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教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-28 13:11:44 | 移動(dòng)端:教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃

教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃

教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃

教師:徐子梅所任學(xué)科:英語文幫扶對(duì)象:徐燕

為迅速提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),尤其是青年教師教育教學(xué)水平,加快新教師成才速度、教學(xué)觀念的更新,學(xué)校開展了“教師結(jié)對(duì)”幫扶活動(dòng)。我積極響應(yīng)并深入貫徹,特制訂幫扶計(jì)劃如下:

一、幫扶目標(biāo)

1.加快對(duì)年青教師的培養(yǎng)。使年青教師盡快成長(zhǎng)起來,不斷充實(shí)到骨干教師隊(duì)伍中去。

2.通過幫教幫學(xué)的幫教方式,使新教師樹立正確的教育觀念,具有良好的職業(yè)道德,勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力,適應(yīng)學(xué)校教學(xué)的需要。

3.促進(jìn)教師的團(tuán)結(jié)與融合。教師可以在相互切磋教學(xué)技藝中不斷提高各自的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),加強(qiáng)教育教學(xué)科研,使全體教師共同發(fā)展、共同進(jìn)步、共同提高。

二、幫扶對(duì)象分析

幫扶對(duì)象:徐燕四年級(jí)一班班主任、英語教師,前年剛剛畢業(yè)參加工作,優(yōu)點(diǎn)是滿懷熱情,工作認(rèn)真,想干出成績(jī),但苦于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在高校所接受的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足迅速發(fā)展的教學(xué)工作需要。

三、幫扶內(nèi)容

幫扶的基本內(nèi)容是班級(jí)管理和教學(xué)工作。具體包括班級(jí)管理的方法,教學(xué)中的備課、上課、作業(yè)批改、后進(jìn)生輔導(dǎo)和教學(xué)研究等。四、幫扶措施

1.主動(dòng)關(guān)心新教師的政治思想,以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)新教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學(xué)工作。

2.指導(dǎo)新教師進(jìn)行班級(jí)管理工作,傳授班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。

3.指導(dǎo)新教師制定工作計(jì)劃、備課、上課,幫助修改教案,指導(dǎo)教法,傳授自己的工作心得。

4.每周至少聽一節(jié)幫扶對(duì)象的課,檢查一次作業(yè),對(duì)幫扶對(duì)象的課有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo),提高其課堂教學(xué)能力。

5.定期檢查幫扶對(duì)象的教案,指導(dǎo)幫扶對(duì)象鉆研教材、備課。主要包括每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破方法;板書設(shè)計(jì)及教學(xué)媒體運(yùn)用;作業(yè)的設(shè)置與批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)。提高幫扶對(duì)象分析教材處理教材的能力。

6.開放自己的課堂,公開自己的教案,歡迎新教師隨時(shí)到堂聽課,原則上幫扶教師每周上示范課一節(jié)。

上庫力學(xué)校

201*-9-23

教師幫扶計(jì)劃

英語組

上庫力學(xué)校

擴(kuò)展閱讀:新老教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案

華苑高中教師幫扶工作計(jì)劃及方案

201*-201*學(xué)年度教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,而教育教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵在于教師。為了順利實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,幫助教師在盡快適應(yīng)和勝任本職工作的基礎(chǔ)上,盡可能早的出成果,根據(jù)學(xué)校教學(xué)總體規(guī)劃和要求,特制定本學(xué)年度教師幫扶工作計(jì)劃及方案。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)校對(duì)青年教師的總體培養(yǎng)目標(biāo)是:一年基本規(guī)范,二年站穩(wěn)講臺(tái),三年形成特色,四年以后步入我校骨干教師行列。

(一)第一年來我校參加工作的教師(含新調(diào)入的教師以及需要專業(yè)再提升的教師),要求需用較短的時(shí)間了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況和要求,學(xué)校在教育教學(xué)方面的常規(guī)要求,盡快熟悉所教年級(jí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)內(nèi)容,掌握備課、書寫教案、教學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、能力的方法,以及如何培優(yōu)輔差等。擔(dān)任班主任的青年教師,在指導(dǎo)老師的幫助下,掌握學(xué)校在班級(jí)管理方面的要求和制度,并認(rèn)真學(xué)習(xí)管理好班級(jí)的工作方法。

(二)青年教師在工作第二年,要在教學(xué)各方面基本成型,達(dá)到合格的標(biāo)準(zhǔn),能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,合理運(yùn)用教學(xué)方法,能使用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)輔助手段,對(duì)新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等課型要全部達(dá)標(biāo)。課堂教學(xué)能體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)明確、傳授知識(shí)準(zhǔn)確、教學(xué)步驟合理、教學(xué)效果較好。擔(dān)任班主任的要能獨(dú)立擔(dān)任班主任工作,并能管理好班級(jí)。(三)在我校工作滿三年的青年教師,課堂教學(xué)能夠達(dá)到生動(dòng)性、趣味性、針對(duì)性等較高要求,課堂教學(xué)能形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。能獨(dú)立承擔(dān)所教學(xué)科教學(xué)任務(wù),能勝任班主任工作并較好地做好班級(jí)管理工作。

