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XXXX201*個人工作總結(jié)

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XXXX201*個人工作總結(jié)

工作總結(jié)

時間一晃而過,轉(zhuǎn)眼間我的工作初年已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,也給我留下了精彩而美好的回憶。

我叫XXX,是XXXXXXX的一員。XXXX年XX月我從XX大學(xué)研究生院畢業(yè),結(jié)束了我的學(xué)生生活,真正的步入社會,這是我的一個人生轉(zhuǎn)折,我選擇了中化巖土,同時中化巖土也選擇了我,我希望能在這片土地,這片希望之地大有作為。

在這一年的時間里,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過自身的不懈努力,我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了周圍的生活與工作環(huán)境,對工作也逐漸進入了狀態(tài)。在此,我就在此期間所做的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報:

在公司總部工作期間,我主要工作是標書的編制,從不會到會,從不熟悉到熟悉,我逐漸摸清了工作的重點和難點。剛來公司不到一個星期就進行“XXXXXX”的標書編制工作,在這個標書的編制過程中,我逐漸熟悉了網(wǎng)絡(luò)計劃、橫道圖、施工圖等標書編制必備程序的制定方法。此后,我還參與編制了“XXXXXX項目”、“XXXXXX”“XXXXXX”“XXXXXXX”“XXXXXX”“XXXXX”“XXXXXX”“XXXX”“等的標書編制工作。在這些標書編制的過程中,除了對工作的不斷摸索進取,還有的是工作完成后的成就感。在這幾個月的時間內(nèi),我從XXX和XXX等部門領(lǐng)導(dǎo)那學(xué)到了很多技術(shù)上的知識,除此之外在工作中我還自學(xué)了P6軟件,自認為對部門工作貢獻了一點點力量。

我于XXXX年X月XX日來到X工作。在昆明項目部,我的主要工作包括施工現(xiàn)場的管理工作,經(jīng)常進行施工現(xiàn)場巡視工作,解決力所能及的技術(shù)問題;施工資料的編制與整理,施工資料對于整個工程不可或缺也十分重要,從資料報驗到提交工程聯(lián)絡(luò)單,每一個步驟都要通過紙質(zhì)或電子資料向業(yè)主和監(jiān)理匯報,經(jīng)過業(yè)主和監(jiān)理的審批才能進行正常施工;進度計劃編制及進度控制,在該工程開工前,要對工程進行進度的整體規(guī)劃,并向項目部領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)主監(jiān)理匯報進度計劃編制情況;在工程施工過程中,每周進行進度統(tǒng)計,與計劃進度進行對比,才能實時掌控本工程的實際施工情況,以便進行機具人員的調(diào)配工作。在此期間有辛苦和勞累,但是更多的是學(xué)習(xí)新知識的高興。

作為一名工程技術(shù)人員,我深知,不僅要具備相關(guān)的專業(yè)知識,還要有嚴謹細致的工作態(tài)度。在這段時間的工作過程中,總結(jié)起來有以下幾點收獲:

(1)只有努力熟悉基本業(yè)務(wù),才能盡快適應(yīng)新的工作崗位;

(2)只有融入集體,處理好各方面的關(guān)系,才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài);

