感恩母校寒假社會實踐要點心得

感恩母校寒假實踐體會心得

作為大學生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，學習實踐三個代表，充分理解科學發(fā)展觀，為促進我國國民經濟的發(fā)展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實際相結合，才能更好地投入到祖國的建設中去，才能對得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，將來要走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。

一．在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工

作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三．在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了�！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！彼模�工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

擴展閱讀：“感恩母校 澆筑夢想”寒假社會實踐活動策劃書2.0

“感恩母校澆筑夢想”

“優(yōu)秀畢業(yè)生”

之

赴茂名市第十七中學西校區(qū)社會實踐活動

策

劃書

主辦單位：共青團華南師范大學團委共青團華南理工大學團委

共青團華南農業(yè)大學團委共青團廣東財經大學團委

承辦單位：四校聯合社會實踐隊時間：201*-11-20

一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、

十一、十二、十三、十四、十五、

目錄

綜述活動主題活動背景活動意義及目的可行性分析活動細則招生與宣傳

主要教學內容(需要補充)活動預期效果經費預算

風險預估安全保障細則分組情況

前期準備工作推進表附錄

一、綜述

活動名稱：“感恩母校澆筑夢想”優(yōu)秀畢業(yè)生之赴茂名市第十七中學

西校區(qū)社會實踐活動

主辦單位：共青團華南師范大學團委共青團華南理工大學團委

共青團華南農業(yè)大學團委共青團廣東財經大學團委茂名市第十七中學西校區(qū)

承辦單位：四校聯合社會實踐隊

活動時間：201*年1月19日至201*年1月26日活動地點：茂名市第十七中學西校區(qū)

隊長：華南師范大學數學科學學院張志杰隊伍成員：華南師范大學外國語言文化學院藍翠娟華南理工大學土木與交通學院袁椿荃華南農業(yè)大學外國語學院楊曉標廣東財經大學創(chuàng)業(yè)實踐學院吳思達

二、活動主題

“感恩母校澆筑夢想”

三、活動背景

作為當代大學生，我們心懷理想，樂于助人，我們渴望用自己的所學知識、實際行動來感謝母校、各位老師高中三年對我們的培養(yǎng)，更希望能夠利用寒假時間，盡自己所能去幫助師弟師妹，用實際行動感恩母校、回報社會。我們希望通過分享交流學習經驗、高考復習方法等活動，引導師弟師妹探索、形成適合自己的學習方法，為高三的學習和高考的復習打好堅實的基礎，同時也希望自己能夠通過本次社會實踐活動鍛煉

自我，提高自身的綜合能力，樹立當代大學生的良好形象。

四、活動意義

本次活動以“感恩母校澆筑夢想”為主題，感謝師恩，回饋社會。我們將赴廣東省茂名市第十七中學西校區(qū)開展為期7天的教育實踐及宣傳活動。

作為走過高中、走過高考的師兄師姐，我們將和學弟學妹們分享交流高中學習經驗、高考復習方法，引導學弟學妹們探索、形成適合自己的學習課本知識的方法，學會如何總結、反思、改進自己的學習方法。

此次回饋母校教育實踐活動將以“分享學習方法經驗、展望大學生活”為基本方向，在7天的支教活動中，我們將充分發(fā)揮當代大學生的飽滿熱情和榜樣作用，和師弟師妹分享學習方法經驗，通過分享大學生活經歷，和師弟師妹們一起展望美好大學生活。同時，我們將會以高度認真、負責、高效地完成教學任務，實現預期教育效果。

在第二課堂活動中，我們將會在校園內有秩序地組織學生參加戶外素質拓展活動，在7天的活動過程中做到勞逸結合，增強學生團隊的合作意識。除此之外，我們還將通過講述個人勵志成長經歷或和播放勵志電影等活動，增進學生與我們之間的了解，幫助同學們提高個人心理素質，鼓勵他們勇于追逐自己的夢想，引導他們更好的準備高考復習。

五、可行性分析

1.組織可行性分析

①團隊成員經過嚴格的篩選與培訓，本著自愿報名的原則，在眾多本高中母校優(yōu)秀畢業(yè)生中挑選合適的隊員。

②團隊成員懷著回饋母校的感恩之心，本著服務社會的態(tài)度來籌備、組織本次活動，團隊成員具有高度的教學熱情和教育使命感，能夠勝任本次活動的相關組織和教學工作。

