關(guān)于基礎(chǔ)教育近期重點(diǎn)工作有關(guān)情況的匯報(bào)

關(guān)于基礎(chǔ)教育近期重點(diǎn)工作有關(guān)情況的匯報(bào)

湖北省基礎(chǔ)教育工作會(huì)議和荊州市201*年基礎(chǔ)教育工作會(huì)議后，我市認(rèn)真及時(shí)貫徹落實(shí)兩個(gè)會(huì)議的精神，積極進(jìn)取，扎實(shí)作為，全力推進(jìn)基礎(chǔ)教育工作的有效實(shí)施，現(xiàn)將有關(guān)工作情況匯報(bào)如下：

（一）高中課程開設(shè)情況核查及學(xué)生修業(yè)畢業(yè)工作：3月19日全省高三畢業(yè)生工作暨啟動(dòng)課程開設(shè)評(píng)價(jià)視頻會(huì)議后，我們督促各高中學(xué)校，在3月底以前對(duì)高一、高二的課程開設(shè)情況進(jìn)行了自查，同時(shí)要求各高中實(shí)事求是地將高一、高二各班級(jí)課程表在課改網(wǎng)上提交，紙質(zhì)課程表經(jīng)校長(zhǎng)簽字、加蓋學(xué)校公章后交基教科備案。為落實(shí)鄂教基函[201*]18號(hào)文件精神，我市安排5月8日至9日對(duì)各高中課程開設(shè)情況進(jìn)行“六查”，由基教科牽頭，組織教研室高中科負(fù)責(zé)人、部分高中教導(dǎo)主任參加，編制老師、學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷和相關(guān)科目測(cè)試卷，按“六查”要求逐校核查各高中課程開設(shè)情況，然后形成書面材料按要求上報(bào)。為落實(shí)省教育廳《關(guān)于做好畢業(yè)年級(jí)“湖北省普通高級(jí)中學(xué)學(xué)生檔案”核對(duì)工作的緊急通知》精神，確保高中201*級(jí)學(xué)生順利畢業(yè)，我們及時(shí)通知并多次電話、短信督促各高中按規(guī)定時(shí)間組織學(xué)生網(wǎng)上核對(duì)檔案信息，三次查漏補(bǔ)缺，目前，全市高中201*級(jí)在校學(xué)生已經(jīng)確認(rèn)，“三項(xiàng)指標(biāo)”不合格的學(xué)生均系流失學(xué)生。

（二）幼兒園建設(shè)工作：

1.明確職責(zé)，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)。市政府與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府簽訂責(zé)任狀，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府嚴(yán)格按照《洪湖市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》的要求，堅(jiān)持政府主導(dǎo)，落實(shí)政府責(zé)任，加大財(cái)政投入，將學(xué)前教育納入政府工作重要議事日程，把發(fā)展學(xué)前教育與城鎮(zhèn)、新農(nóng)村和小區(qū)建設(shè)相結(jié)合，做到科學(xué)規(guī)劃、布局合理。通過(guò)新建幼兒園和利用農(nóng)村中小學(xué)閑置校園校舍改擴(kuò)建幼兒園等方式，力爭(zhēng)到201*年底實(shí)現(xiàn)每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有1所達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)中心幼兒園的目標(biāo)。近期，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府已經(jīng)將學(xué)前教育建設(shè)規(guī)劃以政府文件形式上報(bào)到市教育局。

2.解放思想，強(qiáng)力推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)。洪湖是革命老區(qū)，政府雖財(cái)政困難，但對(duì)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展高度重視，今年預(yù)算投入1000萬(wàn)元，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)。為破解資金難題，我們采取“民辦公助、融資辦學(xué)、多措并舉、滾動(dòng)發(fā)展”的模式，無(wú)障礙發(fā)展學(xué)前教育。今年初，我市出臺(tái)了《關(guān)于強(qiáng)力推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園項(xiàng)目建設(shè)的意見》，全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)力爭(zhēng)在年內(nèi)完成一所規(guī)范化中心幼兒園的建設(shè)。按照先調(diào)研、再規(guī)劃、后建設(shè)的原則，結(jié)合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育現(xiàn)狀，充分考慮幼兒出生規(guī)律，以政府投入帶動(dòng)社會(huì)力量辦學(xué)，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)順利實(shí)施。目前，全市20個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)已有9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成征地工作，3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好前期規(guī)劃和設(shè)計(jì)方案，建設(shè)工作即將啟動(dòng)。8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)利用閑置校舍改擴(kuò)建幼兒園已經(jīng)完成預(yù)算方案，將于6月初動(dòng)工建設(shè)，爭(zhēng)取今年秋季開學(xué)全面投入使用。

