兩個(gè)響指 本文簡(jiǎn)介：
遼寧省普蘭店市 沙鑫悅指導(dǎo)教師：張春陽(yáng) 下午，冬日的暖陽(yáng)透過(guò)明亮的塑鋼窗戶，慵懶地照在我身上，溫暖而舒適�！ 芤獾奈矣勉U筆在練寫(xiě)詞語(yǔ)，忽然發(fā)現(xiàn)橡皮不見(jiàn)了。書(shū)里，桌子里，鉛筆袋里，都不見(jiàn)它的蹤影�？墒钦�(dāng)我左顧右盼抓耳撓腮的時(shí)候，同桌老方說(shuō)：“你在找什么��？如果是在找橡皮，你的椅子下有一塊兒橡皮，
兩個(gè)響指 本文內(nèi)容：
遼寧省普蘭店市 沙鑫悅
指導(dǎo)教師：張春陽(yáng)
下午，冬日的暖陽(yáng)透過(guò)明亮的塑鋼窗戶，慵懶地照在我身上，溫暖而舒適。
愜意的我用鉛筆在練寫(xiě)詞語(yǔ)，忽然發(fā)現(xiàn)橡皮不見(jiàn)了。書(shū)里，桌子里，鉛筆袋里，都不見(jiàn)它的蹤影。可是正當(dāng)我左顧右盼抓耳撓腮的時(shí)候，同桌老方說(shuō)：“你在找什么��？如果是在找橡皮，你的椅子下有一塊兒橡皮，不知是不是你的？”我望了一下椅子底下，果然看到了一塊橡皮，正是我的！哦？這兩塊大約能有手指蓋大小的藥紙片是誰(shuí)的？怎么跑到我的座位底下呢？可能是老方的！我馬馬虎虎覺(jué)得，中午吃飯時(shí)老方桌上有幾個(gè)藥紙片。我鉆在桌子底下，使勁地歪著脖子向四周一瞅，大家可能都在練寫(xiě)詞語(yǔ)吧，沒(méi)人注意我。對(duì)不起了，老方同志，放學(xué)時(shí)讓衛(wèi)生委員找你的麻煩吧！中指一彎曲，輕輕一彈，那紙片嗖地一下輕盈地落到了老方椅子的正下方。嘿，真好玩，再一個(gè)彈指，只見(jiàn)那紙片如同白色的小蝴蝶似的刷地落到了老方桌子的正下方。我真是有點(diǎn)佩服自己的彈指神功啊。
我抿著嘴，一臉嚴(yán)肅，從桌子底下鉆了出來(lái)。就在我自覺(jué)聰明，得意洋洋地用橡皮擦拭作業(yè)的時(shí)候，一直站在講臺(tái)邊，巡視我們學(xué)習(xí)的張老師，微笑著說(shuō)：“沙鑫悅同學(xué)，你今天寫(xiě)一篇作文�！�
我歪著脖子不停地眨著眼睛，疑惑不解：為什么讓我寫(xiě)作文��？
“題目是《兩個(gè)響指》�！睆埨蠋煹臏睾投逦芈曇魝鱽�(lái)了。
我幡然醒悟，這兩個(gè)彈指可真響亮�。∷憦卦趶埨蠋煹男睦�，更響徹在我的心里。抬眼望去，只見(jiàn)冬陽(yáng)高掛窗外，刺得我睜不開(kāi)眼睛，熾熱的陽(yáng)光，曬在我左邊臉上，熱辣辣的，如同腳被熱炕頭烙了一樣痛。
教師評(píng)語(yǔ):心理描寫(xiě)形象地刻畫(huà)了一個(gè)頑皮的小姑娘的形象；別具一格的文章結(jié)構(gòu)是人讀后頗受啟發(fā)，引人深思。
兩個(gè)響指 本文關(guān)鍵詞：響指，兩個(gè)
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