中學(xué)生寒假綜合實踐活動方案
長葛八中201*年寒假綜合實踐活動方案
為進一步讓學(xué)生走進社會，了解社會，體驗生活，豐富閱歷，積累經(jīng)驗，大力提高我校學(xué)生綜合實踐能力和創(chuàng)新意識，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，根據(jù)初中新課程有關(guān)初中生綜合實踐活動課程的要求，在今年寒假組織我校學(xué)生開展中學(xué)生寒假綜合實踐活動。
一、主要內(nèi)容
（一）“年俗年韻年文化、新農(nóng)村建設(shè)”社會調(diào)查：
春節(jié)期間有許多傳統(tǒng)習(xí)俗，如辭年、守歲、祭祖、穿新衣、貼春聯(lián)、放爆竹、拜年、吃年夜飯等，這些傳統(tǒng)習(xí)俗都屬于春節(jié)文化。請你利用寒假假期，深入鄉(xiāng)村進行實地調(diào)查，全面了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟、政治、文化、歷史、風(fēng)俗等各方面的真實情況，通過調(diào)查、訪談等形式寫一篇關(guān)于地方春節(jié)文化、新農(nóng)村發(fā)展等內(nèi)容的論文或調(diào)查報告；活動時間不少于3天。學(xué)校推薦題目（任選一至二項）：
1、假期中學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況調(diào)查分析
2、關(guān)于春節(jié)、元宵節(jié)民風(fēng)民俗的調(diào)查研究；關(guān)于春聯(lián)、節(jié)日美食的調(diào)查研究；文明餐桌，勤儉節(jié)約的調(diào)查研究。
3、關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究
4、關(guān)于中學(xué)生壓歲錢數(shù)量及用途的調(diào)查研究；
5、對家鄉(xiāng)的變化的調(diào)查，以及家鄉(xiāng)變化對你的影響。（山川、河流、房屋、人口、經(jīng)濟收入、村民文化水平）
6、你在社會綜合實踐活動中運用了哪些學(xué)科知識？做了哪些事？有何感想？
（二）開展敬老、助老、愛老，勤儉節(jié)約教育。
1、要求學(xué)生利用寒假為自己爺爺、奶奶、父母洗腳、洗衣服、做家務(wù)活動；
2、組織中學(xué)生志愿者到鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院進行老人日常生活料理，送書、讀報、文藝表演、聊天、送祝福等撫慰活動；
3、到本村、社區(qū)孤寡老人家庭為老人打掃衛(wèi)生、寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、送祝福、演節(jié)目等活動，培養(yǎng)中小學(xué)生敬老、助老、愛老的良好品德。
在中小學(xué)生中開展“勤儉節(jié)約，從小事做起”，“拒絕浪費，從我做起”，“節(jié)約最時尚，光盤最流行”等教育活動。學(xué)生要寫出敬老愛老、勤儉節(jié)約等相關(guān)內(nèi)容的日記1-2篇,開學(xué)后每班各10篇，并將活動開展的相關(guān)影視資料、圖片每班各3份由學(xué)校進行展評。
（三）“好書伴我過春節(jié)”讀書活動
書籍是人類寶貴的精神財富，“是人類進步的階梯”。讀書可以擴充知識，讀書可以陶冶性情，讀書可以提升品位，讀書是傳承民族文化的有效途徑，是汲取經(jīng)典文化的良好學(xué)習(xí)方式，從而可以豐富我們的精神世界，培養(yǎng)我們的審美情趣，幫助我們形成正確的人生觀，價值觀。寒假即將來臨，為了豐富我們的假期生活，讓我們遨游在書海中，使整個寒假過得更有意義。
1、讀一篇傳記《偉人毛澤東》或《雷鋒日記》，寫一篇有質(zhì)量的心得體會；2、觀看一部電影《甲午風(fēng)云》，寫一篇觀后感；
