共青團濰坊市委201*年度學習型黨組織建設(shè)工作總結(jié)

共青團濰坊市委201*年度學習型黨組織建設(shè)工作總結(jié)

黨的十七屆四中全會明確提出，把建設(shè)馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。這既是我們黨加強自身建設(shè)基本經(jīng)驗的深刻總結(jié)，也是在新的歷史條件下對全黨建設(shè)學習型黨組織發(fā)出的偉大號召。為認真貫徹落實中央、省市關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的相關(guān)會議精神，我單位高度重視，精心組織，積極引導(dǎo)廣大黨員干部以深入學習為基礎(chǔ)，以解決問題為重點，以推動創(chuàng)新為目的，充分發(fā)揮黨員干部在自我組織、自我學習、自我教育、自我提高等方面的主體作用，在“深”字上下功夫、“新”字上做文章、“實”字上出成效，積極打造學習型黨組織，切實增強黨員隊伍的整體素質(zhì)，提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力。

一、思想明確，組織到位

在開展學習型黨組織建設(shè)活動中，使全體黨員明確學習型黨組織建設(shè)是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的總要求，把黨建理論與學習型組織建設(shè)理念結(jié)合起來，在黨組織內(nèi)和黨員中營造終身學習的組織環(huán)境，是提高學習能力、促進自我發(fā)展的需要，是提升工作水平，增強黨組織戰(zhàn)斗力的需要。為確保學習型黨組織建設(shè)活動正常進行和有效開展，濰坊團市委成立了學習型黨組織建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由呂珊珊同志任組長，徐瑩、李強同志任副組長，相關(guān)部室負責人為小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組在宣傳部下設(shè)學習型黨組織建設(shè)辦公室，設(shè)有綜合材料組、宣傳報道組、信息簡報組、秘書保障組，具體負責組織學習型黨組織建設(shè)的檢查考核、督促指導(dǎo)等工作。

二、科學實施，有序開展

根據(jù)市委工作安排部署，5月份，召開了學習型黨組織建設(shè)動員會。動員會召開后，又制定并下發(fā)了《團市委學習型黨組織建設(shè)實施方案》，明確學習目標、內(nèi)容、形式等，開展“讀書〃進步，讀書〃創(chuàng)新”主題活動，做到“每月讀一本好書，每季度開展一次下基層活動，每半年寫一篇理論調(diào)研文章，每年組織一次大型讀書活動”。開展了“妙音林”杯“經(jīng)典回響”濰坊市青少年美文朗誦活動，進一步激發(fā)青少年讀書熱情，大力營造人人讀書、終身讀書、讀書受益的良好風氣。圍繞建立學習型、創(chuàng)新型、服務(wù)型機關(guān)目標，修訂了原有的《團市委機關(guān)工作行為規(guī)范》等16項規(guī)章制度，制訂下發(fā)了《團市委機關(guān)人員下基層工作制度》和《團市委機關(guān)個人考核辦法》等制度，促進機關(guān)工作實現(xiàn)科學化和規(guī)范化。

三、內(nèi)容充實，載體完善

學習型黨組織建設(shè)是黨在新時期新形勢下的大膽實踐，是一項系統(tǒng)的新的偉大工程，必須要通過充實的內(nèi)容、實在的活動載體，提高黨員干部學習的主動性和自覺性，確保學習不浮于表面，不走過場，不搞形勢，營造了黨組織示范引領(lǐng)和全體黨員勤于學習、勇于創(chuàng)新的良好氛圍，確立了“全員學習、終身學習”學習的理念。一是廣泛學習政治理論和黨的路線方針政策，尤其是認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀理論，以及建設(shè)社會主義現(xiàn)代化所需的經(jīng)濟、科技、文化等知識，深化了對黨情、世情的認識，增強了學習的使命感和緊迫性。二是改進了學習方式，完善了載體建設(shè)。堅持“三會一課”、民主生活會、黨員報告會等學習方式，充分利用好文化中心、黨員活動室、機關(guān)圖書角等學習教育陣地，積極運用好《濰坊干部學習網(wǎng)》等信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，提高了黨員干部遠程學習教育的信息化水平，扎實開展“一個班子一個龍頭”、“一個黨組織一個堡壘”、“一名黨員一面旗幟”、“抓學習、轉(zhuǎn)作風、促發(fā)展”主題實踐活動。三是選樹典型，強化示范效應(yīng)，注重培植和宣傳在學習型黨組織建設(shè)活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，發(fā)揮先進典型在學習型黨組織建設(shè)中的表率和幅射作用，不斷激發(fā)和調(diào)動廣大黨員干部主動學習、自加壓力、爭創(chuàng)一流的積極性，促進團市委學習型黨組織的形成。