（三）中小學(xué)德育現(xiàn)狀：

洪湖市共有中小學(xué)111所，學(xué)生74520人，廣大青少

年學(xué)生思想積極進(jìn)步，舉止文明禮貌，學(xué)習(xí)勤奮刻苦。以政教、黨團(tuán)隊(duì)、班主任、為基本隊(duì)伍的三股力量，是我市學(xué)校德育工作的主心骨，共有約201*人。學(xué)校德育工作由局基礎(chǔ)教育科負(fù)責(zé)，配置專職人員兩名，主要負(fù)責(zé)中小學(xué)德育工作，承擔(dān)未成年人思想道德教育和學(xué)校精神文明建設(shè)工作。

近幾年來(lái)，洪湖市教育局創(chuàng)新德育方法，挖掘德育內(nèi)涵，拓寬德育渠道，注重德育實(shí)效，全市中小學(xué)校呈現(xiàn)出“校校有德育特色，事事有德育目標(biāo)，時(shí)時(shí)有德育活動(dòng)”的良好局面。一是用集體智慧推動(dòng)德育工作創(chuàng)新，成立洪湖市教育學(xué)會(huì)中小學(xué)德育專業(yè)委員會(huì)，為全市中小學(xué)德育工作搭建了新的工作平臺(tái)；二是用特色活動(dòng)豐富德育工作載體，主要是從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)德育主題，在活動(dòng)載體上不斷推陳出新、彰顯特色。先后以愛國(guó)主義、感恩教育、文明禮儀教育、環(huán)保教育、安全教育、法制教育、心理健康教育等為主題開展豐富多彩的德育活動(dòng)；三是用常規(guī)教學(xué)拓展德育工作途徑，充分挖掘并發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的德育功能，在全市各校開展“德育四課”評(píng)比展示活動(dòng)，即品德課、主題班會(huì)課、團(tuán)會(huì)課和隊(duì)會(huì)課大賽，為教師們搭建了良好的學(xué)習(xí)、交流平臺(tái)，對(duì)全市德育工作起到深遠(yuǎn)的推動(dòng)作用；四是用文明禮儀強(qiáng)化德育工作成果，充分利用革命老區(qū)這一資源，建立了長(zhǎng)期有效的文明禮儀教育制度，堅(jiān)持以“三色”教育、詩(shī)文育人和讀書活動(dòng)為抓手，廣泛開展各類文明禮儀知識(shí)普及、主題宣傳、體驗(yàn)教育等活動(dòng)，并以“文明禮儀伴我行，齊心協(xié)力創(chuàng)和諧”為主題開展系列文明禮儀宣傳教育活動(dòng)；五是用組建社團(tuán)深化德育工作主題，在教育局的號(hào)召和局團(tuán)委的組織下，各中小學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)猶如雨后春筍，學(xué)生活動(dòng)生機(jī)勃勃；六是用網(wǎng)絡(luò)媒體形成德育工作合力，近兩年，我們開展了以“整合網(wǎng)絡(luò)資源，提升德育水平”為主題的調(diào)研活動(dòng)，積極探索網(wǎng)絡(luò)德育的途徑，形成德育工作合力，成果明顯。

