開福區(qū)組建中小學(幼兒園)名師工作室實施意見

開福區(qū)組建中小學（幼兒園）名師工作室實施意見

為充分發(fā)揮我區(qū)學科帶頭人在深化學校教育教學改革中的引領(lǐng)、輻射作用，形成既有利于名師自身不斷完善和發(fā)展，又有利于促進骨干教師培養(yǎng)的人才工作機制，加快建設(shè)一支在全區(qū)乃至省市教育教學領(lǐng)域中有成就、有影響的優(yōu)秀教師隊伍，切實提高全區(qū)教育教學質(zhì)量,教育局將建立一批名師工作室。為此，特制定本實施意見。

一、名師工作室的性質(zhì)

名師工作室是以師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的名師擔任主持、并以其本人姓名和專業(yè)特色命名的、吸引一批相同領(lǐng)域具有共同教育理想和教育追求的優(yōu)秀教師參與組成的教育研究合作團隊。名師工作室實行首席名師領(lǐng)銜組閣制，是教師培訓機構(gòu)和教育科研機構(gòu)相關(guān)職能延伸與補充的重要合作體。名師工作室在首席名師帶領(lǐng)下，以先進的教育思想和管理方式開展教師培訓、課題研究、教學研討等教育教學活動，是引領(lǐng)中青年教師專業(yè)成長的重要平臺。

二、名師工作室的任務(wù)

名師工作室的主要任務(wù)是培養(yǎng)、培訓中青年教師，開展教育教學重點問題研究，加強學科教學教研團隊建設(shè)，破解學科教學難題，引領(lǐng)學科教學健康發(fā)展。具體職責如下：

（一）培養(yǎng)、培訓教師

以名師工作室首席名師責任人，與工作室每個成員簽訂中青年教師培養(yǎng)責任書，在中青年教師專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標、途徑，規(guī)定

雙方職責及評價辦法。工作室還要承擔教師培訓機構(gòu)和教育科研機構(gòu)開展的中青年教師的培訓授課任務(wù)和學科教學業(yè)務(wù)指導工作。

（二）課題研究

工作室要以首席名師的特色專長為基礎(chǔ)，以工作室全體成員的智慧為依托，對教育教學工作進行專題研究。要提供有價值的旨在提高教育教學管理水平的研究論文或報告，總結(jié)自身教育教學經(jīng)驗和名師工作室的經(jīng)驗并加以推廣。每個工作室在工作周期內(nèi)要完成1個市級以上重點研究課題并取得成果，撰寫一批優(yōu)質(zhì)的教育科研文章獲得各級獎勵。

（三）教學指導

每個名師工作室至少每兩周開展一次教學研究活動，工作室成員每期至少為中青年教師展示5堂教學示范課。工作室要積極開展課堂診斷、問題研究、考試研究、專題講座、課題帶動、讀書交流、觀摩考察等活動，不斷更新中青年教師的教育教學觀念，提高他們的課堂駕馭能力，輔導他們在國家、省、市級賽課中獲獎。

（四）成果輻射

工作室教學、教研成果應以論文、專著、研討會、報告會、名師論壇、公開教學、專題講座、媒體報道、現(xiàn)場指導等形式向外輻射、示范，引領(lǐng)全區(qū)學科課程教學改革。每個工作室在工作周期內(nèi)應培養(yǎng)出一定數(shù)量的優(yōu)秀骨干教師。

區(qū)教育局可視學科教學情況及要求，統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排工作室成員到區(qū)內(nèi)其他學校進行教學指導或短期交流，或安排工作室與某所學校定向掛鉤扶持。

（五）在線研討

名師工作室要建立自己的網(wǎng)頁，使之成為名師工作室的動態(tài)工作站、

成果輻射源和資源生成站，并以互動的形式面向青年教師研修者和廣大學生。在線研討要對外公布，讓非工作室成員自由參加。要利用網(wǎng)站開展全區(qū)的學科課程教學改革在線研討，在線解答本區(qū)教師的學科教學問題。要利用網(wǎng)站定期開展在線交流、研討，使不同學校的學科教師有定期交流的固定平臺。

