高一學(xué)生成長(zhǎng)記錄與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告單

尊敬的家長(zhǎng)：自201*年秋季起，浙江省實(shí)行新課程實(shí)驗(yàn)。新課程具有以下特點(diǎn)：1．課程結(jié)構(gòu)：普通高中課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊三個(gè)層次構(gòu)成。2．課程類型：國(guó)家課程：必修+選修I；地方課程：通用+專題校本課程（選修II）3．推行學(xué)分制。學(xué)生畢業(yè)的學(xué)分要求。學(xué)生每學(xué)年在每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域都必須修得一定學(xué)分；三年中獲得116個(gè)必修學(xué)分（包括社區(qū)服務(wù)2學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐6學(xué)分），并在選修ⅠA中獲得文26(理28學(xué)分),在選修ⅠB中至少獲得12學(xué)分,在選修Ⅱ中至少獲得6學(xué)分；總學(xué)分達(dá)到144以上方可畢業(yè)。4．實(shí)行會(huì)考制度。普通高中會(huì)考的科目安排是：高一年級(jí)第二學(xué)期考?xì)v史、地理、信息技術(shù)；高二年級(jí)第一學(xué)期考英語(yǔ)、物理、化學(xué)，第二學(xué)期考思想政治、生物、通用技術(shù)；高三年級(jí)第一學(xué)期考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自選綜合。其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科目主要考核必修和選修ⅠA模塊的內(nèi)容，“自選綜合”主要考核語(yǔ)言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會(huì)、科學(xué)等4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域選修ⅠB模塊的內(nèi)容，其它科目則主要考核必修模塊的內(nèi)容。普通高中學(xué)生參加所有科目的會(huì)考，且不合格科目不超過(guò)一門，是取得畢業(yè)資格的必備條件。普通高中會(huì)考成績(jī)將記入畢業(yè)生檔案，作為升學(xué)、入伍、就業(yè)的重要參考。詳情請(qǐng)登陸鄞州五鄉(xiāng)中學(xué)網(wǎng)站（網(wǎng)址：http：//）課程改革欄目。本報(bào)告單家長(zhǎng)閱讀后，寫好反饋意見和簽名后，于下學(xué)期開學(xué)后交給班主任，作為檔案?jìng)洳椤Ｏ聦W(xué)期開學(xué)時(shí)間201*年月日上午時(shí)，學(xué)雜費(fèi)元，代管費(fèi)元，住宿生住宿費(fèi)元�？稍谯粗葶y行各營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)存入，帳號(hào)：此報(bào)告單應(yīng)妥善，下學(xué)期開學(xué)交給班主任。若有遺失后果自負(fù)。鄞州區(qū)五鄉(xiāng)中學(xué)補(bǔ)考通知沒有獲得學(xué)分的同學(xué)要在下學(xué)期進(jìn)行補(bǔ)考，考試時(shí)間另行安排

鄞州區(qū)五鄉(xiāng)中學(xué)201*級(jí)高一學(xué)生

成長(zhǎng)記錄與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

（201*學(xué)年第一學(xué)期）

報(bào)告單

班級(jí)

姓名

普通高中新課程科目修習(xí)記錄綜合評(píng)語(yǔ)成績(jī)與學(xué)分模塊修習(xí)記錄學(xué)習(xí)科目學(xué)必修1必修2領(lǐng)域、科目分成績(jī)學(xué)分成績(jī)學(xué)分語(yǔ)言與語(yǔ)文4文學(xué)外語(yǔ)4數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)4期中期末成績(jī)成績(jī)學(xué)分人文與政治必修12社會(huì)歷史必修12地理必修12科學(xué)物理必修12化學(xué)必修12技術(shù)信息技術(shù)12成績(jī)學(xué)分藝術(shù)音樂(lè)1體育與健康體育與健康2綜合實(shí)研究性學(xué)習(xí)5踐活動(dòng)社區(qū)服務(wù)社會(huì)實(shí)踐參加軍訓(xùn)一周，每人2學(xué)分選修Ⅱ地方課程與1校本課程鄞州區(qū)五鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)主任王耀鶴擔(dān)任職務(wù)團(tuán)品德綜合員等第素質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和處分：評(píng)價(jià)班主任簽名：家長(zhǎng)回音家長(zhǎng)簽名：