四、健全機制，確保成效

1.建立健全學習制度。建立健全黨內(nèi)各項學習制度，完善理論學習中心組學習制度、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學習制度和黨員干部理論學習制度，健全“三會一課”、民主生活會、一般黨員干部學習等制度，建立黨支部黨員讀書會和學習交流會制度。建立黨員個人自學制度，鼓勵黨員認真制訂個人學習計劃，積極開展自學活動，在黨員隊伍中形成良好的學習風氣。

2.建立黨員學習檔案管理制度。對每位黨員建立學習檔案，把黨員的學習培訓情況、學習成績記入檔案，黨員干部綜合評價體系和班子建設(shè)目標管理體系，作為學習型黨組織和學習型黨員考核評級的重要依據(jù)。

3.建立健全考核激勵機制。研究制訂了《團市委學習型黨員考評標準》，引導(dǎo)廣大黨員干部積極主動地學習，促使“有學習制度、有學習陣地、有學習記錄、有學習體會、有學習效果”等“五有”學習保障措施得到落實。

4.建立完善經(jīng)費保障機制。根據(jù)工作實際，安排了一定比例的專項經(jīng)費用于學習型黨組織建設(shè)活動，確�；顒有枰�。

5.建立健全學習成果轉(zhuǎn)化機制。學習的成效最終體現(xiàn)在工作實踐上，積極拓展黨組織和黨員干部學習教育成果的轉(zhuǎn)化運用平臺，通過集體交流、媒體宣傳、簡報反映等多種形式，促進學習教育成果更充分更及時運用于工作決策中。

五、存在問題

從目前情況來看，在推進學習型黨組織建設(shè)過程中，主要存在學習氛圍還不夠濃厚，一些黨員干部缺乏學習的主動性和自覺性，僅限于參加組織安排的學習活動；重業(yè)務(wù)學習，輕政治理論學習，對政治理論學習的重要性認識不夠等問題。六、下步打算

1.進一步提高思想認識。首先要加強對新時期新形勢下黨建工作的認識，加強對開展學習型黨組織建設(shè)活動的重要性的認識。其次是要轉(zhuǎn)變學習觀念，摒棄錯誤學風，樹立全員學習、終身學習的學習理念。

2.進一步注重分類指導(dǎo)。對每名機關(guān)干部有針對性的指導(dǎo)，注重學習方法的指導(dǎo)和學習成果轉(zhuǎn)化的指導(dǎo)。

3.進一步加大檢查力度。加大對黨組織學習內(nèi)容、學習筆記、學習時數(shù)、檔案建立等的檢查。

擴展閱讀：201*年度學習型黨組織建設(shè)工作總結(jié)及201*年學習計劃

201*年度學習型黨組織建設(shè)工作總結(jié)

一年來，我局黨組認真貫徹落實十七屆四中全會精神和中央、省、市、區(qū)委的決策部署，按照區(qū)委《關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的實施意見》（XX委發(fā)201*X號）文件要求，緊密結(jié)合我區(qū)煤炭行業(yè)管理實際，深入推進學習型黨組織建設(shè)，不斷加強和改進中心組理論學習，為推進我區(qū)XX行業(yè)災(zāi)后恢復(fù)重建和加快煤炭產(chǎn)業(yè)又好又快發(fā)展提供了強有力的思想保證和精神動力�，F(xiàn)將我局黨組一年來開展學習型黨組織建設(shè)工作情況總結(jié)如下。

一、主要工作做法

在201*年度學習型黨組織建設(shè)活動中，我局黨組通過有力的組織領(lǐng)導(dǎo)、注重發(fā)動和宣傳、保障學習載體和平臺、改進學習的方式方法等有效措施，充分推動了學習型黨組織的建設(shè)工作。主要工作做法是：

