學校師生讀書活動工作計劃

學校師生讀書活動工作計劃

(201*-201*年度)

教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。為了推進我�！皶�香校園”的建設，增強教師的讀書意識，促進教師的快速成長，根據(jù)市教育局關于開展教師讀書活動的精神，特制定我校師生讀書計劃如下：

一、活動主題：

“營造書香校園，創(chuàng)建特色學�！倍�、指導思想：

以提高我校教師綜合素質為目標，在教師中倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業(yè)務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生，為我校教育教學改革的深入開展提供精神保障。三、活動目標：

1、通過開展讀書活動，促進教師樹立正確的世界觀、人生觀，進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。

2、通過讀書活動，在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍。3、通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量，構建一支師德高尚、素質優(yōu)良、結構合理的學習型教師隊伍。

4、以讀書構建教師專業(yè)成長的平臺，成為教師成長的主要途徑。5、通過開展讀書活動，更新教師的教育理念，改進教學方法、改革評價標準，對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學行為之不足，引發(fā)讀書之欲望。

6、通過開展讀書活動，使教師能用書中正確的思想方法指導自己的教育教學，體驗到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習慣。

7、通過讀書，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學水平，打造教師的人生底色；努力建設教師的精神家園，全面提升教師的整體素質，從而提高學校教育質量。

四、讀書活動的內(nèi)容

精讀書籍：1年內(nèi)精讀2本書籍，上學期讀羅然的《新課程標準》下學期必讀《走進新課程》，班主任必讀《中小學學生心理健康經(jīng)典案例評析》。2、青年骨干教師

倡議他們要讀五種書：經(jīng)典名著、業(yè)務專著、兒童文學、報紙雜志。其余教師除了完成學校要求必讀的書籍外，每學期至少自選一本書籍精讀。五、具體工作與措施：

1.學年初學校制定讀書計劃，班主任教師要制定好本班學生的讀書計劃。2.加強、完善圖書室建設管理，每周三向教師開放一次，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

3.每位教師每學期精讀三方面的書：即“語數(shù)課程標準及課改綱要”、《專業(yè)化視野中的小學班主任》、《教育技術培訓教程》。本年度教師要根據(jù)實際精讀一本理論專著。每月記讀書筆記二次。

4、學校圖書室每周為學生開放一次，班級圖書角圖書數(shù)量要達到一定數(shù)量（班額在20人以上的班級每班不少于50本圖書；班額在20人以下的班級每班不少于40本圖書。必須是學生自帶的，不包括學校圖書室的圖書）。2.三月份和八月份要號召學生開展“我要自愿購本書”活動。3.七月份舉行畢業(yè)班學生“我為母校獻書”活動，讓畢業(yè)班學生寫下贈書留言，鼓勵其他學生多讀書。4.班級要每月召開一次“月讀書成果展示會”活動。

5.開展“天天晨背”，保證晨背時間（早7：307：50），要形成本班級的特色，在班級讀書計劃教師要明確指出本班“天天晨背”的方向。6.七月份和十二月份教師要和學生一起編讀書感悟積累集，把師生讀書的感悟與積累的內(nèi)容記錄下來形成班級《讀書感悟積累集》。

7.學生讀書筆記每周完成一次，完成時間為每周周三下午第三節(jié)課。

具體學段目標：（另發(fā)）四、讀書方式

1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，每月至少寫好兩篇有質量的讀書筆記。2、集體閱讀。與學生一起共讀相同的書，本年度繼續(xù)和學生一起閱讀《四大名著》，寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。

3、交流匯報。教師們互相推薦新書好書，無障礙發(fā)表爭鳴，更多的時候發(fā)表指導學生讀書以及自己讀書的有感，通過師間心際交流，將讀書思考向更廣的時空延伸。

4、實踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的基礎上，結合自身教育生活實際，撰寫讀書筆記。5、開展活動。根據(jù)本校實際，將開展形式多樣的讀書活動，如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。

