201*年世界讀書日系列活動(dòng)總結(jié)
201*年“世界讀書日”系列活動(dòng)總結(jié)
201*年4月23日是第十八個(gè)世界讀書日,為深入貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)和十八大精神,遵照中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)下發(fā)的《關(guān)于開展201*年“全民閱讀”工作的通知》的精神指示,充分發(fā)揮我院圖書館在推進(jìn)校園文化建設(shè)、提高學(xué)生人文素質(zhì)和豐富師生精神文化生活等方面的作用,我圖書館于201*年4月12日5月23日開展以“書香盈校園放飛中國(guó)夢(mèng)”為主題的“201*世界讀書日”系列活動(dòng),活動(dòng)取得了圓滿成功;顒(dòng)的主要做法如下:
一、整體規(guī)劃,加大宣傳力度
接到山西省圖書館學(xué)會(huì)和文化共享工程山西省分中心聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展201*年“全民閱讀”活動(dòng)的通知》后,???館長(zhǎng)立刻著手,安排館內(nèi)教師和圖書管理委員會(huì)學(xué)生進(jìn)行“世界讀書日”系列活動(dòng)方案的策劃,經(jīng)過多次溝通,最終由18個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目精簡(jiǎn)為12個(gè)項(xiàng)目。方案制定后,我圖書館利用多種途徑加大宣傳力度,使這次活動(dòng)的主題及意義深入校園,使廣大師生樹立“讀書提升智慧,知識(shí)改寫人生”的理念。具體做法如下:
1.201*年4月12日在我院辦公自動(dòng)化網(wǎng)上發(fā)布《關(guān)于開展201*年“世界讀書日”系列活動(dòng)的通知》;在我院《???報(bào)》上發(fā)布《“423世界讀書日”倡議書》,最大程度引起校園師生關(guān)注。
2.于4月23日讀書日當(dāng)天在校園及圖書館門前懸掛“知識(shí)給人力量閱讀引領(lǐng)未來”和“書香盈校園放飛中國(guó)夢(mèng)”條幅。
3.于4月23日當(dāng)天中午在校園主干道舉行大型閱讀簽名活動(dòng)并發(fā)放倡議書。
4.圖委會(huì)成員責(zé)任到人,深入學(xué)院每一個(gè)班級(jí),發(fā)放讀書日倡議書和讀書日系列活動(dòng)通知;利用校園廣播電臺(tái)重復(fù)播報(bào)倡議書和活動(dòng)通知;利用圖書館二層平臺(tái)信息欄發(fā)布活動(dòng)相關(guān)信息,并組織人員現(xiàn)場(chǎng)講解、收取活動(dòng)資料。
二、活動(dòng)內(nèi)容豐富,組織開展有聲有色
此次讀書日系列活動(dòng)跨度時(shí)間長(zhǎng),活動(dòng)項(xiàng)目豐富,形式多樣。除了邀請(qǐng)省內(nèi)著名作家???和學(xué)院學(xué)工部部長(zhǎng)???分別作了《讀書的滋味》、《大學(xué)如何學(xué)》的講座外,還舉辦了“書香浸染悅讀人生”征文大賽、“商院論劍”知識(shí)競(jìng)賽、“閱讀與圓夢(mèng)”演講比賽、“寫給一年后自己的一封信”勵(lì)志活動(dòng)、“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片展,并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)舉辦“閱讀與圓夢(mèng)”大學(xué)生閱讀論壇。
三、學(xué)生參與度高,活動(dòng)熱情高漲
本次活動(dòng)宣傳途徑多、力度大,在學(xué)生中形成一定反響,因此學(xué)生的活動(dòng)參與度較高,如“商院論劍”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)包括初賽、復(fù)賽、小組決賽、個(gè)人對(duì)決賽等環(huán)節(jié),活動(dòng)由最初的報(bào)名人數(shù)168個(gè)小組504名到最后的9名學(xué)生,參賽選手的活動(dòng)熱情始終不減;“書香浸染悅讀人生”主題征文大賽共收到全院9個(gè)院系428份征文稿件;“閱讀與圓夢(mèng)”主題演講比賽也有113名學(xué)生報(bào)名參加;“寫給一年后自己的一封信”勵(lì)志活動(dòng)收到信件347封。
四、活動(dòng)寓教于樂,健康有益。這次系列活動(dòng)主要是提倡全院師生熱愛學(xué)習(xí),勤奮讀書,多讀書、多好書,通過大量閱讀給讀者朋友帶來視野上的開闊、知識(shí)上的普及、身心上的愉悅和思想上的提升。因此,在組織過程中我圖書館始終堅(jiān)持寓教于樂,創(chuàng)新形式,注重活動(dòng)實(shí)效,力求豐富多彩,使學(xué)生在活動(dòng)中求知,形成一種充滿書香,健康有益的良好讀書氛圍,進(jìn)而陶冶情操,激勵(lì)人生,演繹時(shí)代精神。如“商院論劍”知識(shí)競(jìng)賽就將知識(shí)化為答題比拼,讓選手深刻體會(huì)到“知識(shí)就是力量”的含義,讓學(xué)生們從中體驗(yàn)到讀書的樂趣。
當(dāng)然,本次系列活動(dòng)也有諸多不足,具體如下:
第一、活動(dòng)宣傳的圈子多局限于學(xué)生,教師們的參與度相對(duì)較低。第二、活動(dòng)時(shí)間跨度較長(zhǎng),歷時(shí)一個(gè)多月,活動(dòng)的組織者和參與者在后期的熱情相對(duì)較低,一定程度上影響了圖委會(huì)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
第三、活動(dòng)環(huán)節(jié)安排有待于進(jìn)一步提升,可以在活動(dòng)初始舉行啟動(dòng)儀式,在活動(dòng)結(jié)束舉行表彰大會(huì)。
在學(xué)院和郭啟智館長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,我們將提高認(rèn)識(shí),不斷創(chuàng)新,堅(jiān)守好圖書館這方文化傳播陣地,努力營(yíng)造全院師生多讀書、讀好書的良好氛圍,使學(xué)校的讀書風(fēng)氣不斷濃厚,使師生們的文化品位不斷提高。
友情提示:本文中關(guān)于《201*年世界讀書日系列活動(dòng)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,201*年世界讀書日系列活動(dòng)總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。