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)有力，學習秩序良好。我局黨組把學習型黨組織建設(shè)作為一項系統(tǒng)工程，納入重要議事日程。根據(jù)區(qū)委《關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的實施意見》（XX委發(fā)201*X號）文件要求，我局黨組及時制定印發(fā)了《推進XXX局學習型黨組織建設(shè)實施方案》，并成立了以黨組書記為組長，黨組成員、機關(guān)黨支部書記為副組長，其他黨組成員為成員的學習型黨組織建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，抽調(diào)精干力量充實日常工作力量。形成了一把手負總責，一級抓一級，層層分解任務(wù)，落實責任，努力把區(qū)煤管局干部隊伍建設(shè)成為“團結(jié)、務(wù)實、廉潔、創(chuàng)新”的學習型團隊。

（二）注重宣傳發(fā)動，學習氛圍濃厚。為扎實推進學習型黨組織建設(shè)，我局黨組非常注重宣傳發(fā)動。一是注重宣傳發(fā)動的廣泛性。采取召開動員會、制發(fā)煤管動態(tài)、設(shè)立宣傳欄、張貼橫幅標語等多種形式，力爭有最大的覆蓋面，確保區(qū)煤管局干部職工對學習型黨組織建設(shè)活動知曉率達到100%，實現(xiàn)全員覆蓋。二是突出宣傳建設(shè)學習型黨組織的重要性。使黨員干部深刻認識到學習是我們黨在改革發(fā)展的新形勢下提高執(zhí)政能力的根本途徑，是保持先進性的必然要求，是履行職責的本質(zhì)所在，從而把學習當成一種政治責任。三是把握宣傳發(fā)動的針對性。針對部分干部職工厭學怕學認為學之無用的思想，有針對性地就加強學習的重要性、學習內(nèi)容的多樣性、可以取得的實效進行宣傳，確保達到消除干部職工厭學情緒的目的。四是注重宣傳內(nèi)容的有效落實。努力滿足全局黨員干部職工開闊眼界、獲取知識、適應(yīng)崗位的學習需求，積極引導(dǎo)黨員干部自覺養(yǎng)成勤于學習、善于學習的良好習慣，使學習工作化、工作學習化，形成濃厚的學習氛圍。

（三）載體平臺保障，學習內(nèi)容豐富。結(jié)合XX工作實際，我局黨組要求全局黨員干部職工把學習眼光放寬，即深入學習馬克思主義理論特別是馬克思主義中國化最新成果，系統(tǒng)掌握中國特色社會主義理論體系；也要把學習黨的理論與學習相關(guān)煤炭行業(yè)管理的各種法律法規(guī)和新知識相結(jié)合，廣泛學習政治、經(jīng)濟、文化、科技、社會等各方面知識，不斷提高黨組織推動科學發(fā)展的能力。通過拓寬學習平臺，鼓勵和支持黨員干部職工參加各種形式的成人教育、函授教育、網(wǎng)絡(luò)教育，保障全局干部職工學習載體豐富。

（四）改進方式方法，保證學習質(zhì)量。通過改進學習考核評價機制，激活黨員干部學習的“原動力”，不斷增加黨員干部學習的“外加力”，達到學有動力和學有壓力的雙面互動。通過建立健全學習考勤、學習檔案、學習通報等各項制度，對考核評價標準進行細化量化，使學習由“軟指標”變成“硬杠杠”，真正解決好學與不學、學好學壞、學多學少一個樣的現(xiàn)象，突出學習績效在黨員干部年度考核中的的評價作用，從而增強黨員和干部約束自我、加強學習的緊迫感。通過民主征求意見、集中統(tǒng)一分配的方式將全局黨員干部職工分為九個學習小組，以老黨員帶新黨員，以能者為師，達到“個別帶動、小組互動、全體聯(lián)動”的效果，充分保證學習質(zhì)量。

二、開展的學習活動

（一）中心組學習引領(lǐng)全局。從201*年3月12日到201*年11月27日，共進行16次中心組集中學習，有效提高了班子的理論水平和整體素質(zhì)。

（二）集中學習貫穿全年。全年從201*年4月8日開始，截止201*年12月3日，每周組織一次集中學習，共計組織集中學習36次，其中學習型黨組織建設(shè)專題學習6次，普法專題學習4次，廉政準則專題學習4次，業(yè)務(wù)工作學習22次；參學率每次均達到95%以上。

