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中學(xué)掛職學(xué)習(xí)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-28 12:38:27 | 移動(dòng)端:中學(xué)掛職學(xué)習(xí)總結(jié)

中學(xué)掛職學(xué)習(xí)總結(jié)

中學(xué)掛職學(xué)習(xí)總結(jié)

[文/]來(lái)源:青年文摘網(wǎng)

青年文摘網(wǎng)我的美女老板200年內(nèi)地球毀滅每日星座運(yùn)程全城戒備上海彩民美女如云一、掛職學(xué)習(xí)期間的基本工作情況

我有幸在201*年第二學(xué)期被教育局安排外掛寧波鍛煉學(xué)習(xí),我被安排在寧波長(zhǎng)江中學(xué)掛職。在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,我參加長(zhǎng)江中學(xué)的教師會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)、教研組活動(dòng)等,平時(shí)主要以聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、上課和參加活動(dòng)為主,并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)時(shí)刻關(guān)注長(zhǎng)江中學(xué)的教育動(dòng)態(tài)。在學(xué)習(xí)期間,嚴(yán)格遵守掛職單位的作息時(shí)間上下班,從上午7:40到校開(kāi)始一直到下午5:00才離校,中午也都在學(xué)校,從不遲到早退,每周星期三下午都積極參加他們學(xué)校的教研組活動(dòng),我從未把自己當(dāng)成是來(lái)掛職的一位老師而放松對(duì)自己的要求,反而比以往更加嚴(yán)格要求自己。平時(shí)力求做到多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多想。

可以說(shuō),在掛職期間,在紀(jì)律上我嚴(yán)格要求自己,在行為上自覺(jué)約束自己,在學(xué)習(xí)上認(rèn)真對(duì)待自己。我把這次掛職學(xué)習(xí)看成是難得的再造機(jī)會(huì),倍加珍惜。二、寧波長(zhǎng)江中學(xué)總體印象!@#青年文摘網(wǎng)(!@

寧波長(zhǎng)江中學(xué)位于寧波北倫地區(qū)的中心地帶,是寧波的重點(diǎn)中學(xué),全校24個(gè)班級(jí),共有學(xué)生1000余人,教職工70余人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),寧波長(zhǎng)江中學(xué)給人的總體印象是務(wù)實(shí)上進(jìn),辦事追求效率,注重實(shí)效,避繁就簡(jiǎn),少一些形式主義,多做一些實(shí)事,學(xué)校層工作靈活機(jī)動(dòng),不拘泥于形式,不給學(xué)校增加一些額外的負(fù)擔(dān)和壓力。學(xué)校對(duì)教師有高要求,而平時(shí)也會(huì)更多一些人文關(guān)懷。

教師工作兢兢業(yè)業(yè),對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé),中午午休和晚放學(xué)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)輔差,和進(jìn)行過(guò)關(guān)訓(xùn)練。學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍較好,學(xué)習(xí)習(xí)慣從小學(xué)上來(lái)就得到很好的培養(yǎng),教師在上課的過(guò)程中主要的精力是放在如何傳授知識(shí)上面,而不是去一個(gè)班級(jí)的紀(jì)律。學(xué)生尊重師長(zhǎng),愿意去學(xué),花時(shí)間去學(xué),并能真正意義上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,因?yàn)槊鎸?duì)升學(xué)還是有較大的壓力。

學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設(shè)備較齊全,多媒體網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使用率高,教師人手一臺(tái)電腦,硬件條件較好,有助于教學(xué)工作的正常開(kāi)展。21read文摘雜志青年文摘三、掛職的感受與思索(一)掛職后的幾點(diǎn)感受

1、教育大環(huán)境較好,家校聯(lián)系形式多樣。21read青年文摘防采集2、教師敬業(yè)愛(ài)崗,理論素養(yǎng)較高,自我成才意識(shí)明確。

3、教師任勞任怨,責(zé)任心和事業(yè)心較重,工作強(qiáng)度大,競(jìng)爭(zhēng)激烈。青年文摘網(wǎng)21read.com!@#*$%

4、制度完善、條塊清晰、紀(jì)律嚴(yán)明、措施有力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝集力強(qiáng)。5、教育教學(xué)活動(dòng)面廣,形式多樣,落到實(shí)處。唯一官方網(wǎng)站21read.com6、機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)潔,人員精簡(jiǎn)。21read青年文摘防采集7、后勤企業(yè)化操作,責(zé)任到人。

