09年度就業(yè)部工作總結(jié)

09-10年度學(xué)生會就業(yè)部工作總結(jié)

按照招生就業(yè)處201*年9月9日發(fā)布的《關(guān)于在學(xué)生會和班級設(shè)置就業(yè)工作基層學(xué)生組織的通知》的要求，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與關(guān)心下，經(jīng)過兩個多月的籌建，順利的組建了就業(yè)部，全校每個班級已經(jīng)順利設(shè)置了就業(yè)委員，就業(yè)工作基層學(xué)生干部組織的組建已經(jīng)基本完成，試運行效果良好。一、本部門常規(guī)工作：就業(yè)部最基本常規(guī)工作有三個

1，協(xié)助團委書記在各大網(wǎng)站收集符合我院院情的本科生就業(yè)信息，經(jīng)篩選排版后將電子檔發(fā)送至團委書記郵箱，至少一保證每日一條有效信息。

2、與校就業(yè)中心保持密切聯(lián)系，每月定期領(lǐng)取和分發(fā)《就業(yè)指導(dǎo)報》、組織安排學(xué)員學(xué)生參加各種就業(yè)講座和招聘會。

3、與校就業(yè)部保持密切聯(lián)系，配合其在學(xué)生中進行問卷調(diào)查和信息反饋與指導(dǎo)。二、學(xué)生活動的承辦

在學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，我部承辦了學(xué)院第一屆“遠航杯”主持人大賽。情況如下：

一、活動背景：在我院一系列主要活動即將展開之際，也在09屆新生初入大學(xué)之際。鑒于今后的一系列活動皆需要主持人的參與，并且主持人的水平高低直接影響到活動的質(zhì)量，為保證今后活動的質(zhì)量，選拔我院高水平主持。我院團委學(xué)生會舉辦農(nóng)學(xué)與生物科技學(xué)院第一屆主持人大賽，全院學(xué)生皆可參加。

二、活動目的：本次主持人大賽意在選拔我院優(yōu)秀的主持人才。鑒于主持人的水平直接影響到活動的水平，借此大賽選出優(yōu)秀主持人，不僅本身是一次活動，同時還為我院今后的一些列活動提供優(yōu)秀主持人。提高我院活動質(zhì)量。還可通過中間穿插的才藝展示環(huán)節(jié)為我院選拔各方面的人才。提醒我院學(xué)生注意自己“口才”這項素質(zhì)的培養(yǎng)。

三、活動時間：初賽：待定決賽：10月25日晚7點9點四、活動地點：待定

五、面向?qū)ο螅何以喝�體本科在校生六、活動亮點：

使用大眾評審：隨機抽取我院學(xué)生作為決賽的大眾評審參與選手的評獎；

評委陣容強大：我們會請到新聞傳媒學(xué)院主持人大賽的獲獎?wù)�，西南大學(xué)傳媒視點主持人以及西南大學(xué)廣播臺播音員作為我們的評委，并針對我院參賽者的表現(xiàn)進行點評，借此機會培訓(xùn)我院的主力主持人。

才藝展示環(huán)節(jié)：比賽中的這個環(huán)節(jié)可以檢驗參賽者的綜合素質(zhì)，不僅可以選拔主持人才，還可選拔各方面的人才，為我院今后參加校級比賽以及我院各項活動提供合適人選。

七、活動流程（簡寫版）

比賽分為初賽和訣賽。訣賽三個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)淘汰幾個參賽者，每個環(huán)節(jié)安排評委點評。

初賽：參賽同學(xué)在比賽前自己準備一段簡短的主持，內(nèi)容自己定。時間在3分鐘以內(nèi)。決賽：第一輪：個人才藝展示以及“主持秀”，內(nèi)容由參賽者在賽前準備好。