（三）日�；顒渝\上添花。開展了“周讀一文、月覽一書、季通一法、年學一技”的四個一活動、慶祝建黨89周年學黨章宣誓活動、“12.4”法制宣傳日學法活動和“9.30”廣元低碳學習活動。

（四）小組學習效果突顯。通過學習小組的組建，營造出了“互動式、互助式、互促式”的學習氛圍，保證了“全員參與、互動學習、共同提高”，經(jīng)驗豐富的干部對年輕干部從思想上、業(yè)務(wù)上進行教導(dǎo)，幫助他們快速成長；年輕干部利用自己接收新知識能力強，創(chuàng)新思維旺盛的優(yōu)勢，推動工作創(chuàng)新發(fā)展，有效地實現(xiàn)了學習小組的設(shè)立初衷。

（五）自選動作特色鮮明。立足XX部門實際，我局黨組采取送培、參觀學習、成人大專班等方式，努力提升一線駐礦安監(jiān)員、局機關(guān)安全監(jiān)管干部的安全監(jiān)管專業(yè)水平；采取案例教育、法律法規(guī)學習等方式努力提高依法行政的工作水平，收效明顯。

三、取得的學習成效

（一）政治素養(yǎng)明顯提高。通過政治理論的黨的路線方針政策的學習，全局黨員干部的思想政治素質(zhì)和貫徹執(zhí)行中央、省、市、區(qū)政策精神的自覺性和堅定性有了明顯提高，宗旨意識明顯加強，黨員先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力進一步增強。

（二）工作能力逐漸提高。通過立足XX部門實際，以提高安全監(jiān)管干部的專業(yè)水平為目標進行的業(yè)務(wù)學習，共送出駐礦安監(jiān)員培訓5人，參觀學習3批次13人次，培訓安全監(jiān)管干部9人次，8名干部職工今年獲得安全生產(chǎn)管理專業(yè)畢業(yè)證書，我區(qū)XXXXXX水平正逐步提高。

（三）服務(wù)意識明顯增強。通過學習型黨組織建設(shè)，全局干部職工都能立足本職崗位，在工作中保持昂揚的精神、蓬勃的生氣，加快工作節(jié)奏、簡化辦事程序，堅持高標準、嚴要求，盡心盡力做好本職工作，在局機關(guān)，“微笑服務(wù)”、“百問不厭”已蔚然

成風，前來辦事的服務(wù)對象均好評連連。

（四）隊伍素質(zhì)整體向上。通過形式多樣、內(nèi)容豐富的建設(shè)學習型黨組織活動，全局黨員干部職工形成了“靠學習立身、靠學習進步”的共識，提高了大家分析問題、溝通問題、解決問題的能力，促進了整個干部職工隊伍素質(zhì)向上發(fā)展，為進一步推動我區(qū)煤炭產(chǎn)業(yè)安全、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供了堅實保障。

四、存在的不足

我局黨組在推進學習型黨組織建設(shè)工作中，付出了不懈的努力，做出了一定的成績。但我們也清醒地認識到，在開展學習型黨組織建設(shè)活動中還存在一些問題。主要表現(xiàn)在：

一是雖制定有學習計劃，但學習內(nèi)容還不夠全面、系統(tǒng)，政治學習存在著時緊時松的現(xiàn)象。

二是各學習小組在抓政治學習存在不平衡，有的小組抓得緊、抓得及時，而有的小組抓政治學習的力度不夠。

三是理論聯(lián)系實際不夠。不少黨員干部學習存在過度實用主義傾向，要用什么才去學什么，與工作聯(lián)系密切的才學，與工作關(guān)系不大的少學或干脆不學，尤其在理論聯(lián)系實際上研究得不夠深透。

五、改進對策

（一）深入強化學習的組織領(lǐng)導(dǎo)，做到領(lǐng)導(dǎo)重視“一把手”親自抓，做到觀念和思路上繼續(xù)創(chuàng)新，機制和制度上不斷健全，方式和方法上更加多樣。

