第五組水利工程測量實習報告

（2）設定后視點的坐標或設定后視方向的水平度盤讀數為其方位角。當設定后視點的坐標時，全站儀會自動計算后視方向的方位角，并設定后視方向的水平度盤讀數為其方位角。

（3）設置棱鏡常數。

（4）量儀器高、棱鏡高并輸入全站儀。

（5）照準目標棱鏡，按坐標測量鍵，全站儀開始測距并計算顯示測點的三維坐標。注意事項：

1）運輸儀器時，應采用原裝的包裝箱運輸、搬動。2）近距離將儀器和腳架一起搬動時，應保持儀器豎直向上。

3）拔出插頭之前應先關機。在測量過程中，若拔出插頭，則可能丟失數據。4）換電池前必須關機。

5）儀器只能存放在干燥的室內。充電時，周圍溫度應在10~30℃之間。

6）全站儀是精密貴重的測量儀器，要防日曬、防雨淋、

防碰撞震動。嚴禁儀器直接照準太陽。

2、繪圖(比例尺1：500)

(1)地形圖測繪

主要使用CAD測繪成圖。

(2)檢查:在圖繪好后，應注意檢查有無紕漏、測錯，及時發(fā)現問題，解決問題。

五.實習心得：

學實習應該是我們經歷過最辛苦，但卻最賣力的一次實習。在這次的實習中，我們付出很多，當然也收獲了很多。首先，我們利用水利工程測量課本上的測量學知識。通過這次實習，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。

通過這次實習，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先是熟練了全儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗方法。其次是掌握了一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如“從整體到局部”、“先控制后碎步”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，即使發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。

第一天由于王老師的輔導我們測量的很順利，第二天因為儀器的操作都很生疏并且沒有了老師的指導，我們花了很多時間才正式開始測量。在接下來的將近幾天的實習時間里，我們也陸續(xù)遇到了一些問題。像是由于儀器不精準導致誤差過大的問題，以及由于障礙物遮擋無法瞄準尺子等一系

列問題。雖然剛開始我們的進度比較慢，但由于我們分工明確，充分利用可利用的時間，再加之每天“加班加點”的“工作”。最后還是比較高效率地完成了本次實習的測量任務。當然，我們也要感謝王慶老師對我們的指導，在炎熱的天氣下，老師依然開著他的車過來來輔導我們的實習，因為有了他的指導，使我們避免了許多容易出錯的地方，更有效率的完成了我們的實習。通過此次測量實習，我除了學到了很多實實在在的東西，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。此外，在此次測量實習中，讓我再次認識到團隊精神的重要性，只有大家相互很好的合作才有可能完成最后的成果。任何一個人的一點點粗心大意都可能直接影響整體的工作進度，甚至使之前的工作都前功盡棄。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。我認為此次的測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作能力，增進了同學之間的感情。而這些，就是在測量之外的收獲�？偟膩碚f，這次實習讓我體會到外業(yè)的艱辛和內業(yè)的耐心還有工作的細心。它鍛煉了我們的各方面能力，而這些能力，我相信將使我終生受益。

擴展閱讀：水利工程測量實訓(修改)

水利工程測量實訓

學校：專業(yè)：學號：姓名：廣播電視大學水利水電工程與管理（專）*************

一、圖根水準路線計算成果

水準測量

線路從A點到B點儀器水準儀觀測

記錄天氣晴日期201*年05月16日水準尺讀數/m測站測點AⅠ11Ⅱ2Ⅲ23Ⅳ344ⅤB∑a=9.236計算檢核2.325∑b=8.282∑+2.594∑-1.640∑h=2.594-1.640=0.9542.0011.5121.3181.3011.2602.1451.007133.769132.815+0.954=133.7690.6330.741后視（a）1.8902.515前視(b)1.2511.2140.639+-132.815高差/m高程/m∑a-∑b=9.236-8.282=0.954

二、圖根導線計算成果

閉合導線坐標計算表

線路從1點開始儀器經緯儀觀測

記錄天氣晴日期201*年05月17日

12點觀測角號（左角）13改正數″4=2+3改正角111213坐標值坐標方位距離D點角α/mΔx/mΔy/mΔx/mΔy/mx/my/m號500.00500.001+5+2+183.35-83.90+183.30-83.92683.35416.102+7+2263°51′08″263.40-28.14-261.87-28.21-261.89655.21154.233+7+2-235.68+50.04168°01′16″241.00-235.75+50.02419.53204.274+5+1123°50′17″200.40-111.54+166.47-111.59+166.46307.99370.745+6+233°57′08″231.40+192.01+129.26+191.95+129.24500.00500.001335°24′00″201.60004578增量計算值910改正后增量2108°27′18″-10″108°27′08″384°10′18″-10″84°10′08″4135°49′11″-10″135°49′01″590°07′01″-10″90°06′51″1121°27′02″-10″121°26′52″335°24′00″2∑540°00′50″-50″540°00′00″1137.80-0.30-0.90m5400050Wxxm0.30mWyym0.09m22－）導線全長閉合差f50導線全長相對閉合并輔助計算WK0.3111WKp1137.803600201*fp605134f＜fP（合格）

