201*年和布克賽爾縣氣象局開展青少年科普教育活動總結(jié)

201*年和布克賽爾縣氣象局開展青少年

科普活動總結(jié)

201*年和布克賽爾縣氣象局開展以“人與氣候”為活動主題的科普活動，接待青少年學(xué)生前來參觀，并對周圍的青少年科技活動起到了一個示范、帶動作用。具體總結(jié)如下:

一、以今年3.23世界氣象日為主題，開展科普教育活動。

3.23當(dāng)日，我局在在縣城主要街道和縣委門口懸掛了氣象橫幅標語，在電視臺播出了世界氣象日宣傳短片。通過懸掛標語、科普展板、發(fā)放宣傳單等形式，宣傳氣象法律法規(guī)，普及氣象科普知識。人工增雨作業(yè)車、711（M）氣象雷達車引起過往行人的關(guān)注；防雷避險、氣象災(zāi)害及防御等方面的內(nèi)容引起當(dāng)?shù)剞r(nóng)民關(guān)注。城關(guān)小學(xué)的一位教師看了宣傳材料和展板后，希望這樣直觀、實用的科技宣傳活動能夠經(jīng)常舉行，并要各類宣傳材料30余份，用于豐富學(xué)生課外科普知識。此次活動共發(fā)放宣傳材料800余份，展出專題展板6塊，懸掛氣象橫幅標語10條，參觀人數(shù)達1000多人次，縣電視臺記者全程跟蹤采訪了此次活動。

二、加大宣傳力度，制作氣象專題片深入學(xué)校為學(xué)生講解。

我局組織專人制作專題片，到學(xué)校為廣大師生講解有關(guān)氣象科技知識，讓青少年學(xué)生從身邊發(fā)現(xiàn)氣象知識，通過一些形象化的感覺和感觀判斷天氣，通過了解一些氣象術(shù)語，提前預(yù)防因天氣變化帶來的一些不必要的麻煩。當(dāng)面解答一些同學(xué)的疑問，讓青少年注意觀察，喜歡科普。

三、利用多種形式，加大氣象宣傳

1、組織開展好“3〃23”世界氣象日宣傳活動。為做好今年“3.23”世界氣象日紀念活動，和豐縣氣象局提前對紀念世界氣象日活動進行了全面部署，并制定了具體活動方案，以多種形式開展了紀念宣傳活動。一、3月23日，結(jié)合今年世界氣象日《宣傳內(nèi)容》，下載影視片在我縣電視臺播放；二、利用我縣電視新聞媒體，廣泛宣傳氣象多軌道業(yè)務(wù)建設(shè)，展示氣象事業(yè)改革發(fā)展的新成就，普及氣象科普知識；三、氣象日期間，制作了專門的3.23電視天氣預(yù)報特別版宣傳201*年世界氣象日宣傳主題；四、3.23上午我局職工在縣委門口布展，以板報、向行人發(fā)放氣象宣傳材料、通過音箱向行人播放201*年世界氣象日主題多種形式的宣傳活動受到了廣泛好評。

2、進一步加強普法、精神文明創(chuàng)建、黨的建設(shè)、民族團結(jié)等內(nèi)容的宣傳。面對新形勢的需要，宣傳工作中要抓好先進典型的宣傳報道，以此來展現(xiàn)塔城氣象系統(tǒng)在基礎(chǔ)業(yè)務(wù)、氣象現(xiàn)代化建設(shè)、事業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、科技服務(wù)與產(chǎn)業(yè)、精神文明建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、民族團結(jié)等方面涌現(xiàn)出來的先進集體和先進個人，形成積極向上、奮發(fā)有為的氛圍，大力弘揚氣象人精神，擴大氣象工作的社會影響面。同時，按照地區(qū)和區(qū)局的有關(guān)要求，做好“公民道德建設(shè)月”、“計劃生育宣傳月”、“綜合治理教育月”、“民族團結(jié)教育月”、“黨風(fēng)廉政建設(shè)教育月”、拓展宣傳內(nèi)容，豐富宣傳形式，注重宣傳效果。

3、進一步加強氣象影視宣傳。充分發(fā)揮氣象影視的優(yōu)勢，努力提高天氣預(yù)報影視節(jié)目的質(zhì)量和科技含量，擴大對社會公眾的宣傳。今年12月，電視臺、政府網(wǎng)站、《塔城日報》等多家新聞媒體對和布克賽爾縣氣象局近幾年的變化、自動氣儀器在業(yè)務(wù)中的應(yīng)用、科普活動的開展進行了專題報道，使我縣一部分群眾更加了解氣象的重要性，進一步加大向社會的宣傳力度，使之成為傳播氣象先進文化的重要陣地。