3、查找一個島嶼釣魚島。各班評選后上報優(yōu)秀心得體會、觀后感每班各10篇。
二、活動要求：
活動過程要有計劃、要有記錄、要有成果，確保安全。下學(xué)期開學(xué)后，各班按要求準(zhǔn)時上交活動成果。各班都要組織有自己年級特色的實踐活動，開學(xué)后展示活動成果，學(xué)校召開總結(jié)表彰會，并組織分年級進行成果匯報與評比活動。
三、活動組織
1、學(xué)校成立中學(xué)生寒假綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，長葛八中201*年寒假中學(xué)生綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：郭少華副組長：李梅建
成員：李永治、黃亞偉、黃付昌、何金雨、各班主任
各年級分別成立寒假綜合實踐活動指導(dǎo)小組，班主任為主要責(zé)任人，各班主任為主要指導(dǎo)教師，各學(xué)科教師可根據(jù)學(xué)科特點，在學(xué)校寒假綜合實踐活動方案的指導(dǎo)下，自主開展與學(xué)科相關(guān)的假期綜合實踐活動。要安排專門的教師進行跟蹤指導(dǎo)，分工負責(zé)，了解活動情況。
2、本次活動采取學(xué)生個人、活動小組和班級三個組織主體。學(xué)生可以以個人或小組的形式，自主開展活動，在學(xué)校規(guī)定的三類活動中，每人每項至少完成一項規(guī)定的實踐活動。鼓勵學(xué)生在完成規(guī)定活動的基礎(chǔ)上呈報自主活動成果。（建議活動小組以村居為單位，可以打破年級界限，取得的優(yōu)秀成果參與人不受年級和班級限制，分別給所屬班級和指導(dǎo)老師加分）。
3、整理好系統(tǒng)材料（有團隊名稱、有活動主題，有1-2名輔導(dǎo)教師，有成員基本情況登記表，有活動宗旨，有記錄、材料、圖片、活動小結(jié)，有近兩年寒暑假社會實踐活動獲獎證書），學(xué)校將進行校級評選與表彰。
四、結(jié)果的使用
1、各班應(yīng)對學(xué)生的活動開展情況進行評估，將評估結(jié)果計入學(xué)生綜合實踐活動課程的評價當(dāng)中，其報告或作品的圖片放入成長檔案記錄袋。
2、學(xué)校對入圍作品按項分別設(shè)一、二、三等獎，另設(shè)優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎。評比結(jié)果納入班級量化。獲獎作品的指導(dǎo)教師除頒發(fā)獲獎證書外，同時給予績效量化加分，對指導(dǎo)學(xué)生活動確有實效、方案切實可行、成果新穎的指導(dǎo)老師，經(jīng)學(xué)校綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組審查確認后，向上級推薦評獎、
3、學(xué)生獎項作為期末評優(yōu)的重要依據(jù)，作為標(biāo)志性成果記入成長檔案記錄。
長葛八中
201*年1月19日
長葛八中學(xué)生寒假綜合實踐活動情況記錄表活動主題活動時間參加活動成員：組內(nèi)：組外：活動內(nèi)容目的（解決什么問題）第次活動地點指導(dǎo)老師形式（小組討論、訪問專家、實驗查閱資料、調(diào)查、實地測量等）過程結(jié)果（得到什么結(jié)論，解決了什么問題，是否完成了預(yù)定的目標(biāo)和計劃，出現(xiàn)了什么新問題等）個人活動體會、感想、收獲指導(dǎo)老師意見
長葛八中學(xué)生寒假綜合實踐活動訪談記錄表（訪問者填寫）課題組名稱訪談主題被訪問者姓名訪問日期工作單位訪問者（學(xué)生）訪問地點專長訪談方式（電話、書信、面談、其他）我的記錄他的看法我的感悟老師寄語
指導(dǎo)老師簽名：
擴展閱讀：中學(xué)生寒假綜合實踐活動方案
兩城中心初中關(guān)于組織學(xué)生開展寒假綜合實踐活動的
通知
各級部、各班：