（六）建檔考核

名師工作室要建立所有成員的工作檔案，首席名師要負責對其他成員進行年度考核，并作出綜合鑒定，形成書面意見，按年度提交區(qū)教育局名師工作室領(lǐng)導小組管理辦公室。

三、名師工作室的組建與立項

1、名師工作室的建立采取學校申報制度。各學�？筛鶕�(jù)名師工作室的任務(wù)、首席名師條件和本方案的有關(guān)條款，結(jié)合本校的師資、學科優(yōu)勢，確定是否申報。名師工作室以首席名師本人姓名及研究或培養(yǎng)方向命名，首席名師的選拔采取教師自薦申報、學校評議推薦、區(qū)教育局考核審核、認定授牌的程序。

2、每個名師工作室設(shè)首席名師1人，可根據(jù)需要選聘相同學科的名師3－5人。

3、名師工作室實行任期制，以三年為一個周期。

4、首席名師人選正式確定后，由首席名師人選聘工作室成員，并將本工作室成員選聘結(jié)果和工作室項目申報方案經(jīng)所在單位簽署意見后，報名師工作室管理辦公室審核批準。

5、名師工作室管理辦公室牽頭組織對工作室成員選聘結(jié)果和申報的項目進行審查，并將審查情況提交名師工作室領(lǐng)導小組研究認定。

6、本著先試點、再推廣的原則，根據(jù)實際情況，先期組建部分具備條件的學科名師工作室。首批名師工作室和首席名師由區(qū)教育局根據(jù)上述條件指定并命名、授牌。

四、名師工作室首席名師條件

（一）具備國務(wù)院政府特殊津貼專家、特級教師、全國優(yōu)秀教師（教育工作者）、市級骨干教師等市級及以上優(yōu)秀（骨干）教師稱號之一且現(xiàn)仍在教育教學一線工作的教師。特別優(yōu)秀的可適當放寬。

（二）熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，師德高尚，堪稱育人的模范、教學的能手、科研的內(nèi)行。

（三）有較高的理論修養(yǎng)、先進的教育理念和改革創(chuàng)新的意識，有鮮明的教育風格或教育教學特色，業(yè)績突出，在全市、全省乃至全國的本學科領(lǐng)域中有較高的知名度。

（四）有較強的教育研究和教學實踐能力，能組織、培養(yǎng)和指導骨干教師進行課題研究。有理論聯(lián)系實際、實事求是、扎實穩(wěn)健的工作作風。

（五）主持市級及以上研究課題至少1項，在省級以上核心期刊發(fā)表論文已有2篇或在其它公開刊物發(fā)表5篇，近三年有研究成果獲得市級及以上成果一等獎。

（六）身體健康，能勝任工作需要，年齡原則上不超過50歲。

五、名師工作室的組織管理

（一）組織保障

區(qū)教育局成立“名師工作室領(lǐng)導小組”領(lǐng)導名師工作室開展各項工作，其主要職責是對名師工作室”進行組織、協(xié)調(diào)、檢查、評估,審查名師及學員資格，負責落實培訓經(jīng)費，協(xié)調(diào)相關(guān)部門積極為工作室創(chuàng)造良好的工作條件和提供保障。

名師工作室領(lǐng)導小組由教育局局長任組長，分管副局長任副組長，科培中心相關(guān)人員為組成成員。名師工作室領(lǐng)導小組下設(shè)管理辦公室，辦公室設(shè)在科培中心，“名師工作室管理辦公室”負責名師工作室的過程管理、指導工作，審查名師工作室培養(yǎng)計劃、年度活動安排，檢查名師工作室培訓工作和學習情況，聽取名師工作室工作報告，總結(jié)培訓經(jīng)驗，對工作室成員進行考核評價。