四、構(gòu)建氣象科技環(huán)境，完善科技活動教育陣地

為了構(gòu)建一個完善的科技教育環(huán)境，我局以氣象科普教育活動為突破口，重視氣象基礎(chǔ)知識的宣傳，不定期開展“氣象開放日”活動，此項活動的開展也得到了社會各界的廣泛支持和參與，參與人員呈逐年增加的態(tài)勢。我局特意舉辦了為期七天的開放日活動，在開放日的中，我局共接待了全縣3所學(xué)校的200名師生，廣大師生對這種開放日活動的開展非常感興趣，對自然氣象現(xiàn)象的形成與發(fā)生有了初步的認識和了解，對氣象科技的運用，資料收集、預(yù)報服務(wù)和天氣預(yù)報制作流程都有了初步認識，特別是對一些在氣象觀測中運用的新設(shè)備、新儀器、新規(guī)范都有了一定的了解。同時也希望我們氣象部門今后多開展此類普及氣象知識的活動。

五、把科普教育活動與日常工作相結(jié)合把氣象科普工作與各項工作有機結(jié)合起來。同時，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點、接受能力和智力水平將氣象學(xué)科及其邊緣學(xué)科的最新科技成果和現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合生產(chǎn)、生活實際介紹給學(xué)生，對他們進行科技素質(zhì)的培養(yǎng)，從而激發(fā)學(xué)生對自然科學(xué)研究的興趣，培養(yǎng)學(xué)生初步獨立思考、分析問題和解決問題的能力，讓學(xué)生自已動手操作，每期學(xué)生7人共三天，每天觀測，記錄氣象數(shù)據(jù)。讓孩子從看到自己動手，提高他們的動手能力和感性認識。從而有利于培養(yǎng)孩子的動手和動腦能力，以及培養(yǎng)他們的責(zé)任心。

六、搞好氣象科學(xué)普及，申報建立氣象科普教育基地科技教育是實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的基礎(chǔ)，我局扎扎實實開展科普活動工作，取得了一定的成績，但是，科普工作任重而道遠，需要不懈的努力和頑強的拼搏，我們和布克賽爾縣氣象局，將一如既往，深入開展科技教育活動，將科普工作作為一項長期的工作來抓。

和布克賽爾縣氣象局201*年12月10日

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201*年和布克賽爾縣氣象局開展青少年

科普活動總結(jié)

多年來，和布克賽爾縣氣象局舉辦各項氣象科普教育活動，開展以“世界氣象組織致力于人類安全和福祉的六十年”為載體的科普活動，并對周圍的青少年科技活動起到了一個示范、帶動作用。具體總結(jié)如下:

（1）建立以局長為領(lǐng)導(dǎo)，以分管領(lǐng)導(dǎo)為具體負責(zé)，科技輔導(dǎo)員為具體操作的科普教育班子。

每年都召開會議，成立以局長為主要負責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)班子，由辦公室制定科普活動進程表，由地面股、預(yù)報股、小球測風(fēng)股、防雷檢測所、人影辦為主要負責(zé)股室的講解小組。分類、分配講解與演示。

（2）構(gòu)建氣象科技環(huán)境，完善科技活動教育陣地為了構(gòu)建一個完善的科技教育環(huán)境，我局以氣象科普教育活動為突破口，重視氣象基礎(chǔ)知識的宣傳，不定期開展“氣象開放日”活動，此項活動的開展也得到了社會各界的廣泛支持和參與，參與人員呈逐年增加的態(tài)勢，今年我局為適應(yīng)社會需求，利用3.23世界氣象日，特意舉辦了為期三天的開放日活動，在開放日的中，我局共接待了全縣3所學(xué)校的200名師生，廣大師生對這種開放日活動的開展非常感興趣，對自然氣象現(xiàn)象的形成與發(fā)生有了初步的認識和了解，對氣象科技的運用，資料收集、預(yù)報服務(wù)和天氣預(yù)報制作流程都有了初步認識，特別是對一些在氣象觀測中運用的新設(shè)備、新儀器、新規(guī)范都有了一定的了解。同時也希望我們氣象部門今后多開展此類普及氣象知識的活動。

（3）把科普教育活動與日常工作相結(jié)合

把氣象科普工作與各項工作有機結(jié)合起來。同時，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點、接受能力和智力水平將氣象學(xué)科及其邊緣學(xué)科的最新科技成果和現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合生產(chǎn)、生活實際介紹給學(xué)生，對他們進行科技素質(zhì)的培養(yǎng)，從而激發(fā)學(xué)生對自然科學(xué)研究的興趣，培養(yǎng)學(xué)生初步獨立思考、分析問題和解決問題的能力，讓學(xué)生自已動手操作，每期學(xué)生7人共三天，每天觀測，記錄氣象數(shù)據(jù)。讓孩子從看到自己動手，提高他們的動手能力和感性認識。從而有利于培養(yǎng)孩子的動手和動腦能力，以及培養(yǎng)他們的責(zé)任心。

（4）搞好氣象科學(xué)普及，申報建立氣象科普教育基地科技教育是實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的基礎(chǔ)，我局扎扎實實開展科普活動工作，取得了一定的成績，但是，科普工作任重而道遠，需要不懈的努力和頑強的拼搏，我們和布克賽爾縣氣象局，將一如既往，深入開展科技教育活動，將科普工作作為一項長期的工作來抓。

和布克賽爾縣氣象局201*年12月10日

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