201*年學校普法、依法治校匯報材料修改

烏恰鎮(zhèn)中學依法治校和法制宣傳教育工作

匯報材料

我校根據(jù)上級主管部門的要求，以依法治校方針為指導，以深化教育改革、推進依法治校為中心，密切結合學校的實際，廣泛開展法制宣傳教育工作，積極穩(wěn)妥地推進依法治校進程，我校把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，促進了學校各項工作的協(xié)調健康發(fā)展，具體做法如下：

一、統(tǒng)一思想，明確目標，深入開展“六五”普法教育。

根據(jù)全市依法治校和法制宣傳教育工作的要求，我們認真制定了年度普法計劃，統(tǒng)籌安排，強化管理，采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。對于學校內部，我們重點圍繞“六五”普法的內容、指導思想和主要目標進行學習，組織全校教職工認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在一系列普法教育活動中，我們突出了以下重點：

（一）注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，辦公室、教導處、政教處、總務處等部門同志為成員的普法教育、依法治校領導小組。校長親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以政教處、教導處為主體，以班主任、黨團員教師為骨干，以黨、團、隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡體系。學校還加強了與公、檢、法等職能部門的聯(lián)系，在專職法制教育工作者的指導下積極開展工作，聘請了派出所副所長為我校法制副校長和法制輔導員，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。

定期邀請法制副校長和法制輔導員來校講座

（二）加強法制宣傳陣地建設。我校充分發(fā)揮校廣播站、校園電視臺、校園網(wǎng)、黑板報及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。

利用校園網(wǎng)和展板、板報和主題班隊會進行普法宣傳

（三）積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面定期集中學習與分散學習相結合的形式，不斷提高學習的效率；另一方面，有計劃、有針對性地開展法律知識競賽、演講比賽等活動并定期利用國旗下講話在法制宣傳日開展法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。此外，學校都把法律常識教育納入課程內容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”。同時，學校還把相關普法宣傳內容以給家長一封信的方式發(fā)放。做到校內教育與校外教育相結合，正面引導與反面典型教育相結合，法制教育與弘揚美德相結合，提高了法制教育工作的實效。

定期開展普法辯論賽及法律知識演講比賽二、團結協(xié)作，普法依法治校工作取得顯著成效。

近年來，隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強，依法治校的水平明顯提高，學校的各項工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學校事業(yè)健康、快速、協(xié)調發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。

(一)增強了廣大師生員工的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺性。

開展“六五”普法依法治理工作后，廣大教職員工重新學習了《中國教育

改革和發(fā)展綱要》、《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，認真學習了《憲法》、《職業(yè)教育法》、《預防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國家賠償法》、《行政復議法》等法律法規(guī)，通過學習，進一步增強了法制觀念和法律意識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過再次認真學習《教師法》和《未成年人保護法》，在明確了自己權利的同時，也進一步明確了自己的義務，認識到加強師德建設的重要性和必要性，擺正了教師與學生之間的法律關系，增強了教書育人的自覺性。

集體學習與小組學習相結合

(二)推動了學校管理水平的提高，學校管理逐步走上制度管理的軌道。我校堅持學用結合、普治并舉的原則，依據(jù)國家頒布的有關法律、法令、條例、規(guī)則，結合學校的實際情況，建立健全了學校管理各項規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。在此基礎上，學校加強規(guī)章制度的學習和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成依法治校、依法治教的良好氛圍，同時學校領導以身作則、率先垂范，加強對法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結和激勵工作，在執(zhí)行制度過程中，堅持有章可循，違章必糾，對遵章守紀者加以肯定表彰，對違法違紀者進行批評教育或紀律處分，堅決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象，真正使學校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。

學校購置普法書籍

(三)加大了對未成年人法制教育的工作力度，增強了學生學法、用法、守法的觀念和意識。

我們針對我校學生法制教育工作的新情況、新特點，緊緊抓住學生的思想

脈搏，采取多種形式，努力提高學生法制教育的實際效果。

1、加強合作，注意法制教育的社會性。對青少年進行法制教育，不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力，才能保證教育效果。因此，學校積極協(xié)調社會各方面力量，切實加強青少年的法制教育。一是邀請法制工作者到學校進行法制講座，請他們結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對學生進行法制教育；二是請周邊社區(qū)配合，對學生在社會的守法情況進行監(jiān)督；三是建立家長教育委員會，成立家長學校，提高家長的素質，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理。在學校內部，則充分利用各種宣傳手段，發(fā)揮教導處、政教處、少先隊等教育陣地的作用，加強對學生的法制教育。如我校紅領巾廣播臺、校星光電視臺、校園網(wǎng)、學校櫥窗、班級黑板報、主題班會、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由于校內外結合的法制教育體系的進一步健全，增強了學生的法制意識，在校學生違法犯罪現(xiàn)象一直保持0記錄。

