201*年第二課堂工作總結(jié)

201*學(xué)年度第一學(xué)期

教學(xué)資料

光明新區(qū)公明中英文學(xué)校

拉丁舞第二課堂工作總結(jié)

藝體組高曉敏201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)資料

拉丁舞教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期完成的工作中，主要有幾下幾個方面：

一．課堂上技術(shù)提升

本學(xué)期，利用第二課堂的時間，讓學(xué)生掌握了單人桑巴套路和單人牛仔套路，同時加強(qiáng)了雙人的配合訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)會了恰恰雙人高級花樣套路，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很濃，上課氣氛也很好，學(xué)生能夠在輕松的課堂上提高技能。二．校園節(jié)目錄制

本學(xué)期，學(xué)校添置了大廳多媒體，豐富了校園生活，為課余時間增添了新的氣息，同時也為第二課堂提供了一個新舞臺，在老師的精心輔導(dǎo)下，學(xué)生們積極排練，完成了一臺高質(zhì)量的藝術(shù)晚會，拉丁舞學(xué)員們給大家展示的是《特務(wù)J》，臺上一個個小特務(wù)們精湛的演藝，博得了一陣又一陣的掌聲。三．對外素質(zhì)拓展

為了讓學(xué)生開拓視野，除了學(xué)校的活動開展之外，我和趙老師一起組織學(xué)生參加廣東省的少兒拉丁舞考牌，學(xué)生經(jīng)過大半個學(xué)期的艱苦訓(xùn)練，根據(jù)不同程度分別報考了銅牌、銀牌等級別考試，并全部通過，獲得證書和獎牌。四．改進(jìn)方面

第-1-頁共2頁201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)資料

在本學(xué)期的工作當(dāng)中，也發(fā)現(xiàn)了不足之處，在組織學(xué)生和家長方面還存在些問題，如在考牌前未能和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時溝通，在今后的工作中，都會吸取經(jīng)驗，將工作做得更完善，鼓勵更多學(xué)子去鍛煉，去開拓視野，去展示自我，力爭在一年內(nèi)將拉丁舞項目打造為集團(tuán)品牌！

201*

第-2-頁共2頁高曉敏

年5月30日

公明中英文學(xué)校

擴(kuò)展閱讀：201*年—201*年第一學(xué)期鐵日木鄉(xiāng)小學(xué)漢語第二課堂活動工作總結(jié)

201*年201*年第一學(xué)期鐵日木鄉(xiāng)小學(xué)

漢語第二課堂活動工作總結(jié)

一、基本定義：

課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義。

課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的漢語課外活動，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，通過對漢語繪聲繪色的講解，培養(yǎng)了學(xué)生對漢語的濃厚興趣。漢語第二課堂活動，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。

二、教學(xué)目的：

我們充分利用學(xué)生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。

為了能夠培養(yǎng)學(xué)生對漢語濃厚的興趣，充分的調(diào)動學(xué)生自己設(shè)計、自己動手、自己檢驗，可以促使學(xué)生把動手與動腦、實踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。本學(xué)期在開展?jié)h語第二課堂活動中，主要作了以下幾個方面的工作：

（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。我校各級領(lǐng)導(dǎo)很重視第二課堂活動工作，主管教育副校長親自掛帥，動員教師和學(xué)生參加這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制，而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。

第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、場地、等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時間（周四的下午）為漢語第二課堂活動時間。

（二）、建立一支相對穩(wěn)定的學(xué)生隊伍是重要保證。我們首先在思想上動員、號召學(xué)生積極參與漢語第二課堂活動。從各個班級挑選、分配好的學(xué)生加入訓(xùn)練隊伍。由各年級組負(fù)責(zé)落實學(xué)生名單，輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。實行點名制度，對學(xué)生的成績要及時表揚、獎勵。

（三）、開展的活動：

1、課文《故事欣賞》，給我們的學(xué)生講述了中國傳統(tǒng)故事等內(nèi)容，豐富了學(xué)生們對中華傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識。

2、《繞口令》學(xué)習(xí)，不僅僅是豐富了學(xué)生的漢語文化知識，還對學(xué)生口語能力有了一定的提高，是參加漢語學(xué)習(xí)的學(xué)生說話能力有了一定的提高。

3、象形字的學(xué)習(xí)。使參加的學(xué)生對漢語有了進(jìn)一步的認(rèn)識，明白了學(xué)習(xí)漢語的興趣有了進(jìn)一步的提高。

（四）、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標(biāo)志。建立與學(xué)生興趣有關(guān)的活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。使活動能力強(qiáng)、思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛。

鐵日木鄉(xiāng)小學(xué)201*年12月

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