擴(kuò)展閱讀：成長(zhǎng)記錄和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告單填寫說(shuō)明

關(guān)于成長(zhǎng)記錄與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的若干問(wèn)題

一．高一、二學(xué)生成長(zhǎng)記錄和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告單填寫須知：

1．此報(bào)告單可用A4彩紙打印。

2．此《報(bào)告單》下學(xué)期開學(xué)后上交給班主任保管。相關(guān)內(nèi)容一學(xué)年結(jié)束后要統(tǒng)一上報(bào)匯總到“浙江省普通高中電子學(xué)籍管理系統(tǒng)”，并存入學(xué)生檔案，因此，學(xué)生不能遺失，學(xué)生如有遺失，責(zé)任自負(fù)。

3．《報(bào)告單》封面要加蓋五鄉(xiāng)中學(xué)校章。學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)主任蓋校長(zhǎng)章。

4．科目修習(xí)里記錄中“語(yǔ)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)”的模塊成績(jī)是評(píng)定學(xué)分的成績(jī)（過(guò)程評(píng)價(jià)40%+考核成績(jī)Y*60%，下同）；由課改辦提供。政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、信息技術(shù)期中成績(jī)?yōu)樵�始成�?jī)（班主任自己解決），期末成績(jī)?yōu)樵u(píng)定學(xué)分的成績(jī)，由課改辦提供。音樂(lè)、體育與健康成績(jī)?yōu)樵u(píng)定學(xué)分的成績(jī)，由各任課教師提供。

5．綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)：

⑴獎(jiǎng)勵(lì)和處分。獎(jiǎng)勵(lì)指期末學(xué)校進(jìn)行的各項(xiàng)評(píng)比；處分指政教處的處分。⑵操行評(píng)語(yǔ)由班主任自己抄寫或委托任課教師抄寫。并蓋班主任章。6．《報(bào)告單》用水筆填寫。

二．關(guān)于電子學(xué)籍的填寫

㈠重要性

1.建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄，實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是普通高中新課程實(shí)驗(yàn)的重要組成部分。

2.學(xué)生成長(zhǎng)記錄每學(xué)年整理一次，整理結(jié)果統(tǒng)一上報(bào)匯總到“浙江省普通高中電子學(xué)籍管理系統(tǒng)”。3.高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)盡可能全面、客觀、科學(xué)。并實(shí)現(xiàn)信息化管理，記入“浙江省普通高中電子學(xué)籍管理系統(tǒng)”，是學(xué)生高中畢業(yè)的依據(jù)之一，供高校錄取時(shí)參考。

4.各位任課老師要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，抓緊時(shí)間做好本項(xiàng)工作,不能由學(xué)生幫忙輸入。

㈡工作分工1．班主任工作

⑴獎(jiǎng)勵(lì)與處分登記（該項(xiàng)登記有的可以選擇、有的需要輸入）表一：獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)情況登記獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容獎(jiǎng)勵(lì)級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)類型頒獎(jiǎng)單位獲獎(jiǎng)名次獎(jiǎng)勵(lì)日期說(shuō)明：獎(jiǎng)勵(lì)情況指由教育部門組織的各類競(jìng)賽、評(píng)比情況。其他情況不計(jì)在內(nèi)。1．獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容指三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、學(xué)習(xí)等各類積極分子、獎(jiǎng)學(xué)金、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。2．獎(jiǎng)勵(lì)級(jí)別指國(guó)家級(jí)、�。ú浚┘�(jí)、省教育廳（地市級(jí)）、地市教育局（縣區(qū)）級(jí)、學(xué)校級(jí)、其他3．獎(jiǎng)勵(lì)類型：榮譽(yù)稱號(hào)、獎(jiǎng)學(xué)金、勞技類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、學(xué)科類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、其他

4．獲獎(jiǎng)名次：特等獎(jiǎng)，一、二、三等獎(jiǎng)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)，第一、二、三、四、五、六名，其他。

表二：處分（該項(xiàng)登記有的可以選擇、有的需要輸入）暫時(shí)不填處分原因處分日期撤消日期處分類型到期日期說(shuō)明：處分類型指警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)。⑵任職情況登記（該項(xiàng)登記可以選擇，也可以輸入）01班長(zhǎng)02副班長(zhǎng)03學(xué)習(xí)委員04紀(jì)律委員06體育委員07勞動(dòng)委員08文藝委員09團(tuán)委書記11團(tuán)宣傳委員12信息管理委員13寢室長(zhǎng)14生活委員99其它