（二）管理措施

名師工作室設(shè)在首席名師所在單位。名師工作室所在單位應為名師工作室專辟獨立的工作室并掛牌，為名師工作室開展工作辦實事。要在落實工作地點、安排工作時間和協(xié)調(diào)工作關(guān)系等方面為名師工作室開展研究及實踐活動提供支持和幫助。首席名師和工作室成員所在單位對其從事名師工作室的工作，應分別按其相應工作量的1/2和1/4計算。

實行過程性管理，對名師工作室及其成員進行年度考核、評估。每年寫出書面工作總結(jié)；任期屆滿時，由“名師工作室領(lǐng)導小組”組織進行總結(jié)性評估，工作卓有成效的首席名師可繼續(xù)命名、掛牌，對不能勝任工作或工作業(yè)績不突出者，不再命名和授牌。

（三）經(jīng)費保障

教育局為每個名師工作室提供專項經(jīng)費支持，以后再根據(jù)名師工作室的績效考核情況進行增補調(diào)整。

名師工作室經(jīng)費由所在單位實行專戶管理，經(jīng)費財務(wù)單列，�？顚Ｓ�，其中2030%可用于首席名師和成員的加班勞務(wù)及津貼發(fā)放。教育局定期對專項經(jīng)費使用情況進行監(jiān)督、檢查。名師工作室的經(jīng)費使用權(quán)歸名師工作室首席名師。經(jīng)費主要用于：工作室添置書籍、辦公設(shè)備；課題研究、專題研究經(jīng)費；聘請專家的授課費；與培養(yǎng)工作有關(guān)的觀摩考察費、助手的加班費、勞務(wù)費等。

開福區(qū)教育局

201*年10月28日

擴展閱讀：轉(zhuǎn)發(fā)組建市首批名師工作室的通知

全縣各中小學校:

現(xiàn)將《關(guān)于組建池州市首批中小學名師工作室的通知》轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請各校及時認真地做好宣傳，組織教師學習實施方案，動員符合條件的教師積極申報。名師工作室主持人申報材料于5月12日前報縣教研室，名師工作室成員申報材料于6月20日前報縣教研室。逾期不予辦理。

特此通知。

東至縣教育局教學研究室

201*.4.22.

關(guān)于組建池州市首批中小學名師工作室的通知

池教辦[201*]116

號

各縣、區(qū)教育局，市直有關(guān)學校：

為進一步加強我市中小學教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、指導作用，推進中青年骨干教師快速成長，全面提升教師創(chuàng)新能力和隊伍整體水平，推動素質(zhì)教育和新課程改革向縱深發(fā)展，經(jīng)研究，決定組建池州市首批中小學（含中職學校、幼兒園，下同）名師工作室。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、申報對象及條件

名師工作室主持人及其成員的申報對象為全市中小學校在職教師，申報條件見《池州市中小學名師工作室實施方案》（附件1，下同）。根據(jù)我市教師隊伍建設(shè)實際，本次申報本著“堅持標準、保證質(zhì)量、好中選優(yōu)、寧缺勿濫”的原則，不設(shè)名額限制，采取市級評審總量控制的方式組建名師工作室。

二、申報及組建程序

池州市首批中小學名師工作室的申報、組建按照確定名師工作室主持人、選拔成員、上報審核、掛牌運行四個步驟進行（見附件1）。

三、時間安排

5月15日前，各地、各學校認真做好宣傳，組織學習方案，動員教師積極申報。符合名師工作室主持人申報條件的教師按要求填寫申報表（附件3），提交材料。各縣區(qū)、市直學校組織對申報人員材料進行審核，確定名師工作室主持人推薦人選，按時將推薦人選的申報材料報市教育局。