③團隊構建合理。團隊內部建立團隊制度、規(guī)則，并能夠根據實際情況進行改進。

④團隊分工很明確。各個隊員職責明確，所有的活動組織和教學任務落實到每一個成員，保證實現團隊工作協(xié)調性和團隊工作效率，能夠保證各項工作的開展。2.教學可行性分析

①團隊成員具有扎實的專業(yè)技能：

實踐團隊成員來自廣東各大高校，都曾在高考中取得優(yōu)異的成績。并且，有多位成員都曾在廣州、佛山等地區(qū)的名師教育、廣州艾雯斯教輔中心等教輔機構擔任簽約教員，具有豐富的教學經驗以及出色的講解能力。②團隊成員具有良好的溝通能力：

實踐團隊成員大都是是各大學校辯論隊隊員，學校、學院團委、學生會干部，學生社團骨干分子。團隊成員性格開朗，相互信賴，并且善于與人溝通，有利于教學、調研活動的開展，當沖突發(fā)生時也能通過溝通避免極端情況發(fā)生。

③團隊成員具有一致的愿景與團隊認同感

活動的籌備、組織事項全部由團隊成員分工合作完成，每個人都深深認同這個團隊，都希望能夠幫助學弟學妹，都希望通過本次社會實踐活動，帶動更多的志愿者參與到公益教育實踐中去。④風險評估與應急措施

通過與學校領導、老師以及其他工作人員進行有效的溝通，對該地的治安狀況、學校概況、學生的基本狀況進行了深入了解，對可能遇到的各種緊急情況進行了集中討論，制定了詳實的應急預案，主要包含：人身安全、出行安全、財產安全、突發(fā)矛盾等方面。

六、活動細則

1.活動時間

201*年1月19日至1月26日

2.活動地點

廣東省茂名市第十七中學西校區(qū)

3.活動對象

廣東省茂名市第十七中學西校區(qū)高二年級理科班部分學生

4.實踐地簡介

茂名市第十七中學西校區(qū)校址即市一中原址和茂名市實驗中學，是市區(qū)最早的一所中學。這里見證了茂名市一批又一批教育前輩的辛勤耕耘，繼承和發(fā)揚了茂名市一中的一切優(yōu)良傳統(tǒng)，這里人才輩出，星光燦爛，積聚了深厚的文化底蘊，形成了良好的校風、教風、學風。學校位于市區(qū)永久橋西頭，交通方便，校園環(huán)境幽雅，風光明麗，綠樹成蔭，是花園式學校，是莘莘學子求學求知的理想學校。

5.活動內容

在本次教育實踐活動里，我們共開設常規(guī)課程和第二課堂兩大類課程：

（1）常規(guī)課程：主要包括數學、英語、物理三科。課程表見下表，

教學大綱見附錄。主要對學生已學課程知識點進

行總結以及分享學習經驗，指導學習方法，提高學生的備考和應試能力。

（2）第二課堂：以提高學生的綜合素質為目的，學生可根據自己

的興趣自愿報名。每項課程由專門的教員負責組織開展，開設課程有飛盤團隊訓練、戶外素質拓展游戲等一系列的活動。

課表如下：

教育實踐課程表（一班）第一節(jié)（8:20-9:00）第二節(jié)（9:10-9:50）第三節(jié)（10:10-10:50）第四節(jié)（11:00-11:40）第五節(jié)（2:30-3:10）第六節(jié)（3:30-4:10）第七節(jié)（4:20-5:30）晚自修（7:00-9:00）第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天物理英語開班英語英語數學數學典禮英語物理英語物理數學英語物理午休數學數學英語物理數學數學數學第二課堂：英語角、飛盤隊、戶外素質拓展、學習經驗分享交流等

教育實踐課程表（二班）第一節(jié)（8:20-9:00）第二節(jié)（9:10-9:50）第三節(jié)（10:10-10:50）第四節(jié)（11:00-11:40）第五節(jié)（2:30-3:10）第六節(jié)（3:30-4:10）第七節(jié)（4:20-5:30）第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天物理英語開班英語英語數學數學典禮英語物理英語物理數學英語物理午休數學數學英語物理數學數學第二課堂：英語角、飛盤隊、戶外素質拓展、學習經驗分享交流等晚自修（7:00-9:00）開班典禮：師生相互自我介紹，每位老師介紹現讀大學概況，分享大學精彩