⑶經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生與資助登記（該項(xiàng)登記有的可以選擇、有的需要輸入）表四：經(jīng)濟(jì)貧困生與資助登記貧困類別助困形式資助日期貧困原因家庭年收入/人資助金額05宣傳委員10團(tuán)組織委員15課代表

說(shuō)明：1.貧困類別指低保戶(特困生)、貧困生

2．貧困原因指：父亡、母亡、父母雙亡、父母離異、父母病殘、父母失業(yè)、事故、生意虧本、其他3．助困形式指：兩免一補(bǔ)、兩免、一補(bǔ)、社會(huì)結(jié)對(duì)助困、師生結(jié)對(duì)助困、生生結(jié)對(duì)助困、希望工程、

捐助、學(xué)校助困金補(bǔ)助、助學(xué)金資助、其他。

⑷期末評(píng)語(yǔ)與考勤登記①期末評(píng)語(yǔ)內(nèi)容包括

Ⅰ綜合評(píng)語(yǔ)中對(duì)照“普通高中學(xué)生綜合評(píng)語(yǔ)的參考維度、要素和內(nèi)容”，基本模式為：分層概述+突出表現(xiàn)+紀(jì)實(shí)性材料。

舉例：張××同學(xué)積極參加文娛活動(dòng)突出表現(xiàn)，接下去就要有記實(shí)性材料：如參加學(xué)校教師節(jié)慶�；顒�(dòng)，十佳歌手比賽等。

綜合評(píng)語(yǔ)可以在電子學(xué)籍系統(tǒng)中選擇，但要注意內(nèi)容的適用性。如電子學(xué)籍系統(tǒng)中有“進(jìn)入初二以來(lái)，你的思想日益成熟、深刻”的評(píng)語(yǔ)，其中的“進(jìn)入初二”就不適用。Ⅱ思想品德等第Ⅲ班主任簽名

注：《浙江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)綜合評(píng)語(yǔ)實(shí)施指導(dǎo)意見》見學(xué)校網(wǎng)站課程改革文件與方案欄目。

2．校醫(yī)嚴(yán)松青體格檢查登記

3．體育老師體體育健康標(biāo)準(zhǔn)登記

4．任課教師學(xué)生成績(jī)登記

⑴程序：任課教師負(fù)責(zé)錄入各自班級(jí)學(xué)生的成績(jī)、學(xué)分認(rèn)定，并簽名；學(xué)科組長(zhǎng)進(jìn)行檢查，并進(jìn)行學(xué)分審核并簽名；如出現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)督促任課教師進(jìn)行改正，并將錯(cuò)誤列出上報(bào)課改辦；課改辦成員進(jìn)行復(fù)核，并簽名。

⑵學(xué)生成績(jī)登記步驟（詳見《高中新課程學(xué)籍管理操作流程》（任課教師））①模塊成績(jī)錄入

②新課程修習(xí)情況登記③高中新課程學(xué)分認(rèn)定上述內(nèi)容由課改辦提供。

5．綜合實(shí)踐活動(dòng)

⑴高一社會(huì)實(shí)踐（軍訓(xùn)）、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)羅紅飛、勵(lì)乾盅⑵高二社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)魯錫軍研究性學(xué)習(xí)陳歡夸6．地方課程和校本課程錄入魯錫軍三．綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

⑴品德和素養(yǎng)。由班主任填寫。

包括綜合評(píng)語(yǔ)中的分層概述，對(duì)照“普通高中學(xué)生綜合評(píng)語(yǔ)的參考維度、要素和內(nèi)容”，和思想品德等第。⑵審美和藝術(shù)。由音樂(lè)老師鐘銀萍、美術(shù)老師何朝兵負(fù)責(zé)。根據(jù)浙江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)審美與藝術(shù)項(xiàng)目測(cè)評(píng)實(shí)施指導(dǎo)意見，根據(jù)項(xiàng)目評(píng)定音樂(lè)、美術(shù)的A、P、E，（A等不超過(guò)20%，）再合成評(píng)定（A比例不超過(guò)25%、E等不超過(guò)5%）。內(nèi)容包括對(duì)該同學(xué)審美和藝術(shù)素養(yǎng)的描述和評(píng)定等級(jí)，參加在教育部門組織和認(rèn)可的比賽和獲得的名次。

