男生和女生一視同仁;對好學(xué)生和差學(xué)生一視同仁,要做到這兩個一視同仁其實難度很大。2、組織開展活動的魅力。
良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn),活動可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,這時進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,凡是學(xué)校組織的活動,班主任和我都給予高度的重視。這期間我們積極響應(yīng)學(xué)校號召與學(xué)生一起學(xué)習(xí)啦啦操。這不僅是對他們的鍛煉,更是對我自己組織能力的極大鍛煉!通過活動,我們12班更像一個集體,同學(xué)們更像一家人了。3、主題班會
在實習(xí)期間,我一共開了兩次主題班會。經(jīng)過一天的準(zhǔn)備,我主持了我實習(xí)的第一次班會,這也是我第一次主持的班會。這次班會的主題是“人生理想”。我采用了一種新奇的方式:向?qū)W生發(fā)放小紙條,然后讓他們寫上自己心中最想去的地方,然后交給老師。老師在這些紙條中隨機抽取決定由誰來上臺發(fā)言。發(fā)言的同學(xué)說出想去那個地方的原因,并說出自己的奮斗計劃。班會的氣氛十分活躍,雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言,但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。四、小結(jié)
這次實習(xí),除了專業(yè)上有了很大收獲之外,還能夠認(rèn)識一群活潑可愛的孩子,我感覺到十分欣慰,看見他們學(xué)習(xí)進(jìn)步才是我這次實習(xí)中最快樂的事情。教師永遠(yuǎn)是這個世界上最年輕的人群,因為從他們投身這個事業(yè)的那天起,每天接觸的都是年輕人的青春活力,他們永遠(yuǎn)不會老。
現(xiàn)在,實習(xí)即將結(jié)束。通過這次實習(xí),讓我了解了教師的偉大,教師工作的神圣,他們真的是人類靈魂的工程師,教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,幫助他們成長。在教授他們知識的同時,更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈,這才是教師工作最偉大的意義所在.
實習(xí)小結(jié)
懷著緊張和激動的心情,我們開始了實習(xí)生活。雖然是剛剛開始,但早就知道實習(xí)之路必定充滿艱辛,所以我做好了心理準(zhǔn)備。
雖然兩個月的時間并不算長,但是卻能讓人學(xué)到很多東西,實踐所得往往要比課堂上的理論更直接更深刻
實習(xí)生活的節(jié)奏還是比想象中的要快。
實習(xí)工作主要有兩方面的內(nèi)容,班主任工作和專業(yè)教學(xué)工作。
首先是班主任工作方面。這項工作在剛開始的時候我總覺得自己無從下手,只能請自己的指導(dǎo)班主任來告訴我該做什么,然后在接下來的日子里,按照一定的模式去學(xué)習(xí)怎樣管理一個班級。每天早讀晚讀都到班里去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),課間操的時候也去看看,然后去聽聽班主老師的常規(guī)班會,了解班里的基本情況及運作,去學(xué)習(xí)怎么樣去開一個常規(guī)班會。經(jīng)過一段時間,我終于對班級情況和班主任工作有了一定的了解。但是要管理偌大的一個班級并不是一件容易的事,班主任的工作太過繁瑣,也太過細(xì)致。衛(wèi)生、紀(jì)律,學(xué)習(xí)、生活方方面面都要涉及。而正是在這種不斷的學(xué)習(xí)實踐與探索中,我不斷找尋自己的不足、不知。從班主任工作方面來看,收獲是巨大的,因為從很多方面我都有了一個從“不知”到“知”的過程,雖然也許這個“知”的程度并不深,但在以后的日子里,我可以不斷的將這種程度加深,而事實上,它的確在不斷地加深。另外,第一周的聽課和評課也讓我學(xué)到了許多課堂教學(xué)的方法。從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定到課堂教學(xué)過程的設(shè)計,教材的處理以及課堂導(dǎo)入和提問設(shè)計等方面都有了一點新的了解。因為曾經(jīng)有過專業(yè)見習(xí),也聽過課,也評過課,自己也曾寫過教案,總覺得自己在這次的聽課中也不至于向當(dāng)初見習(xí)那樣欣喜。只是聽完課后猛然間發(fā)現(xiàn)自己如今聽課時關(guān)注的重點已經(jīng)開始發(fā)生變化,和當(dāng)初見習(xí)時已經(jīng)有所不同了。已經(jīng)不再僅僅關(guān)注課堂教學(xué)的設(shè)計,也開始關(guān)注以前常常會被我所忽略的課堂反應(yīng),學(xué)生氣氛,教學(xué)效果以及各個不同老師的教學(xué)風(fēng)格。然后從這種課堂中去學(xué)習(xí)一位站在講臺上的老師如何去處理課堂中意料之外的偶發(fā)事件。