四、行動措施與要求

1、制定個人讀書計劃。教師要高度重視讀書活動，制定長久的讀書規(guī)劃，統(tǒng)籌安排、有序推進；要結合學校年度工作目標，教師個人每學年都制定出具體可行的實施方案，統(tǒng)一認識，明確目的，學校要求全體教師要積極投身到讀書活動中去，推動讀書活動順利開展。2、推薦讀書書目。按照層次性與整體性相統(tǒng)一的要求，學校積極向教師推薦思想內(nèi)容深刻、文字生動活潑，既適應不同層次閱讀需要又兼顧閱讀自身特點的讀書書目，鼓勵教師廣泛閱讀。在廣泛征求意見的基礎上，學校每年公布一次推薦閱讀書目，要求教師精讀必讀書目，泛讀選讀書目，在此基礎上，鼓勵教師另選一些適合閱讀的文章、報刊或教育專著，并積極撰寫心得體會，深刻進行教學反思。3、搭建讀書平臺。由于教育局在文登教育網(wǎng)學科網(wǎng)站和《文登教研》上設置了“教育論壇”等的相關讀書欄目，學校要求教師要充分利用好現(xiàn)有網(wǎng)絡資源，經(jīng)常閱覽相應的讀書專欄，充分利用這個豐富的讀書交流平臺。同時要結合校園文化建設工作，廣泛組織好讀書輔導、讀書沙龍、讀書報告會、讀書演講比賽、讀書征文比賽等豐富多彩的讀書活動，讓廣大教師在讀書中迅速成長。4、營造讀書環(huán)境。學校將為讀書活動提供一定的物質條件，保證充分讀書時間，滿足廣大教師的讀書要求。學校領導干部要率先垂范，積極主動參與學習，發(fā)揮示范帶動作用；教師要讀思結合、讀議結合、讀研結合，讓讀書成為工作、生活的有機組成部分。要注重總結經(jīng)驗，樹立典型，推廣先進，對多讀善思、以讀促教成效顯著的教師給予適當獎勵表彰，推動讀書活動縱深發(fā)展，營造具有濃郁氛圍的學校文化環(huán)境.5、教師要正確處理好讀書與工作、實踐與研究、學習與反思的關系，要在繼承優(yōu)秀閱讀經(jīng)驗的基礎上，積極探索新形勢下讀書活動的特點和規(guī)律，采用文本閱讀與網(wǎng)絡閱讀相結合、個人閱讀與集體研讀相結合、名師導讀與個人品讀相結合，把讀書的過程變成研究與實踐的過程。五、讀書策略：1、提高認識，重視讀。我們將通過每周的教師例會和板報、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書的意義，激發(fā)教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書。2、為切實落實教師讀書活動，全體教師要根據(jù)學校要求，結合自己教育教學工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，年度初制定自己的個人讀書計劃。

3、落實閱讀書目。加強、完善圖書室、閱覽室建設管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

4、落實閱讀時間：師生集體讀書時間為每周周三下午第七、八節(jié)。5、及時做好讀書筆記。學校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記，每學期摘記不少于8000字，感悟不少于1000字。

6、讀書筆記將由繼教主任檢閱。及時反饋，要求字跡工整，提倡用楷書或行楷，杜絕草書。

7、學期末學校開展讀書筆記展評活動，評出優(yōu)秀的讀書筆記供大家學習。六、保障措施

1、加強領導，健全組織。

（1）成立讀書活動領導小組，為讀書活動提供組織保障。教師讀書活動領導小組：組長：李建勝副組長：張美臻組員：全體教師

2、學校建立有關讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度，把讀書情況納入常規(guī)管理，及時檢查總結、量化考核、反饋指導，確保讀書活動取得實效。3、學校將把教師讀書計劃納入校本研訓計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓有機結合起來。

閱讀不能改變?nèi)松�的長度，但是它可以改變?nèi)松�的寬度；閱讀不能改變?nèi)松�的物象，但是它可以改變�(nèi)松�的氣象。讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。總之，我們力爭以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)師生的讀書興趣，養(yǎng)成愛讀書的良好習慣，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的學習方式”。享受閱讀、享受學習、享受人生，為其終身學習打下堅實基礎。所以我們相信在廣大教師的積極參與下，我校的讀書活動將會開展得更加深入，更具實效性。

擴展閱讀：學校師生讀書活動工作計劃

學校師生讀書活動工作計劃

體育中學教研室語文組

教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。為了推進我�！皶�香校園”的建設，增強教師的讀書意識，促進教師的快速成長，根據(jù)市教體局關于語文主題學習的活動精神，特制定我校師生讀書計劃如下：

一、活動主題：

“營造書香校園，創(chuàng)建特色學�！倍�、指導思想：

以提高我校教師綜合素質為目標，在教師中倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業(yè)務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生，為我校教育教學改革的深入開展提供精神保障。三、活動目標：

1、通過開展讀書活動，促進教師樹立正確的世界觀、人生觀，進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。

2、通過讀書活動，在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍。3、通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量，構建一支師德高尚、素質優(yōu)良、結構合理的學習型教師隊伍。

4、以讀書構建教師專業(yè)成長的平臺，成為教師成長的主要途徑。5、通過開展讀書活動，更新教師的教育理念，改進教學方法、改革評價標準，對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學行為之不足，引發(fā)讀書之欲望。6、通過開展讀書活動，使教師能用書中正確的思想方法指導自己的教育教學，體驗到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習慣。

7、通過讀書，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學水平，打造教師的人生底色；努力建設教師的精神家園，全面提升教師的整體素質，從而提高學校教育質量。

四、讀書活動的內(nèi)容

1、上學期讀羅然的《新課程標準》，下學期必讀《走進新課程》，以及課改學習的叢書。2、青年骨干教師

倡議他們要讀五種書：經(jīng)典名著、業(yè)務專著、兒童文學、報紙雜志。五、具體工作與措施：

1.學年初學校制定讀書計劃，班主任教師要制定好本班學生的讀書計劃。2.加強、完善圖書室建設管理，只要是在校時間向教師一直開放，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