8、上級(jí)行政對(duì)學(xué)校的監(jiān)管、引導(dǎo)力度較大,檢查、評(píng)比名目較多。(二)掛職期間的見(jiàn)聞與思索www.7334dd.com%^#

在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,所見(jiàn)所聞忽然很多,下面我主要從教師與學(xué)生兩方面談?wù)勛约旱囊?jiàn)聞與思索

1、教師敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)怨無(wú)悔。qq青年文摘防止采集

長(zhǎng)江中學(xué)作為寧波被倫地區(qū)的重點(diǎn)學(xué)校,當(dāng)然離不開(kāi)其現(xiàn)代教育設(shè)備的配備,離不開(kāi)教育手段、教學(xué)和教學(xué)過(guò)程的現(xiàn)代化,但更關(guān)鍵的是依靠了具有主觀能動(dòng)性的師資隊(duì)伍。長(zhǎng)江中學(xué)一直致力于學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建工作,堅(jiān)持校本培訓(xùn)促教師專業(yè)化成長(zhǎng),做到“工作學(xué)習(xí)化”和“學(xué)習(xí)工作化”。

(1)校本培訓(xùn)是教師成長(zhǎng)的基點(diǎn)。他們學(xué)校非常注重內(nèi)部與開(kāi)發(fā),非常注重教師的學(xué)習(xí)和提升,多渠道、多途徑的促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,從學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴和實(shí)踐探討兩個(gè)層面入手。在三月份,長(zhǎng)江中學(xué)主辦了“說(shuō)課比賽”,目的就是使教師通過(guò)說(shuō)課更加清晰課堂教學(xué)新理念。在長(zhǎng)江中學(xué)教學(xué)活動(dòng)中我聽(tīng)到的最多的一個(gè)詞是“磨”,即磨課。建立了扎實(shí)的師徒結(jié)對(duì)教學(xué)模式(。本學(xué)期他們學(xué)校不僅開(kāi)展了青年教師解題能力比賽活動(dòng),而且開(kāi)展了同課異構(gòu)活動(dòng),特別值得一提的同課異構(gòu)各教研組專門確定研究主題,備課組(最少的是平行班的2位老師)圍繞研究主題定期開(kāi)展研討活動(dòng),教研組、備課組分組對(duì)上課的老師給予精心指導(dǎo),從備教案到試教、整改無(wú)不積極參與,特別是師傅對(duì)徒弟那真是“磨”,然后開(kāi)課、聽(tīng)課、集體探討。正是因?yàn)橥ㄟ^(guò)這些實(shí)實(shí)在在的讓教師看得到、摸得著,有具體的比對(duì)參照物的教學(xué)舉措,成為了老師們不斷發(fā)展、不斷成長(zhǎng)的基石。每位教師都能從中充分領(lǐng)會(huì)新課程的理念,為教師教學(xué)素養(yǎng)的提高搭起了很好的平臺(tái)。同時(shí)每周三晚上他們學(xué)校教師都要集體學(xué)習(xí),或集體備課,或集體評(píng)課,或聽(tīng)講座,或?qū)W科組商討重大活動(dòng),這些活動(dòng)都拓展了校本培訓(xùn)的渠道。

另外,學(xué)校在學(xué)科教師的培養(yǎng)上也有新招,即每年每一個(gè)教研組都要舉行相應(yīng)的學(xué)科節(jié)。

(2)教師工作強(qiáng)度大,但從無(wú)怨言。可以這樣說(shuō),長(zhǎng)江中學(xué)的老師們從早上進(jìn)校到中午的大課間、午餐以及下午“困難班”結(jié)束幾乎沒(méi)有停頓的時(shí)間。而且區(qū)教育局、進(jìn)修學(xué)校和學(xué)校的活動(dòng)眾多,再加上教研組、備課組活動(dòng)的開(kāi)展達(dá)到了經(jīng)常化,因此老師們除了上課,大量的聽(tīng)課、課后研究和交流以及學(xué)生和教育幾乎占據(jù)課余的絕大部分時(shí)間。長(zhǎng)江中學(xué)一般重大的評(píng)比創(chuàng)建活動(dòng)任務(wù)經(jīng)常分解到教師身上,教師工作強(qiáng)度非常大(這點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我校)。但長(zhǎng)江中學(xué)從沒(méi)有人會(huì)因?yàn)楣ぷ餍量喽f(shuō)一句怨言。正是因?yàn)樾?nèi)形成了一個(gè)良好的、蓬勃向上的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,也練就了廣大教師兢兢業(yè)業(yè)、勤奮刻苦、任勞任怨的工作作風(fēng)。青年文摘文摘雜志雜志社青年文摘

