音樂第二課堂活動計劃

音樂第二課堂活動計劃

一、指導思想

第二課堂是豐富學生課余生活，培養(yǎng)學生團隊精神和合作能力的重要手段；同時也是校園文化建設的重要組成部分。在校園的各種第二課堂活動中，課外音樂活動占有重要的地位，它是培養(yǎng)學生實踐能力、審美能力和創(chuàng)新能力的重要途徑。開展多種多樣的課外音樂活動，讓學生能全方位多角度地領悟音樂的真諦，而多彩的文藝表演活動更會使學生從中感受美、鑒賞美。從而直接影響孩子們的氣質(zhì)、性格、情操和意志，提高素質(zhì)修養(yǎng)，對學生的健康成長起著舉足輕重的作用。

二、活動計劃

按照學生的個人喜好，分為合唱小組、舞蹈隊和打擊樂小組進行音樂活動，最后通過文藝表演活動讓學生展示。三、活動目標

1、通過合唱讓學生學會基本的歌唱的發(fā)音、狀態(tài)、氣息運用，使學生懂得在合唱集體里所發(fā)揮的作用及如何正確地運用自己的嗓音，并在合唱隊中能協(xié)調(diào)和控制達到統(tǒng)一的共性。

2、通過舞蹈舒緩學生的學習壓力，增強體質(zhì)，加強柔韌性和協(xié)調(diào)能力，鍛煉意志，提高學生的身體素質(zhì)和審美意識。

3、培養(yǎng)學生對節(jié)奏的敏銳性和對生活的觀察能力，以及自身創(chuàng)造和動手的能力。

4、學生能夠更好的與隊員們合作，培養(yǎng)集體意識和團隊精神。四、活動計劃1、前期宣傳、組隊

2、分隊進行活動（各隊每周排練2次，計劃4個活動周）

3、文藝表演活動的籌備4、文藝表演活動的開展五、活動過程

合唱隊：活動地點（合唱室）

第一周（確定各聲部人員，進行基本的開聲練習）第二周（學唱歌曲《故鄉(xiāng)的親人》）第三周（學唱歌曲《半個月亮爬上來》）第四周（對兩個歌曲進行鞏固排練）舞蹈隊：活動地點（舞蹈排練室）

第一周（基本芭蕾形態(tài)訓練以及基本舞蹈舞步學習）第二周（民族舞片段學習）第三周（群舞編排）第四周（群舞練習）

打擊樂小組：活動地點（音樂教室）

第一周（欣賞視頻《破銅爛鐵》以及學習基本的節(jié)奏型，并布置自制小打擊樂的課后任務）

第二周（個人自制小打擊樂展示）第三周（打擊樂分組練習）第四周（整體作品編排練習）第五周：文藝活動展演

后期：在櫥窗展出相關通訊稿、采訪和照片，對活動進行相關宣傳和報道

擴展閱讀：音樂第二課堂活動計劃

音樂第二課堂活動計劃（201*201*上學期）

音樂類第二課堂可以說是學生修煉身心、增強個性發(fā)展的一種重要形式。我認為個人的個性發(fā)展固然重要，但在個人獨立成材的道路上與他人的關系也是非常重要的，因此我提倡年齡較小的學生們應先學會怎樣與他人合作，積極與伙伴溝通，對他們的成長是有益的。那么我理想的音樂第二課堂有純音樂形式的歌唱“合唱、小組唱”等形式的學習與訓練，分有聲部、各部分承擔的角色都不一樣，這就決定著“異”的這方面，在不同的旋律下排除他人的影響唱出各自的旋律聲部。而注意音色、音量大小的配合上要顯得融洽，讓大家認識到他們是一個整體，這就決定了“同”的方面，不由得個人的突出，所有人的聲音聽起來就像一個人的聲音在唱。

合作精神讓學生能互相學習、和諧共處，另外培養(yǎng)青少年的自信心與個性也是當今教育事業(yè)的一個重要方面。

大家知道，文學作品中，每個人物都有他獨特的性格、形象與思想。而在生活中每個人都有他與他不一樣的地方，我們極力鼓勵學生發(fā)展個性卻不是放任自流，而是敢于追求、敢于思考的積極精神。我推崇的另一個第二課堂活動是音樂與文學結合的形式“文學音樂劇”，可以讓學生在學習思考文學作品的同時，體驗作品有更真實的反映：小組長準備好劇本，其他學生可在遵從原作的基礎上合理地加入自己的臺詞，容許對人物的不同理解，敢于思考。

這種文學音樂劇形式是以文學作品的題材做為基礎，在劇中加入音樂可以是背景音樂、襯托音樂等。音樂可以有描述的作用，可以更鮮明地刻畫劇中人物性格，起到錦上添花的作用。而選材和組織學生排練演出有待與其他文學實習生共同探討，有更好的效果！上學期周次1234567891011121314

進度計劃宣布活動計劃，宣布成員名單舞蹈健身操聲樂合唱獨唱舞蹈現(xiàn)代舞聲樂合唱舞蹈現(xiàn)代舞爵士舞聲樂合唱分聲部舞蹈形體訓練聲樂合唱獨唱舞蹈T臺走秀帽子舞聲樂合唱校歌舞蹈帽子舞聲樂合唱舞蹈訓練

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