5月30日前，市教育局組織專家評審組進行評審，擇優(yōu)確定名師工作室主持人，并在池州教育信息網(wǎng)上公示。

6月28日前，符合名師工作室成員申報條件的教師按要求填寫申報表（附件4），提交材料。各縣區(qū)、市直學校對本地、本校申報人員材料進行審核，并將名師工作室成員推薦人選申報材料報市教育局。

7月8月，市教育局將名師工作室成員申請材料提交工作室主持人，會商確定名師工作室成員人選。待名師工作室主持人、成員全部確定后，適時公布首批名師工作室名單。四、組織領(lǐng)導

市教育局成立池州市中小學名師工作室領(lǐng)導小組（名單見附件2），負責領(lǐng)導、統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)名師工作室各項工作。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市教研室，負責名師工作室的日常管理工作。

五、有關(guān)要求

1．各地、各學校要充分認識“名師工作室”評選工作的重要意義，高度重視，加強領(lǐng)導，加大宣傳，激發(fā)教師參與熱情，為名師工作室的組建和工作開展營造良好的氛圍。

2．各地、各學校要嚴格按公平、公正、公開的原則做好評選推薦和上報工作，按規(guī)定時間報送材料至市教育局教研室。聯(lián)系人：詹春慧；郵箱:ahczzch@sina.com；電話：2317812。

3．推薦材料包括申報表（紙質(zhì)一式五份并送電子稿）和相關(guān)佐證材料。

附件：1.池州市中小學名師工作室方案2.池州市中小學名師工作室領(lǐng)導小組成員名單3.池州市中小學名師工作室主持人申報表4.池州市中小學名師工作室成員申報表

201*年4月12日

附件1

池州市中小學名師工作室實施方案

為進一步加強我市中小學（含中職學校、幼兒園，下同）教師隊伍建設(shè)，建立健全名師發(fā)展平臺和培養(yǎng)機制，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，促進全市教師隊伍整體素質(zhì)的提高，推進池州教育事業(yè)科學和諧、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導，以“名師工作室”為陣地，打造一支具有現(xiàn)代教育理念和創(chuàng)新精神，適應我市教育改革與發(fā)展需要的高素質(zhì)名師工作團隊，充分發(fā)揮名師在教育教學中的示范和引領(lǐng)作用，促進全市骨干教師隊伍建設(shè)，提升中小學教師隊伍整體水平，推動池州教育健康發(fā)展，辦人民滿意的教育。

二、性質(zhì)與宗旨

名師工作室，是以名師姓名及其專業(yè)特色命名的學術(shù)活動組織，是由同一學科領(lǐng)域骨干教師共同組成的，集教學、教研、培訓于一體的教師合作團隊。

名師工作室以名師為引領(lǐng)，以學科為紐帶，以先進的教育思想為指導，旨在搭建促進中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升的發(fā)展平臺，努力打造一支有成就、有影響的高水平教師團隊。

三、組建名師工作室條件與程序

名師工作室由1名名師主持人和3－5名成員組成，實行周期制，每周期3年。

（一）名師工作室主持人的申報條件

1．熱愛教育事業(yè)，師德高尚，樂于奉獻，善于學習，具有較強的進取精神和創(chuàng)新意識。

2．教育理念先進，具有深厚的教育理論和專業(yè)知識功底，學科教學能力強、水平高，具有獨特的教學風格和教育藝術(shù)，教育教學經(jīng)驗在一定范圍內(nèi)得到推廣，在全市乃至全省有較高的知名度。

3．具有較強的專業(yè)引領(lǐng)、培訓指導、組織協(xié)調(diào)能力和團隊協(xié)作精神，熱心青年教師培養(yǎng)，在指導培養(yǎng)青年教師方面成績顯著。

4．業(yè)績突出，主持市級及以上研究課題1項以上，在中文核心期刊發(fā)表1篇或在公開刊物發(fā)表3篇以上論文，具有省特級教師、省級教壇新星、市拔尖人才、市級學科帶頭人等稱號之一，在全市有較高學術(shù)水平的在職優(yōu)秀教師。