生活經歷，讓學生與大學進行一個“零距離”的接觸，拓展學生的視野。英語角：通過英語角活動，鍛煉學生的口語表達能力和交際能力�；顒油ㄟ^

豐富多彩的游戲、對話等，寓學于樂，為英語愛好者營造活躍的學習氛圍，提高會話水平，豐富業(yè)余生活，增強英語口語的表達能力。

飛盤（Frisbee）團隊訓練、戶外素質拓展：將依照具體情況安排飛盤

（Frisbee）團隊訓練、戶外素質拓展等活動，第二課堂的安排可以增進老師和學生之間的了解，并且能夠達到一個勞逸結合的目的，有利于豐富他們的課余生活，起到強身健體的作用。

學習經驗分享交流：分享課由教師設定主題，和學生一起分享各自的學習和

生活中有趣又有教育意義的經歷，如介紹自己的成長經歷、校園生活或一些有趣的經歷，激勵學生勇敢追逐自己的夢想。

6.活動亮點

本次教學活動，以類似于夏令營的模式進行，通過常規(guī)課堂的教學與第二課堂戶外活動相結合的方式，讓大家在輕松快樂的氛圍中學習，從而給學弟學妹們帶去知識和歡樂，帶給他們不一樣的視野。

我們通過設置各種不同形式課程，提高學生的學習熱情，擴展學生的知識面，開闊學生的眼界，在提高學生知識技能的同時，也能豐富學生的課余生活。我們知道，短短7天的課程講授，并不一定就會令學生的成績突飛猛進，但我們會盡自己最大的努力，通過發(fā)揮榜樣的作用和力量，引導師弟師

妹們樹立正確的學習觀與人生觀，鼓勵師弟師妹們努力學習，奮發(fā)圖強，勇敢追逐自己的大學夢。我們希望在一周的趣味學習中，師弟師妹和我們的團隊成員都可以在不同于平時繁雜乏味課程的學習中收獲快樂，體驗知識世界中的各種精彩。

班級管理特色：班主任團隊負責制1.制度簡介：

在整個教育實踐活動過程中，我們將實行班主任團隊制度。我們將在西校區(qū)高二理科班內招收學員，開設兩個特色教育班，把團隊隊員合理分配到各個班，每個班1名隊員擔任班主任，負責該班級每天的班務，協(xié)助教育實踐活動的開展。

實行該制度有利于教員和學生們相互熟悉，促進學生和教員的交流，確保上課質量，培養(yǎng)團隊合作意識，有利于依照本班的具體情況開展更有效的教學，進一步關注學生的發(fā)展，保證教育實踐活動的順利開展。2.班主任日常工作：

（1）第一天初步了解學生的情況，并制作花名冊、考勤表；

（2）每天的第一節(jié)課都進行考勤，確保學生安全到齊，及時聯系未準時到

校的學生，及時了解其缺課原因；

（3）課余時間跟班，及時準確地了解班級動態(tài)，保持與學生溝通，進一步

了解學生的學習和生活并給予指導和幫助；

（4）提前提醒有課的老師積極認真?zhèn)湔n，保證上課質量；

（5）如果有布置課后作業(yè)，積極及時對每個同學的作業(yè)進行檢查、評分，

做好作業(yè)完成質量反饋工作。

3、進行班風建設

（1）確定班委成員。鼓勵學生自薦當臨時班干部，讓他們得到進一步的鍛

煉，帶動整個班級向著更好的方面發(fā)展。

（2）提高學生集體討論、團隊合作能力，以民主方式確定班級的共同目標。（3）組織常規(guī)和第二課堂班級活動，如飛盤、戶外素質拓展團體游戲等。

4、學生和班主任的溝通

鼓勵學生通過寫信等方式和班主任進行溝通和交流，班主任根據日常的觀察和交流了解的情況，給予學生正確的指引，把正確的世界觀、人生觀、價值觀傳遞給學生，讓他們可以從心靈上得到進步和提升。

