一年級校本教學(xué)工作總結(jié)
一年級校本教學(xué)總結(jié)
劉文文
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功,是鞏固識字的手段,對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用,必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。使學(xué)生保持正確的寫字姿勢容易把字寫得端正美觀;有利于呼吸順暢和精神集中,能防止兒童脊椎彎曲和眼睛近視;在寫字過程中,堅(jiān)持正確的寫字姿勢,書寫認(rèn)真仔細(xì),規(guī)范整潔,會促進(jìn)學(xué)生良好品格和意志力的發(fā)展。通過寫字教學(xué),使學(xué)生初知書法、欣賞書法,培養(yǎng)傳承祖國文化的責(zé)任感。
一年級是所有學(xué)科起步階段,寫字也不例外。我認(rèn)為,一定要重視對寫字的指導(dǎo)。教學(xué)中,我本著從長遠(yuǎn)出發(fā)的思想,精心指導(dǎo)學(xué)生寫好字:
1、指導(dǎo)了坐姿要領(lǐng)、執(zhí)筆姿勢、運(yùn)筆技巧以及漢字的筆順、間架結(jié)構(gòu)等。其中,執(zhí)筆姿勢和漢字結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)尤為重要。坐姿,只要強(qiáng)調(diào)每個(gè)孩子上身直立,眼睛和紙面的距離適當(dāng)也就行了。而執(zhí)筆姿勢和方法,絕大多數(shù)學(xué)生是掌握不好的,這對字寫得好壞關(guān)系極大。因此,我一開始教寫字就要逐一指導(dǎo),隨時(shí)矯正,以防學(xué)生不規(guī)范姿勢的形成。學(xué)生使用通用格寫字本寫字,總的原則,一開始就要求寫大,要寫滿格子。這樣寫的好處有兩個(gè):一是從整體布局上可以糾正學(xué)生大多偏右下方的毛病;二是學(xué)生小時(shí)習(xí)慣寫大字,指關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)運(yùn)動幅度大,能增強(qiáng)手指、手腕的靈活性。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫好筆畫!捌病跋竦叮稗唷背瞿_!包c(diǎn)”像小雨點(diǎn)!皺M“像扁擔(dān)一肩挑比如“傘”,同學(xué)們看像什么呢?有的說像大蘑菇,有的說像大樹想象生動的比喻,再加上形象的電腦畫面的顯示,不僅讓學(xué)生感受到了漢字的形體美,而且讓學(xué)生對抽象的漢字字形頓生興趣,產(chǎn)生了寫字的欲望。例如:教學(xué)“人”,“人”字很簡單,一撇一捺,寫起來卻十分不易。由于不知道運(yùn)筆方法,學(xué)生寫出來的“人”字,就像兩根支撐起來的小棍子。我引導(dǎo)學(xué)生觀察黑板上的筆畫,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象,看看這“撇”像什么,“捺”像什么,有了生動的視覺感受,有了如此形象的比喻,“人”這個(gè)字在孩子的心中已經(jīng)不再抽象了,而變得生動可感起來。比喻,充分激起學(xué)生寫字的熱情,學(xué)生按捺不住,自己嘗試著寫了起來。3、一年級起步階段,詳細(xì)指導(dǎo)寫字的基本筆畫、筆順規(guī)則,要求每一個(gè)字,每一個(gè)筆畫,都要盡量要求。一橫,一豎,一撇、一捺筆筆指導(dǎo)到位。示范是寫字教學(xué)的先導(dǎo),在指導(dǎo)學(xué)生整體認(rèn)知之后,在黑板上畫好的通用格中示范,向?qū)W生展示寫字的全過程。4、組織比賽,我組織孩子參加“酷貝拉杯”書寫規(guī)范字比賽時(shí),我班的王文軒、魏佳怡、孫夢雨、孫雪飛、周隆赫等同學(xué)的作品被我展示在全班,并給他們拍下了照片。這樣的競賽雖無物質(zhì)鼓勵,但同學(xué)們依舊興致高昂,有時(shí)因沒有上榜,會嘀咕半天,眼中流露出的盡是悔恨,這些足以證明每個(gè)學(xué)生都有可貴的上進(jìn)心。
一個(gè)學(xué)期的寫字教學(xué),效果十分明顯。學(xué)生不再感到寫字是負(fù)擔(dān),真正感受到寫字的樂趣,許多孩子的幼小的心里已經(jīng)立下當(dāng)書法家的愿望。大部分孩子的字真正做到“書寫規(guī)范、端正、整潔”。但不乏馬虎的。今后努力的方向是,讓好的更上一層樓,字不好的盡量把字寫工整。
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玉舍小學(xué)201*年春季學(xué)期校本教研工作總結(jié)
本學(xué)期在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教研任務(wù),現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、工作重點(diǎn)
為了真正讓素質(zhì)教育走進(jìn)課堂,把教研活動作為教學(xué)工作的突破口和重中之重,切實(shí)改進(jìn)教研工作,形成濃厚的教研氛圍,為實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高、學(xué)生的全面提高奠定良好的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)培訓(xùn)1、培訓(xùn)目標(biāo)