目前，我市中小學(xué)德育工作主要面臨的問(wèn)題是：家庭、社會(huì)與學(xué)校德育步調(diào)不一，重智育輕德育成了一種普遍的傾向。為此我們將以全面了解學(xué)生，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)為前提和基礎(chǔ)，構(gòu)建適合學(xué)生身心特征和時(shí)代特點(diǎn)的德育目標(biāo)體系，改變傳統(tǒng)的德育模式，尊重學(xué)生的人格，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，充分利用各種活動(dòng)載體滲透著思想品德、心理等多方面的教育，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，開拓創(chuàng)新，在體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性，增強(qiáng)實(shí)效性上狠下功夫，促進(jìn)我市德育工作的穩(wěn)步推進(jìn)。

（四）治理義務(wù)教育擇校亂收費(fèi)：

1、劃片招生，就近入學(xué)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)學(xué)生生源的基本均衡。

我市義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)，按適齡兒童、少年的戶籍及家庭實(shí)際住址（以房產(chǎn)證為據(jù)）劃片，免試就近安排入學(xué)。市實(shí)驗(yàn)小學(xué)和實(shí)驗(yàn)中學(xué)的招生區(qū)域由市教育局基礎(chǔ)教育科根據(jù)適齡學(xué)齡人口數(shù)和學(xué)校的招生條件劃定，城區(qū)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市第七中學(xué)、市第四中學(xué)、市第一小學(xué)、市第二小學(xué)、柏枝小學(xué)的招生區(qū)域由新堤中心學(xué)校根據(jù)適齡學(xué)齡人口數(shù)和學(xué)校的招生條件劃定，鄉(xiāng)鎮(zhèn)各初中、小學(xué)的招生區(qū)域由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校根據(jù)區(qū)域內(nèi)適齡學(xué)齡人口數(shù)和各學(xué)校的招生條件確定。在新學(xué)年開學(xué)前將各中小學(xué)的招生區(qū)域向全社會(huì)公示，確保招生工作的公開、公平、公正。

來(lái)我市城區(qū)新堤辦事處務(wù)工經(jīng)商人員子女，按有關(guān)規(guī)定需在新堤城區(qū)義務(wù)教育階段就讀的學(xué)生，由家長(zhǎng)持本人合法務(wù)工經(jīng)商證明、暫住證、房產(chǎn)證或購(gòu)房合同（租房戶持房屋租賃證明），到市教育局劃定的義務(wù)教育責(zé)任區(qū)內(nèi)小學(xué)、初中報(bào)名入學(xué)。

由于家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的追求，部分學(xué)生向城區(qū)集中，直接影響到農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展。為此，我們對(duì)高中招生制度進(jìn)行改革，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)�！皠澠�招生、就近入學(xué)”的制度，把省級(jí)示范高中洪湖市第一中學(xué)的指令性招生計(jì)劃90%按各初中就讀學(xué)生數(shù)的比例下達(dá)到各初中學(xué)校，各初中學(xué)校按學(xué)生中考成績(jī)的高低和指標(biāo)數(shù)確定錄取洪一中的學(xué)生名單。建立和完善了規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系和素質(zhì)教育導(dǎo)向機(jī)制，實(shí)行以“鞏固率”、“平均分”、“合格率”、“提高率”等為主要內(nèi)容的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)教師要面向全體學(xué)生，以提高農(nóng)村學(xué)生的求學(xué)積極性，保證農(nóng)村學(xué)校生源充足。

目前我市城區(qū)僅有實(shí)驗(yàn)中學(xué)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)招收了極少量的擇校生，擇校生比例均在1%左右。我市嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校進(jìn)行擇校收費(fèi)、跨片招生收費(fèi)及藝術(shù)、體育特長(zhǎng)生名義招生收費(fèi)等，隨著我市均衡教育的快速發(fā)展，將全部取消擇校招生。

2、嚴(yán)格政策，加強(qiáng)監(jiān)管，全面治理義務(wù)教育擇校亂收費(fèi)