然后是批改作業(yè)?傄詾楦淖鳂I(yè)不過就是這樣而已,曾經(jīng)在學(xué)校里也幫過老師改作業(yè),并不覺得有什么特別之處,如今自己拿著那一疊作業(yè)本,竟感覺到了手里拿著的責(zé)任,想從這些作業(yè)里找到學(xué)生們的性格、想法。
也許實習(xí)階段進(jìn)行得最忙綠也是最考驗人的應(yīng)該就是上課了。到底是第一次真正地上講臺,雖說以前也曾在見習(xí)中上過課,也在課前很精心的準(zhǔn)備過,但那也只是一種模擬而已,所有的問題、答案都完全已經(jīng)設(shè)置好了,基本不會出現(xiàn)差錯。但就當(dāng)時的試教就已經(jīng)讓我覺得課堂的臨場變數(shù)太多,時間難以掌控,更何況是現(xiàn)在真正的課堂,變數(shù)更多,課前準(zhǔn)備好的東西一到課上便開始跳躍起來,一不小心便會丟失了一點兩點。原本的理論知識一到了講臺上似乎就不知道怎么用了,常常是顧此失彼。自己第一次到真正的課堂上課,課下準(zhǔn)備了許久,卻免不了緊張,課堂甚至有點失控。上完課給自己總結(jié),聽老師的意見,找出自己的不足之處。從理論到實踐是一個艱難的轉(zhuǎn)換過程,我從中看到了自己的不足。經(jīng)過了多次的上課,我已經(jīng)能坦然站上講臺了,對課堂的把握和應(yīng)變也能做到比較靈活了,對在不同的班級上課也有了一定的經(jīng)驗。我想我并沒有做到最好,但是更重要的是我在這中間看到了自己一次次的進(jìn)步,我知道自己在不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,這已經(jīng)是我要的結(jié)果了,因為只要有進(jìn)步,總是能提高自己,使自己做得更好。
經(jīng)過這次實習(xí),我更加了解了作為一個老師應(yīng)有的素質(zhì)要求。
做一個好老師,首先普通話要好,語言表達(dá)要充滿情感,上課時精神飽滿。一個好的課堂需要氣氛,也需要激情。試想一個老師上課懶洋洋,說話永遠(yuǎn)只有一個調(diào)子,那么學(xué)生的積極性也沒有了,想讓學(xué)生不昏昏欲睡可是有些難度的。其次,老師得有淵博的知識。師者,傳道、授業(yè)、解惑者。有淵博的學(xué)識,既教授學(xué)生,也能吸引學(xué)生,從而更容易得到學(xué)生的尊敬。還有要讓自己的語言盡量風(fēng)趣幽默,因為思品課給人的映像本來就比較死板(當(dāng)然,新課改后的思想品德其實內(nèi)容與形式都很新穎豐富),所以教師的語言風(fēng)格很是重要。然后要注意儀表教態(tài),注意要關(guān)注每個學(xué)生,要對每個學(xué)生都平等。還要有和諧的人際關(guān)系,善于和人交往,有親和力等等。做一個好老師的要求太多,而我如今會的太少。經(jīng)過這一次的學(xué)習(xí),我至少對如今的初中思想品德課堂有了一點了解,我至少有些明白我缺在哪里,該注意哪里,往后的學(xué)習(xí)又該學(xué)些什么。
兩個月的實習(xí)已經(jīng)過去,雖然很辛苦,卻也是少有的充實生活,少有的經(jīng)歷,收獲豐碩而珍貴
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教師頂崗實習(xí)工作總結(jié)報告書范文一、實習(xí)學(xué)校簡述
兩個月,說短不短,長也不長。時間恍然而過,結(jié)束轉(zhuǎn)眼到臨。
經(jīng)歷了兩個月的實習(xí),有點身心俱疲的感覺,但是卻收益良多。
在兩個多月的實習(xí)生活里,我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,處處注意言行和儀表,熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生,本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作;同時,作為實習(xí)生一員,一直緊記實習(xí)守則,遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的意見,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),塑造了良好的形象,給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,對此,本人甚感欣慰。在這短暫的實習(xí)期間,我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí)。二、教學(xué)工作方面1、聽課