201*年寒假將至，為了使同學(xué)們過一個充實而有意義寒假，著力培養(yǎng)我校學(xué)生的自主創(chuàng)新精神和社會實踐能力，促進我校學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，為學(xué)生養(yǎng)成探索自然、親近社會、發(fā)展自我的個性傾向和初步能力積累直接經(jīng)驗，將學(xué)校環(huán)境與社會、家庭環(huán)境相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會責(zé)任感和積極健康的個性品質(zhì)，為學(xué)校全面推進綜合實踐活動課程實施奠定基礎(chǔ)。學(xué)校決定組織七、八年級學(xué)生開展寒假綜合實踐活動。下學(xué)期開學(xué)第一、二周各班選取五份優(yōu)秀作品（并提供活動過程照片和評價表）參加“兩城中心初中寒假綜合實踐活動優(yōu)秀作品評選”活動，獲獎作品將在綜合實踐活動成果陳列室或?qū)ｎ}板報展示，并頒發(fā)榮譽證書，同時評出優(yōu)秀班級，記入班主任檔案。請各級部、各班主任根據(jù)本年級、本班學(xué)生的愛好、特長和優(yōu)勢，選擇相關(guān)綜合實踐活動主題，或動員學(xué)生自主選題開展活動，認真組織，科學(xué)指導(dǎo)，扎實開展活動。
特此通知。
兩城鎮(zhèn)中心初中201*年1月4日
附：兩城鎮(zhèn)中心初中201*年寒假綜合實踐活動方案
兩城鎮(zhèn)中心初中
201*年寒假綜合實踐活動方案
為進一步讓學(xué)生走進社會，了解社會，體驗生活，豐富閱歷，積累經(jīng)驗，大力提高我校學(xué)生綜合實踐能力和創(chuàng)新意識，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，根據(jù)初中新課程有關(guān)初中生綜合實踐活動課程的要求，在今年寒假組織我校學(xué)生開展中學(xué)生寒假綜合實踐活動。
一、主要內(nèi)容
（一）“年俗年韻年文化、新農(nóng)村建設(shè)”社會調(diào)查：
春節(jié)期間有許多傳統(tǒng)習(xí)俗，如辭年、守歲、祭祖、穿新衣、貼春聯(lián)、放爆竹、拜年、吃年夜飯等，這些傳統(tǒng)習(xí)俗都屬于春節(jié)文化。請你利用寒假假期，深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)，進行實地調(diào)查，全面了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟、政治、文化、歷史、風(fēng)俗等各方面的真實情況，通過調(diào)查、訪談等形式寫一篇關(guān)于地方春節(jié)文化、新農(nóng)村發(fā)展等內(nèi)容的論文或調(diào)查報告；活動時間不少于3天。學(xué)校推薦題目（任選一至二項）：
1、假期中學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況調(diào)查分析
2、關(guān)于春節(jié)、元宵節(jié)民風(fēng)民俗的調(diào)查研究；關(guān)于春聯(lián)、節(jié)日美食的調(diào)查研究；3、關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究
4、關(guān)于中學(xué)生壓歲錢數(shù)量及用途的調(diào)查研究；
5、對家鄉(xiāng)的變化的調(diào)查，以及家鄉(xiāng)變化對你的影響。（山川、河流、房屋、人口、經(jīng)濟收入、村民文化水平）
6、對農(nóng)村老年人生活現(xiàn)狀的調(diào)查；
7、你在社會綜合實踐活動中運用了哪些學(xué)科知識？做了哪些事？有何感想？（二）“愛我家鄉(xiāng)、學(xué)會感恩“社會實踐