市教育局和各中心學(xué)校高度重視，把治理?yè)裥�亂收費(fèi)工作列入重要議事日程，擺在重中之重位置，各中小學(xué)均加強(qiáng)了《治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)的八條措施》和治理亂收費(fèi)相關(guān)政策的宣傳，向社會(huì)和群眾做好政策內(nèi)容宣講。市教育局和各中心學(xué)校建立了完善治理教育亂收費(fèi)工作責(zé)任制，把治理?yè)裥�亂收費(fèi)作為對(duì)教育行政部門和學(xué)校政績(jī)考核、行風(fēng)評(píng)議的重要內(nèi)容，完善考核機(jī)制和問(wèn)責(zé)制度；市教育局紀(jì)檢監(jiān)察部門切實(shí)履行法定職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)治理工作的組織協(xié)調(diào)和檢查指導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任分工和責(zé)任考核。各學(xué)校配合治理工作，完善公開承諾和收費(fèi)公示制度，完善信訪舉報(bào)反饋機(jī)制、教育行風(fēng)評(píng)議機(jī)制、行風(fēng)問(wèn)題督查督辦機(jī)制、校務(wù)公開工作機(jī)制、典型亂收費(fèi)案件通報(bào)機(jī)制，不斷提升治理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化水平。

（五）特殊教育學(xué)校工程建設(shè)：

洪湖市特殊教育學(xué)校多功能綜合樓建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)洪湖市發(fā)改委《關(guān)于市特殊教育學(xué)校建設(shè)綜合樓項(xiàng)目立項(xiàng)的批復(fù)》批準(zhǔn)立項(xiàng)。該項(xiàng)工程建筑面積3000平方米，中央投資400萬(wàn)元，其中土建工程資金320萬(wàn)元，配套設(shè)施設(shè)備資金80萬(wàn)元。201*年7月8日動(dòng)工建設(shè)，多功能綜合樓已完工待審計(jì)驗(yàn)收，學(xué)生住宿綜合樓和舊教學(xué)樓改擴(kuò)建工程已完工并投入使用，我們嚴(yán)格按照基建工程管理的有關(guān)規(guī)定，�？顚Ｓ�，現(xiàn)根據(jù)主體工程完工交付使用已付了50%的工程款。待其它配套工程全部完工并驗(yàn)收審計(jì)后再付余款。配套設(shè)施設(shè)備80萬(wàn)資金，按照省教育技術(shù)裝備處的統(tǒng)一布置，并實(shí)施政府采購(gòu)。201*年9月30日所有設(shè)施設(shè)備可以全部安裝到位。

洪湖市教育局

二一二年五月九日

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關(guān)于基礎(chǔ)教育近期重點(diǎn)工作有關(guān)情況的匯報(bào)

湖北省基礎(chǔ)教育工作會(huì)議和荊州市201*年基礎(chǔ)教育工作會(huì)議后，我市認(rèn)真及時(shí)貫徹落實(shí)兩個(gè)會(huì)議的精神，積極進(jìn)取，扎實(shí)作為，全力推進(jìn)基礎(chǔ)教育工作的有效實(shí)施，現(xiàn)將有關(guān)工作情況匯報(bào)如下：

（一）高中課程開設(shè)情況核查及學(xué)生修業(yè)畢業(yè)工作：3月19日全省高三畢業(yè)生工作暨啟動(dòng)課程開設(shè)評(píng)價(jià)視頻會(huì)議后，我們督促各高中學(xué)校，在3月底以前對(duì)高一、高二的課程開設(shè)情況進(jìn)行了自查，同時(shí)要求各高中實(shí)事求是地將高一、高二各班級(jí)課程表在課改網(wǎng)上提交，紙質(zhì)課程表經(jīng)校長(zhǎng)簽字、加蓋學(xué)校公章后交基教科備案。為落實(shí)鄂教基函[201*]18號(hào)文件精神，我市安排5月8日至9日對(duì)各高中課程開設(shè)情況進(jìn)行“六查”，由基教科牽頭，組織教研室高中科負(fù)責(zé)人、部分高中教導(dǎo)主任參加，編制老師、學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷和相關(guān)科目測(cè)試卷，按“六查”要求逐校核查各高中課程開設(shè)情況，然后形成書面材料按要求上報(bào)。為落實(shí)省教育廳《關(guān)于做好畢業(yè)年級(jí)“湖北省普通高級(jí)中學(xué)學(xué)生檔案”核對(duì)工作的緊急通知》精神，確保高中201*級(jí)學(xué)生順利畢業(yè)，我們及時(shí)通知并多次電話、短信督促各高中按規(guī)定時(shí)間組織學(xué)生網(wǎng)上核對(duì)檔案信息，三次查漏補(bǔ)缺，目前，全市高中201*級(jí)在校學(xué)生已經(jīng)確認(rèn)，“三項(xiàng)指標(biāo)”不合格的學(xué)生均系流失學(xué)生。