(3)只有樹立服務(wù)意識,加強溝通協(xié)調(diào),才能把分內(nèi)的工作做好;(4)只有“取人之長、補己之短”,才能不斷提高、取得進步。

同時在工作期間我也發(fā)現(xiàn)了些許工作中的問題及不足,在此我做以下幾點陳述:在昆明項目部,前期我負責(zé)蠟油加氫裂化裝置的資料整理工作,在工作中我發(fā)現(xiàn)有很多現(xiàn)場資料及表格都是現(xiàn)場技術(shù)人員臨時編制而成,缺少統(tǒng)一性和規(guī)范性,以至于最后各個裝置區(qū)資料不相統(tǒng)一,需要大量返工。在此我建議能否有各個項目將自己編制表格(如現(xiàn)場施工記錄、驗孔記錄等)上交技術(shù)部,由公司技術(shù)部統(tǒng)一編制固定表格,然后下發(fā)各個項目部,這樣既能節(jié)省現(xiàn)場工作量,又能達到資料表格規(guī)范統(tǒng)一的目的。同時,我本人在資料整理過程中也出現(xiàn)了很多問題和不足,經(jīng)過這段時間的不斷學(xué)習(xí)和改正,我了解了很多,但是這個過程是痛苦和漫長的,我感覺可以加強各個項目部之間的交流,在遇到相同問題的時候共同商議,共同學(xué)習(xí),在不斷交流中解決問題,這樣的效果想必能高出很多。中期,我主要在重油催化裂化裝置負責(zé)現(xiàn)場施工工作,工作中免不了與總包單位和監(jiān)理單位的交流和摩擦,我深深的體會到工作中的交流也是一門很大的學(xué)問,在請教了項目上各位領(lǐng)導(dǎo)后,我對現(xiàn)場的施工工作也有了更深的認識和了解,工作不僅僅是自己的工作,更是協(xié)調(diào)大家一起的工作。后期我負責(zé)蠟油加氫裂化裝置的工程量統(tǒng)計、進度款申請工作,我深知一個工程工程量統(tǒng)計和進度款申請的重要性,在此期間,我不斷請教梁偉和李經(jīng)理等前輩,但仍然出現(xiàn)了些許的錯誤,幸好及時發(fā)現(xiàn)并改正,同時我發(fā)現(xiàn)了工程量統(tǒng)計中各個裝置對個別量定義不同的情況,以有效樁長為例,有的裝置定義為設(shè)計的最小樁長,有的裝置定義為實際樁長減去設(shè)計樁頂標高以上長度,雖然每根樁差別不大,但是積少成多,最終的統(tǒng)計量會有個大的差距,究其原因,是總包單位對定義的理解不同,如果可以的話,我想能否在合同中就定義這些有分歧的工程量的含義,以方便施工人員對于工程量的統(tǒng)計工作。此上我的想法可能都是片面的主觀的,有任何不妥之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)見諒。

在這短短的一年工作過程中,在公司領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下,我有了

不小的進步,但仍有不足之處,比如專業(yè)能力有待提高、考慮事情不夠全面等等。在今后的工作學(xué)習(xí)中,要做好自己的本職工作,盡職盡責(zé),多多學(xué)習(xí)同事們處理日常事務(wù)的經(jīng)驗。

在這段時間里,接觸了生活與工作的種種后,我為自己制定了一個計劃,工作中,在努力學(xué)習(xí)技術(shù)知識的同時,不斷提高自己的管理能力,希望早日成為一個懂技術(shù)的管理人員,為中化巖土的建設(shè)添磚加瓦;生活中,團結(jié)身邊的同事,努力營造一個和諧歡愉的生活環(huán)境,這樣才能更高效率的投身到工作當中;學(xué)習(xí)上,不斷提升自己專業(yè)水平的同時,希望能提升自己的文化素養(yǎng),做一個溫文儒雅的人,如果有希望的話,我希望能再次做進一步深造。

為了XXXXX輝煌的明天,也為了我美好的未來,我愿同XXXXX一道努力!努力。≡倥Γ。。

此致敬禮

XXXX201*年12月23日

擴展閱讀:XXXX學(xué)校201*年秋教務(wù)工作總結(jié)

XXXX201*年秋季學(xué)期

教務(wù)工作總結(jié)

201*年業(yè)已結(jié)束,一年來,教務(wù)處在學(xué)校班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師同心同德,按照期初制定的教學(xué)計劃,充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,加強教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認真落實課程計劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,從而加速了學(xué)校發(fā)展,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)常規(guī)管理

1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊、上好規(guī)定課程,堅持做到“三表”上墻,嚴格按照課表上課。堅持學(xué)生的全面發(fā)展和差異發(fā)展,使每一位學(xué)生能健康發(fā)展。嚴格控制學(xué)生的在校時間和學(xué)生作業(yè)量,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。嚴格按照規(guī)定用好教輔用書,嚴禁私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補差工作,在照顧好差生的同時,也重視培養(yǎng)優(yōu)等生。抓好學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī),進一步規(guī)范教師課堂行為。

2、切實抓好課堂教學(xué)。首先教師根據(jù)工作要求早作準備,早落實。做到認真鉆研教材,掌握教材編寫意圖,用好教材。認真?zhèn)湔n,明確教學(xué)重難點,精心設(shè)計教法,認真上課,積極倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式,規(guī)范作業(yè)格式,認真批改作業(yè),及時反饋;認真組織學(xué)生參加各類興趣活動,認真輔導(dǎo),認真組織學(xué)生進行考核,統(tǒng)計好考核成績,做好試卷分析。

3、加強對教研活動的管理。本學(xué)期,教務(wù)處聯(lián)合教科處根據(jù)各學(xué)科及本校實際情況,初步調(diào)整了教研組組長,逐步建立教研活動制度,確定本學(xué)期教研活動的重點,制定相應(yīng)的措施,明確教研活動的具體要求,如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過教研活動的開展,進一步規(guī)范了工作程序,明確了管理職責(zé),確保了教研活動的正常開展,有效地提高了教研組活動的實效性。

