讀一本安全生產(chǎn)知識(shí)的書(shū)總結(jié)

神華億利能源公司“安康杯”競(jìng)賽“十個(gè)一”活動(dòng)總結(jié)

“讀一本安全生產(chǎn)知識(shí)的書(shū)”活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)公司201*年度公司安康杯競(jìng)賽活動(dòng)安排，特種班全力參與，積極開(kāi)展安全知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

年度安全培訓(xùn)計(jì)劃、安全月期間，組織開(kāi)展了《安健環(huán)手冊(cè)》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，班組人人參加，有效的提高了班員的安健環(huán)知識(shí)水平。

七月份至十月份，按照神東電力公司安康杯競(jìng)賽活動(dòng)的補(bǔ)充通知精神，班組組織全員認(rèn)真開(kāi)展《全國(guó)職工安全健康知識(shí)普及教育》的培訓(xùn)工作，截至十月底，我班班員共11人次參加學(xué)習(xí)。

神華億利檢修維護(hù)部特種班

二一年十月三十一日

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“讀一本安全生產(chǎn)知識(shí)的書(shū)”活動(dòng)總結(jié)

研讀一本好書(shū)，可以豐富一個(gè)人的生活；學(xué)習(xí)安全知識(shí)，可以保障員工的生命安全和家庭幸福。在開(kāi)展“讀一本安全生產(chǎn)知識(shí)的書(shū)”活動(dòng)之際，一本《本質(zhì)安全管理知識(shí)手冊(cè)》捧在手中，通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了職工的安全了防范意識(shí)。它能啟迪職工發(fā)自?xún)?nèi)心的、主動(dòng)的去做安全的事情。也只有深度的理解了它，職工才能從“要我安全”變?yōu)椤拔乙�安全”；才能在生產(chǎn)過(guò)程中警鐘長(zhǎng)鳴、緊繃安全弦；才能在實(shí)際的操作行為中讓安全成為一種習(xí)慣，在沒(méi)有監(jiān)管的情況下，自覺(jué)的消除安全隱患并按照各項(xiàng)規(guī)程的要求確保本崗位的安全。

結(jié)合日常發(fā)生在我們身邊的三違以及工傷事故來(lái)看，主要體現(xiàn)在職工的主體安全意識(shí)淡薄，首先是“安全第一”的意識(shí)沒(méi)有建立，沒(méi)有形成自我保護(hù)觀(guān)念；其次是“預(yù)防為主”的意識(shí)沒(méi)有落實(shí)，盲目直觀(guān)的做事，沒(méi)有意識(shí)到潛在的安全隱患的存在。之所以做不到“安全第一”，之所以沒(méi)有“預(yù)防為主”，根子在于職工的安全主動(dòng)性不夠，在于不知道“安全究竟為了誰(shuí)”。

書(shū)中以“冰山理論”為基礎(chǔ)，以危險(xiǎn)源辨識(shí)和切斷事故發(fā)生的因果鏈為手段，以人員不安全行為管控為重點(diǎn)，講述了所有意外均可以避免，所有危險(xiǎn)均可以控制。應(yīng)該把職工的安全教育方式放在激發(fā)和促進(jìn)職工提高安全意識(shí)的教育軌道上來(lái)，以人文關(guān)懷、親情化激發(fā)職工的情感意識(shí)，讓職工知道“誰(shuí)是安全最大的收益者”：是自己、是家庭、是親朋、是企業(yè)、是社會(huì)，自己是安全的第一責(zé)任人。

連采六隊(duì)

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