邀請家長走進學校進行普法宣傳邀請法律顧問與班主任座談

2、立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識教育納入必修課內容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，普遍開展法制教育。學校除確保政治課完成法制教材規(guī)定內容外，還充分利用團隊活動時間及每周的晨會時間，對學生進行法制教育。由于思想重視，認識到位，教學效果較好。

利用晨會和主題班會進行普法教育

3、針對實際，強調法制教育的層次性。針對學生的年齡層次和個性特征，我校在教育內容和方式上注意了層次性和針對性。例如學校學生年齡差異，利用圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式加強教育，使他們進一步

了解自己的權利和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。堅持開展國防教育活動，學習國防知識，增強國防觀念，培養(yǎng)良好習慣，收到了較好的效果。

組織學生利用校園班班通收看普法宣傳片

4、普治并舉，突出法制教育的實踐性。對學生進行法制教育，使他們學法、懂法，形成認知基礎，這固然是必要的，但學法必須與守法相結合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流于形式。因此，在法制教育過程中，學校積極引導學生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題。例如：結合學習《國旗法》，學校嚴格執(zhí)行升降國旗制度，并以此作為愛國主義教育的重要形式，使每周莊嚴而隆重的升旗儀式成為學校對學生進行愛國主義教育的又一重要途徑。由于突出法制教育的實踐性，我校學生的守法意識明顯增強。

由于我們思想重視，措施得力，青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著，我校年年被評為綜合治理先進單位。

實踐證明，加強依法治校和法制宣傳教育工作，是執(zhí)行國家法律法規(guī)的需要，是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的對社會主義建設事業(yè)有用人才的重要措施。抓好這項工作，不僅能提高學校教育教學質量，更是全面推動了學校各項工作躍上新的臺階。正因為我們持之以恒堅持依法治校和法制宣傳教育工作，師生自覺守法、護法的意識性明顯提高。敢于與各種違法行為作斗爭，積極采取各種防范措施，預防違法犯罪行為的發(fā)生，從而使學校能夠更加集中精力深化教育教學改革，不斷提高教育教學質量。

庫車縣烏恰鎮(zhèn)中學201*年6月

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蚌埠第二實驗小學依法治校和法制宣傳教育工作

匯報材料

我校根據(jù)上級主管部門的要求，以依法治校方針為指導，以深化教育改革、推進依法治校為中心，密切結合學校的實際，廣泛開展法制宣傳教育工作，積極穩(wěn)妥地推進依法治校進程，我校把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，促進了學校各項工作的協(xié)調健康發(fā)展，具體做法如下：

一、統(tǒng)一思想，明確目標，深入開展“六五”普法教育。

根據(jù)全市依法治校和法制宣傳教育工作的要求，我們認真制定了年度普法計劃，統(tǒng)籌安排，強化管理，采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。對于學校內部，我們重點圍繞“六五”普法的內容、指導思想和主要目標進行學習，組織全校教職工認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在一系列普法教育活動中，我們突出了以下重點：

（一）注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，辦公室、教導處、政教處、總務處等部門同志為成員的普法教育、依法治校領導小組。校長親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以政教處、教導處為主體，以班主任、黨團員教師為骨干，以黨、團、隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡體系。學校還加強了與市、區(qū)公、檢、法等職能部門的聯(lián)系，在專職法制教育工作者的指導下積極開展工作，聘請了市政法委羋果同志和市公安局張偉同志為我校法制副校長和法制輔導員，進一步加強了對全體師生的

法制教育工作。

定期邀請法制副校長和法制輔導員來校講座

（二）加強法制宣傳陣地建設。我校充分發(fā)揮校廣播站、校園電視臺、校園網(wǎng)、黑板報及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。

利用校園網(wǎng)和校星光電視臺進行普法宣傳

（三）積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面定期集中學習與分散學習相結合的形式，不斷提高學習的效率；另

一方面，有計劃、有針對性地開展法律知識競賽、演講比賽等活動并定期利用國旗下講話在法制宣傳日開展法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。此外，學校都把法律常識教育納入課程內容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”。同時，學校還把相關普法宣傳內容以給家長一封信的方式發(fā)放。做到校內教育與校外教育相結合，正面引導與反面典型教育相結合，法制教育與弘揚美德相結合，提高了法制教育工作的實效。

定期開展普法辯論賽及法律知識演講比賽二、團結協(xié)作，普法依法治校工作取得顯著成效。

近年來，隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強，依法治校的水平明顯提高，學校的各項工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學校事業(yè)健康、快速、協(xié)調發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。