怎樣上好每一節(jié)課,是整個實習(xí)過程的重點。剛開始的一個禮拜的主要任務(wù)是聽課。在這期間我聽了我的專業(yè)指導(dǎo)老師章冬芹老師的5節(jié)思想品德課。在聽課前,認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)。聽課時,認(rèn)真記好筆記,重點注意老師的上課方式,上課思想及與自己思路不同的部分,同時注意學(xué)生的反應(yīng),吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,想老師為什么這樣講。通過聽課,我了解了講授初中思想品德課大體上應(yīng)該遵循怎樣的方式,上課學(xué)習(xí)和課下復(fù)習(xí)應(yīng)該如何去安排等等很多必須了解的事情。另外除了聽本專業(yè)的課之外,我還去聽了其他專業(yè)優(yōu)秀教師的課,觸類旁通,我也吸取了不少經(jīng)驗。2、上課
由于我的指導(dǎo)老師教學(xué)任務(wù)繁重加上又是班主任,所以在聽課的同時,我已經(jīng)開始正是登上講臺講課了。我教七個班,每個班每周兩節(jié)課!當(dāng)時其他的實習(xí)同學(xué)聯(lián)系發(fā)現(xiàn)他們的苦惱是沒課上,而我的苦惱是課太多了。其實現(xiàn)在想一想,自己跟他們相比是幸運的,因為我積攢的經(jīng)驗遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他們豐富。七個班的學(xué)生各具特色,10、11、15班的學(xué)生循規(guī)蹈矩,態(tài)度認(rèn)真,但是靈活性欠缺一點;13、14、16班學(xué)生活潑開朗,上課反應(yīng)很快,但是學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真;11班學(xué)生可以說是集合以上班級特色,既有靈活的學(xué)生,也有欠缺一點的學(xué)生,上課紀(jì)律很好;12班明顯的兩極分化,好學(xué)生特別好,差學(xué)生特別差。通過對比之后,我針對每個班特色制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃。帶給我們最初、最大的感受是,講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問,或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。
課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話,就是對我最大的回報。因此,在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為,要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,分析原因,從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。
剛開始時因為心情特別緊張,經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,教學(xué)思路不流暢,師生配合不夠默契”等問題。經(jīng)過實戰(zhàn)的磨練,現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠駕馭課堂,勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方,但這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵,使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的,站在教育的最前線,真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”,是一件任重道遠(yuǎn)的事情,我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。三、班主任工作方面