第四年應(yīng)該成為我校的骨干教師。二、內(nèi)容及要求:

1、師傅要在以下諸方面對(duì)徒弟的工作給予幫助和指導(dǎo)。學(xué)校對(duì)教學(xué)方面的基本要求,以及所任學(xué)科專業(yè)思想的確立、學(xué)科大綱的學(xué)習(xí)、學(xué)科教材的分析、教學(xué)計(jì)劃的制訂、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)的組織、作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、試卷的講解分析、班級(jí)工作計(jì)劃的制定及管理、教育教學(xué)現(xiàn)象的分析、課外活動(dòng)的開展、教育教學(xué)的專題研究、教育教學(xué)論文的撰寫及如何評(píng)課等方面都要給予具體的指導(dǎo)幫助。

2、師徒要真誠合作,做到教學(xué)相長(zhǎng)。徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,虛心、主動(dòng)地向師傅請(qǐng)教。師傅對(duì)徒弟工作中的缺點(diǎn)或失誤要明確指出,耐心幫助,把自己豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給徒弟。

通過一年的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,徒弟要能夠較為準(zhǔn)確地把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,組織好課堂教學(xué),順利完成教學(xué)任務(wù)。

三、實(shí)施細(xì)則

(一)結(jié)對(duì)子,拜師學(xué)藝

教齡不滿三年的青年教師(含新調(diào)入教師以及需要專業(yè)再提升的教師)必須同學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手或其他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師結(jié)對(duì)子,拜師學(xué)藝。

(二)明確師徒職責(zé):

1.共同備課。學(xué)習(xí)大綱,鉆研教材,吃透教材重點(diǎn)難點(diǎn)。徒弟新課教案每學(xué)期至少有五篇詳案,要經(jīng)師傅批閱(要有修改痕跡),修改后,再上課。

2.互相聽課。師徒間相互聽課,師傅及時(shí)對(duì)徒弟進(jìn)行評(píng)課,對(duì)于優(yōu)點(diǎn)要及時(shí)表揚(yáng),并指出不當(dāng)之處,提出改進(jìn)意見,徒弟要認(rèn)真對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行反思。徒弟聽?zhēng)煾档恼n,要認(rèn)真記好聽課筆記,寫好聽課后的感受。期中考試前徒弟要在教研組內(nèi)上匯報(bào)課,由教研組和師傅進(jìn)行聽課、評(píng)課,指導(dǎo)優(yōu)、缺點(diǎn)。期末進(jìn)行第二輪師徒聽課,然后由學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行學(xué)期考評(píng)。

3.每學(xué)期師傅聽徒弟課不少于5節(jié),聽課后要在聽課記錄上留有對(duì)徒弟上課過程中優(yōu)、缺點(diǎn)的記錄;徒弟聽?zhēng)煾嫡n不少于15節(jié),每次聽課后要寫好聽課筆記。期末考核要進(jìn)行檢查,在聽課本上要有記錄。

4.學(xué)期末徒弟須向?qū)W校上交本學(xué)期聽課筆記,本人經(jīng)師傅修改的教案,師傅評(píng)課意見、及自己的教學(xué)反思(五次)。

5.對(duì)于需要升格的老師,師傅要對(duì)徒弟的課堂教學(xué)進(jìn)行全方位的細(xì)致觀察和指導(dǎo),徒弟應(yīng)在師傅的指導(dǎo)幫助下逐漸形成自己的風(fēng)格和特色,成為學(xué)校骨干教師,并能夠在市級(jí)學(xué)科或基本功比賽中獲得較好的成績(jī),爭(zhēng)取取得市級(jí)教學(xué)標(biāo)兵或教學(xué)能手。5.學(xué)校積極為青年老師提供外出聽課的機(jī)會(huì)。(三)抓落實(shí),嚴(yán)格管理

1.教師結(jié)對(duì)幫扶組長(zhǎng):張?jiān)虏菪iL(zhǎng),副組長(zhǎng):常海琴主任;教務(wù)處負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施日常事務(wù),教研組長(zhǎng)協(xié)助教務(wù)處處理在幫教活動(dòng)中出現(xiàn)的亟待解決的問題。

2.教師幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組及師傅指導(dǎo)青年教師制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長(zhǎng),確定發(fā)展方向;制訂具體措施。

3.每學(xué)期末召開一次幫扶工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),尋找差距,探索教育教學(xué)新路子,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

靈寶華苑高中201*年3月

201*-201*學(xué)年度華苑高中教師

幫扶工作計(jì)劃及方案

靈寶華苑高中201*年3月

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