七、招生與宣傳

1.招生

原則：本活動以自愿報名為原則（寒假前由各班班長負責統(tǒng)計、整理）。

招生對象：茂名市第十七中學西校區(qū)高二理科班學生

招生計劃：本活動計劃開設兩個教學班，每班30-40人，招生人數一共為

60-80人。

2.宣傳

一、宣傳工作細則1．線下宣傳：

①海報宣傳：接近期末的時候，在教學樓一樓樓梯口張貼宣傳海報。②視頻宣傳：制作活動宣傳視頻，在接近期末的班會上由班主任給學生

進行展示。

③PPT展示：我們將會以PPT的形式制作活動簡介，由班主任在班會上進

行展示，增加學生會整個教學實踐活動的了解。2．線上宣傳：

我們的視頻還將發(fā)布到微博、優(yōu)酷、人人、豆瓣、貼吧等社區(qū)，增大活動知名度與影響力。

八、要教學內容（有待補充，需要每個科目的教學大

綱）

九、活動預期效果

本次教育實踐活動的教學形式豐富多彩，充滿趣味性。

參與教育實踐活動的隊員，多才多藝。在英語、數學、物理等學科教學活動中，教員們將竭盡所能為學生進行答疑以及指導，幫助學生們的提高學習成績。

在飛盤賽、戶外素質拓展活動等“第二課堂”特色活動中，我們將致力于提高學生的學習興趣、創(chuàng)造能力和團隊合作能力。經過一個星期的教育社會實踐，學生能夠了解方方面面的知識，發(fā)掘自己的特長和潛能，幫助學生擁有一個充實有意義的假期。

通過本次活動，我們希望能夠達到以下幾點預期效果：

1．通過分享交流母校優(yōu)秀畢業(yè)生的學習經歷、經驗、方法等活動，發(fā)揮

榜樣的力量。希望通過優(yōu)秀的師兄師姐和師弟師妹們進行零距離的接觸，能夠增加團隊成員與學生之間的相互了解，希望對師弟師妹對未來的生活和學習規(guī)劃有所啟發(fā)，在今后的學習生活中，可以找到自己學習的目標和奮斗的動力。

2．通過常規(guī)課程的教學，我們希望能夠幫助學生系統(tǒng)地梳理高中所學知識，

同時對學弟學妹進行學習方法的指導，引導師弟師妹探索、形成適合自己的學習方法，為高三的學習和高考的復習打好堅實的基礎。這能夠有效地幫助學生掌握學習方法，有利于提升學校升學率。

3．通過開展“第二課堂”特色活動，幫助學生在課余時間放松自己，勞逸

結合，提高學生的戶外素質拓展能力，提高團隊合作意識。4．通過開班典禮（高校介紹）、分享勵志人生經歷與感悟和實施班主任責任

制等，引導學生對學習和生活有所思考、感悟，進一步提高學生團隊意識和紀律意識。

5.教育實踐活動結束后，團隊成員通過交流會、制作視頻和相冊等方式與其

他同學進行交流，鼓勵更多的優(yōu)秀校友參與更多有意義的活動。

6．通過舉辦趣味運動會、文藝匯演等活動，在教學活動中豐富學生的課余

生活，寓教于樂，拓寬學生們的視野，看到外面世界里更多奇特有用的東西，從而提高同學們的學習興趣。

7.在策劃、組織、參與三下鄉(xiāng)的活動中，教育實踐服務隊隊員的實踐能力、

協(xié)調能力和與人交流的能力將得到提高。在教育實踐活動中，服務隊員形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，了解“為人民服務”的真正含義，享受奉獻的快樂，得到精神上的升華。同時也鼓勵師弟師妹們在成長中積極回饋社會

十、經費預算

名稱單價（元）數量總格（元）備注/規(guī)格

經費預算0.3講義打印0.20.2試卷宣傳海報交通費用其他合計（元）31210034814*6014*6014*603*6025125216816854024500348201*英語數學物理所有科目規(guī)格：A1服務隊員