社區(qū)是開展綜合實踐活動的重要陣地，學(xué)會感恩是中華民族的傳統(tǒng)道德行為準(zhǔn)則，請同學(xué)們根據(jù)所居住社區(qū)的實際情況，選擇開展“社區(qū)志愿者”活動，幫助本社區(qū)打掃環(huán)境衛(wèi)生，慰問幫助孤寡老人或殘疾人，利用寒假為終日辛勞的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽盡一份孝心，如：買菜、洗刷碗筷、打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動。以此培養(yǎng)自己的勞動習(xí)慣、勞動觀念，樹立“以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的觀念，并把勞動的過程和感受記錄下來，然后寫一篇有質(zhì)量的心得體會文章。本學(xué)期寒假社區(qū)服務(wù)時間不得少于3個工作日。
1、利用假期拿出實際行動，向愛我們的人感恩；2、敬老愛老，幫困助殘活動，拜訪長輩，老人。
3、學(xué)做一些家務(wù)或?qū)W會1N種生活技能，你的想法如何？（例如：洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生、拾柴禾、處理家庭事物等）
4、對贍養(yǎng)老人典范走訪，對孤殘人員的扶助。
5、參加有益的社會活動？（目的、參加人、過程、感悟）（三）“好書伴我過春節(jié)”讀書活動
書籍是人類寶貴的精神財富，“是人類進步的階梯”。讀書可以擴充知識，讀書可以陶冶性情，讀書可以提升品位，讀書是傳承民族文化的有效途徑，是汲取經(jīng)典文化的良好學(xué)習(xí)方式，從而可以豐富我們的精神世界，培養(yǎng)我們的審美情趣，幫助我們形成正確的人生觀，價值觀。寒假即將來臨，為了豐富我們的假期生活，讓我們遨游在書海中，使整個寒假過得更有意義，學(xué)校決定在寒假期間舉行“好書伴我過春節(jié)”讀書活動。
1．學(xué)生寒假讀書書目分必讀書目和自選書目。必讀書目：由語文教師和班主任根據(jù)學(xué)校將圖書室藏書以及班級實際向?qū)W生推薦。自選書目：根據(jù)實際情況，學(xué)生自行選擇感興趣的課外書籍進行閱讀。
2.每位學(xué)生自備一個摘抄本，每人每天堅持讀書一小時，并做摘抄點評，摘好句、好片斷并按句段進行點評。每生至少做好兩三千字的摘記。其中七年級的兩千字左右，八年級的至少三千字。特別要提醒學(xué)生注意不要連續(xù)大段大段地抄，將寫得最精彩的一句或幾句摘抄下來隨時評點即可。同時開展“推薦愛你一本好書”活動，每位同學(xué)根據(jù)自己的閱讀情況，向自己的同學(xué)至少推薦一本值的閱讀的好書，填寫推薦表。
3.語文教師和班主任推薦的書為必讀書，必須精讀，讀完后，每位學(xué)生寫一篇不少于600字的讀書心得。
4.寒假讀書為學(xué)生必做作業(yè)，由語文老師講要求，班主任強調(diào)，并在家長的監(jiān)督下完成，下學(xué)期開學(xué)家長指導(dǎo)填寫好寒假讀書活動反饋表分班交學(xué)校教研室檢查。
5.下學(xué)期將圍繞讀書活動舉行檢查評比活動。先以班為單位逐人逐項檢查，全校通報，未按要求完成者限期整改，視情節(jié)并通報家長。然后全校評優(yōu)，評選優(yōu)秀摘記和優(yōu)秀讀書心得數(shù)名給于獎勵。其評選辦法為：先由班內(nèi)初評，然后每班推薦5--10篇參加年級評比，評出一二三等獎，一等獎并展出。優(yōu)秀讀書心得將在《兩城風(fēng)》�？系浅觥�
6.本次讀書活動設(shè)班級優(yōu)秀組織獎若干個，凡在本次活動班級整體布置完成得好的，給于獎勵，納入班級考核。
二、活動要求：
活動過程要有計劃、要有記錄、要有成果，確保安全。下學(xué)期開學(xué)后，各班按要求準(zhǔn)時上交活動成果。各年級都要組織有自己年級特色的實踐活動，開學(xué)后展示活動成果，學(xué)校召開總結(jié)表彰會，并組織分年級進行成果匯報與評比活動。
三、活動組織
1、學(xué)校成立中學(xué)生寒假綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，
