(龍進(jìn))學(xué)習(xí)黨的群眾路線心得體會(huì)

學(xué)習(xí)黨的群眾路線心得體會(huì)-----施洞鎮(zhèn)中心小學(xué)教師龍進(jìn)

近期在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我學(xué)習(xí)了黨的群眾路線的基本理論和基本知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了理論水平，提高了實(shí)踐能力，認(rèn)識(shí)到黨的干部中存在的一些問(wèn)題。我的心得體會(huì)主要有如下幾個(gè)方面：

一、群眾路線是黨的根本工作路線，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得革命、建設(shè)和改革勝利的重要法寶，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫(xiě)在黨的旗幟上，始終堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。黨92年的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動(dòng)群眾的歷史。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級(jí)廣大黨政干部應(yīng)樹(shù)立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。

二、堅(jiān)持群眾路線在于人民群眾是我們的衣食父母。人民群眾是實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的主體，是歷史的創(chuàng)造者，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的決定力量；人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富的創(chuàng)造者；而我國(guó)也有“民以食為天”的說(shuō)法，而人民群眾則是食物的供給者，衣食父母人民群眾當(dāng)之無(wú)愧。堅(jiān)持群眾路線在于民生利益是我們的最高利益。堅(jiān)持群眾路線在于人民群眾是一切工作的主體。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的供給者，是一切工作的主體，這是我們黨在多年的實(shí)踐中總結(jié)的一條重要經(jīng)驗(yàn)，也是群眾工作路線的一條重要原則，我們必須始終堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)。

三、堅(jiān)持群眾路線，應(yīng)牢固樹(shù)立群眾利益無(wú)小事的理念。當(dāng)前，我們正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)軌、利益格局調(diào)整和各種矛盾凸現(xiàn)的關(guān)鍵時(shí)期，更要堅(jiān)持走群眾路線，更要牢固樹(shù)立群眾利益無(wú)小事的理念。堅(jiān)持群眾路線，應(yīng)充分尊重人民群眾的首創(chuàng)精神。堅(jiān)持群眾路線，應(yīng)自覺(jué)遵守黨的群眾工作紀(jì)律。歷史反復(fù)證明，加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝。這是我們黨凝聚民心民智民力共同戰(zhàn)勝困難、走向成功的重要法寶。無(wú)論時(shí)代怎么變，嚴(yán)肅黨的紀(jì)律這一光榮傳統(tǒng)不能丟、這一政治本色不能變。

四、開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問(wèn)題，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道“我是誰(shuí)”；讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰(shuí)”；加強(qiáng)制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，將深入基層、走進(jìn)群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰(shuí)”。通過(guò)扎實(shí)有效的實(shí)踐活動(dòng)，讓黨員干部增強(qiáng)宗旨意識(shí)，真正把人民放在心中最高位置。

人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是我們的力量之源、勝利之本、執(zhí)政之基。在新形勢(shì)下帶著深厚感情做好群眾工作，就是要進(jìn)一步深入群眾、了解群眾、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)群眾，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，從群眾中汲取智慧和力量，更好地把黨的事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

201*.12.

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學(xué)習(xí)龍進(jìn)品先進(jìn)事跡報(bào)告

201*年3月15日，我們參加了“學(xué)習(xí)龍進(jìn)品先進(jìn)事跡座談會(huì)”，在會(huì)上，我們討論了龍進(jìn)品精神，以及今后面對(duì)人生的態(tài)度。校領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們精彩的發(fā)言讓此次座談會(huì)高潮迭起，每個(gè)人都收獲頗豐。

首先，冉書(shū)記為我們播放了一段中央電視臺(tái)對(duì)龍進(jìn)品工作的采訪，采訪中，龍進(jìn)品身著制服，腳穿膠鞋，長(zhǎng)年行走在山路上，背著沉甸甸的國(guó)徽、拿著紅艷艷的條幅，提著審判時(shí)支在審判人員和當(dāng)事人前面的鐵牌子，2月27日一早，龍進(jìn)品帶著兩名工作人員要下鄉(xiāng)辦案。在基層工作十八年的龍進(jìn)品沒(méi)辦過(guò)驚天動(dòng)地的大案要案，卻化解過(guò)數(shù)千件“雞毛蒜皮”的糾紛，理順了轄區(qū)內(nèi)各民族的家長(zhǎng)里短。

龍進(jìn)品的鼻梁上架著一副無(wú)框眼鏡，但是皮膚卻和農(nóng)家子弟一樣的黝黑，他采訪時(shí)穿著一身藏藍(lán)色制服，讓這個(gè)有著鄉(xiāng)土氣息的農(nóng)家子弟，身上透著一股儒雅。這就是我們的學(xué)長(zhǎng)龍進(jìn)品

1989年夏天，龍進(jìn)品考上了西南民族大學(xué)，成為公郎鎮(zhèn)第一個(gè)考上大學(xué)的孩子。全村熱鬧起來(lái)，就像在過(guò)年。4年后，龍進(jìn)品獲得了法學(xué)學(xué)士學(xué)位，與“人往高處走”的世間常態(tài)不同，龍進(jìn)品決定回到家鄉(xiāng)工作。不久后，他被分到最基層的馬鹿田法庭。一年后，調(diào)入公郎法庭。

這個(gè)決定，讓很多人看不明白�！霸诔啥甲x了那么多年書(shū)，現(xiàn)在回到村子里，這個(gè)大學(xué)怕是白讀了�！蹦菚r(shí)，鄉(xiāng)親們竊竊私語(yǔ)。沒(méi)有解釋?zhuān)瑳](méi)有猶豫，龍進(jìn)品回來(lái)了，一頭扎回到了無(wú)量山腳下的公郎法庭。

