王偉小學(xué)體育教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
小學(xué)體育教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
王偉
新課程如同一股春風(fēng),帶著久違的清新吹進(jìn)了課堂,洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。8月,我來(lái)到區(qū)進(jìn)修學(xué)院參加體育教師的培訓(xùn)。雖然,這次培訓(xùn)是在,孩子在無(wú)人照顧的情況下。自已要進(jìn)步,要跟上新課改的步伐,就要去學(xué)習(xí)的念頭來(lái)到了這里學(xué)習(xí)。
首先,王老師對(duì)課程改革做了回顧,對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。面對(duì)社會(huì)的發(fā)展,我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律,堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想,然后,對(duì)教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫(xiě)依據(jù)、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別、評(píng)價(jià)體系的變化等方面做了詳盡的講解。
其次,王老師重點(diǎn)講解了,當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問(wèn)題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來(lái)的利與弊等。重點(diǎn)證講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用,并結(jié)合教學(xué)實(shí)際,在新課改下的體育課教學(xué)方法,學(xué)生學(xué)法.怎樣評(píng)課等,教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有了更大的幫助。講解的關(guān)于體育課的教學(xué)反思的寫(xiě)法,并要求教師們動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě),舉例說(shuō)明了課改的關(guān)鍵是什么,教師角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì),重點(diǎn)講解了,怎樣提高體育教師的教科研水平,在科研研究方面還存在著很多不足,如本質(zhì)的東西,論文的抄襲性,要有自已的獨(dú)立風(fēng)格,個(gè)性,和實(shí)效性。
培訓(xùn)的胡甘霖老師向我們展示了一堂風(fēng)格各異的體育實(shí)踐課。張老師的親和力、林老師的嚴(yán)謹(jǐn)、李老師的優(yōu)美姿態(tài)及王老師的幽默都給我們留下了深刻印象,表達(dá)了他們對(duì)新課程的理解。體育課堂教學(xué)必須有實(shí)實(shí)在在的技能技巧教學(xué)。所謂“愉快”就必須先“痛”而后“快”,否則談何“愉快”!
通過(guò)學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,通過(guò)老師的舉例,對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在看、聽(tīng)、討論中,使過(guò)去的體育課非常的單一,課堂上教師就是全權(quán)代表,教什么,學(xué)什么,學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權(quán),學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討,我們深刻認(rèn)識(shí)到,只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們的追去的"讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué),在學(xué)中取樂(lè)"。
學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的,雖然身體很累,但留給我的收獲卻是無(wú)窮的,頭腦是充實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂(lè)趣,也對(duì)教好新教材充滿信心。我會(huì)在今后的工作中,不斷學(xué)習(xí),為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力
通過(guò)這次培訓(xùn)我們對(duì)體育又有了新的熟悉,對(duì)體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡(jiǎn)單的技能教學(xué),更不是健康知識(shí)的說(shuō)教。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂(lè)地練、主動(dòng)地思考。我們只有多反思、多總結(jié),不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段,通過(guò)學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會(huì)對(duì)體育教師的要求。
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小學(xué)教師學(xué)習(xí)黨的十七大學(xué)習(xí)心得體會(huì)
少藝王偉
黨的十七大的召開(kāi),我的心情非常激動(dòng)。我相信通過(guò)這次大會(huì)的召開(kāi),我黨將以嶄新的形象帶領(lǐng)全國(guó)人民走向文明富強(qiáng),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。
尊師重教是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。十六大以來(lái),黨中央對(duì)教育事業(yè)和人才培養(yǎng)高度重視,對(duì)廣大教師和教育工作者真心愛(ài)護(hù),在全社會(huì)形成了濃厚的“尊重勞動(dòng),尊重知識(shí),尊重人才”的良好氛圍。黨和政府高度重視教育,人民群眾對(duì)辦好教育寄予厚望,我們教育工作者深感責(zé)任重大。
通過(guò)學(xué)習(xí),我深刻地體會(huì)到:中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)是我國(guó)改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)。大會(huì)中胡錦濤總書(shū)記所作的報(bào)告是中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民在新的歷史起點(diǎn)上繼承發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng),是一篇馬克思主義綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。
大會(huì)的主題是“高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,繼續(xù)解放思想,堅(jiān)持改革開(kāi)放,推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)和諧,為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗。”十七大的主題鮮明地回答了我們黨在改革發(fā)展關(guān)鍵階段舉了什么樣的旗,走什么路,以什么樣的精神狀態(tài),朝著什么樣的目標(biāo)發(fā)展,繼續(xù)前進(jìn)等重大問(wèn)題,符合黨心民心,符合時(shí)代潮流。
十七大報(bào)告中把“優(yōu)先教育建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”作為加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的六大任務(wù)之首。更突出了教育在改善民生,建設(shè)和諧社會(huì)中的重要位置。十七大報(bào)告將教育工作作為民生的首要問(wèn)題,體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的高度重視。為今后教育工作者的發(fā)展指明了其前進(jìn)的方向。
作為一名教師,如何把黨的十七大精神落實(shí)到實(shí)際的教育教學(xué)工作中是一件值得思考的事情。有如下幾點(diǎn)體會(huì):
第一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、《黨章》及“師德師風(fēng)”建設(shè),牢記“八榮八恥”,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)。
第二、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),愛(ài)崗敬業(yè),以高度熱情和責(zé)任感做好本職工作。認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物,學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),做好筆記,運(yùn)用新的教學(xué)理念及科學(xué)方法觀去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作;和大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,不計(jì)較個(gè)人得失,想方設(shè)法出色地做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,做到教書(shū)育人,為創(chuàng)建和諧校園、構(gòu)筑社會(huì)主義精神文明實(shí)現(xiàn)海南又好又快發(fā)展作貢獻(xiàn)。
第三、認(rèn)真學(xué)習(xí)為人之道,為師之德。要以師德建設(shè)為突破口,增強(qiáng)以師德促進(jìn)教師教書(shū)育人的責(zé)任感。
我深深體會(huì)到,要當(dāng)好一名教師,最根本的就是要把教書(shū)育人作為自己的天職,做到在教書(shū)中全面提升自己的素質(zhì),在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者,我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,創(chuàng)造性地干好自己的本職工作,為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。既然選擇了當(dāng)教師,就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線,選擇忘我,選擇無(wú)私,選擇清貧。我要在教師這個(gè)平凡的崗位上再創(chuàng)佳績(jī)。作為一名黨員教師,要把學(xué)習(xí)十七大的熱情化作勤奮工作的激情,并落實(shí)到學(xué)習(xí)教育精神的實(shí)踐中來(lái),決心立足教育本職,拓展教育思路,創(chuàng)新教育成果,營(yíng)造和諧的干群關(guān)系、融洽的師生關(guān)系、團(tuán)結(jié)互助的生生關(guān)系,引領(lǐng)教育事業(yè)科學(xué)、和諧、創(chuàng)新發(fā)展。
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