（二）不斷優(yōu)化學習小組的組合，使人員搭配更加合理；樹立優(yōu)秀學習小組典型示范作用，帶動各學習小組學習效果全面提

升。

（三）堅持理論聯(lián)系實際，強化政治導(dǎo)向作用，將政治理論學習與中心工作緊密結(jié)合起來，將學習型黨組織建設(shè)與創(chuàng)先爭優(yōu)活動進一步結(jié)合起來，形成工作合力。緊扣當前我區(qū)煤炭行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，組織開展好各類符合實際、提升能力的主題實踐活動，進一步激發(fā)黨員干部開展好理論學習的積極性，推動我區(qū)煤炭行業(yè)又好又快發(fā)展。

201*年度學習計劃

201*年，我局黨組將繼續(xù)認真貫徹落實黨中央全會精神和中央、省、市、區(qū)委的決策部署，按照上級文件要求，緊密結(jié)合我區(qū)煤炭行業(yè)管理實際，深入推進學習型黨組織建設(shè)，不斷加強和改進中心組理論學習，為推進我區(qū)煤炭行業(yè)災(zāi)后恢復(fù)重建和加快煤炭產(chǎn)業(yè)又好又快發(fā)展提供強有力的思想保證和精神動力。擬定如下學習計劃。

一、主題學習活動計劃

在繼續(xù)加強每半月進行一次集中學習的基礎(chǔ)上，開展以下主題學習活動：

（一）繼續(xù)開展“周讀一文、月覽一書、季通一法、年學一技”的四個一活動。

（二）開展“慶祝建黨九十周年”學習活動，加強黨的理論學習，增強黨員干部黨性修養(yǎng)，切實提升黨員理論水平。

（三）開展“六五”普法學習活動，加強法律法規(guī)學習，保證依法監(jiān)管、依法行政。

（四）鞏固加強學習小組活動的開展，保持“互動式、互助式、互促式”的學習氛圍，保證了“全員參與、互動學習、共同提高”。

（五）組織開展“一個班子、一個龍頭”主題學習活動，強化中心組學習，強化班子帶頭學習的作用。

（六）按照上級要求，開展一系列的主題學習活動。二、建立健全學習制度

（一）以促學提升學習動力，建立健全促學制度

一是建立領(lǐng)導(dǎo)帶頭學習制度，“以帶促學”；二是建立但孤雁干部職工理論學習的指導(dǎo)、引導(dǎo)和輔導(dǎo)，“以導(dǎo)促學”；三是加強對黨員干部職工理論學習的檢查督促，形成定期與不定期相結(jié)合的機制，“以檢促學”；四是對學習認真、學習成效顯著的黨員干部予以積極的獎勵和表彰，“以獎促學”；五是樹立優(yōu)秀典型示范，“以榜促學”。

（二）以述學增強學習氛圍，建立健全述學制度

將述學分小組進行，每季度一次，年度述學結(jié)合年終總結(jié)進行；領(lǐng)導(dǎo)班子成員述學在單位內(nèi)部至少有一次就分管工作作專題講座；述學由局領(lǐng)導(dǎo)小組組織實施。述學內(nèi)容包括學習的認識與態(tài)度、計劃與進度、心得與體會，學習制度執(zhí)行情況，自學情況，聯(lián)系實際指導(dǎo)工作取得的成效，存在問題、努力方向。

（三）以評學剖析學習不足，建立健全評學制度

主要采取集中點評、專題講評、民主測評三種形式。每季度組織一次集中點評，每半年組織一次專題講評，每年組織一次民主測評。集中點評在學習小組內(nèi)部進行互評，再由局各學習小組組長對全體成員進行點評。專題講評由主要負責人對各學習小組的學習情況進行全面評價。民主測評由全體機關(guān)工作人員對參學人員的學習情況進行綜合評價。評學設(shè)立“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“較差”四個檔次。

（四）以考學驗證學習成果，建立健全考學制度

考學分為理論測試和年終考核。1.理論測試。理論測試采用百分制，60分為及格，61～84分為良好，85分以上為優(yōu)秀。理論

測試不合格，個人當年考學等次視為不合格。2.年終考核。設(shè)立優(yōu)秀、良好、合格、較差四個等次。副科職以上干部結(jié)合述職述廉、民主測評一并進行，由上級考核。其余人員結(jié)合年終總結(jié)、民主評議一并進行，由局領(lǐng)導(dǎo)小組組織考核。單位考核由上級統(tǒng)一組織實施�？紝W結(jié)果作為機關(guān)工作人員年終考核的重要依據(jù)。個人年度考學為“較差”者當年不得參與評優(yōu)和晉升晉級。

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