5．年齡不超過55歲（女50歲），身體健康，精力充沛，能夠承擔名師工作室的職責任務(wù)。

6．熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠開設(shè)網(wǎng)上交流平臺。（二）名師工作室成員的申報條件1．熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，具備良好的師德師風及較強的團隊合作精神，無違背師德師風要求的言行。

2．具有較強的教學和科研工作能力，有良好的理論水平、較扎實的業(yè)務(wù)功底，在我市同一學科內(nèi)有一定影響和認知度。

3．教育教學業(yè)績比較突出，具有市級以上教壇新星、學科帶頭人、骨干教師等稱號之一。

4．身體健康，年齡原則上不超過45周歲。

5．熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能參加網(wǎng)上交流平臺的建設(shè)和維護。

（三）名師工作室主持人的評選程序

1．個人申報。學校組織教職工認真學習有關(guān)文件。凡符合條件的教師自愿向所在學校提出申請，填寫《池州市中小學名師工作室主持人申報表》，并提供相應證明材料。

2．學校推薦。學校組成由校領(lǐng)導、教師代表參加的評議組，按照條件對申報教師進行認真評議和考核，確定推薦人選，特別要嚴把師德關(guān)。在校內(nèi)公示無異議后上報所屬教育主管部門。

3．縣區(qū)初審。各縣區(qū)要組成專家、教師代表和管理者參加的評審組，對學校推薦人選進行考查、考核，并征求相關(guān)學科專家意見，確定推薦對象，進行不少于5天的公示后，上報市教育局。4．審核認定。市教育局組成專家評審組，嚴格對照條件和評選辦法組織評審，并對專家評審結(jié)論進行審定，公示后行文公布。

（四）名師工作室成員的評選程序

1．信息公布。市教育局及時公布名師工作室主持人名單及相關(guān)資料、工作室初步工作方案、選聘成員要求。

2．自愿申請。凡符合條件且愿意參加名師工作室學習的教師，自愿申請報名。經(jīng)所在學校及縣區(qū)教育行政部門同意后，將其申請材料提交工作室主持人。

3．審核認定。名師工作室主持人對符合條件的申報者進行考查遴選，將考查結(jié)果上報市教育局備案并予以公布。工作室成員原則上3-5名，其中工作室主持人所在學校的成員人數(shù)不超過成員總數(shù)的二分之一。

（五）名師工作室的確認

名師工作室組建按照確定名師主持人、選拔成員、上報審核、掛牌運行四個步驟進行。在確定名師工作室主持人、成員后，由主持人將本工作室工作方案、成員組成情況、任期發(fā)展目標等相關(guān)資料上報市教育局審核備案。市教育局組成專家評審組，對報送的人員，嚴格按照條件和評選辦法組織評審，公示后行文公布。

四、名師工作室的職責任務(wù)名師工作室的主要職責任務(wù)是：

1．培養(yǎng)培訓教師。在工作周期內(nèi)培養(yǎng)工作室成員成為在某一方面學有專長、術(shù)有專攻的知名教師，促使其專業(yè)化發(fā)展，使成員形成自己的教育教學風格和教育教學特色。

2．教育教學指導。緊緊圍繞課堂教學主陣地，加強課堂教學改革的研究和指導，不斷更新中青年教師的教育教學觀念，提高他們的課堂駕馭能力和課堂教學水平。

3．開展課題研究。以教育教學和管理改革中需要解決的問題為切入點，以教育科研的基本理論和基本方法為指導，針對教育教學實踐中的重難點問題進行專題研究，突出課題的時效性與實踐性，注重課題研究成果的推廣應用。

4．推廣教學成果。教育教學研究成果應盡快應用到教學實踐中，以多種形式在全市范圍內(nèi)介紹、推廣。

5．構(gòu)建研修平臺。依托池州市教育網(wǎng)，建立專題網(wǎng)頁，開展網(wǎng)絡(luò)教學研究和課程教學研討，在線解答教師的學科教學問題，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學資源共享。