（二）幼兒園建設(shè)工作：

1.明確職責(zé)，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)。市政府與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府簽訂責(zé)任狀，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府嚴(yán)格按照《洪湖市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》的要求，堅(jiān)持政府主導(dǎo)，落實(shí)政府責(zé)任，加大財(cái)政投入，將學(xué)前教育納入政府工作重要議事日程，把發(fā)展學(xué)前教育與城鎮(zhèn)、新農(nóng)村和小區(qū)建設(shè)相結(jié)合，做到科學(xué)規(guī)劃、布局合理。通過(guò)新建幼兒園和利用農(nóng)村中小學(xué)閑置校園校舍改擴(kuò)建幼兒園等方式，力爭(zhēng)到201*年底實(shí)現(xiàn)每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有1所達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)中心幼兒園的目標(biāo)。近期，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府已經(jīng)將學(xué)前教育建設(shè)規(guī)劃以政府文件形式上報(bào)到市教育局。

2.解放思想，強(qiáng)力推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)。洪湖是革命老區(qū)，政府雖財(cái)政困難，但對(duì)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展高度重視，今年預(yù)算投入1000萬(wàn)元，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)。為破解資金難題，我們采取“民辦公助、融資辦學(xué)、多措并舉、滾動(dòng)發(fā)展”的模式，無(wú)障礙發(fā)展學(xué)前教育。今年初，我市出臺(tái)了《關(guān)于強(qiáng)力推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園項(xiàng)目建設(shè)的意見》，全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)力爭(zhēng)在年內(nèi)完成一所規(guī)范化中心幼兒園的建設(shè)。按照先調(diào)研、再規(guī)劃、后建設(shè)的原則，結(jié)合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育現(xiàn)狀，充分考慮幼兒出生規(guī)律，以政府投入帶動(dòng)社會(huì)力量辦學(xué)，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)順利實(shí)施。目前，全市20個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)已有9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成征地工作，3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好前期規(guī)劃和設(shè)計(jì)方案，建設(shè)工作即將啟動(dòng)。8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)利用閑置校舍改擴(kuò)建幼兒園已經(jīng)完成預(yù)算方案，將于6月初動(dòng)工建設(shè)，爭(zhēng)取今年秋季開學(xué)全面投入使用。

（三）中小學(xué)德育現(xiàn)狀：

洪湖市共有中小學(xué)111所，學(xué)生74520人，廣大青少

年學(xué)生思想積極進(jìn)步，舉止文明禮貌，學(xué)習(xí)勤奮刻苦。以政教、黨團(tuán)隊(duì)、班主任、為基本隊(duì)伍的三股力量，是我市學(xué)校德育工作的主心骨，共有約201*人。學(xué)校德育工作由局基礎(chǔ)教育科負(fù)責(zé)，配置專職人員兩名，主要負(fù)責(zé)中小學(xué)德育工作，承擔(dān)未成年人思想道德教育和學(xué)校精神文明建設(shè)工作。