十八年間，同事們像流水，來(lái)了又走了。龍進(jìn)品卻像個(gè)鐵釘，釘在了公郎法庭。直到201*年11月，龍進(jìn)品一直是這個(gè)法庭唯一的審判員。為了方便群眾，龍進(jìn)品一年中有三分之一的時(shí)間都在走鄉(xiāng)串寨、進(jìn)村入戶，東家勸解、西家調(diào)停成了他工作中的常態(tài)。漸漸地，他成了調(diào)解高手，許多別人化解不了的糾紛，他幾句話就能解決問(wèn)題。但他并不后悔，龍進(jìn)品說(shuō)，他最樂(lè)意看到的是，有了糾紛的百姓，通過(guò)自己的調(diào)解，化解并消除矛盾，最終握手言和后離開(kāi)。

公郎轄區(qū)內(nèi)多民族雜居，共有漢、彝、回、白、苗、布朗等１４個(gè)民族，少數(shù)民族占人口總數(shù)的６８％。少數(shù)民族中又以彝族居多，回族次之。

在公郎，如果不熟悉、不理解當(dāng)?shù)馗髅褡屣L(fēng)俗習(xí)慣，法官的工作難度就可想而知了。但是作為回族人，龍進(jìn)品卻深受少數(shù)民族同胞的喜愛(ài)，一方面是因?yàn)樗�是“公道人”，另一方面也因�(yàn)樗麜?huì)少數(shù)民族語(yǔ)言，能和少數(shù)民族群眾打招呼、拉家常。他是全縣會(huì)用五種少數(shù)民族語(yǔ)言辦案的法官。

“學(xué)點(diǎn)少數(shù)民族語(yǔ)言，了解少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，才能真正為群眾解開(kāi)心里的疙瘩�！庇谑�，在彝族的火塘邊，在回族的經(jīng)堂旁，在白族的院落中，在布朗族的閣樓上……常�？梢钥吹烬堖M(jìn)品用民族語(yǔ)言攀談著、消除糾紛和分歧的一幕。龍進(jìn)品用事實(shí)告訴我們少數(shù)民族的工作他也可以出色的完成。正如彝族漢子李國(guó)旺說(shuō)：“都說(shuō)少數(shù)民族的工作難做，只有龍庭長(zhǎng)彝得通，苗得通，因?yàn)樗�總是設(shè)身處地為我們著想�！�

龍進(jìn)品的事跡被媒體曝光后，各地掀起了學(xué)習(xí)龍進(jìn)品先進(jìn)事跡的熱潮。3月2日前后，

新華社、中央電視臺(tái)、中央人民廣播電臺(tái)、人民日?qǐng)?bào)等16家媒體將集中報(bào)道龍進(jìn)品同志先進(jìn)事跡，新華社將向全國(guó)播發(fā)通稿。報(bào)道龍進(jìn)品法官17年扎根于基層，走鄉(xiāng)串寨，化解糾紛，服務(wù)百姓，奉獻(xiàn)基層，以真情維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，用法律構(gòu)建和諧鄉(xiāng)村的先進(jìn)事跡。視頻在我們對(duì)龍進(jìn)品學(xué)長(zhǎng)的敬佩中結(jié)束放映。

接著大家針對(duì)龍進(jìn)品學(xué)長(zhǎng)的做法提出了自己的觀點(diǎn)。

據(jù)報(bào)道，龍進(jìn)品的新家，沒(méi)有廚房，家具簡(jiǎn)陋……在公郎法庭二樓最左邊的一個(gè)鐵內(nèi)。在此之前，龍進(jìn)品一家三口蝸居在老法庭三樓樓梯邊一間不足２０平方米的小房子里。那時(shí)屋頂浸著雨漬，墻角長(zhǎng)著青苔。他８歲的兒子，只能睡在陽(yáng)臺(tái)上搭建的小床上。

龍進(jìn)品作為縣上為數(shù)不多的法律專(zhuān)業(yè)人才，１８年間，龍進(jìn)品不乏升遷調(diào)動(dòng)的機(jī)會(huì)。南澗

縣法院多次想調(diào)他到院機(jī)關(guān)工作，被他回絕了。原因很簡(jiǎn)單，用龍進(jìn)品自己的話說(shuō)，“我熟悉這里的情況，百姓也信任我，我能為老百姓做點(diǎn)事情很高興”。在他看來(lái)，只要是為百姓服務(wù)，無(wú)論在哪都可以，他的工作不為掙錢(qián)，不為官職，只為心中法律的天平能夠?yàn)槿藗兩鞆堈�義。

看完視頻后，許多同學(xué)都想學(xué)龍進(jìn)品下基層，到法律知識(shí)匱乏的鄉(xiāng)村中去，但正如王院長(zhǎng)所說(shuō)的，我認(rèn)為這樣的想法并不是很可取。我們應(yīng)該從龍進(jìn)品身上看見(jiàn)他踏實(shí)工作，要求上進(jìn)的優(yōu)秀品質(zhì)，而這種品質(zhì)不一定非要下鄉(xiāng)才等表現(xiàn)出來(lái)，只要對(duì)本職工作認(rèn)真完成，執(zhí)政為民，同樣可以為人民服務(wù)。

總之，我們要一如既往的貫徹“和合諧習(xí)，自信自強(qiáng)”的校訓(xùn)，秉承法學(xué)人的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們作為西南民族大學(xué)的成員，今天我們因?yàn)橛旋堖M(jìn)品學(xué)長(zhǎng)這樣的榜樣而自豪，明天我們要讓學(xué)校因?yàn)橛形覀兌�驕傲�?/p>

201*年3月18日10級(jí)法學(xué)六班

楊品超

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