根據(jù)名師工作室的主要職責任務(wù)，主持人和成員應當分別履行以下工作任務(wù)。

（一）主持人的職責任務(wù)

1．全面負責名師工作室的組建工作，制定工作方案、三年發(fā)展規(guī)劃和每學年工作計劃，確定工作室成員的培養(yǎng)目標和針對性、實效性的培養(yǎng)措施。

2．主動傳授先進的教育理念和教學方法，發(fā)揮輻射和引領(lǐng)作用。針對每一個成員的特長，對成員實施全程培訓指導，引領(lǐng)成員提高綜合素質(zhì)。在任期內(nèi)，培養(yǎng)3-5名骨干教師，促進其專業(yè)化發(fā)展。

3．每個學年度，本校內(nèi)評課不少于５節(jié)，市級以上公開課不少于1節(jié)或送教下鄉(xiāng)不少于1次，市級以上專題講座不少于1次。

4．定期組織工作室成員開展理論學習及研討（含網(wǎng)上集中研討），每月至少1次，每次研討活動時間不少于２小時，并有研討交流記錄。每月安排1次固定時間接受在線訪問和咨詢．

5．任期內(nèi)，至少主持并完成1項市級以上課題，至少有2篇以上研究報告或論文在省級以上報刊上發(fā)表或獲獎。

（二）工作室成員的職責任務(wù)

1．遵守名師工作室管理制度，幫助工作室主持人維護工作室網(wǎng)頁，積極開展在線研討及工作室其他活動，勤于向名師學習，善于提問總結(jié)，不斷改進學科教學方法，提高教學質(zhì)量。

2．制定個人專業(yè)發(fā)展研修書面計劃，每月在名師工作室交流匯報一次工作開展情況。做好各種研修活動記錄，提交研修總結(jié)。

3．每個學年度，本校內(nèi)評課不少于４節(jié)，上示范課不少于2節(jié)，縣（區(qū)）級以上公開課不少于1節(jié)或送教下鄉(xiāng)不少于1次，提交2份以上優(yōu)秀教學設(shè)計或優(yōu)質(zhì)課例實錄。

4．積極參加市教育局開展的各項教育科研活動，每學年至少研讀1本教育教學專著，撰寫2篇讀書筆記，至少有1篇論文在市級以上報刊上發(fā)表或獲獎，三年內(nèi)至少有1篇論文在省級以上刊物上發(fā)表或獲獎。

5．名師工作室成員結(jié)對指導本校1-2名青年教師，幫助青年教師提高教學能力。

五、管理與考核（一）組織管理

為加強對名師工作室的領(lǐng)導和管理，市教育局成立池州市中小學名師工作室領(lǐng)導小組（見附件2），領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教研室。名師工作室領(lǐng)導小組負責領(lǐng)導、統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)名師工作室開展各項工作，審核確定工作室主持人，審查工作室培養(yǎng)目標和組建方案，負責落實相關(guān)經(jīng)費，協(xié)調(diào)局有關(guān)科室和學校為工作室創(chuàng)造良好工作條件和提供相關(guān)支持。

（二）考核評估

通過聽取匯報、查閱資料、調(diào)查訪談、成果檢驗等考核方式，對名師工作室、名師工作室主持人、成員實行年度過程性考核和周期終結(jié)性考核，并提交考核報告。

年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等級�？己藶椤安缓细瘛�，考核組將下達整改通知，如果連續(xù)兩年考核為“不合格”，通報取消該工作室并摘牌。

周期結(jié)束時進行終結(jié)性考核，考核為“合格”以上者自動進入下一周期的名師工作室組建�？己藶閮�(yōu)秀的，將給予獎勵，考核為不合格的，取消該工作室并搞牌。名師工作室成員的考核由名師工作室主持人負責，年度考核不合格的調(diào)出名師工作室，同時按規(guī)定程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。

