工作總結(jié)
201*年工作總結(jié)
今年我在以站長(zhǎng)為核心的站委會(huì)正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同事的關(guān)心和指點(diǎn)下,在其他人士的幫助下,順利的完成了站內(nèi)分配給我的各項(xiàng)工作任務(wù),并且都取得了滿意的效果。為了回顧過(guò)去,引導(dǎo)將來(lái),現(xiàn)將我今年的工作情況總結(jié)如下。
今年我主要從事了以下兩方面的工作。一、動(dòng)物防疫監(jiān)督與指導(dǎo)工作。
今年我主要負(fù)責(zé)杏埡村和黃粱村的兩集防疫監(jiān)督工作,全年工作情況完成良好,共免疫生豬1520頭,牛32頭,禽5738羽,犬194只,發(fā)放防疫宣傳資料500份。真正的做到了村不漏戶、戶不漏針,針不漏畜的防疫目標(biāo),達(dá)到了免疫密度100%,實(shí)驗(yàn)室抗體檢測(cè)100%的滿意效果。
二、動(dòng)物、動(dòng)物產(chǎn)品檢疫工作。(一)產(chǎn)地檢疫工作
通過(guò)加大報(bào)檢知識(shí)的宣傳力度與鼓勵(lì)村級(jí)防疫員協(xié)助本轄區(qū)內(nèi)的販運(yùn)人員報(bào)檢等措施,全年共檢疫生豬2530頭,牛120頭,禽3201*羽。
(二)屠宰檢疫工作
為使人民群眾吃上放心肉,我們嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)檢疫制度與操作規(guī)范。全年共檢疫豬肉180000公斤,牛肉3200公斤,禽類(lèi)肉類(lèi)58000公斤。(三)畜產(chǎn)品安全監(jiān)管工作
我們每月根據(jù)掌握的和接受申報(bào)的畜禽產(chǎn)品購(gòu)銷(xiāo)情況定期和不定期的對(duì)凍庫(kù)、超市、餐廳、鹵菜店、學(xué)校食堂等進(jìn)行安全監(jiān)管,防止未經(jīng)檢疫及病死病害肉類(lèi)上市。全年監(jiān)督檢查各種肉類(lèi)5.8萬(wàn)公斤,其中證章齊全的肉類(lèi)5.68萬(wàn)公斤,補(bǔ)檢肉類(lèi)1200公斤。(四)規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)(戶)的監(jiān)督、指導(dǎo)工作
今年我負(fù)責(zé)了4家規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)的監(jiān)督、指導(dǎo)工作,通過(guò)互相配合,促使他們建立健全了科學(xué)的免疫、用藥、用料、出欄等相關(guān)記錄,強(qiáng)化了他們的科學(xué)養(yǎng)殖意識(shí),報(bào)檢意識(shí),從源頭上保障了畜產(chǎn)品質(zhì)量安全。
(五)投入品安全監(jiān)管工作
我們每月根據(jù)相關(guān)的檢查任務(wù)定期和不定期的對(duì)13家飼料、獸藥銷(xiāo)售門(mén)店的投入品進(jìn)行日常和專(zhuān)項(xiàng)檢查,并對(duì)規(guī)模養(yǎng)殖戶進(jìn)行每月一次的瘦肉精監(jiān)測(cè)。
二一三年十二月三十一日
擴(kuò)展閱讀:述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別
述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別
最近,常常在博客里看到年終總結(jié)和述職報(bào)告,有不少人在擬寫(xiě)述職報(bào)告時(shí),往往把它寫(xiě)成個(gè)人工作總結(jié),將兩者混為一談。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)是使用比較頻繁的兩種事務(wù)文書(shū),要準(zhǔn)確掌握它們的寫(xiě)法,關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。個(gè)人查閱整理了一些相關(guān)資料,和大家一起學(xué)習(xí)。一、概念不同
概念是反映對(duì)象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同,應(yīng)把兩者加以區(qū)分開(kāi)來(lái)。述職報(bào)告是各類(lèi)公職人員向所在單位的組織、人事部門(mén)、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾,如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書(shū)!睹献恿夯萃跎稀氛f(shuō):“諸侯朝天子日述職。述職者,述所職也。無(wú)非事者!笨梢(jiàn),所謂述職就是陳述職守,報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作,而不涉及與本職無(wú)關(guān)的事項(xiàng)。而個(gè)人工作總結(jié)則是個(gè)人對(duì)做過(guò)的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析,從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)的一種事務(wù)文書(shū)。二、目的作用不同
述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門(mén)考核述職干部的重要文字依據(jù),不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作,還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí),借以指導(dǎo)今后的工作,同時(shí),也有助于針對(duì)性地克服工作中存在的問(wèn)題,不斷提高自身的工作能力。三、回答的問(wèn)題不同
兩者在具體寫(xiě)作中,文中具體所要回答的問(wèn)題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)工作或一段時(shí)間里的工作給予的歸納,它要回答的是做了哪些工作,有哪些成績(jī),取得了哪些經(jīng)驗(yàn),存在哪些不足,要吸取什么教訓(xùn),今后有何打算等問(wèn)題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé),履行職責(zé)如何,是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問(wèn)題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果,展示履行職責(zé)的過(guò)程,又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路,還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。除上文涉及的三點(diǎn)理論方面區(qū)別以外,在實(shí)際寫(xiě)作操作過(guò)程中,還有以下三方面的不同,即兩者寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同、結(jié)束語(yǔ)不同以及表達(dá)方式的不同。一、寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同
應(yīng)用文在寫(xiě)作時(shí),并不是對(duì)每個(gè)部分平均分配筆墨,把所有的材料羅列開(kāi)來(lái),而是有所側(cè)重,詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上,述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn),主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作,取得的成績(jī)都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績(jī)?yōu)橹,重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過(guò)程和能力,重點(diǎn)和范圍有確定性,僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi),圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料,職責(zé)范圍外的概不涉及。二、結(jié)束語(yǔ)不同
應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式,它崇尚程式化的結(jié)構(gòu),循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同,只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問(wèn)題后,闡述自己的態(tài)度,歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)議,常用“以上報(bào)告請(qǐng)批評(píng)指正”、“述職至此,謝謝大家”、“專(zhuān)此報(bào)告,請(qǐng)審閱”等字樣。而個(gè)人總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在問(wèn)題后,還要寫(xiě)上下一步的工作打算、努力方向及解決問(wèn)題的措施。三、表達(dá)方式不同
文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容,必須通過(guò)恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫(xiě)作也如此,由于寫(xiě)作目的、內(nèi)容不同,所使用的表達(dá)方式也不盡相同?偨Y(jié)一般采用敘述的方式,運(yùn)用敘述語(yǔ)言,語(yǔ)句概括,不要求展示工作過(guò)程,只需歸納工作結(jié)果。述職報(bào)告則采用夾敘夾議的方式,運(yùn)用敘述和議論,還輔以適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明;仡櫣ぷ髑闆r,主要用敘述;分析問(wèn)題,評(píng)價(jià)成績(jī)時(shí),用議論;需要交代某些情況時(shí),用說(shuō)明。把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系,才能更好地充分發(fā)揮這兩種應(yīng)用實(shí)用文體的作用。
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