山口鎮(zhèn)中心小學控輟保學工作匯報材料

山口鎮(zhèn)中心小學控輟保學工作匯報

為了進一步推進素質教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務教育，我校高度重視控輟保學工作，認真執(zhí)行上級有關文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)匯報如下：一、學生總體情況：

我�，F(xiàn)有學生1498名學生。一年級256人，二年級232人，三年級249人，四年級261人，五年級258人，六年級242人。二、主要措施：

（一）堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，利用“控輟月”活動廣泛宣傳《義務教育法》及實施細則，認真執(zhí)行《勞動法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把這些法律法規(guī)深入宣傳到各家各戶。（二）堅持管理控輟、實行控輟保學責任制：1、控輟保學領導小組組長：張梓君

副組長：鄒智鄧錦春李潔謹姚文遠李仰忠成員：全體教師

在成立領導小組的基礎上，實行三包制度，領導包片，班主任包班，科任教師包學生各有責任指標。2、實行了控輟保學獎懲制度

校長與班主任、教師，分別簽定了目標管理責任書，各負其責。做到和班主任津貼和年終考核掛鉤。對每年鞏固率達到標準的班級給予班主任獎勵。并將學額鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。

3、建立輟學報告制度：

學校做好控輟活動月的宣傳動員工作外，對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作。學校歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學生，單親家庭學生的家訪；增強學生及家長的自信心，在對學習中，紀律上出現(xiàn)問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。

4、堅持教改控輟，全面推進素質教育：

對我校學區(qū)范圍內(nèi)的城市學生和外來流動學生，學校全部接收，發(fā)揮他們的特長，調動各方面的積極性，如讓學生的體育特長、藝術特長、良好的口才等通過各種活動，都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情感，每天都有個新的目標。近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽感，在學校每年進行的跳繩踢毽比賽、田徑運動會、書畫展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀特長生。

再有，改進教學方法，更新教學觀念，改變過去的“師道尊嚴”為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達到“以心換心”同時努力提高教師的教學水平，讓每個學生聽懂、學好、愛上、愛聽。學生的學習熱清高了，興趣濃了，厭學自然就消除了，盡而有效控制了輟學。5、轉化學困生

學困生的轉化是班級管理的重點又是難點，在推進素質教育的過程中，教育必須面向全體學生，關注每位學生的成長與進步。為此，我們開展了學困生思想交流與總結。在交流與總結會上，領導和班主任都直接參與，讓學困生能夠感受到學校領導和老師一直在關心著他們。首先在學困生交流會上點燃他們的上進心和自信心，然后班主任客觀的評價每位學生的閃光點和有待改進之處，激勵他們揚長避短，每天讓每位學困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學困生一次比一次有進步，嘗試成功體驗，重塑自信心。在活動實施過程中，也進一步加強了學困生的自主管理。同時，對這些學生，學校還采用“一幫一，結對子”的方式，努力提高他們學習成績，幫扶教師利用休息時間為學困生補課，單獨留作業(yè)，轉化學困生的過程就是控輟保學的過程。6、堅持扶貧控輟，構建溫暖工程

學校除了在進行家訪外，對有輟學跡象的學生和個別生隨時進行家訪，了解學生的家庭情況，針對一些因家庭困難而面臨輟學的學生在各方面給予幫助和照顧。

總之，在控輟方面，我們采取了一定的措施，做了大量的工作，使學生留得住，學得進，取得了一定的成效。但也存在很多不足，需政府和社會的大力配合，進一步改善辦學條件，加大執(zhí)法力度，提高控輟力，使“普九”成果得到進一步鞏固和發(fā)展。三、取得成果：

在控輟方面，我們做了大量的工作，取得了一定的成果。在抓好控輟保學工作的基礎上，我們始終把提高教學質量放在首位。首先，抓好校本培訓工作，千方百計地提高教師的文化業(yè)務素質。其次，加大資金投入，改善辦學條件，先后共投資大量資金用在現(xiàn)代技術教育教學上。最近為了適應新課改的需要，同時又購進了大量與新教材配套的光盤和磁帶、錄象資料等�，F(xiàn)代教育技術手段普遍應用，大大地促進了教學質量的提高。我校成績連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了學生家長以及社會各界人士的贊譽和好評。今年的控輟保學工作更是取得了豐碩的成果，學校30個班的鞏固率達到100%，學校鞏固率達標。面對這些成績，我們確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責任的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領全校師生譜寫山口中心小學更加輝煌的明天！