三、施工放樣數據計算成果1、水平角放樣（50°角）

1）在地面標定一已知方向線AB。

2）將經緯儀安置于A點，盤左照準B點，配置平盤讀數為0°OO′00″。3）轉動照準部使平盤讀值為50°OO′00″，然后在此方向上于地面標定一點為C′。

4）再用盤右同法標定一點C″。

5）取C′和C″的中點為C，∠BAC即為所標定的50°的水平角。

B50°C′ACC″

2、高程放樣

已知水準點A高程為HA=362.768m,需測樣的C點高程為Hc=363.450m.1）將水準儀架在A點與C點之間，首先后視A點，讀數為a=1.325.2）要使C點高程等于Hc,則A點水準尺的讀數應該是:

C=(HA+a)-Hc

=(362.768+1.352)-363.450=0.670m

3）水準儀照準C點處的水準尺，當水準管氣泡居中時，將C點水準尺上下移動，

當十字絲中絲讀數為0.670時，即其高程為364.450m.

水利工程測量實訓報告

工程測量是指在工程建設勘測、設計、施工和管理階段所進行的各種測量工作。它是直接為各項建設項目的勘測、設計、施工、安裝、竣工、監(jiān)測以及營運管理等一系列工程工序服務的�？梢赃@樣說，沒有測量工作為工程建設提供數據和圖紙，并及時與之配合和進行指揮，任何工程建設都無法進展和完成。工程測量作為本專業(yè)的一項基本功，是我們必須很好掌握的一項技能，在第二學期末，自201*年05月16日到17日，我們在老師的帶領下到湯溪水庫庫區(qū)范圍內進行了為期2天的工程測量實訓。

（一）實習內容

這次實習的內容是對工程測量知識的實踐化,實訓的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實訓與以前的課堂練習相比，時間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從實際出發(fā)，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質，也是一次具體的、生動的、全面的技術實踐活動。

在開始室外測量前，老師給我們做了實習的動員，強調了本次實習的重要性，并分析了湯溪水庫的地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓勵同學們努力克服困難，努力完成本次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經緯儀。在領取了所需的儀器、測量記錄本及文具之后，我們就正式開始了室外的測量工作。

（二）實習目的

1、通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際聯(lián)系起來，使所學知識進一步鞏固、深化。

2、通過實習，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。

3、掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。

4、掌握測設（放樣）的基本工作。5、熟悉水準儀、經緯儀、的工作原理。

6、通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的品質和職業(yè)道德。

（三）實踐操作和體會

在課堂上早已背的滾瓜爛熟的知識，拿到實際中卻不知如何使用等一系列問題困擾著我們，而實踐總能發(fā)現許多問題，這次我們的測量也不例外。

1、首先，在使用儀器上，雖然我們曾經用過這些儀器，但是也只是上課的時候，僅是一知半解，在這次測量實訓中，才能真正明白儀器的使用。調節(jié)經緯儀的過程就比較復雜，因為經緯儀的調整要三個地方全部調好，可是我們總是沒辦法讓它們全都統(tǒng)一，螺旋調好了，那兒的氣泡又跑了！剛開始第一站調試的很長的時間，但大家都沒有泄氣，認定“熟能生巧”的道理，最后經過大家多次調試，總結了幾點操作方法：

（1）先要讓三腳架的中心大約和地面的點進行對齊，腳架的兩條架應該沿水準路線或閉合路線的前進方向，這樣在讀數過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產生誤差的可能。

（2）調節(jié)氣泡讓它處于圓水準器的中間部分。

（3）節(jié)對中，但是這次是要通過調節(jié)經緯儀的整個部位進行對中。（4）平調試，調節(jié)長水準器的水泡，使它處于長水準器的中間。

（5）對中整平的過程中，應盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動，從而減少了下一站對中整平的時間。

2、水準測量

在進行水準測量前，大家沿著老師所規(guī)定的水準路線進行了實地觀測，分析了施測過程中可能出現困難的路段，選取了作為測段終點的固定點，做了預先的準備工作，這樣做的結果是小組成員對將要完成的任

務有了直觀的了解和充分的準備，直接提高了作業(yè)的精度和效率。

在選取了合適的水準路線和固定點之后，我們開始進行第一測站的觀測。水準點A的高程為132.815m，將水準尺立于固定點上做為后視，水準儀放置雜水準路線附近合適位置，然后在施測路徑前進方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹立前尺。隨后觀測員對水準儀進行整平，并按“后后前前”的順序對后尺前尺進行讀數。在一測站完畢后，通知后尺移站，此時前一站的前視點變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c，按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止。根據五個測站的讀數進行計算，最后推算出的測段終點B的高等為133.769m。在得出結果之后，我們對所測得的數據進行檢核：∑a-∑b=9.236-8.282=0.954m,高差∑h=2.594-1.640=0.954m，得出