2、學(xué)生文明活躍、和諧全面。21read.com青年文摘網(wǎng)站

學(xué)生的精神面貌會(huì)反映出這所學(xué)校整體的精神面貌,是這所學(xué)校教育成果的具體體現(xiàn)。抓好學(xué)生的教育工作必須做好四點(diǎn):一是要經(jīng);且嗅槍(duì)性,三是把教育內(nèi)容和學(xué)生的活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),盡可能使教育內(nèi)容和學(xué)生心靈產(chǎn)生碰撞的“火花”,最后還要落實(shí)檢查和反饋。(1)學(xué)生文明禮貌、訓(xùn)練有方。從早晨進(jìn)校開(kāi)始,不管在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候,只要你碰到學(xué)生,你總可以聽(tīng)到學(xué)生親切的問(wèn)候聲,也很少在學(xué)校的公共場(chǎng)所見(jiàn)到學(xué)生們?nèi)酉碌膹U紙、餐巾紙,墻壁上也看不到黑黑的腳印或者球印。而我們的學(xué)生在學(xué)校迎接檢查或者舉行活動(dòng)的時(shí)候,可能還需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教師會(huì)議上、學(xué)生聚會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)幾次,才會(huì)體現(xiàn)我們學(xué)生的“文明禮貌”來(lái)。我覺(jué)得這跟學(xué)校平時(shí)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)是分不開(kāi)的:

另外,學(xué)生在專用教室上完課后,總會(huì)把自己坐過(guò)的椅子輕輕地移至桌子底下后才離開(kāi)(教師們?cè)跁?huì)后也是如此)人的行為有了規(guī)矩才成習(xí)慣,沒(méi)有平時(shí)的積累不可能有這么地整齊劃一。公文寫作gongwen

(2)學(xué)校的每項(xiàng)教育具有針對(duì)性、工作安排細(xì)致有加。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)都體現(xiàn)出教育性,而且顯得非常規(guī)范。如:星期一、三、五下午第三節(jié)課是初一對(duì)日活動(dòng),有老師到場(chǎng)組織指導(dǎo)活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容豐富有序。使我體會(huì)到:學(xué)校各項(xiàng)工作顯示出來(lái)的一種規(guī)范、有序,是依靠。他們“平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累”,正是通過(guò)這種潛移默化、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育,使得良好的行為深深的扎在學(xué)生的心田,習(xí)慣也就成為了自然。又如學(xué)生出操每天都是朝氣蓬勃的。每天早晨,24個(gè)班的學(xué)生,在昂揚(yáng)的樂(lè)曲中,學(xué)生雄赳赳、氣昂昂地走向操場(chǎng),整個(gè)場(chǎng)面非常和諧、有序,富有生機(jī)與活力。早操完畢,還是如此這般地回教室,顯得格外精神。長(zhǎng)江中學(xué)的1000名學(xué)生每天都是這樣開(kāi)始新的一天的學(xué)習(xí)生活的。早晨的精神面貌將會(huì)直接影響到學(xué)生一天的學(xué)習(xí)和生活的狀況。我們都知道“細(xì)微處見(jiàn)真情”這句話,學(xué)校工作也一樣“細(xì)微處見(jiàn)”。有人說(shuō)學(xué)生早操質(zhì)量會(huì)反映出學(xué)生平時(shí)的行為規(guī)范,反映出體育課堂的常規(guī)教學(xué)情況等等,我覺(jué)得頗有道理。

(3)學(xué)生參與面廣。這一點(diǎn)只要你用心去觀察都會(huì)發(fā)現(xiàn),每天早晨學(xué)生做操,領(lǐng)操的同學(xué)并非固定,由體育教師隨機(jī)報(bào)到號(hào)數(shù)的學(xué)生領(lǐng)操。每周一護(hù)旗手也不是固定的而是年級(jí)輪流,在其他各項(xiàng)活動(dòng)中長(zhǎng)江中學(xué)都非常注意對(duì)學(xué)生面上的鋪開(kāi),正如該校的教改綱領(lǐng)所體現(xiàn)的那樣“整體觀念、主體思想、個(gè)性發(fā)展、和諧關(guān)系”?傊,學(xué)校教育只有注重平時(shí)的點(diǎn)滴積累,工作才會(huì)有條不紊,才能體現(xiàn)水平,而且高質(zhì)高效;老師才會(huì)不斷成長(zhǎng),成為骨干,成為名師;學(xué)校才能成為名校;學(xué)生才能夠達(dá)成良好的學(xué)習(xí)常規(guī)和行為規(guī)范的要求,學(xué)校才能達(dá)成最終的育人目標(biāo),正如長(zhǎng)江中學(xué)所說(shuō)的那樣“細(xì)節(jié)創(chuàng)造完美”。我想說(shuō)的是“細(xì)節(jié)不僅創(chuàng)造完美,更是騰飛的基石”。