兩城中心初中201*寒假中學(xué)生綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：丁志明副組長：王秀奎陳為武
成員：學(xué)校所有中層以上教干、教研組長、各班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室設(shè)在教研室
各級部分別成立寒假綜合實踐活動指導(dǎo)小組，級部主任為主要責(zé)任人，各班主任為主要指導(dǎo)教師，各學(xué)科教師可根據(jù)學(xué)科特點，在學(xué)校寒假綜合實踐活動方案的指導(dǎo)下，自主開展與學(xué)科相關(guān)的假期綜合實踐活動。要安排專門的教師進行跟蹤指導(dǎo)，分工負責(zé)，了解活動情況。
2、本次活動采取學(xué)生個人、活動小組和班級三個組織主體。學(xué)生可以以個人或小組的形式，自主開展活動，在學(xué)校規(guī)定的三類活動中，每人每項至少完成一項規(guī)定的實踐活動。鼓勵學(xué)生在完成規(guī)定活動的基礎(chǔ)上呈報自主活動成果。（建議活動小組以村居為單位，可以打破年級界限，取得的優(yōu)秀成果參與人不受年級和班級限制，分別給所屬班級和指導(dǎo)老師加分）
3、新學(xué)期開學(xué)后，各級部對學(xué)生假期間的活動情況進行調(diào)查了解，對學(xué)生作品進行收集整理，組織好評價后報教研室，讀書活動的相關(guān)評價、驗收由語文教研組負責(zé)。學(xué)校將進行校級評選與表彰。
四、結(jié)果的使用
1、各級部、各班級應(yīng)對學(xué)生的活動開展情況進行評估，將評估結(jié)果計入學(xué)生綜合實踐活動課程的評價當(dāng)中，其報告或作品的圖片放入成長檔案記錄袋。
2、學(xué)校對入圍作品按項分別設(shè)一、二、三等獎，另設(shè)優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎。評比結(jié)果納入班級量化。獲獎作品的指導(dǎo)教師除頒發(fā)獲獎證書外，同時給予績效量化加分，對指導(dǎo)學(xué)生活動確有實效、方案切實可行、成果新穎的指導(dǎo)老師，經(jīng)學(xué)校綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組審查確認后，可在本年度績效考核中酌情加5、3、2分。。
3、學(xué)生獎項作為期末評優(yōu)的重要依據(jù)，作為標(biāo)志性成果記入成長檔案記錄。
兩城中心初中201*年1月4日
兩城中心初中學(xué)生寒假綜合實踐活動情況記錄表
活動主題活動時間參加活動成員：組內(nèi)：組外：活動內(nèi)容目的（解決什么問題）形式（小組討論、訪問專家、實驗查閱資料、調(diào)查、實地測量等）過程結(jié)果（得到什么結(jié)論，解決了什么問題，是否完成了預(yù)定的目標(biāo)和計劃，出現(xiàn)了什么新問題等）個人活動體會、感想、收獲第次活動地點指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師意見
兩城中心初中學(xué)生寒假綜合實踐活動訪談記錄表（訪問者填寫）
課題組名稱訪談主題被訪問者姓名訪問日期工作單位訪問者（學(xué)生）訪問地點專長訪談方式（電話、書信、面談、其他）我的記錄他的看法我的感悟
老師寄語
指導(dǎo)老師簽名：
友情提示：本文中關(guān)于《中學(xué)生寒假綜合實踐活動方案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，中學(xué)生寒假綜合實踐活動方案：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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