在班主任日常管理工作中,積極負(fù)責(zé),認(rèn)真到位,事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,儀表檢查,作業(yè)上交,早讀到課間紀(jì)律,課間操,課堂紀(jì)律,自習(xí)課等等,每樣事物都負(fù)責(zé)到底,細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然,在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進(jìn)行思想道德教育,以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),積極向上的人生態(tài)度價值觀。
作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,我有這樣一個認(rèn)識,班主任對學(xué)生的思想教育工作,實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。1、一視同仁
這個一視同仁包括兩個方面的內(nèi)容:對男生和女生一視同仁;對好學(xué)生和差學(xué)生一視同仁,要做到這兩個一視同仁其實難度很大。2、組織開展活動的魅力。
良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn),活動可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,這時進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,凡是學(xué)校組織的活動,班主任和我都給予高度的重視。這期間我們積極響應(yīng)學(xué)校號召與學(xué)生一起學(xué)習(xí)啦啦操。這不僅是對他們的鍛煉,更是對我自己組織能力的極大鍛煉!通過活動,我們12班更像一個集體,同學(xué)們更像一家人了。3、主題班會
在實習(xí)期間,我一共開了兩次主題班會。經(jīng)過一天的準(zhǔn)備,我主持了我實習(xí)的第一次班會,這也是我第一次主持的班會。這次班會的主題是“人生理想”。我采用了一種新奇的方式:向?qū)W生發(fā)放小紙條,然后讓他們寫上自己心中最想去的地方,然后交給老師。老師在這些紙條中隨機抽取決定由誰來上臺發(fā)言。發(fā)言的同學(xué)說出想去那個地方的原因,并說出自己的奮斗計劃。班會的氣氛十分活躍,雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言,但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。四、小結(jié)
這次實習(xí),除了專業(yè)上有了很大收獲之外,還能夠認(rèn)識一群活潑可愛的孩子,我感覺到十分欣慰,看見他們學(xué)習(xí)進(jìn)步才是我這次實習(xí)中最快樂的事情。教師永遠(yuǎn)是這個世界上最年輕的人群,因為從他們投身這個事業(yè)的那天起,每天接觸的都是年輕人的青春活力,他們永遠(yuǎn)不會老。
現(xiàn)在,實習(xí)即將結(jié)束。通過這次實習(xí),讓我了解了教師的偉大,教師工作的神圣,他們真的是人類靈魂的工程師,教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,幫助他們成長。在教授他們知識的同時,更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈,這才是教師工作最偉大的意義所在.
實習(xí)小結(jié)
懷著緊張和激動的心情,我們開始了實習(xí)生活。雖然是剛剛開始,但早就知道實習(xí)之路必定充滿艱辛,所以我做好了心理準(zhǔn)備。
雖然兩個月的時間并不算長,但是卻能讓人學(xué)到很多東西,實踐所得往往要比課堂上的理論更直接更深刻
實習(xí)生活的節(jié)奏還是比想象中的要快。
實習(xí)工作主要有兩方面的內(nèi)容,班主任工作和專業(yè)教學(xué)工作。
首先是班主任工作方面。這項工作在剛開始的時候我總覺得自己無從下手,只能請自己的指導(dǎo)班主任來告訴我該做什么,然后在接下來的日子里,按照一定的模式去學(xué)習(xí)怎樣管理一個班級。每天早讀晚讀都到班里去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),課間操的時候也去看看,然后去聽聽班主老師的常規(guī)班會,了解班里的基本情況及運作,去學(xué)習(xí)怎么樣去開一個常規(guī)班會。經(jīng)過一段時間,我終于對班級情況和班主任工作有了一定的了解。但是要管理偌大的一個班級并不是一件容易的事,班主任的工作太過繁瑣,也太過細(xì)致。