軍事理論課總結(jié)

軍事理論課總結(jié)

學習軍事理論知識是繼我們軍事訓練之后的第二次國防教育．在我們進行軍事訓練之后，讓我們更好的了解我國的國防，軍事思想．世界軍事，軍事高科技，高技術(shù)戰(zhàn)爭，核武器，步兵分隊技術(shù)和中國人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義，集體主義觀念，加強組織和紀律性，促進我們綜合素質(zhì)的提高．

本來，我們的人生從高中到大學就是一個轉(zhuǎn)變．從一個未成年人到成年人的轉(zhuǎn)變，從一個不獨立有依靠思想的人向一個獨立而必須自己面對自己，負責任的人這樣一個轉(zhuǎn)變．在這個轉(zhuǎn)變中，對我們進行恰如其分的軍事理論教育，有助于我們強化自我的思想意識，開始體會自我，民族和國家的關(guān)系．在這個教育中，我懂得了一些國防和軍事知識，開始思考作為社會中的一個人，我應該怎樣對自己的國家負責．讓我不僅認識到自己對自己，或父母，朋友的價值，更認識到自己對社會和國家的價值．在這個過程中，我了解了些中國國防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些軍事思想，懂得了一些世界軍事力量和戰(zhàn)爭，使自己的目光更加高遠．

國防教育的意義。全民國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ)，是增強憂患意識、民族凝聚力和提高全民綜合素質(zhì)的重要途徑。新形勢下全面開展學生軍事訓練工作是實踐“三個代表”重要思想的戰(zhàn)略舉措。軍事訓練中的組織和紀律訓練，不僅可以提高大學生的集體主義精神和堅強的組織紀律性觀念，而且對于大學生強健體魄和身心健康更有直接作用。特別是軍事理論課，從一定意義上講，既是軍事課，又是政治課。通過學習，既能學到現(xiàn)代軍事理論和軍事技術(shù)知識，又能激發(fā)學生國防觀念、愛國熱情。

居安思危我國周邊安全環(huán)境。當今世界并不太平，以美國為首的西方敵對勢力亡我之心不死，一天也沒有停止妄圖對我國進行滲透、瓦解和顛覆的政治圖謀，美國推行的強權(quán)政治、霸權(quán)主義和單邊主義愈演愈烈，“臺獨”勢力日益囂張，國際恐怖活動猖獗。我國安全和統(tǒng)一受到現(xiàn)實威脅和挑戰(zhàn)。

中國古代軍事思想的主要內(nèi)容。中國古代軍事思想源遠流長，博大精深，異彩絢爛，在世界軍事思想發(fā)展史上具有杰出地位，這是戰(zhàn)爭經(jīng)驗的總結(jié)，血染的理論財富，智慧的結(jié)晶。其基本主要內(nèi)容有：以仁為本的戰(zhàn)爭觀；不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)則必勝的指導思想，如《孫子兵法》；“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的戰(zhàn)爭指導思想；“不戰(zhàn)而屈人之兵”的“全勝”戰(zhàn)略；因情用兵的作戰(zhàn)思想；奇正用兵的辨證思維方式；選賢能的用將之道。

喚醒東方睡獅的號角毛澤東軍事思想。毛澤東軍事思想是以毛澤東為代表的中國革命戰(zhàn)爭和軍隊的科學理論體系。是毛澤東思想的重要組成部分，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。其主要內(nèi)容有：無產(chǎn)階級的戰(zhàn)爭觀和方法論；人民戰(zhàn)爭；人民軍隊；人民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、國防建設(shè)理論五個部分。毛澤東軍事思想對馬列主義軍事理論做出了重大而獨特的貢獻，它在世界上具有廣泛而深刻的影響，它永遠是我軍克敵制勝的法寶。

在軍事理論課的教學中，我充分認識到作為一個當代大學生更應該了解我們的祖國，更堅定的認識到自己身負國家和民族的重任．我們更應該志存高遠，心系祖國，為中華民族的騰飛而讀書．在這個認識過程中，也不斷地在完善自己，目標從無到有，從不堅定到堅定，把生活的每天付諸于學習和提高．這是我知道了中華民族不是一個虛無的概念和信仰，而是一種前進的動力和為之堅持不懈的奮斗目標．同時也充滿感恩，我感謝保衛(wèi)全國人民的解放軍戰(zhàn)士，感謝中國，感謝一切為了保護國家安全和國家統(tǒng)一作出貢獻的人們．感謝那些為祖國國防貢獻汗水和智慧的一切人民．雖然，我的感謝或許微不足道，但是，軍事教育至少讓我們擁有了一顆感恩的心．想著我們能在明亮的教室學習，我就對一切維護我們安危的人致以謝意．