（評委點評，之后由評委選出直接晉級第二輪的參賽者，再由大眾評審選出本輪淘汰的同學(xué)。）

第二輪：即興主持（采取場內(nèi)場外電話連線方式）以及四人辯論賽

（評委點評，之后相同方式選出晉級和淘汰的人員）

第三輪：只剩三人，兩兩PK。主持當時的活動現(xiàn)場。代現(xiàn)場的主持人主持單項獎的頒獎。

（評委最后點評，大眾評審評出冠，亞，季軍）抽選幸運大眾評審送禮品。公布成績，頒獎。

主辦：共青團西南大學(xué)農(nóng)學(xué)與生物科技學(xué)院委員會

西南大學(xué)農(nóng)學(xué)與生物科技學(xué)院學(xué)生會

承辦：就業(yè)部贊助單位：重慶遠航電腦

總結(jié)：201*年10月13日201*年10月25日晚7點，我院第一屆“遠航杯”主持人大賽決賽在我校31教3樓報告廳隆重舉行。我院輔導(dǎo)員薛中華老師、學(xué)生會主席劉瑩、副主席陶勝、團委副書記劉方華以及校學(xué)生會干部作為嘉賓出席了此次大賽，大賽評委由廣播臺副臺長、校學(xué)生會副主席、形象大使、播音員蔣選峰、大眾評委以及參加過初賽的選手和優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任。大賽經(jīng)過層層選拔，最終11名選手脫穎而出成功晉級決賽，此次決賽共進行個人表演、綜合考核、舞臺互動三個環(huán)節(jié)。比賽開始之前，薛老師就給與此次大賽很高的評價，他希望選手和觀眾能夠有所收獲。然后決賽選手集體朗誦詩歌《祖國我為你自豪》。之后，學(xué)院文藝部部長楊佳麟跳了舞蹈《千年等一回》。接著，在觀眾們陣陣掌聲中，比賽選手紛紛登臺亮相并進行第一輪的角逐。在舞臺我做主環(huán)節(jié)，選手們用流暢的語言和多彩的風(fēng)格展現(xiàn)著一個主持人的風(fēng)采，其中，一位“懷舊金曲”頒獎盛典的主持人，進行了真人模仿秀，另一個BBCRADIOSTATION的主持人，用一口流利的英語贏得了臺下陣陣掌聲，還有農(nóng)生院慶祝建國60周年主題晚會的主持人，其優(yōu)秀的表現(xiàn)對晚會的進行起到推波助瀾的作用。然后是備受關(guān)注的才藝大比拼環(huán)節(jié)，參賽選手或唱，或舞，或演，其中吉他彈奏《情非得已》、評書《諸葛亮罵死王朗》、舞蹈《彩虹的微笑》贏得了觀眾的掌聲和笑聲。

隨著該環(huán)節(jié)的結(jié)束，三位選手被淘汰出局，余下8位選手進入了今天第二輪的綜合考核。第二輪進行了妙語連珠和評委提問，在激烈的競爭過后，4位選手進入了第三輪。第三輪的舞臺互動是由晉級的四位選手分別與自愿觀眾進行繞口令PK，該環(huán)節(jié)同學(xué)們表現(xiàn)十分積極，并且上臺同學(xué)也是很優(yōu)秀，薛老師也參與了繞口令對決，觀眾掌聲經(jīng)久不息。比賽最后，張松梅奪得最佳形象風(fēng)度獎，李旭奪得最佳現(xiàn)場展現(xiàn)獎，董瑞文奪得最佳創(chuàng)意獎，周文哲、王東海、吳鈞等同學(xué)也通過自己的優(yōu)異表現(xiàn)奪得優(yōu)秀獎。此外，大賽的銀話筒被李信、何小波、賀啟波奪得，選手林婷婷獲得金話筒獎。至此，本次比賽圓滿結(jié)束。

此次參與評選的大眾評委是我院歷屆各項比賽中第一次出現(xiàn)，在此次大賽中起到了監(jiān)督、公正的作用。比賽結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示，該比賽使他們感受到了一個主持人獨特風(fēng)采和良好素養(yǎng)，并明白了作為大學(xué)生對語言駕馭能力的重要性。

此次活動也為新一年學(xué)生工作的開展開了個好頭！

相信在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)懷下，學(xué)生干部的指導(dǎo)與幫助下，農(nóng)學(xué)與生物科技學(xué)院在新的一年里一定能夠繼往開來，開拓進取，吸取經(jīng)驗，用我們的熱情與才智抒寫出就業(yè)部更加輝煌的篇章！

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機電技術(shù)系201*年度就業(yè)工作總結(jié)

201*屆畢業(yè)生安置工作在領(lǐng)導(dǎo)和高度重視、關(guān)心和支持下，各位同事的共同努力下，201*屆畢業(yè)生共329余人，現(xiàn)已就業(yè)300余名學(xué)生就業(yè)，就業(yè)率達到98%。這些輝煌成績來自于正確領(lǐng)導(dǎo)和全體就業(yè)工作者的艱辛努力，更來自于學(xué)生良好的素質(zhì)，扎實的技能。經(jīng)過認真的分析并制定了適合我系的具體情況的就業(yè)計劃。我系201*屆畢業(yè)生就業(yè)工作以鄧小平理論和“以人為本，與時俱進”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的十七大精神以及陜西省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作會議精神和學(xué)校有關(guān)會議精神，認真抓好201*屆畢業(yè)生就業(yè)工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