一個(gè)學(xué)期的掛職學(xué)習(xí),時(shí)間雖然不是很長(zhǎng),但是給我留下的印象卻是難忘的,期間的生活緊張而充實(shí)。匆匆地,一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,帶著幾分留戀,幾分回味,幾分收獲,還未來(lái)得及細(xì)細(xì)咀嚼品味,倉(cāng)促間寫了點(diǎn)滴體會(huì)。望各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩、同仁多多批評(píng)指導(dǎo)。

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掛職學(xué)習(xí)總結(jié)

武都區(qū)三倉(cāng)學(xué)區(qū)成壩小學(xué)

李發(fā)寶

我有幸來(lái)到城關(guān)中學(xué)掛職學(xué)習(xí)、鍛煉,在掛職學(xué)習(xí)、鍛煉期間真是受益非淺。這要感謝教育局、城關(guān)中學(xué)給我這樣一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這兩個(gè)星期的時(shí)間里,我參加了該校的各種會(huì)議,閱讀收集學(xué)校有關(guān)資料,并深入課堂聽(tīng)課,與行政人員交流,了解教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、年級(jí)教研組等各部門運(yùn)作情況,掛職的時(shí)間雖短,但我對(duì)城關(guān)中學(xué)有了較深的認(rèn)識(shí),他們超前的教育教學(xué)理念、先進(jìn)精細(xì)的常規(guī)管理方法、個(gè)性化鮮明的辦學(xué)特色、科學(xué)完備的教師評(píng)價(jià)機(jī)制和有效多樣的教師培養(yǎng),對(duì)我們今后的教育教學(xué)工作具有很大的指導(dǎo)意義,值得學(xué)習(xí)借鑒,現(xiàn)就掛職學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下:

城關(guān)中學(xué),始建于一九八一年,學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持從廣大人民群眾的根本利益出發(fā),積極推動(dòng)素質(zhì)教育;堅(jiān)持以“德育為首,以人為本,教學(xué)為主,質(zhì)量第一”的辦學(xué)宗旨,走出了一條“以發(fā)展為主線,以改革為突破口,以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)”的辦學(xué)路子,逐步形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校的各項(xiàng)工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的好評(píng),社會(huì)聲譽(yù)也在不斷提高。剛到城關(guān)中學(xué)我就有幾個(gè)“想不到”

一、想不到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子那么年輕,那么團(tuán)結(jié),那么專業(yè),那么管理有序。班子成員中幾乎都是校、縣、市的骨干教師或?qū)W科帶頭人,他們樂(lè)學(xué)善思、勤于鉆研,已具備獨(dú)擋一面的工作能力,效率高、成效好,具有較強(qiáng)的改革意識(shí)和開(kāi)拓意識(shí),團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、求真、精干、高效,做到了分工合作、職責(zé)明確,保證了政令暢通,具有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二、想不到教師的工作量那么大,而教師那么敬業(yè)。本以為,他們教師多,編制足,教師的任課量較少,工作相對(duì)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)小學(xué)輕松,其實(shí)不然,在城關(guān)中學(xué),許多教師每周任課達(dá)到16節(jié)及以上,班級(jí)學(xué)生人數(shù)較多,大部分教師教雙班,因此,各位教師都顯得比較忙碌。在與教師的交流中了解到,學(xué)校平時(shí)的活動(dòng)多,再加上教研組、年級(jí)組活動(dòng)達(dá)到經(jīng);,因此,教師們上課,大量的聽(tīng)課、課后交流以及學(xué)生管理和教育,幾乎占了課余的大部分時(shí)間。教師們只能利用休息時(shí)間備課、家訪等,所以上班期間,你絕對(duì)看不到閑聊、無(wú)所事事的現(xiàn)象。三、想不到學(xué)生的行為習(xí)慣那么好,學(xué)生衣著整潔,舉止落落大方,語(yǔ)言文明,談吐有禮,講秩序、有規(guī)矩。

正是這些“想不到”,使我在學(xué)習(xí)的這些日子里,心靈常常受到?jīng)_擊、震撼,也正是這些“想不到”,促使我睜大眼睛,豎起耳朵,敞開(kāi)心扉去凝視、去傾聽(tīng)、去交流、去捕捉、去汲取,讓我努力去比較、去反思、去分析、去挖掘,從而得到多方啟示。

