城鄉(xiāng)互助共同體活動總結(jié)
“城鄉(xiāng)互助共同體”活動總結(jié)
本著發(fā)揮各校優(yōu)質(zhì)資源,共同推進學(xué)校發(fā)展,為實現(xiàn)教育均衡化為目的的互助共同體建設(shè),在區(qū)教育局的關(guān)心、支持下,以薛城雙語小學(xué)為核心學(xué)校,常莊鎮(zhèn)中心小學(xué)、西小小學(xué)、種莊小學(xué)為成員學(xué)校的互助共同體正式成立。我們深知自身的不足與作為共同體活動開展存在的劣勢,但身為農(nóng)村小學(xué),我們不自卑,大家心懷“攜手共創(chuàng)美好農(nóng)村教育”的理想,以“扎實、有效、合作、共贏”為工作追求,緊緊圍繞“常規(guī)落實年”和“教科研提升年”兩大主線,充分挖掘和整合各校優(yōu)質(zhì)教育資源,正視各校存在的問題和發(fā)展瓶頸,取長補短,攜手共進。一、活動的目的
1、開展城鄉(xiāng)互助共同體活動是落實農(nóng)村教育工作會議精神,樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,促進城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。2、充分發(fā)揮城市地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動作用,支援和幫助結(jié)對子學(xué)校提高辦學(xué)水平,進一步縮小城鄉(xiāng)學(xué)校教育的差距,共同發(fā)展,促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。
為此,我校制定了相應(yīng)的工作要求。首先成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,進行了管理分工,明確要求,落實責(zé)任。其次建立了工作制度,每年組織召開結(jié)對學(xué)校手拉手活動經(jīng)驗交流會,溝通情況,交流好的做法,研究進一步落實的工作,對活動中出現(xiàn)的典型經(jīng)驗給予宣傳報道。并且注重實效,重在提高教育質(zhì)量。城鄉(xiāng)互助共同體活動重在教育思想的交流,教育資源的共享,教師隊伍素質(zhì)和教育質(zhì)量的提高。通過教學(xué)觀摩等活動,切實讓我校的教師和學(xué)生受益。鼓勵創(chuàng)新機制,通過多種途徑爭取結(jié)對子學(xué)校更多的支持。二、主要活動內(nèi)容
1、雙方本著優(yōu)勢互補、資源共享、互助互利的原則和求真務(wù)實的態(tài)度制定了定期研究方案,積極主動地開展手拉手活動。2、開展了結(jié)對學(xué)校學(xué)生間交流與協(xié)作;通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等多種途徑實現(xiàn),共享城鄉(xiāng)學(xué)校教育資源等。
3、201*年年11月3日至11月4日兩天,我校與常莊鎮(zhèn)中心小學(xué)、西小小學(xué)由校長帶隊,各科教師到雙語小學(xué)聽課評課學(xué)習(xí)交流;這些活動的開展,使學(xué)校之間加深了解,增進了友誼,促進了我校教研工作、教學(xué)管理等工作。今后我們將加大結(jié)對面積,讓彼此相互學(xué)習(xí),相互促進。三、今后的努力方向
1、定期互派干部、教師到對方學(xué)校掛職鍛煉,讓我校骨干教師得到培養(yǎng),促進教師專業(yè)發(fā)展;
2、共同開展教育科研和教學(xué)研究活動,加強向結(jié)對學(xué)校教學(xué)的學(xué)習(xí);
3、加強我校校園網(wǎng)站建設(shè),以此平臺加強學(xué)校之間、教師之間、學(xué)生之間的合作與交流,促進學(xué)校間的共同發(fā)展,教師間的共同進步,學(xué)生間的共同成長。
總之,我校將一如既往的將這項活動深入、扎實的開展下去,為推進城鄉(xiāng)一體化,使我校更快發(fā)展,促進不同區(qū)域的青少年學(xué)生健康成長。
“城鄉(xiāng)互助共同體”活動總結(jié)
常莊鎮(zhèn)種莊學(xué)校
201*年1月18日
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201*學(xué)年城鄉(xiāng)互助共同體工作總結(jié)
青州市何官鎮(zhèn)孫板小學(xué)
一年來,城鄉(xiāng)互助共同體的工作,我們本著“優(yōu)勢互補,互相協(xié)作,共同提高”的原則,充分發(fā)揮共同體學(xué)校的力量,整合優(yōu)質(zhì)資源,以弱帶強,積極探索資源共享、優(yōu)勢互補、區(qū)域協(xié)作、共同發(fā)展的城鄉(xiāng)辦學(xué)新模式,努力落實“共享、共建、共贏”六字目標(biāo);ブ鷮W(xué)校根據(jù)協(xié)議精神,積極有效地開展對口支援,并取得了較大成效,達到了雙贏目標(biāo)。(一)、學(xué)年開始擬訂共同體活動計劃。
我校學(xué)年開始和青州市何官鎮(zhèn)大王小學(xué)、青州市何官鎮(zhèn)里雙小學(xué)結(jié)對學(xué)校擬定共同體活動計劃。我校還將互助共同體的活動計劃寫入學(xué)校工作計劃,互助體聯(lián)席會議討論制定了互助體活動內(nèi)容,成員學(xué)校嚴格遵照計劃實施互助辦學(xué)活動。
