為夢(mèng)想插上翅膀 本文簡(jiǎn)介：

湖北省孝感市魯欣瑤指導(dǎo)教師：蔡波　　都說(shuō)一把鑰匙只能打開(kāi)一扇門(mén)，而“夢(mèng)想”這把萬(wàn)能鑰匙卻能開(kāi)啟任意一扇門(mén)。　　小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我最苦惱的事便是寫(xiě)作文，因此家人給我買(mǎi)回了許許多多的書(shū)。我在書(shū)中講讀到一些大作家的文章，如冰心的散文集，魯迅的作品集……他們的文章生動(dòng)，耐人尋味。在夢(mèng)里，我常常看到一個(gè)影子，那

為夢(mèng)想插上翅膀 本文內(nèi)容：

湖北省孝感市   魯欣瑤

指導(dǎo)教師：蔡波

　　都說(shuō)一把鑰匙只能打開(kāi)一扇門(mén)，而“夢(mèng)想”這把萬(wàn)能鑰匙卻能開(kāi)啟任意一扇門(mén)。

　　小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我最苦惱的事便是寫(xiě)作文，因此家人給我買(mǎi)回了許許多多的書(shū)。我在書(shū)中講讀到一些大作家的文章，如冰心的散文集，魯迅的作品集……他們的文章生動(dòng)，耐人尋味。在夢(mèng)里，我常常看到一個(gè)影子，那個(gè)影子在燈光下?lián)u曳，筆桿不停在紙上移動(dòng)。一會(huì)兒，一頁(yè)紙便寫(xiě)滿(mǎn)了美文。呀！那是誰(shuí)？為什么那么厲害。哦！原來(lái)是我夢(mèng)想中的作家！

　　從那以后，我便瘋狂的愛(ài)上了作文，老師一布置作文，在同學(xué)們悲傷的表情旁，總有我一個(gè)人暗自竊喜。

　　漸漸地，我在學(xué)習(xí)之樹(shù)收獲了果實(shí)，我開(kāi)始大膽嘗試，寫(xiě)一些我不擅長(zhǎng)的文章，甚至寫(xiě)起了小說(shuō)。我在課余時(shí)間里，常會(huì)去找同學(xué)們借一些書(shū)。不論什么書(shū)，我都會(huì)細(xì)細(xì)地品味。特別是老師在班上表?yè)P(yáng)過(guò)的同學(xué)的作文，我都會(huì)去拿來(lái)學(xué)習(xí)一下，汲取一些精華部分來(lái)彌補(bǔ)我的不足�？墒峭�往那些作文寫(xiě)得好的同學(xué)不讓我看他的作文，怎么辦呢？只好多多請(qǐng)求。有時(shí)，我想買(mǎi)些書(shū)，滿(mǎn)足我的求知欲望，可家人總不愿花錢(qián)，我只能借人的看。

　　我會(huì)在家做一些閱讀，多看一些名著，如：蘇聯(lián)作家高爾基寫(xiě)的《童年•在人間•我的大學(xué)》；中國(guó)作家沈石溪寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》、《第七條獵狗》，曹文軒寫(xiě)的《根鳥(niǎo)》；日本作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》，涼鳩十寫(xiě)的《孤島野犬》……這些書(shū)對(duì)我很有幫助，我從中領(lǐng)悟到了許許多多的人生哲理。幾乎每次我的語(yǔ)文考試作文一分沒(méi)扣哩！

　　但是夢(mèng)想的小船不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有碰到風(fēng)浪。

　　有段時(shí)間，我突然對(duì)寫(xiě)作失去了信心。那天我把在家推敲了半天的作文滿(mǎn)懷信心的交給老師，可我卻沒(méi)得到老師的評(píng)語(yǔ)，只有一個(gè)大大的紅色優(yōu)加。因?yàn)槔蠋煹脑u(píng)語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，一般情況下，老師的評(píng)語(yǔ)進(jìn)行都在五行以上，現(xiàn)在怎么什么也沒(méi)有，那我怎么修改呢？

　　“夢(mèng)想”這把萬(wàn)能的鑰匙開(kāi)啟了我的作家之門(mén)，以后我會(huì)努力學(xué)習(xí)，朝著這個(gè)目標(biāo)奮斗、前進(jìn)！

　　在幾天后，我重拾信心，在本子上寫(xiě)了一句話(huà)“風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，插上翅膀的夢(mèng)想更絢麗！”

　　教師評(píng)語(yǔ)：人因有夢(mèng)想，生活開(kāi)始變得絢麗多彩！小作者用自己的實(shí)例，講述自己想要成為作家的夢(mèng)想，并為之努力著。加油吧!只要努力就能實(shí)現(xiàn)！

為夢(mèng)想插上翅膀 本文關(guān)鍵詞：插上，翅膀，夢(mèng)想

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