啟示一:一位好校長(zhǎng)是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵,要想評(píng)論一所學(xué)校,先要評(píng)論校長(zhǎng)的辦學(xué)思想在治校中是否起著統(tǒng)帥全局的作用,它能體現(xiàn)出這所學(xué)校的辦學(xué)宗旨,辦學(xué)方向,治校方針和培養(yǎng)人才多方面。張海平校長(zhǎng)從事幾十年的教學(xué)工作,積累了豐富的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn),干了多年的學(xué)校管理工作,有豐富的管理經(jīng)驗(yàn),較高的理論功底,完備的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn),獨(dú)特的管理辦法,在短短的幾年時(shí)間里,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校大規(guī)模、高質(zhì)量、上臺(tái)階、創(chuàng)特色的超越式發(fā)展。同時(shí),張海平校長(zhǎng)辦事雷厲風(fēng)行,工作認(rèn)真扎實(shí),注重實(shí)效,每次召開(kāi)學(xué)校的行政會(huì)都是直奔主題,并善于傾聽(tīng)各部門意見(jiàn)和建議。在對(duì)比與反思中,我想,張校長(zhǎng)的成功源自于:1、能及時(shí)把握時(shí)代脈搏,緊跟教育改革發(fā)展步伐,使自己始終站在教育的前沿,處在時(shí)代的前列。2、有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、走出去學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)多的他,見(jiàn)多識(shí)廣,為學(xué)校管理提供了極大幫助。3、有著不懈的人生追求,不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自己,不斷反思,調(diào)整自我,勤于耕耘,完善自我。

啟示二:學(xué)校要努力打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,積極動(dòng)員每一位教師,學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在教師,教師的成長(zhǎng)一定程度上依賴于學(xué)校科學(xué)的管理,管理出效率,管理出成果。實(shí)行制度管理,強(qiáng)調(diào)崗位責(zé)任意識(shí),倡導(dǎo)敬業(yè)精神,規(guī)范教師行為,樹(shù)立品牌教師,實(shí)行目標(biāo)管理,強(qiáng)調(diào)主動(dòng)意識(shí),以欣賞的眼光看老師,挖掘其優(yōu)秀品質(zhì),使其認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值,并最大限度的發(fā)揮自己的潛能,實(shí)現(xiàn)教師追求,走向成功。

啟示三:教育質(zhì)量始終是學(xué)校的生命線,學(xué)校工作的主旋律。城關(guān)中學(xué)素質(zhì)教育開(kāi)展得有聲有色。這幾年來(lái)學(xué)教育質(zhì)量穩(wěn)中有升,并逐漸得到家長(zhǎng)認(rèn)可,領(lǐng)導(dǎo)贊譽(yù),社會(huì)好評(píng)。特別是畢業(yè)班工作,受到學(xué)校的高度重視,經(jīng)常召開(kāi)教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等來(lái)加強(qiáng)與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校的四方溝通。通過(guò)聽(tīng)隨堂課、教學(xué)工作調(diào)研、質(zhì)量抽測(cè)等手段,促進(jìn)了教師教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

收獲與體會(huì)

通過(guò)這兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)、考察、鍛煉,自己牢記局領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的重托,以合作共進(jìn)、虛心求教的態(tài)度在看中學(xué),學(xué)中看,深深體會(huì)到新課程改革給基礎(chǔ)教育帶來(lái)了生機(jī)和活力,同時(shí)也給我們帶來(lái)了諸多挑戰(zhàn);叵胱约涸诠芾矸矫孢h(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到現(xiàn)代教育教學(xué)管理的要求,特別是學(xué)校硬件方面、經(jīng)費(fèi)投入方面、教研教改、教師培訓(xùn)方面離得更遠(yuǎn),本次學(xué)習(xí)接觸了城關(guān)中學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)管理方法和經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步明確了:一所學(xué)校要走向成功,除學(xué)校硬件建設(shè)外,教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)研究也是學(xué)校工作的重中之重,教師工作環(huán)境、知識(shí)更新、觀念更新是教學(xué)改革的根本,校長(zhǎng)治校必須要有改革意識(shí)和創(chuàng)新精神,以人為本,以超凡的思路、超前的理念,務(wù)實(shí)的措施,團(tuán)結(jié)廣大教師,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,才能打開(kāi)局面,創(chuàng)造輝煌。

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