六、保障措施（一）條件保障

1．名師工作室主持人所在學校要為名師工作室提供相應的工作場所，配備相應的工作設(shè)施，適當減少工作室主持人事務(wù)性工作。名師工作室成員所在學校應為名師工作室開展工作提供便利條件，在安排工作室成員的工作時間和教學任務(wù)等方面給予積極支持。

２．市教育局在每個周期內(nèi)撥付名師工作室經(jīng)費不低于6000元，主持人所在學校原則上不低于1：1比例配套，所在縣區(qū)給予一定的經(jīng)費補助。工作室經(jīng)費主要用于添置書籍資料、課題調(diào)研、專題研究、邀請專家授課以及觀摩考察等。經(jīng)費實行單獨列支，�？顚Ｓ�，接收上級財務(wù)、審計部門的監(jiān)督和檢查。

（二）政策保障

對考核合格者優(yōu)先提供參加高層次研修、學習考察和學術(shù)研討等活動的機會，在評優(yōu)評先、晉職晉級時優(yōu)先考慮，申報省級課題和市級重點課題時優(yōu)先推薦、安排。名師工作室研修活動納入中小學教師繼續(xù)教育管理，考核合格等級以上的工作室主持人和成員可直接認定為當年繼續(xù)教育培訓合格。附件2

池州市中小學名師工作室領(lǐng)導小組名單

組長：姚朝勇（市教育局局長）副組長：劉保權(quán)（市教育局副局長）成員：殷勇（市教育局人事科科長）包熙彪（市教育局計財科科長）詹春慧（市教學研究室主任）方德喜（市電化教育館館長）黃炳節(jié)（市師資培訓中心副主任）

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市教研室，詹春慧同志任辦公室主任。

附件3

池州市中小學名師工作室主持人

申報表

單位姓名學段學科申報日期

池州市教育局制姓名工作單位性別民族出生年月政治面貌照片參加工作時間任教學科現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及聘任時間學歷/學位社會兼職通訊地址工作室名稱具有何種教師資格現(xiàn)任行政職務(wù)及任職時間畢業(yè)學校及專業(yè)聯(lián)系電話主要學習工作經(jīng)歷公開課、示范課或?qū)ｎ}教育教學工作主要情況講座情況參與課題研究工作情況指導培養(yǎng)教師情況名師工作室簡要工作方案（含三年的目標任務(wù)、研培項目、工作規(guī)劃、主要措施等內(nèi)容）個人主要榮譽、成就、貢獻和業(yè)績(限500字以內(nèi))學校推薦意見蓋章年月日

蓋章年月日

蓋章年月日

縣(區(qū))教育局意見市教育局意見注：1、表中內(nèi)容（末頁“意見”欄除外）一律用電腦錄入，并用A4紙雙面打印本表，一

式5份。

2、表內(nèi)的年、月、日一律用公歷和阿拉伯數(shù)字。附件4

池州市中小學名師工作室成員

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池州市教育局制

姓名工作單位參加工作時間現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及聘任時間學歷/學位社會兼職通訊地址性別民族政治面貌照片出生年月任教學科具有何種教師資格現(xiàn)任行政職務(wù)及任職時間畢業(yè)學校及專業(yè)聯(lián)系電話主持人姓名擬加盟的名師工作室主要學習經(jīng)歷主要工作經(jīng)歷市級以上獲獎情況專業(yè)發(fā)展主要目標個人主要榮譽、成就、貢獻和業(yè)績(限800字以內(nèi))學校推薦意見蓋章年月日縣(區(qū))教育局意見蓋章年月日主持人意見蓋章年月日市教育局意見蓋章年月日注：1、表中內(nèi)容（末頁“意見”欄除外）一律用電腦錄入，并用A4紙雙面打印本表，一

式5份。

2、表內(nèi)的年、月、日一律用公歷和阿拉伯數(shù)字。

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