首先，通過會議的形式，讓畢業(yè)生了解到當前的就業(yè)形勢。在熊主任的精心布署下，并給畢業(yè)生召開就業(yè)會議，幫助畢業(yè)生分析就業(yè)形勢和就業(yè)政策，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，幫助學(xué)生正確定位�？朔�好高騖遠、不切實際的思想，也要克服灰心喪氣，萎靡不振等消極的思想，鼓勵畢業(yè)生以積極健康的心態(tài)面對就業(yè)，面對現(xiàn)實，主動出擊。

第二，全系參與就業(yè)工作，努力擴大就業(yè)渠道。以內(nèi)地和南方蘇杭為主。到目前為止，經(jīng)過全體就業(yè)人員共同努力和艱苦奮斗下，已經(jīng)聯(lián)系了120多家企業(yè)，為來年學(xué)生就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

第三，多渠道搜集就業(yè)信息，為畢業(yè)生創(chuàng)造就業(yè)機會。①為了提供更多的“雙向選擇”機會，我們從網(wǎng)上、報紙、招聘會、朋友、電話等方式收集企業(yè)招聘信息，采集并整理、歸類，積極拓寬就業(yè)市場。為畢業(yè)生提供全方位服務(wù)，做好橋梁工作。②我們與單位取得聯(lián)系洽談合作實施“請進來”與“走出去”相結(jié)合的政策，單位方便來校的，我們把單位“請進來”，組織畢業(yè)生在系部與用人單位見面；單位不方便來系的，我們組織畢業(yè)生“走出去”，到單位與用人單位見面。回首過去，展望未來，我們要進一步完善就業(yè)計劃。我們的想法是：首先，我認為就業(yè)是一項系統(tǒng)工程，應(yīng)從大一開始做好就業(yè)工作宣傳，而不是大三畢業(yè)生的專利。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)全程化，貫穿到整個大學(xué)中，通過循序漸進的教育，使學(xué)生認識自我、認識行業(yè)、認識崗位、認識職業(yè)，進而樹立良好的心態(tài)，提升學(xué)生的就業(yè)能力。最終完成學(xué)生的自我實現(xiàn)。具體階段：（1）大一識自我，（2）大二定行業(yè)，定崗位（3）大三走出去，（4）追蹤畢業(yè)生。第四，我們將繼續(xù)擴大就業(yè)渠道，形成機電技術(shù)系更大的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。為07級畢業(yè)生的就業(yè)工作打下牢固的基礎(chǔ)。

第五，實施創(chuàng)業(yè)教育，加強創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，開辟就業(yè)新渠道。大學(xué)生要從現(xiàn)有崗位的占有者，拓寬成為就業(yè)崗位的創(chuàng)造者。盡管高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的整體基數(shù)較小、規(guī)模還不大，但其意義重大。因此，我們應(yīng)該不斷改革傳統(tǒng)的教育和人才培養(yǎng)模式，改變以往填補現(xiàn)有的、顯見的就業(yè)崗位為價值取向的就業(yè)教育，實施以創(chuàng)造性就業(yè)和創(chuàng)造新的就業(yè)崗位為目的的創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的事業(yè)心、進取心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能與主動精神，使自主創(chuàng)業(yè)成為今后畢業(yè)生就業(yè)的主渠道之一，讓更多的畢業(yè)生以自主創(chuàng)業(yè)的形式邁向社會。另外，通過教育培養(yǎng)使學(xué)生明白高職教育的最終培養(yǎng)方式和培養(yǎng)目標，明確自己定位。

第六，畢業(yè)生就業(yè)工作，既是一場攻堅戰(zhàn)，也是一場持久戰(zhàn)，也關(guān)系到我系的發(fā)展。因此，在今后的畢業(yè)生就業(yè)工作中，我們將堅持與時俱進，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，為我系畢業(yè)生就業(yè)工作再創(chuàng)佳績而努力工作。

綜上所述，我系的就業(yè)安置工作以畢業(yè)生為中心，以提高學(xué)生專業(yè)技能和就業(yè)技能為核心，以全方位服務(wù)畢業(yè)生為保障，調(diào)動一切積極因素，扎實工作、開拓創(chuàng)新。這一切來自于全體同仁精心指導(dǎo)，高度重視。讓我們以此為鑒，總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，發(fā)揮其所長，共同努力爭取明年就業(yè)工作更上一層樓。

機電技術(shù)系

二00九年十二月十四日

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