開展德育先進典型評比活動總結(jié)

開展德育先進典型評比活動總結(jié)

201*年度

在園長的大力支持、參與，在老師的努力下，家長的熱心關(guān)注

下，我們根據(jù)園內(nèi)的《德育工作計劃》中有關(guān)要求，認真開展了德育先進評比活動，評比活動本著公開、公正、合理、實事求是的原則，評出了園內(nèi)德育先進典型。大班的王鑫被評選為德育先進典型。這與她熱愛幼兒教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守《吉林省幼兒園道德規(guī)范》，用最寬闊的胸襟、最樸素的做法率先垂范，謙虛謹慎，不怕臟累，而請對待家長、幼兒，兢兢業(yè)業(yè)，熱心對待幼兒所分不開的。此次評選德育先進典型活動，我們采用了領(lǐng)導(dǎo)班子評選教師、教師評教師、家長評教師、幼兒評教師的四樣方式，從各方位對教師進行考評，評選結(jié)果說服力強，做到了公平、公正、公開。

王鑫能夠積極參加園內(nèi)的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想道德和業(yè)務(wù)水平。牢記《吉林省幼兒園職工職業(yè)道德規(guī)范》。她能夠認真聽取幼兒教師個人世紀(jì)報告，幼教優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)的典型事跡，立足自己的崗位。她對幼教工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、執(zhí)著追求，她對幼兒勝似母親，她所叫的幼兒基礎(chǔ)扎實，思維敏捷，受到社會和家長的一致贊譽。

幼兒教師的勞動具有強烈的是示范性，在這一方面，王鑫十分重視自身的提高，不斷加強自我修養(yǎng)，處處嚴(yán)格要求自己。在幼兒心目中，老師的形象是高大的，愿意和她生活在一起。

在對幼兒德育教育過程中，她能較全面貫徹德育工作原則和靈活使用德育方法。

如：王鑫為了孩子說話輕、動作輕的文明行為習(xí)慣，她首先編了一首小兒歌“班上來了一只小兔，說話輕輕，走路輕輕，多有禮貌�！弊屓�班小朋友猜猜這是誰？當(dāng)全班小朋友猜到了這是誰之后，又加以具體形象的規(guī)則要求，所以小朋友都愿意這樣做，而不是屈服于老師的壓力。

她能通過幼兒園的各種教育教學(xué)活動進行教育。如：語言課她講述了一些英雄模范事跡，“劉胡蘭”的故事、“戰(zhàn)斗英雄董存瑞”的故事，講述一些老一輩革命家光榮的革命傳統(tǒng)的故事等，激發(fā)了幼兒的愛國情感。在常識課，組織幼兒通過認識四季景色，使幼兒感到了家鄉(xiāng)的美麗，祖國的美好。在音樂可中，教唱幼兒一些愛國主義歌曲，如“祖國真美麗”、“從小愛祖國”等歌曲，培養(yǎng)了幼兒愛祖國的情感。

總之，通過開展評比德育先進典型活動，使教師更加熱愛自己的本職工作，并把人生的價值與幼教事業(yè)緊密結(jié)合起來。今后我們將結(jié)合園內(nèi)實際，多開展此類活動，創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)服務(wù)，文明育人的良好氛圍。

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開展德育先進典型評比活動方案

201*年度

根據(jù)上級有關(guān)指示精神及幼兒教學(xué)和幼兒園教學(xué)指導(dǎo)綱要中有關(guān)德育工作的有關(guān)要求，我們在重教養(yǎng)活動的同時，必須重視德育工作。這是因為德育工作能體現(xiàn)幼兒園的風(fēng)氣，也是衡量伊一所幼兒園辦園的標(biāo)準(zhǔn)，為了使園內(nèi)的德育工作開展得扎實有效，根據(jù)園內(nèi)的德育工作計劃，決定開展德育先進評比活動，特制度本方案：

一、指導(dǎo)思想

以江澤民的“三個代表”和鄧小平理論為指導(dǎo)，踏踏實實開展德育先進典型評比活動。

二、具體內(nèi)容

貫徹執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，根據(jù)《幼兒教育學(xué)》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》中德育要求及我國的德育工作計劃，開展好德育工作，推進幼兒園工作全面發(fā)展。抓出實效，充分調(diào)動德育工作積極性，培養(yǎng)幼兒良好道德品質(zhì)，促進幼兒德、智、體、美全面發(fā)展。活動內(nèi)容根據(jù)園內(nèi)“愛崗敬業(yè)”教育活動方案，將開展有關(guān)師德方面的演講活動。從多渠道搜集全國幼兒德育典型先進事跡，組織教師聽模范標(biāo)兵事跡。評比“德育先進典型”評比將采取家長評老師、教師評教師、領(lǐng)導(dǎo)班子評老師的方法，同時也作為評優(yōu)選先的條件。

以上是我國開展德育先進典型評比活動方案，我們將嚴(yán)格按計劃執(zhí)行。

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