201*-201*-1學期個人工作總結

201*-201*-1學期個人工作總結

本學期工作開展情況順利，在我的職責當中，本學期有兩次重大的工作。一是，“職業(yè)天空測評”的開展；二是，“心里主題班會”的開展。

對于“職業(yè)天空測評”我班的完成程度較2班和4班還有一定的差距，在被楊老師提醒過后，雖有所改進，但仍存在許多問題。如有部分同學的帳號、密碼在注冊后忘記了。有部分同學注冊后卻沒有在楊老師那顯示出來，還有就是在“職業(yè)天空測評”的幾個大的板塊中，認真完成所有板塊的人數也不多，這些都是在開展“職業(yè)天空測評”時遇到的問題，針對如上問題，我也采取了不同的方法和措施來解決這些問題。忘記密碼的和注冊后沒有在楊老師那里顯示的，我都如實的匯報給楊老師了，并向楊老師尋求了解決問題的辦法；針對沒有把“職業(yè)天空測評”的幾個模塊做完的，我分析了一下原因，主要是大家對于“職業(yè)天空測評”的重視程度不夠。所以我就給大家強調了這個測評系統(tǒng)對個人未來發(fā)展的重要性，促使他們認真完成。對于心里主題班會，我覺得不管在策劃中，排練中，進行中還是最后結束后，我們都做的比較好。在策劃中，我們和201*級35班的學姐們一起討論，遇到什么問題，大家再忙都是抽出時間聚在一起商量對策的，在后來的排練過程中，表演人員也都很用心，可以看出來大家對于這次的主題班會還是比較重視的，在開展這次主題班會的那一個半小時當中，我們兩個班不管在部署教室，還是活躍全場氣氛，還是最后班會結束的清掃都是積極的配合，當然在這其中也遇到一些問題。比如，大家在一起排練的時間不好找，很多人都很忙，正因為這樣，所以大家在排練時都是拿出了百分之兩百的認真。

雖然這學期的重大事件不多，但其中值得我學習的東西卻很多，我相信，通過慢慢完善只會讓下一次更好！

201*級本科3班心理委員：湯晶

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201*-201*-1學期指導青年教師工作總結

機械工程系任國強

受學院的指派由我負責指導201*年9月份分入我院工作的錢桂名老師。時間過得真快，轉眼我便與錢桂名老師友好相處了一學期，在這一學期里，我感覺過得很充實，在指導對方的同時，自己也得到了鍛煉，得到了提高�，F對本學期的指導工作進行如下的總結：

一、端正其認識。

剛參加工作的教師，對教師職業(yè)的認識往往失之偏頗。有的好高騖遠，他們干勁大，熱情高，認為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人來靈魂的工程師，然而卻對教學實踐中的實際困難估計不足；有的自暴自棄，而未能為教師職業(yè)太辛苦，太瑣碎，太枯燥，適應不了理想與現實的巨大反差，把自己前途描繪的一片暗淡。

針對這種情況，我常常同錢老師促膝談心，以自己在工作中的感受，在教學中的實踐來幫助他們正確認識教師職業(yè)。讓他在諸多燦爛奪目的桂冠下，教師默默無聞地從事著實實在在的工作，它瑣碎，需要不厭其煩；它艱辛，需要不遺余力；它平淡，需要耐得住寂寞；它清苦，需要扛得住誘惑。更使他們認識到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛，在艱辛的背后也有無窮的樂趣。

二、備課、聽課指導

本學期錢老師主要擔任10數控1和10汽運4班的機械制圖理論教學工作，指導錢老師根據人才培養(yǎng)方案制定教學計劃和教案，把新課程的教學理念轉換到課堂教學上，有效地提高教學的效益，同時能積極參加教研室的聽課與評課研討。能利用運用信息技術與學科教學整合起來，激發(fā)學生的學習興趣。每學期定時聽二十節(jié)以上被指導教師的課，并進行詳細講評，指正不足之處，取得較好的效果；給被指導教師上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課，并給指導老師的課做出評價，通過聽課、評課，被指導教師寫出了深刻的聽課評課體會。同時使被指導教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習慣。認真?zhèn)湔n，擬寫教學反思。

三、與師和生融洽相處指導

一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關系，使之學會與學科組和年級組的老師融洽相處。通過半學期的工作指導，錢老師與學院的每一位老師都相處得十分的融洽，在工作中充分運用“三結合”網絡的教育作用為教育教學工作服務。借助各種資源提升教學效果，贏得學生的尊重和喜愛。

四、練習，出題及作業(yè)講評指導：

上課固然重要，但是教學的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷；測試后如何總結、歸納；如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導。通過兩年來的指導，錢老師基本能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧，能使得教學和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學生，使學生在一節(jié)課中學有所獲，學有所得。

五、指導其認真鉆研業(yè)務知識

學校所學知識是工作的基礎，要想在實際教學中取得成績，還需要下工夫認真鉆研業(yè)務知識，“要給學生一碗水，教師就要有一桶水”，教育發(fā)展到今天，教師有一桶水哪里夠？我讓他仔細觀察其他老師的工作和學習，幫她訂閱與學科相關的資料，促使他養(yǎng)成良好的自學習慣和方法，利用業(yè)余時間，加強學習，不斷強化自身專業(yè)水平。

一學期很快就結束了，通過幫帶活動，我發(fā)現青年教師有大潛力，一學期的學習進步很快。錢老師基本掌握了教學的基本技能和技巧，學會了設計適合自己的課型，有了自己的教學思想，也得到了學校師生的一致好評。我也在幫帶活動中得到了提高，將繼續(xù)努力發(fā)揮自己的長處，為振興國家的教育事業(yè)而奮斗。

201*年1月20日

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