我的夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng) 本文簡(jiǎn)介：

陜西省商洛市柞水縣　李夢(mèng)璐指導(dǎo)教師：郭小斌　　“少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。少年壯則中國(guó)壯，少年夢(mèng)則中國(guó)的希望！”我們的人生不能沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有了夢(mèng)想，人生的跑道上你是永遠(yuǎn)不會(huì)前進(jìn)的�！　　皦�(mèng)想”二字縈繞嘴邊，又似乎凝聚了生命所有的力量。倘若我們失去了它，恐怕只是行尸走肉般的茍延殘喘于世。他閃爍著

我的夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng) 本文內(nèi)容：

陜西省商洛市柞水縣  　李夢(mèng)璐

指導(dǎo)教師：郭小斌

　　“少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。少年壯則中國(guó)壯，少年夢(mèng)則中國(guó)的希望！”我們的人生不能沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有了夢(mèng)想，人生的跑道上你是永遠(yuǎn)不會(huì)前進(jìn)的。

　　“夢(mèng)想”二字縈繞嘴邊，又似乎凝聚了生命所有的力量。倘若我們失去了它，恐怕只是行尸走肉般的茍延殘喘于世。他閃爍著熠熠光輝。在你跌倒受傷的時(shí)候，他就向遠(yuǎn)方誘人的風(fēng)景，讓你擦干眼淚，繼續(xù)迎著荊棘奔跑。他無(wú)時(shí)無(wú)刻不為干枯的生命注入鮮活的能量，激情在全身的每一根神經(jīng)末梢傳遞，潮水般覆蓋住年輕的生命。我們要執(zhí)著追求夢(mèng)想，要讓原本白紙般的生命開(kāi)出五彩斑斕的花朵，使得內(nèi)心盛滿(mǎn)充實(shí)與感動(dòng)。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名辛勤的園丁——老師，一名光榮的人民教師。

　　老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人；老師像園丁，把幼小的樹(shù)苗培養(yǎng)成參天大樹(shù)；老師是人類(lèi)靈魂的工程師。一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，一月月一年年在那三尺高的講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，把人類(lèi)文明傳播下去，為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得國(guó)家更加文明，國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。

　　上幼兒園時(shí)，什么都是老師教我們，唱歌、跳舞、講故事。我就覺(jué)得，老師真神奇呀！我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。在我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師給予我們鼓勵(lì)。老師真?zhèn)ゴ�，就像一本�?shū)，那么多知識(shí)都懂得。只要看到老師那和藹的面孔，多么困難都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái)，多么傷心都會(huì)煙消云散。

　　如果我當(dāng)上了老師，我一定會(huì)向老師對(duì)待我那樣的對(duì)待那些活潑開(kāi)朗的孩子。

　　少年們！放飛夢(mèng)想吧！夢(mèng)想，猶如黑夜中的點(diǎn)點(diǎn)星光，帶給了人們生活的希望，照亮了一個(gè)人的路途。一個(gè)人有了夢(mèng)想，才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，生活才會(huì)多姿多彩。

　　教師評(píng)語(yǔ)：主題嚴(yán)肅，思想高尚，觀點(diǎn)明確，重點(diǎn)突出，立意鮮明，使人一目了然。敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線(xiàn)美，引人入勝。 運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。

我的夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng) 本文關(guān)鍵詞：中國(guó)

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《我的夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/57314.html

• 上一篇：難忘的午餐
• 下一篇：我的理想