近幾年來(lái)，洪湖市教育局創(chuàng)新德育方法，挖掘德育內(nèi)涵，拓寬德育渠道，注重德育實(shí)效，全市中小學(xué)校呈現(xiàn)出“校校有德育特色，事事有德育目標(biāo)，時(shí)時(shí)有德育活動(dòng)”的良好局面。一是用集體智慧推動(dòng)德育工作創(chuàng)新，成立洪湖市教育學(xué)會(huì)中小學(xué)德育專業(yè)委員會(huì)，為全市中小學(xué)德育工作搭建了新的工作平臺(tái)；二是用特色活動(dòng)豐富德育工作載體，主要是從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)德育主題，在活動(dòng)載體上不斷推陳出新、彰顯特色。先后以愛國(guó)主義、感恩教育、文明禮儀教育、環(huán)保教育、安全教育、法制教育、心理健康教育等為主題開展豐富多彩的德育活動(dòng)；三是用常規(guī)教學(xué)拓展德育工作途徑，充分挖掘并發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的德育功能，在全市各校開展“德育四課”評(píng)比展示活動(dòng)，即品德課、主題班會(huì)課、團(tuán)會(huì)課和隊(duì)會(huì)課大賽，為教師們搭建了良好的學(xué)習(xí)、交流平臺(tái)，對(duì)全市德育工作起到深遠(yuǎn)的推動(dòng)作用；四是用文明禮儀強(qiáng)化德育工作成果，充分利用革命老區(qū)這一資源，建立了長(zhǎng)期有效的文明禮儀教育制度，堅(jiān)持以“三色”教育、詩(shī)文育人和讀書活動(dòng)為抓手，廣泛開展各類文明禮儀知識(shí)普及、主題宣傳、體驗(yàn)教育等活動(dòng)，并以“文明禮儀伴我行，齊心協(xié)力創(chuàng)和諧”為主題開展系列文明禮儀宣傳教育活動(dòng)；五是用組建社團(tuán)深化德育工作主題，在教育局的號(hào)召和局團(tuán)委的組織下，各中小學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)猶如雨后春筍，學(xué)生活動(dòng)生機(jī)勃勃；六是用網(wǎng)絡(luò)媒體形成德育工作合力，近兩年，我們開展了以“整合網(wǎng)絡(luò)資源，提升德育水平”為主題的調(diào)研活動(dòng)，積極探索網(wǎng)絡(luò)德育的途徑，形成德育工作合力，成果明顯。

目前，我市中小學(xué)德育工作主要面臨的問(wèn)題是：家庭、社會(huì)與學(xué)校德育步調(diào)不一，重智育輕德育成了一種普遍的傾向。為此我們將以全面了解學(xué)生，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)為前提和基礎(chǔ)，構(gòu)建適合學(xué)生身心特征和時(shí)代特點(diǎn)的德育目標(biāo)體系，改變傳統(tǒng)的德育模式，尊重學(xué)生的人格，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，充分利用各種活動(dòng)載體滲透著思想品德、心理等多方面的教育，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，開拓創(chuàng)新，在體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性，增強(qiáng)實(shí)效性上狠下功夫，促進(jìn)我市德育工作的穩(wěn)步推進(jìn)。

（四）治理義務(wù)教育擇校亂收費(fèi)：

1、劃片招生，就近入學(xué)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)學(xué)生生源的基本均衡。

我市義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)，按適齡兒童、少年的戶籍及家庭實(shí)際住址（以房產(chǎn)證為據(jù)）劃片，免試就近安排入學(xué)。市實(shí)驗(yàn)小學(xué)和實(shí)驗(yàn)中學(xué)的招生區(qū)域由市教育局基礎(chǔ)教育科根據(jù)適齡學(xué)齡人口數(shù)和學(xué)校的招生條件劃定，城區(qū)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市第七中學(xué)、市第四中學(xué)、市第一小學(xué)、市第二小學(xué)、柏枝小學(xué)的招生區(qū)域由新堤中心學(xué)校根據(jù)適齡學(xué)齡人口數(shù)和學(xué)校的招生條件劃定，鄉(xiāng)鎮(zhèn)各初中、小學(xué)的招生區(qū)域由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校根據(jù)區(qū)域內(nèi)適齡學(xué)齡人口數(shù)和各學(xué)校的招生條件確定。在新學(xué)年開學(xué)前將各中小學(xué)的招生區(qū)域向全社會(huì)公示，確保招生工作的公開、公平、公正。

來(lái)我市城區(qū)新堤辦事處務(wù)工經(jīng)商人員子女，按有關(guān)規(guī)定需在新堤城區(qū)義務(wù)教育階段就讀的學(xué)生，由家長(zhǎng)持本人合法務(wù)工經(jīng)商證明、暫住證、房產(chǎn)證或購(gòu)房合同（租房戶持房屋租賃證明），到市教育局劃定的義務(wù)教育責(zé)任區(qū)內(nèi)小學(xué)、初中報(bào)名入學(xué)。