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鐘山小學201*年1月控輟保學工作

匯報材料

201*年127

月日鐘山小學201*年1月控輟保學工作匯報材料

鐘山小學是一所普通的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學，地理位置優(yōu)越，教育教學工作扎實有序，學�，F(xiàn)設置14個教學班，實有學生817人，其中男生433人，女生384人，少數(shù)民族生139人，留守兒童126人�，F(xiàn)有教職工49人，其中專任教師47人。在專任教師中，男教師20人，女教師27人，教師任職資格達百分之百。為了進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，落實市控輟保學工作精神，切實控制我校學生輟學，把我校輟學率控制在1%以下，根據(jù)我校的實際情況，我們做了以下工作：

一是依法控輟。大力宣傳《義務教育法》和《未成年人保護法》，增強師生、家長法律意識。加大教育執(zhí)法力度，對經(jīng)教育仍不送子女入學的家長或監(jiān)護人，提請司法部門依法強制其履行義務。加強對初中在校生外出打工的監(jiān)控，協(xié)調有關部門打擊阻礙入學，使用童工等違法行為。每學期，學校都要組織教師學習相應的法律法規(guī)，同時每期還相應的召開了家長會，在會上，對家長進行了相應的法制宣傳，我們還特邀了公安部門、司法部門的人員到學校對全體師生進行了法制宣傳講座，取得了良好的效果。假期中，學校又安排人員進村入戶，發(fā)放《鐘山小學控輟保學宣傳資料》900余份，讓控輟保學工作深入民心。

二是管理控輟。建立健全組織機構，層層分解落實責任，校長與教師簽定控輟保學責任書，對學生進行分解包保，校長全部抓，行政人員分班承包，任課教師分學生承包，名單到人，責任到人。完善控輟保學工作制度。改革教育教學方法和評價體系，嚴禁以分數(shù)作為評價學生學業(yè)的唯一標準。嚴格學籍管理，抓好轉出轉入各個環(huán)節(jié)，杜絕因管理不善引發(fā)學生輟學。

三是質量控輟。教師要面向全體學生，困材施教，有針對性地進行心理輔導，采取積極有效教育方法，幫助學習困難學生，行為偏差學生取得進步，真正使學困生進得來，留得住，遏制學生由于厭學而輟學的傾向。從現(xiàn)在的情況下看，我校的教學質量正在不斷提升中前進，學校行政領導正不斷籌劃著怎樣才能辦一個有品位的、適合社會發(fā)展的、家長需求的學校。學校的興趣活動小組激發(fā)著學生的各種興趣，給學生創(chuàng)造了一個良好的展示平臺。

四是安全控輟。繼續(xù)改善辦學條件，及時消除安全隱患，著力改善學校環(huán)境，確保學生不因學校辦學條件差和安全無保障而輟學。到目前為此，我校尚無一例安全事故發(fā)生。

五是關愛控輟。學校大力倡導關愛互助精神，為困難學生提供更多的人文關懷，確保不讓學生因家庭困難而輟學。201*年秋季學期，學校號召全體師生為關愛留守兒童進行捐款，共捐款800元，中心校返還的上學期捐款的700元，共計1500元，全部用于對留守兒童及特困兒童的捐助。受助對象達143人次，接近春節(jié)，學校又安排人員對4名特困兒童進行捐贈。通過這些活動，使學生及家長感覺到學校的溫暖。曾有一人因無人管理的學生，為了使其能正常接受義務教育，班主任黃昌敏純粹把他叫到家里去住，保證了學生不因家庭原因而輟學。

六是情感控輟。加強師德師風建設，堅持“一切為學生終身發(fā)展奠基”的原則，尊重關愛學生，建立民主和諧的師生關系，嚴禁教師歧視、挖苦、體罰學生，使“在校生留得住，輟學的學生勸得回”。到現(xiàn)在，學校沒有一例教師不良行為發(fā)生。

七是程序控輟。認真抓好校務日志和教學日志的填寫，做好學生考勤記錄。對于學生無故曠課一天的，班主任及時進行家訪或電話查詢，并做好查訪記錄，經(jīng)過家訪學生仍未到校就讀的，班主任必須及時向分管領導匯報，分管領導要與包保人共同研究，采取措施促使學生返校就讀。經(jīng)動員確認學生已輟學的，校長要在一周內(nèi)弄清學生流失的原因及去向，填寫《學生流失報告書》，上報當?shù)卣�府，協(xié)調政府對其父母或監(jiān)護人采取得力措施，促使其送子女或被監(jiān)護人返校就讀。對拒不返校，由鄉(xiāng)政府或教育行政部門發(fā)出《限期入學通知書》，責令限期改正直至司法強制。一學期來，學校除了正常轉學的外，無一人滯留校外流浪的現(xiàn)象。

控輟學保學工作是一項關系到民族素質提高的重要任務，長期而艱巨。我們將不斷努力把這項工作做好，我勻也有決心把這項工作做得更好。

鐘山小學201*年1月27日

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