通過校本培訓(xùn),解決學(xué)校,教師所面臨的具體實(shí)踐問題,改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué),不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教師的教育教學(xué)能力,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),最大限度地開發(fā)和利用學(xué)校自身的各種資源和潛力,推動教師主動學(xué)習(xí),自我完善,自我發(fā)展,建設(shè)一支師德高尚,素質(zhì)優(yōu)秀,業(yè)務(wù)精良的科研型、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,促進(jìn)學(xué)校的全面、整體發(fā)展。
2、培訓(xùn)思路
確立“人人為本,科研興校,理念治校,質(zhì)量立校!钡乃悸。把過去的工作加以改進(jìn),把教研活動的形式和方法作大膽的創(chuàng)新。
三、主要工作
(一)、狠抓學(xué)習(xí)與交流
針對教師的理論功底還很薄弱的現(xiàn)狀,工作中,我們采取了如下形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。1、形式上集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí),培訓(xùn)與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
2、內(nèi)容上除學(xué)習(xí)外,還要求教師有針對性地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,閱讀有關(guān)教育教學(xué)的雜志和刊物,并摘抄新的教學(xué)理念,學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。
3、加強(qiáng)教師之間的交流,利用教研活動經(jīng)常組織教師對新教育教學(xué)理念和新的教法進(jìn)行交流,共同解決課堂教學(xué)中的困惑。交流有針對性,時(shí)效性,督促教師學(xué)習(xí)和自覺運(yùn)用新的教育教學(xué)理念,實(shí)踐好的教育教學(xué)方法,提升教師教學(xué)水平。事實(shí)證明,通過學(xué)習(xí),教師各方面素質(zhì)都有了提高。
4、舉辦形式多樣的教學(xué)活動,推動新課程改革。其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì),促進(jìn)教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變,激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣,增強(qiáng)教師實(shí)施課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的責(zé)任感和緊迫感,最終實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)化。
(二)注重聽、評課。
以教師“認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課!睘樽谥,組織教師有計(jì)劃,有條理地進(jìn)行了備課、上課。有效推進(jìn)道德課堂順利進(jìn)行。
1、狠抓集體備課:
①教師集體備課前,必須做到熟悉教材,熟悉學(xué)生,做到“四結(jié)合”,即理論與實(shí)踐相結(jié)合,公開教學(xué)與日常教學(xué)相結(jié)合,公開教學(xué)與課題研究相結(jié)合,教與學(xué)相結(jié)合。②集體備課以年級組為單位,進(jìn)行備課、聽課活動,堅(jiān)持每周集體備課制度,各教研組長、年級組長負(fù)責(zé),分科分組定內(nèi)容學(xué)習(xí)、備課,針對比較熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行探討,不斷優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、過程和方法,以做到熟悉教材、研究教材,提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
2、加強(qiáng)常規(guī)聽課
鼓勵教師多出精品課,認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課,規(guī)定每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。
3、指導(dǎo)課后評課
指導(dǎo)教師確實(shí),有效地,實(shí)事求事地進(jìn)行評課,并提出建設(shè)性意見,導(dǎo)向性建議。并做好記錄,以達(dá)到共同進(jìn)步,共同提高的目的。
四、組織保證,措施到位
為了使教研活動的開展得到保證,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要主動配合教研組長,督促和指導(dǎo)教師積極開展教學(xué)研究活動,以保證教研活動順利有效的開展。
五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),穩(wěn)步發(fā)展
一學(xué)期下來,我們堅(jiān)持了每周教研活動,取得了一定的成效。但工作中還有許多不足。在今后的工作中,我校會在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使校本教研工作更上一個(gè)新臺階。
201*年7月5日
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