(二)、共同體聯(lián)席會議有效進行。
共同體聯(lián)席會由我校李志榮校長、副校長扈瑞芹,大王小學(xué)謝振生校長、副校長朱剛明,里雙小學(xué)袁世剛校長、副校長謝崇堯組成。201*學(xué)年在我校每學(xué)期舉行兩次聯(lián)席會議,并有共同體發(fā)展的討論記錄、工作匯報。這樣有效整合共同體內(nèi)各校辦學(xué)要素,明確各方權(quán)利和義務(wù),形成合作、互動的發(fā)展團隊。(三)、高質(zhì)量的教學(xué)聯(lián)誼活動。
在共同體活動中,我校承擔(dān)了聯(lián)誼活動任務(wù),它不僅為我校教師搭建了一個展示自我的平臺,也為我校與兄弟學(xué)校相互交流,取長補短,提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了一個新的契機。
在聯(lián)誼活動中,我們主要以課堂教學(xué)為中心。每次都是精心籌備,對不同年級不同學(xué)科的優(yōu)秀教師層層選拔,努力把最優(yōu)質(zhì)的課送到結(jié)對學(xué)校,無論哪一位教師進行送教,其他老師都積極參與聽課,使更多的教師從中受益。
在教學(xué)展示活動過程中,我校教師能把先進的教育理念融入到課堂教學(xué)中,真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,盡管面對的是一張張陌生的面孔,身處的是一個全新的環(huán)境,但他們能夠隨機應(yīng)變,有效地結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)校及學(xué)生的實際情況,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),提高課堂效率。
教師教學(xué)聯(lián)誼受益的不僅是教師,學(xué)生更是獲益匪淺,授課時,我們在同一年級往往選擇不同班級進行,這樣會使更多的學(xué)生領(lǐng)略到外來教師的教學(xué)風(fēng)采,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動性,滿足學(xué)生的好奇心和求知欲。
作為共同體核心學(xué)校,我們做到了把自己的好東西無私地與成員學(xué)校共享。一年來,我校多次組織優(yōu)秀骨干教師將課送到成員學(xué)校去。一學(xué)年,我校每學(xué)期開展教學(xué)開放周的活動,舉行各學(xué)科優(yōu)秀課的展示活動,邀請共同體成員學(xué)校和其他兄弟學(xué)校到我校聽課,共同研討教學(xué)。課后我校教師還做了精彩的觀點報告。通過上課、評課、研討,教法講座不僅傳遞了教改信息,而且增進了相互間的聯(lián)系,達到了良好的效果。整個活動在我校的引領(lǐng)與當(dāng)?shù)亟逃,教研室的協(xié)助下,取得良好的教育教學(xué)和社會效益。
(四)、開展各學(xué)科的研討活動和專題講座活動。
共同體活動十分注重于交流學(xué)習(xí),使得結(jié)對雙方在教育教學(xué)等方面都有所得;谶@樣的認識,共同體學(xué)校之間十分重視研討活動和專題活動,如舉行了《如何進行集體備課》《有效課堂教學(xué)》《怎樣進行復(fù)習(xí)》《學(xué)生學(xué)法的引導(dǎo)》《如何做好各年級銜接》等主題的研究會。會上會后,大家都非常誠懇地闡述各自的真知灼見,這樣的交流與切磋中,雙方教師在業(yè)務(wù)水平及教學(xué)理念等方面都會起到促進作用。
此外,我校積極參加市教研室舉行的教壇新秀和課堂大賽評選活動。201*年5月,我校的李小娜老師、王新霞老師、孫利云老師、徐;ɡ蠋、趙經(jīng)緯老師在教壇新秀評選活動中獲獎;在課堂大賽評選活動中,我校九名教師李小娜、徐;、管清霞、孫利云、趙經(jīng)緯、鐵立軍、牟洪英、張茂明、王新分獲一二等獎,受到了聽課老師和專家的好評。(五)、來校學(xué)習(xí),全面融入。
作為中心校,對互助體成員學(xué)校的教師培養(yǎng),我校做出了自己的貢獻,201*學(xué)年來,共同體其它學(xué)校到我校參加教學(xué)活動近20人次,到我校進行教育教學(xué)方面的學(xué)習(xí),期間他們隨堂聽課,聽講座、參加校本培訓(xùn)等活動,我校為互助學(xué)校學(xué)校培養(yǎng)了一批年青骨干教師。(六)、幫扶效果顯著
一年來的共同體互助活動活動,增強了教師研究的積極性,形成了濃郁的研究氛圍。我校起到了作為核心校的指導(dǎo)作用,使農(nóng)村學(xué)校在辦學(xué)思想、管理水平、教學(xué)質(zhì)量等各方面加快與城市優(yōu)質(zhì)學(xué)校接軌,實現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校的共同成長。共同體學(xué);ハ啻龠M,互相提高,共同提高,教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
青州市何官鎮(zhèn)孫板小學(xué)201*年12月3日
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