⑶運(yùn)動(dòng)與健康：體育老師負(fù)責(zé)。浙江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)項(xiàng)目測(cè)評(píng)運(yùn)動(dòng)與健康實(shí)施指導(dǎo)意見（試行稿）內(nèi)容包括體育課情況、體能測(cè)試、課外體育活動(dòng)的情況，參加縣（市、區(qū)）及以上體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽獲得成績(jī)、名次，獲得等級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)。評(píng)定的等級(jí)A、P、E（A等比例不超過(guò)25%），填寫好每個(gè)學(xué)生的浙江省普通高中運(yùn)動(dòng)與健康綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)登記表（見表4）和學(xué)生體能測(cè)試成績(jī)登記表（見表5）。

表4浙江省普通高中運(yùn)動(dòng)與健康綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)登記表學(xué)校：姓名：學(xué)號(hào)：成年學(xué)段總評(píng)備注內(nèi)《體育與健容康》課績(jī)級(jí)校長(zhǎng)簽名（加蓋學(xué)校公章）：年月日

學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)課外體育活動(dòng)體能測(cè)試成績(jī)學(xué)年評(píng)定體育教師（簽名）備注學(xué)生體能測(cè)試成績(jī)登記表

學(xué)校：姓名：學(xué)號(hào)：

測(cè)學(xué)試分值年101010校長(zhǎng)簽名學(xué)校（蓋章）年月

注：1、《體育與健康》課欄內(nèi)左側(cè)填學(xué)分，右側(cè)填寫“合格”、“不合格”

2、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)欄內(nèi)左側(cè)填寫總分，右側(cè)填寫“合格”、“不合格”3、課外體育活動(dòng)、體能測(cè)試成績(jī)欄內(nèi)填寫“合格”、“不合格”4、學(xué)年評(píng)定填寫“P”、“E”

5、參加縣（市、區(qū)）及以上體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽獲得成績(jī)、名次，獲得等級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)，降低標(biāo)準(zhǔn)、病殘等情況在備注欄內(nèi)填寫

6、評(píng)價(jià)欄內(nèi)填寫“優(yōu)秀”、“良好”、“及格”、“不及格”

⑷探究與實(shí)踐：羅紅飛負(fù)責(zé)

依據(jù)：浙江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)探究與實(shí)踐項(xiàng)目測(cè)評(píng)實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）。

內(nèi)容：包括研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)。對(duì)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)的參與情況進(jìn)行語(yǔ)言描述。各部分等第評(píng)定A等比例不超過(guò)20%，確保三部分合成A等比例不超過(guò)25%，E等比例不超過(guò)5%。

⑸勞動(dòng)與技能物理、化學(xué)老師、計(jì)算機(jī)老師負(fù)責(zé)

依據(jù)：浙江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)勞動(dòng)與技能項(xiàng)目測(cè)評(píng)實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）內(nèi)容：①語(yǔ)言描述。根據(jù)勞動(dòng)與技能項(xiàng)目測(cè)評(píng)實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）要求進(jìn)行描述

②等第評(píng)定：物理、化學(xué)分別評(píng)定等第。分P、E兩個(gè)等級(jí)。信息技術(shù)等第分A、P、E。再由三門

學(xué)科合成A、P、E等第。三部分合成A等比例不超過(guò)25%，E等比例不超過(guò)5%。

注意點(diǎn)：物理、化學(xué)的語(yǔ)言描述和等第認(rèn)定本學(xué)期完成，信息技術(shù)描述本學(xué)期完成，信息技術(shù)的等第認(rèn)定

和三部分合成的等第在信息技術(shù)會(huì)考成績(jī)公布后完成。

得分評(píng)價(jià)得分評(píng)價(jià)得分評(píng)價(jià)高一學(xué)年高二學(xué)年高三學(xué)年備注成第一類項(xiàng)目第二類第三類合計(jì)績(jī)體育教師簽名

友情提示：本文中關(guān)于《高一學(xué)生成長(zhǎng)記錄與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告單》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，高一學(xué)生成長(zhǎng)記錄與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告單：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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