衛(wèi)生、紀(jì)律,學(xué)習(xí)、生活方方面面都要涉及。而正是在這種不斷的學(xué)習(xí)實踐與探索中,我不斷找尋自己的不足、不知。從班主任工作方面來看,收獲是巨大的,因為從很多方面我都有了一個從“不知”到“知”的過程,雖然也許這個“知”的程度并不深,但在以后的日子里,我可以不斷的將這種程度加深,而事實上,它的確在不斷地加深。另外,第一周的聽課和評課也讓我學(xué)到了許多課堂教學(xué)的方法。從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定到課堂教學(xué)過程的設(shè)計,教材的處理以及課堂導(dǎo)入和提問設(shè)計等方面都有了一點新的了解。因為曾經(jīng)有過專業(yè)見習(xí),也聽過課,也評過課,自己也曾寫過教案,總覺得自己在這次的聽課中也不至于向當(dāng)初見習(xí)那樣欣喜。只是聽完課后猛然間發(fā)現(xiàn)自己如今聽課時關(guān)注的重點已經(jīng)開始發(fā)生變化,和當(dāng)初見習(xí)時已經(jīng)有所不同了。已經(jīng)不再僅僅關(guān)注課堂教學(xué)的設(shè)計,也開始關(guān)注以前常常會被我所忽略的課堂反應(yīng),學(xué)生氣氛,教學(xué)效果以及各個不同老師的教學(xué)風(fēng)格。然后從這種課堂中去學(xué)習(xí)一位站在講臺上的老師如何去處理課堂中意料之外的偶發(fā)事件。
然后是批改作業(yè)?傄詾楦淖鳂I(yè)不過就是這樣而已,曾經(jīng)在學(xué)校里也幫過老師改作業(yè),并不覺得有什么特別之處,如今自己拿著那一疊作業(yè)本,竟感覺到了手里拿著的責(zé)任,想從這些作業(yè)里找到學(xué)生們的性格、想法。
也許實習(xí)階段進(jìn)行得最忙綠也是最考驗人的應(yīng)該就是上課了。到底是第一次真正地上講臺,雖說以前也曾在見習(xí)中上過課,也在課前很精心的準(zhǔn)備過,但那也只是一種模擬而已,所有的問題、答案都完全已經(jīng)設(shè)置好了,基本不會出現(xiàn)差錯。但就當(dāng)時的試教就已經(jīng)讓我覺得課堂的臨場變數(shù)太多,時間難以掌控,更何況是現(xiàn)在真正的課堂,變數(shù)更多,課前準(zhǔn)備好的東西一到課上便開始跳躍起來,一不小心便會丟失了一點兩點。原本的理論知識一到了講臺上似乎就不知道怎么用了,常常是顧此失彼。自己第一次到真正的課堂上課,課下準(zhǔn)備了許久,卻免不了緊張,課堂甚至有點失控。上完課給自己總結(jié),聽老師的意見,找出自己的不足之處。從理論到實踐是一個艱難的轉(zhuǎn)換過程,我從中看到了自己的不足。經(jīng)過了多次的上課,我已經(jīng)能坦然站上講臺了,對課堂的把握和應(yīng)變也能做到比較靈活了,對在不同的班級上課也有了一定的經(jīng)驗。我想我并沒有做到最好,但是更重要的是我在這中間看到了自己一次次的進(jìn)步,我知道自己在不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,這已經(jīng)是我要的結(jié)果了,因為只要有進(jìn)步,總是能提高自己,使自己做得更好。
經(jīng)過這次實習(xí),我更加了解了作為一個老師應(yīng)有的素質(zhì)要求。
做一個好老師,首先普通話要好,語言表達(dá)要充滿情感,上課時精神飽滿。一個好的課堂需要氣氛,也需要激情。試想一個老師上課懶洋洋,說話永遠(yuǎn)只有一個調(diào)子,那么學(xué)生的積極性也沒有了,想讓學(xué)生不昏昏欲睡可是有些難度的。其次,老師得有淵博的知識。師者,傳道、授業(yè)、解惑者。有淵博的學(xué)識,既教授學(xué)生,也能吸引學(xué)生,從而更容易得到學(xué)生的尊敬。還有要讓自己的語言盡量風(fēng)趣幽默,因為思品課給人的映像本來就比較死板(當(dāng)然,新課改后的思想品德其實內(nèi)容與形式都很新穎豐富),所以教師的語言風(fēng)格很是重要。然后要注意儀表教態(tài),注意要關(guān)注每個學(xué)生,要對每個學(xué)生都平等。還要有和諧的人際關(guān)系,善于和人交往,有親和力等等。做一個好老師的要求太多,而我如今會的太少。經(jīng)過這一次的學(xué)習(xí),我至少對如今的初中思想品德課堂有了一點了解,我至少有些明白我缺在哪里,該注意哪里,往后的學(xué)習(xí)又該學(xué)些什么。
兩個月的實習(xí)已經(jīng)過去,雖然很辛苦,卻也是少有的充實生活,少有的經(jīng)歷,收獲豐碩而珍貴
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