體育與健康課教學總結(jié)

體育與健康課教學總結(jié)

本學期，我任高中部體育與健康課教學。在學校的正確領導下，在同學們的大力支持下，圓滿如期的完成了本這期的教育、教學任務。結(jié)合我校實際情況和四達標的工作，總結(jié)如下：

1、結(jié)合學校情況、學生情況和教師任課多等因素。完成了高中部十四個行政班的教學任務。

2、在教學中設立了，籃球模塊中的半場返往運球上籃、籃球一分鐘自撿自投考核、立位體前屈、立定跳遠、第三套廣播操五個項目的考核，并圓滿的完成任務。

3、組建并訓練了國旗隊，完成每周一升旗儀式的組織和全校的升旗活動。

4、組建了籃球隊，并堅持訓練。效果明顯。

5、組建了參加福田區(qū)第二十二屆運動會的前導隊，堅持訓練并出色的展示在福田區(qū)人民面前給人以全新感覺，成為開幕式上一道靚麗的風景線。

6、組織策劃了，耀華實驗學校201*年秋季田徑運動會。7、完成了評估前的準備工作。

8、為福田區(qū)公安分局的籃球友誼賽做好了后勤工作和裁判工作。9、成功的完成了高中部男、女生籃球賽組織工作，雖沒有最后完成比賽。但也是一個進步，是對體育活動課的肯定。不足：1、

考核科目學生不夠重視，高考指揮棒不改變，不會真正的落

實每天鍛煉一小時的陽光體育的目標。2、3、4、

教師繼續(xù)學習的機會很少，基本為零。組內(nèi)學習的空間為零。

學生自身對體育考核，重視程度不夠，成績單對學生來說是一

紙空談，一切都無所謂，對《國家學生體質(zhì)健康標準》漠然，對《學校體育工作條例》也是了解不夠。

總之：學生的自身原因是主要的，如何將體育與健康課考核放在重要的日程中，是學校、體育教師、學部的下學期工作的一個方面。要采取切實可行的措施，采用必要的手段，來約束學生和激發(fā)學生的學習熱情。培養(yǎng)學生的自覺鍛煉，和學習體育的意識。下學期的努力目標：

1、設置科目，科學化，合理化。2、繼續(xù)教育學習不能停，要繼續(xù)。

孫永君

201*年1月10日

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體育與健康教學總結(jié)

時間過的挺快的,轉(zhuǎn)眼間一個學期的教學工作已接近尾聲,不知不覺教學也有半年了,經(jīng)歷了一個學期的磨練,我已經(jīng)完全適應了這里的環(huán)境,回想當初剛剛踏上工作崗位的時候是多么的稚嫩,這半個學期來,我在領導的關懷和培養(yǎng)下,在眾多的老師的教誨和幫助下,迅速成長起來.為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,這個學期的教學工作做下小結(jié):一、創(chuàng)造課堂氛圍，激發(fā)興趣

體育活動是豐富多彩的，但是體育課要有計劃、有目的地去進行，興趣特點決定了體育教學中應注重“教”與“玩”的結(jié)合，讓學生們在玩中學，玩中練，這樣既能增強學生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學內(nèi)容，達到體育教學目的。更重要的能促進身心和諧發(fā)展來達到體育課以及體育鍛煉目標，讓學生感到上體育課的樂趣。二、讓多媒體走進課堂

由于舊教學理念的影響，把體育理論知識全部忽略，認為體育課只要學生把老師所教的每個動作學會就夠了，甚至一個學期從來不上一節(jié)理論知識課，在很多人的意識里，體育課就單調(diào)的，枯燥無味的，重復的練習來鍛煉身體就可以了，在這里我要對大家說，那是不對的。體育課不但要練好每個動作，更要豐富的理論知識。所以體育可以不這樣上，讓多媒體走進課堂，效果更為理想。三、體育游戲化

根據(jù)人的生理特點和心理特點，玩是人的天性，游戲才是人們的樂園。體育課上“教”與“玩”的程度，體育教師把握得很好的情況下，這堂課就是一堂成功的課，也達到了學中玩、玩中練的最終目的，。這時，學生也提高了體育課的興趣，也使課堂變得生動多姿。學生的勁頭更足，動起來也會生龍活虎。這樣不會讓學生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認為就是什么跑�。√��。∽寣W生機械的反復練習了。四、師生共同參與活動體育課不像其他課，體育課的活動范圍、場地、空間比其他課要大的多，體育教師掌握好教學方向、進度和內(nèi)容，經(jīng)常和學生一起活動，這樣效果非常理想。體育課上，教師不參與活動，認為體育課上只有命令和服從，這種傳統(tǒng)的教學理念會影響師生之間和諧平等的關系，這樣學生對體育課毫無興趣，那么，以后的體育課也毫無生機。

五、不斷提高自身的業(yè)務水平

“學生怕上體育課，體育老師也怕上體育課”，我想這個問題就體現(xiàn)了體育教師教學上出了問題，一個體育教師不能只要上完一節(jié)體育課，就可以說教學到位了，一節(jié)體育課雖然上完了，學生是否覺得這堂體育課有樂趣呢？是否每堂體育課都有新的感受呢？是否以后喜歡上體育課呢？這些問題都值得我們體育教師去思考。社會在進步，我們體育教師在教學上也有創(chuàng)新，每節(jié)課依舊是那些知識和方法學生久了就會感到疲倦、厭煩。所以只有不斷提高教師的業(yè)務水平，才能促進教學的發(fā)展，才能使體育課正真快樂起來。

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