十一、風險預估

1.寒假期間學生如果因為客觀原因不能參加本次教育實踐活動，上課的學

生人數少，教學組可以改變教學內容，進行小班教學。

2.假如這次三下鄉(xiāng)不能拉到贊助，抑或贊助量較少，此時教學組就要在出

發(fā)前先準備好必須的準備教學用品，并且每次教學結束后要回收可用的教學用品，以備其他課程之需，盡量做到節(jié)約經費，減少后勤組的經費壓力。

3.因為學生自身原因或教學隊員的能力，導致某些課程教學任務不能順利

完成，可以選擇修改備課單，在不減低教學效果的前提下，將教學內容精簡，盡量在指定日期完成教學任務，以保證最后的文藝匯演的順利進行。

4、支教期間可能存在安全隱患，隊員應時刻注意自己及同學們的人身、財

產安全。

十一、安全保障細則

1．在整個教學實踐活動過程中，我們將安排專人負責，注意維護學生的財產安

全，保護校內的一草一木；

2．制定合理的實踐隊隊員活動守則以及學生活動守則，強調紀律；3．實踐活動前對隊員開展培訓，進行安全意識、禮儀知識教育；

4．實踐活動期間，保證學生安全，每天派出實踐隊隊員輪班，組織教學活動時注意防止學生和教員受到運動性傷害；

5．所有常規(guī)和第二課堂教育實踐活動均在校內進行，不得擅自離開校園。6．增強防盜意識，妥善保管貴重物品，離開教室前，應檢查并關好門窗。物品若有丟失應及時報案，并保護好現場；7．火災事故預防：

㈠禁止使用明火，不使用大功率電器，不亂接電源；

㈡如果住地發(fā)生火災，應迅速組織學生和隊員逃生并及時撥打報警求救。㈢穿過濃煙逃生時應用濕毛巾捂住口鼻，并盡量使身體貼近地面；㈣身上著火時千萬不要奔跑，可就地打滾或者用厚重衣物壓住火苗；㈤千萬不可盲目跳樓，要利用安全的道具逃生；

8．有疾病癥狀應及時向老師或者隊長報告，情況嚴重者及時聯系家長和醫(yī)院，及時采取治療措施。

十二、分組情況

根據此次教育實踐活動的實際需要，我們將實踐隊隊員大致分為以下小組：分組負責事項

十三、前期準備工作時間表

時間工作內容負責人備注201*.11.22向母�！懊�名市第十七中學西校張志杰區(qū)”提交實踐活動申請201*.01.01進行活動宣傳視頻的拍攝201*.01.03進行活動宣傳海報的制作201*.01.03完成“活動簡介”PPT的制作吳思達袁椿荃藍翠娟201*.01.08將所有活動宣傳資料移交茂名張志杰市第十七中學西校區(qū)校方，由學校安排在下一星期周一班會上進行展示201*.01.11在時間地開展招生、宣傳工作吳思達201*.01.12各課程分組成員完成所有教案、所有實踐隊員講義的制作，并進行開學前課堂模擬附件一：各科目教學大綱一．數學

二．英語三．物理

附件二：隊員生活用品列表及準備情況

公用自備備注

衣物飲食住宿洗漱衛(wèi)生醫(yī)藥出行安全

附件三：個人用品清單

附件四：公共用品清單

附件五：隊員守則

1.遵守各項規(guī)章制度，嚴格服從團隊安排，聽從帶隊老師和隊長的指揮；2.齊心協(xié)力為團隊出謀劃策，發(fā)揮各自特長，，共同解決問題；

3.有高度的熱情與強烈的責任感，嚴格按照計劃流程開展活動，不得擅自更改活動安排，如對活動有異議，要向帶隊老師或隊長提出，經批準后方可實施；4.教學工作正式開展之前應進行模擬教學，和隊友討論并改進。教學期間認真對待自己的教學任務，并熱情認真地解決學生的疑問；

5.積極參與每天晚上的總結討論會，商討并確定第二天的具體活動方案；6.儀表和行為舉止大方得體，談吐文明，努力維護隊員團結，自覺維護母校和團隊的形象；

7.不破壞當地的公共設施，自覺維護當地的正常秩序；

8.生活勤儉節(jié)約，不鋪張浪費，注意個人衛(wèi)生，并保持校園的干凈整潔；9.嚴格遵守日常作息制度，不得在未征得當地居民同意的情況下打擾當地居

民；

10.注意人身和財產安全，如遇突發(fā)事件，應及時聯系帶隊老師和隊長，并向當

地有關部門報告；

11.和團隊成員保持聯系，盡量避免單獨行動，未經帶隊老師或負責人同意，不

得私自外出，每天晚上要到隊長處簽到一次；

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