4、加強對聽課活動的管理。學(xué)校通過建立隨堂聽課制度,提倡跨學(xué)科聽課,鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動,進一步明確了聽課要求。如要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及5年以下教齡的教師每人每周聽課不得少于一節(jié),每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)。其他教師每人聽課不少于10節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。

5、加強對各類文檔的管理。根據(jù)學(xué)校規(guī)范化、精細化管理的工作思路及要求,進一步明確了本部門的職責(zé),各項工作力求做到規(guī)范、有效。如教學(xué)常規(guī)相關(guān)工作、學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等,同時能認真做好各類資料的收集與整理工作,為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開展提供了保障,也為迎接相關(guān)檢查工作做好了充分的準備。

二、常規(guī)工作情況通報1、出勤方面:

本學(xué)期總體而言,大部分教師還是能按要求準時上下課和上下班。但還是有極個別的教師責(zé)任心較差,不能按要求做到。上課遲到、早退和拖堂的現(xiàn)象偶有發(fā)生。為此教務(wù)處在例行的全職會上也作了特別的要求,也提出了一些相應(yīng)的要求。比如要求教師上課前要候課,不拖堂,不得早退等。下學(xué)期教務(wù)處將建立健全相關(guān)的管理制度,以期教學(xué)常規(guī)這塊的工作做到更規(guī)范。在坐班考勤方面,部分教師還是不能準時上班,或是坐班期間做其它事情。為此教務(wù)處聯(lián)合校辦、教科處成立了以校長為組長的周“五查”檢查小組。通過嚴格考勤制度,坐班情況有了很大的改變。

2、教學(xué)評估:

教學(xué)不是為了考試,但是考試能夠促進教學(xué),這是考試的功能,也是教學(xué)的特點。本學(xué)期我校依然堅持推行月考制,各年級每次考試做到四個一,即:模擬考試題要統(tǒng)一,改卷時間要統(tǒng)一,評分標準要統(tǒng)一;考試過程中開考、終了時間要統(tǒng)一。事實證明,以考促教不僅有利于激發(fā)學(xué)生的競爭意識,也提高了教學(xué)成績。

3、公開課

本學(xué)期我校在繼縣、州級青年教師教學(xué)基本功競賽后,積極開展了校級教學(xué)競賽。其中,語文青年教師公開課1節(jié),數(shù)學(xué)青年教師公開課1節(jié),英語教師公開課1節(jié),歷史青年教師公開課1節(jié),物理青年教師公開課1節(jié)。教務(wù)處組織聽課教師對研討活動中存在的問題進行了及時的反思、交流,在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進行公開教學(xué)與研討,使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的提高。

三、存在的主要問題和努力的方向半年來,我們的工作取得了一定的成績,但我們的工作還有很多做得不夠的地方,問題也還不少,主要表現(xiàn)在:部分教師表現(xiàn)責(zé)任心不強,上課不時遲到乃至缺席等;組織教學(xué)依然不嚴,學(xué)生打瞌睡、做與上課無關(guān)的事時,有的科任教師不管或管不著;不認真鉆研教材,創(chuàng)新教法,不及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)要求,教與學(xué)脫節(jié),收不到好的教學(xué)效果;不按時參加公開課的聽課和評課,不相互借鑒成功經(jīng)驗,取長補短,固步自封,方法落后、知識陳舊,跟不上時代的教學(xué)要求,有的有點成績就夜郎自大,自以為了不起等;部分教師對學(xué)生要求不嚴,上課聽之任之,課堂紀律較差;存在私自兌課現(xiàn)象;有個別老師不顧教學(xué)任務(wù)能否完成,不管教學(xué)效果能否達到,不論大事小事,有事沒事,總是喜歡請假辦私事。

上述問題的存在,原因是多方面的,但其產(chǎn)生的負面影響都是一致的,勢必制約著學(xué)校管理水平、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益的提高。在新的一年里,我們必須認真研究對策,加以整改,為此,特做如下設(shè)想:根據(jù)目前學(xué)校師資現(xiàn)狀,合理、科學(xué)地安排教師任教課程,全面調(diào)動教師的積極性,進一步提高課堂教學(xué)效率;進一步加強教學(xué)過程管理,加大教學(xué)過程管理的監(jiān)督力度,鼓勵教師在教學(xué)過程中求真務(wù)實,不弄虛作假;進一步加強校本培訓(xùn)工作,不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。

XXXX學(xué)校教務(wù)處201*年1月10日

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