132.815+0.954=133.769m,即各測站測得的高差的代數和等于后視讀數之和減去前視讀數之后，所求兩數相等，說明計算正確無誤。

3、閉合導線測量

我們嚴格按照閉合導線測量外業(yè)的要求進行測量，首先對路線進行踏勘選點及立標志，接著用鋼尺量導線的邊長（量水平距離），然后依次測量每一個角度，并將所測得的數據記錄。在完成了外業(yè)后，我們進行較為復雜的內業(yè)計算：

（1）角度閉合差的計算與調整，計算角度閉合差：n邊形閉合導線內角和的理論值th(n2)180(5-2)180540

由于觀測水平角不可避免地含有誤差，致使實測的內角之和m不等于理論值th，兩者之差為角度閉合差，用fβ表示，即

fmthm(n2)1805400050(52)18050（2）計算角度閉合差的容許值，根據圖根導線角度閉合差的容許值fβp的計算公式得：fp605134

（3）計算水平角改正數按vβ的計算公式為：

vβ=fn50"10"5計算檢核：∑v=-10″-10″-10″-10″-10″=-50″=f

（4）計算改正后的水平角i改2v802718(10)1082708（5）推算各邊的坐標方位角

231218023352400180180270862351033602635108

（6）坐標增量的計算及其閉合差的調整（A）計算坐標增量

x12D12cos12201.60mcos3352400183.30my12D12cos12201.60msin335240083.92m

用同樣的方法，計算出其它各邊的坐標增量值

（B）計算坐標增量閉合差xm0.30m,ym0.08m（C）計算導線全長閉合差WD和導線全長相對閉合差

WDW2XW2Y0.31M0.3111

WKWKP1137.803600201*（D）調整坐標標增量閉合差

VX12Vy12WX0.30mD12201.60m0.05mD1137.80m

Wy0.09mD12201.60m0.02mD1137.80m然后用同樣的方法，計算出其它各導線邊的縱、橫坐標增量改正數，（7）計算改正后的坐標增量

x12改=x12vx12183.30m0.05m183.35my12改=y12vy1283.92m0.02m83.90m

接著用同樣的方法，計算出其它各導線邊的改正后坐標增量

(8)根據起始點1的已知坐標和改正后各導線邊的坐標增量,依次推算出各導線點的坐標：

500.00m183.35m683.35mx2x1x12683.35m(28.14m)655.21mx3x2x23655.21m(235.68m)419.53mx4x3x34419.53m(111.54m)307.99mx5x4x45最后推算起始點1的坐標其值與原坐標值相等(307.99m+192.01m=500.00m),所

以此成果合格。

4、用水準儀和經緯儀測量的過程當中，出現了較大的誤差，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

（2在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。

（3）尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。

（4）在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。

（5）選點常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差

（6）提高自身的測量水平，降低誤差水平。測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。

（四）實習心得

相比于以往的教學型實習，真正的工程（實習）顯然能夠更好的體會所學到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。

1、測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。通過此次實踐鍛煉的機會，使我不僅鞏固了所學的理論知識，在很

大程度上也提高了動手和動腦的能力，我們不僅掌握了水準儀、經緯儀的基本操作，還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能，進一步熟練了測量儀器的操作技能，提高了計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。

2、實踐是檢驗真理的唯一標準。我們完成這次實訓的原則是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，能夠熟練掌握測繪的基本能力。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。

3、務必做到求真務實。測量是一項務實求真的工作，半點馬虎都不行，我們在測量實習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個測點的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內業(yè)計算和測量同時進行，這樣就可以及時發(fā)現錯誤，及時糾正，同時也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時間，也提高了工作效率。

4、每個人都需具備團隊合作精神。在這次實習中讓我充分認識到團隊精神的重要性：一個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習不僅培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，也增進了同學之間的感情。

這次實訓，可以說為我們今后的工作奠定了基礎，讓我們做到了理論和實踐相結合，也讓我們發(fā)現了自己的不足。在我們以后面對實實在在的工程測量任務時，來不得半點推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現場解決，只有豐富的理論知識和熟練的操作技能，才能圓滿完成任務�？偟膩碚f，這次實習讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心，工作的細心，不僅鍛煉了我的意志，讓我的測量技術更加的成熟，也讓我在各個方面都有所提高，更使我明白了作為一名測量人員應該具備的專業(yè)素質和修養(yǎng)，測量工作的順利完成離不開嚴謹細致、吃苦耐勞和團結合作的精神！

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