在軍事理論學習之后，我懂得了國防的真正含義，即國家的防務．是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家主權(quán)的統(tǒng)一，領(lǐng)土完整和安全所進行的軍事及與軍事有關(guān)的政治，經(jīng)濟，外交，科技，教育等方面的活動．國防是國家生存與發(fā)展的安全保障，自古以來，有國就有防，國無防而不力．作為一個主權(quán)國家，最重要的是生存與發(fā)展，國防是否鞏固，事關(guān)國家和民族的興亡．社會主義的現(xiàn)代化國防建設(shè)需要青年去建設(shè)，中華民族的偉大復興需要青年去奮斗。肩負祖國強大重任的當代大學生，必須具有強烈的社會責任感和憂患意識，具有熱愛祖國、獻身國防的精神。建設(shè)現(xiàn)代化國防不僅要具備扎實的科學文化知識，還需要具備敏銳思維，善于用世界的眼光去觀察、分析問題�！安恢\全局者，不足以謀一域”。世界全球化的今天，任何一個國家都不可能離開這一整體孤立發(fā)展。因此，善于把握世界總體趨勢，去思考、觀察問題，把中國的發(fā)展與世界的變化聯(lián)系起來，是當代大學生具備的應有素質(zhì)。通過這次軍事訓練及軍事理論課的學習，我的世界觀、人生觀、價值觀更加完善了。中華兒女，保家衛(wèi)國，為人民服務是我們義不容辭的責任。作為祖國未來的后備力量，我們應該珍惜這美好的時刻，努力學習，成為祖國的棟梁之才。

擴展閱讀：軍事理論課心得

軍事理論課學習心得體會

學習軍事理論知識是繼我們軍事訓練之后的第二次國防教育．在我們進

行軍事訓練之后，讓我們更好的了解我國的國防，軍事思想．世界軍事，軍事高科技，高技術(shù)戰(zhàn)爭，核武器，步兵分隊技術(shù)和中國人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義，集體主義觀念，加強組織和紀律性，促進我們綜合素質(zhì)的提高.這段時間的理論課對我來說也是一次全面的愛國主義教育，讓我增加了偉大祖國的熱愛，下面，我就談談我學習的一點體會.

在軍事理論學習之后，我懂得了國防的真正含義，即國家的防務．是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家主權(quán)的統(tǒng)一，領(lǐng)土完整和安全所進行的軍事及與軍事有關(guān)的政治，經(jīng)濟，外交，科技，教育等方面的活動．國防是國家生存與發(fā)展的安全保障，自古以來，有國就有防，國無防而不力．作為一個主權(quán)國家，最重要的是生存與發(fā)展，國防是否鞏固，事關(guān)國家和民族的興亡．因此，作為一個當代大學生，更應該以學習國防知識，把自己的人生奮斗目標與國家的發(fā)展和民族的存亡聯(lián)系起來，更努力的學習科學文化知識，為祖國的國防事業(yè)作出應有的貢獻

在軍事理論課的教學中，我充分認識到，在當今世界這樣一個和平大背景下，種種戰(zhàn)爭的陰影仍如同鬼魅一般隱藏在世界各個角落，不管是領(lǐng)土爭端，經(jīng)濟利益爭端，意識形態(tài)，或是民族歧視，種種無疑給世界布上陰影．現(xiàn)代高科技迅速發(fā)展，軍事高技術(shù)日益被世界各國采用，一方面能提高整個軍事領(lǐng)域的改革，對武器裝備發(fā)展起巨大推動作用，從而使以后的戰(zhàn)爭具有高科技性質(zhì).而另一方面，一些大國獨自壟斷一些高技術(shù)，酒會自視強大，會對弱小國家發(fā)動戰(zhàn)爭，鑒于以上原因，我國為了更好的立足于世界民族之林，為了更好的發(fā)展其他各項工作，必須作好國防工作．

通過軍事理論課，我受益匪淺．提醒著我不僅要努力學習知識，更應關(guān)注天下大事，更應心系祖國安危。我們大學生，學習軍事理論課的目的，就是學習國防軍隊知識，增強愛國主義情感，時刻對國內(nèi)外的敵對勢力保持警惕。

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