3.每位教師每學期精讀三方面的書：即“語數(shù)課程標準及課改綱要”、《專業(yè)化視野中的初中班主任》、《教育技術培訓教程》。本年度教師要根據(jù)實際精讀一本理論專著。每月記讀書筆記三次。

4.班級要每月召開一次“月讀書成果展示會”活動。

5.開展“天天誦讀”，保證晨讀時間（早6：206：25），要形成本班級的特色，在班級讀書計劃教師要明確指出本班“天天誦讀”的方向。

6.教師要和學生一起編讀書感悟積累冊，把師生讀書的感悟與積累的內(nèi)容記錄下來形成班級《讀書感悟積累冊》。

7學生讀書筆記每周完成一次，完成時間為每周周三下午第三節(jié)課。六、讀書方式

1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，每月至少寫好兩篇有質量的讀書筆記。2、集體閱讀。與學生一起共讀相同的書，本年度繼續(xù)和學生一起閱讀《四大名著》，寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。

3、交流匯報。教師們互相推薦新書好書，無障礙發(fā)表爭鳴，更多的時候發(fā)表指導學生讀書以及自己讀書的有感，通過師間心際交流，將讀書思考向更廣的時空延伸。

4、實踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的基礎上，結合自身教育生活實際，撰寫讀書筆記。5、開展活動。根據(jù)本校實際，將開展形式多樣的讀書活動，如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。

七、行動措施與要求

1、制定個人讀書計劃。教師要高度重視讀書活動，制定長久的讀書規(guī)劃，統(tǒng)籌安排、有序推進；要結合學校年度工作目標，教師個人每學年都制定出具體可行的實施方案，統(tǒng)一認識，明確目的，學校要求全體教師要積極投身到讀書活動中去，推動讀書活動順利開展。

2、推薦讀書書目。按照層次性與整體性相統(tǒng)一的要求，學校積極向教師推薦思想內(nèi)容深刻、文字生動活潑，既適應不同層次閱讀需要又兼顧閱讀自身特點的讀書書目，鼓勵教師廣泛閱讀。在廣泛征求意見的基礎上，學校每年公布一次推薦閱讀書目，要求教師精讀必讀書目，泛讀選讀書目，在此基礎上，鼓勵教師另選一些適合閱讀的文章、報刊或教育專著，并積極撰寫心得體會，深刻進行教學反思。

3、搭建讀書平臺。教體局在教育網(wǎng)上設置了“教育論壇”等的相關讀書欄目，學校要求教師要充分利用好現(xiàn)有網(wǎng)絡資源，經(jīng)常閱覽相應的讀書專欄，充分利用這個豐富的讀書交流平臺。同時要結合校園文化建設工作，廣泛組織好讀書輔導、讀書沙龍、讀書報告會、讀書演講比賽、讀書征文比賽等豐富多彩的讀書活動，讓廣大教師在讀書中迅速成長。

4、營造讀書環(huán)境。學校將為讀書活動提供一定的物質條件，保證充分讀書時間，滿足廣大教師的讀書要求。學校領導干部要率先垂范，積極主動參與學習，發(fā)揮示范帶動作用；教師要讀思結合、讀議結合、讀研結合，讓讀書成為工作、生活的有機組成部分。要注重總結經(jīng)驗，樹立典型，推廣先進，對多讀善思、以讀促教成效顯著的教師給予適當獎勵表彰，推動讀書活動縱深發(fā)展，營造具有濃郁氛圍的學校文化環(huán)境.

5、教師要正確處理好讀書與工作、實踐與研究、學習與反思的關系，要在繼承優(yōu)秀閱讀經(jīng)驗的基礎上，積極探索新形勢下讀書活動的特點和規(guī)律，采用文本閱讀與網(wǎng)絡閱讀相結合、個人閱讀與集體研讀相結合、名師導讀與個人品讀相結合，把讀書的過程變成研究與實踐的過程。八、加強領導，健全組織。

1、成立讀書活動領導小組，為讀書活動提供組織保障。教師讀書活動領導小組：組長：徐成宏

副組長：李官成侯軍周靳才旺組員：全校師生

2、學校建立有關讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度，把讀書情況納入常規(guī)管理，及時檢查總結、量化考核、反饋指導，確保讀書活動取得實效。3、學校將把教師讀書計劃納入校本研訓計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓有機結合起來。

閱讀不能改變?nèi)松�的長度，但是它可以改變?nèi)松�的寬度；閱讀不能改變?nèi)松�的物象，但是它可以改變�(nèi)松�的氣象。讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗�？傊�，我們力爭以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)師生的讀書興趣，養(yǎng)成愛讀書的良好習慣，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的學習方式”。享受閱讀、享受學習、享受人生，為其終身學習打下堅實基礎。所以我們相信在廣大教師的積極參與下，我校的讀書活動將會開展得更加深入，更具實效性。

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