由于家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的追求，部分學(xué)生向城區(qū)集中，直接影響到農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展。為此，我們對(duì)高中招生制度進(jìn)行改革，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)�！皠澠�招生、就近入學(xué)”的制度，把省級(jí)示范高中洪湖市第一中學(xué)的指令性招生計(jì)劃90%按各初中就讀學(xué)生數(shù)的比例下達(dá)到各初中學(xué)校，各初中學(xué)校按學(xué)生中考成績(jī)的高低和指標(biāo)數(shù)確定錄取洪一中的學(xué)生名單。建立和完善了規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系和素質(zhì)教育導(dǎo)向機(jī)制，實(shí)行以“鞏固率”、“平均分”、“合格率”、“提高率”等為主要內(nèi)容的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)教師要面向全體學(xué)生，以提高農(nóng)村學(xué)生的求學(xué)積極性，保證農(nóng)村學(xué)校生源充足。

目前我市城區(qū)僅有實(shí)驗(yàn)中學(xué)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)招收了極少量的擇校生，擇校生比例均在1%左右。我市嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校進(jìn)行擇校收費(fèi)、跨片招生收費(fèi)及藝術(shù)、體育特長(zhǎng)生名義招生收費(fèi)等，隨著我市均衡教育的快速發(fā)展，將全部取消擇校招生。

2、嚴(yán)格政策，加強(qiáng)監(jiān)管，全面治理義務(wù)教育擇校亂收費(fèi)

市教育局和各中心學(xué)校高度重視，把治理?yè)裥�亂收費(fèi)工作列入重要議事日程，擺在重中之重位置，各中小學(xué)均加強(qiáng)了《治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)的八條措施》和治理亂收費(fèi)相關(guān)政策的宣傳，向社會(huì)和群眾做好政策內(nèi)容宣講。市教育局和各中心學(xué)校建立了完善治理教育亂收費(fèi)工作責(zé)任制，把治理?yè)裥�亂收費(fèi)作為對(duì)教育行政部門和學(xué)校政績(jī)考核、行風(fēng)評(píng)議的重要內(nèi)容，完善考核機(jī)制和問(wèn)責(zé)制度；市教育局紀(jì)檢監(jiān)察部門切實(shí)履行法定職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)治理工作的組織協(xié)調(diào)和檢查指導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任分工和責(zé)任考核。各學(xué)校配合治理工作，完善公開承諾和收費(fèi)公示制度，完善信訪舉報(bào)反饋機(jī)制、教育行風(fēng)評(píng)議機(jī)制、行風(fēng)問(wèn)題督查督辦機(jī)制、校務(wù)公開工作機(jī)制、典型亂收費(fèi)案件通報(bào)機(jī)制，不斷提升治理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化水平。

（五）特殊教育學(xué)校工程建設(shè)：

洪湖市特殊教育學(xué)校多功能綜合樓建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)洪湖市發(fā)改委《關(guān)于市特殊教育學(xué)校建設(shè)綜合樓項(xiàng)目立項(xiàng)的批復(fù)》批準(zhǔn)立項(xiàng)。該項(xiàng)工程建筑面積3000平方米，中央投資400萬(wàn)元，其中土建工程資金320萬(wàn)元，配套設(shè)施設(shè)備資金80萬(wàn)元。201*年7月8日動(dòng)工建設(shè)，多功能綜合樓已完工待審計(jì)驗(yàn)收，學(xué)生住宿綜合樓和舊教學(xué)樓改擴(kuò)建工程已完工并投入使用，我們嚴(yán)格按照基建工程管理的有關(guān)規(guī)定，�？顚Ｓ�，現(xiàn)根據(jù)主體工程完工交付使用已付了50%的工程款。待其它配套工程全部完工并驗(yàn)收審計(jì)后再付余款。配套設(shè)施設(shè)備80萬(wàn)資金，按照省教育技術(shù)裝備處的統(tǒng)一布置，并實(shí)施政府采購(gòu)。201*年9月30日所有設(shè)施設(shè)備可以全部安裝到位。

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