高一11班值周總結(jié)

高一11班班級值周總結(jié)

本班值周時間為第九周，在這一周的值周中我們班學(xué)生在班干部的合理分工和帶領(lǐng)下分為了三個小組分別對課室、食堂及宿舍的情況進行檢查、督促并及時提醒糾正。在值周過程中每位值日生都盡心盡責(zé)，認(rèn)真做好自己的工作，值周總結(jié)如下：一．總體情況

通過本次值周學(xué)生反映發(fā)現(xiàn)無論是課室多媒體的使用、門窗等問題還是宿舍午休、晚寢紀(jì)律或者是食堂的就餐秩序及餐桌的整潔衛(wèi)生方面學(xué)生的表現(xiàn)都較前一段時間有所改善，這說明大部分學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)我校的學(xué)習(xí)生活，這是值得高興地一個方面。但是這并不意味著同學(xué)們已經(jīng)做的夠好了，沒有需要改進的地方了，實際上問題還是存在的，很多學(xué)生還是在各方面存在著一些不足之處有待改進。二．存在的問題

1.少部分班級放學(xué)后還有學(xué)生在課室私自使用多媒體下載文件或聽音樂、看電影之類的，甚至在課室充電。這需要班主任和多媒體管理人員加強溝通、共同管理。

2.宿舍午休、晚寢時仍然有個別宿舍的學(xué)生在講話，影響他人休息，更為嚴(yán)重的是當(dāng)值日生上前提醒其停止講話時竟然有學(xué)生不予理睬，甚至辱罵值日生。我認(rèn)為這是一個文明、合格的東江學(xué)子，合格的中學(xué)生所不應(yīng)有的表現(xiàn)。

3.食堂排隊問題仍然存在，少部分學(xué)生完全不顧后面長長的隊伍中學(xué)生排隊等候、渴望吃飯的眼神，而毅然決然的選擇插在了隊伍的中間，還有學(xué)生吃飯的時候?qū)�丟棄的飯菜直接倒在餐桌上，飯后也不帶走，完全不顧及餐桌的衛(wèi)生和后民吃飯學(xué)生的感受。

我們要看到學(xué)生進步的一方面更要看到學(xué)生當(dāng)中存在的問題，及時督促改進，這樣才能做得更好。因此希望那少部分身上存在不足之處有待改進的學(xué)生能夠在今后的學(xué)習(xí)生活中加強自身教育，努力讓自己早日成為一名合格的中學(xué)生，一名優(yōu)秀的東江學(xué)子。

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高一實踐周活動總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

晚上好，我們高一實踐周工作從剛?cè)雽W(xué)就已經(jīng)開展，到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多學(xué)期，下面由我對高一實踐周活動做一個總結(jié)。

學(xué)生是學(xué)校的主人，應(yīng)該關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，參與學(xué)校管理。為此，學(xué)校實行值周班制度，力求增強全校學(xué)生的主人翁意識，鍛煉學(xué)生的組織管理能力，達到自我教育，自我管理，提高紀(jì)律與勞動觀念

實踐周主要是采用班級輪值的方式進行，由實踐班級的學(xué)生在班干部的合理分工和帶領(lǐng)下分別對食堂、各班的教室、宿舍及校園清潔衛(wèi)生等情況進行檢查、督促并及時反饋糾正。一、值周班級做的好的方面

第一，實踐周任務(wù)看似輕松簡單，實際上是非常辛苦的，工作量非常大。特別是安排到組長任務(wù)的同學(xué)，需要進行分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計，但經(jīng)過一個學(xué)期的實踐周活動，發(fā)現(xiàn)每個實踐班級都能盡心盡責(zé)，按時到位，認(rèn)真做好自己的工作。這是做的很好的一方面

第二，大部分的值周班級都踏實敢做，對于被檢查班級的不足之處都能大膽指出第三，值周班級反饋的信息及時并且真實有效，對班主任的班級管理有很大的作用

第四，對于值周班級來說，也是有所收獲的，能夠提高學(xué)生的管理能力，讓他們體會管理別人的不易，從而更加遵守紀(jì)律。

通過一個學(xué)期的實踐周，學(xué)生反映發(fā)現(xiàn)無論是教室的紀(jì)律還是宿舍午休、晚休紀(jì)律或者是食堂的就餐秩序及餐桌的整潔衛(wèi)生方面學(xué)生的表現(xiàn)都有很大的改善，這說明大部分得高一學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)我校的學(xué)習(xí)生活，這是值得高興地一個方面。但是這并不意味著同學(xué)們已經(jīng)做的夠好了，沒有需要改進的地方了，實際上問題還是存在的，很多學(xué)生還是在各方面存在著一些不足之處有待改進。二、存在的問題及改進措施

1.有些值周班級的學(xué)生過于膽小，害怕被報復(fù)，所以不敢扣分，如宿舍午休晚休時仍然有個別宿舍的學(xué)生在講話，影響他人休息，更為嚴(yán)重的是當(dāng)值日生上前提醒其停止講話時竟然有學(xué)生不予理睬，甚至辱罵實踐班級的學(xué)生，威脅不準(zhǔn)扣分。這個就需要我們的班主任來做好學(xué)生的思想工作了，值周班級是為了協(xié)作班主任的管理。

2.學(xué)生遲到仍然存在，值周班級登記遲到名單（有些值周班級不敢登記），

而班主任未作出任何處罰措施，那么學(xué)生遲到就更加有恃無恐了。3.值周班級在分?jǐn)?shù)統(tǒng)計過程中會出現(xiàn)一些小錯誤，而有些班級的學(xué)生拉幫

結(jié)派堵截值周班的學(xué)生，如果分?jǐn)?shù)出錯因由班長出面干涉，不要搞得像打架一樣。

4、有些值周班級的學(xué)生貪圖新鮮，不滿足于安排的崗位，喜歡交換崗位，這樣雖然有新鮮感，但是不利于管理。所以在分配工作的時候每一項工作都要求安排一位小組長來管理，那么小組長又直接受班長的管理，那么班主任就只需要管理班長就可以了。

要看到學(xué)生進步的一方面更要看到學(xué)生當(dāng)中存在的問題，及時督促改進，這樣才能做得更好。因此希望正在以后的時間里，各位領(lǐng)導(dǎo)任能積極指導(dǎo)配合實踐周工作的開展。我的總結(jié)到此結(jié)束，有什么講得不好的地方，希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師多多指點。

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