(一)增強了廣大師生員工的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺性。

開展“六五”普法依法治理工作后，廣大教職員工重新學習了《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》

等法律法規(guī)，認真學習了《憲法》、《職業(yè)教育法》、《預防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國家賠償法》、《行政復議法》等法律法規(guī)，通過學習，進一步增強了法制觀念和法律意識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過再次認真學習《教師法》和《未成年人保護法》，在明確了自己權利的同時，也進一步明確了自己的義務，認識到加強師德建設的重要性和必要性，擺正了教師與學生之間的法律關系，增強了教書育人的自覺性。

集體學習與小組學習相結合

(二)推動了學校管理水平的提高，學校管理逐步走上制度管理的軌道。我校堅持學用結合、普治并舉的原則，依據(jù)國家頒布的有關法律、法令、條例、規(guī)則，結合學校的實際情況，建立健全了學校管理各項規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。在此基礎上，學校加強規(guī)章制度的學習和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成依法治校、依法治教的良好氛圍，同時學校領導以身作則、率先垂范，加強對法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結和激勵工作，在執(zhí)行制度過程中，堅持有章可循，違章必糾，對遵章守紀者加以肯定表彰，對違法違紀者進行批評教育或紀律處分，堅決煞住各種違反法規(guī)

的現(xiàn)象，真正使學校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。

學校購置普法書籍

(三)加大了對未成年人法制教育的工作力度，增強了學生學法、用法、守法的觀念和意識。

我們針對我校學生法制教育工作的新情況、新特點，緊緊抓住學生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高學生法制教育的實際效果。

1、加強合作，注意法制教育的社會性。對青少年進行法制教育，不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力，才能保證教育效果。因此，學校積極協(xié)調社會各方面力量，切實加強青少年的法制教育。一是邀請法制工作者到學校進行法制講座，請他們結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對學生進行法制教育；二是請周邊社區(qū)配合，對學生在社會的守法情況進行監(jiān)督；三是建立家長教育委員會，成立家長學校，提高家長的素質，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理。在學校內部，則充分利用各種宣傳手段，發(fā)揮教導處、政教處、少先隊等教育陣地的作用，加強對學生的法制教育。如我校紅領巾廣播臺、校星光電視臺、校園網(wǎng)、學校櫥窗、班級黑板報、主題班會、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由于校內外結合的法

制教育體系的進一步健全，增強了學生的法制意識，在校學生違法犯罪現(xiàn)象一直保持0記錄。

邀請家長走進學校進行普法宣傳邀請法律顧問與班主任座談

2、立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識教育納入必修課內容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，普遍開展法制教育。學校除確保政治課完成法制教材規(guī)定內容外，還充分利用團隊活動時間及每周的晨會時間，對學生進行法制教育。由于思想重視，認識到位，教學效果較好。

利用晨會和主題班會進行普法教育

3、針對實際，強調法制教育的層次性。針對學生的年齡層次和個性特征，我校在教育內容和方式上注意了層次性和針對性。例如學校學生年齡差異，利用圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式加強教育，使他們進一步

了解自己的權利和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。堅持開展國防教育活動，學習國防知識，增強國防觀念，培養(yǎng)良好習慣，收到了較好的效果。

組織學生利用校園電視收看普法宣傳片

4、普治并舉，突出法制教育的實踐性。對學生進行法制教育，使他們學法、懂法，形成認知基礎，這固然是必要的，但學法必須與守法相結合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流于形式。因此，在法制教育過程中，學校積極引導學生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題。例如：結合學習《國旗法》，學校嚴格執(zhí)行升降國旗制度，并以此作為愛國主義教育的重要形式，使每周莊嚴而隆重的升旗儀式成為學校對學生進行愛國主義教育的又一重要途徑。由于突出法制教育的實踐性，我校學生的守法意識明顯增強。

由于我們思想重視，措施得力，青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著，我校年年被評為綜合治理先進單位。

實踐證明，加強依法治校和法制宣傳教育工作，是執(zhí)行國家法律法規(guī)的需要，是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的對社會主義建設事業(yè)有用人才的重要措施。抓好這項工作，不僅能提高學校教育教學質量，更是全面推動了學校各項工作躍上新的臺階。正因為我們持之以恒堅持依法治校和法制宣傳教育工作，師生自覺守法、護法的意識性明顯提高。敢于與各種違法行為作斗爭，積極采取各種防范措施，預防違法犯罪行為的發(fā)生，從而使學校能夠更加集中精力深化教育教學改革，不斷提高教育教學質量。

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