欧洲免费无码视频在线,亚洲日韩av中文字幕高清一区二区,亚洲人成人77777网站,韩国特黄毛片一级毛片免费,精品国产欧美,成人午夜精选视频在线观看免费,五月情天丁香宗合成人网

薈聚奇文、博采眾長(zhǎng)、見(jiàn)賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫(kù) > 報(bào)告體會(huì) > 工作報(bào)告 > 科研課題研究工作進(jìn)度報(bào)告

科研課題研究工作進(jìn)度報(bào)告

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-28 11:31:48 | 移動(dòng)端:科研課題研究工作進(jìn)度報(bào)告

科研課題研究工作進(jìn)度報(bào)告

科研課題研究工作進(jìn)度總結(jié)報(bào)告

本報(bào)告總結(jié)階段201*年6月~201*年10月

項(xiàng)目(課題)名稱馬鈴薯收獲期、貯藏和運(yùn)輸技術(shù)集成與示范承擔(dān)單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人項(xiàng)目組織部門內(nèi)蒙古希森亞毒馬鈴薯種業(yè)有限公司張國(guó)內(nèi)蒙古科學(xué)技術(shù)廳起止時(shí)間201*.6.1~201*.12.31課題年度計(jì)劃及年度目標(biāo):1、201*.6.~201*.12:完成課題論證,課題計(jì)劃及課題申報(bào);初步制定課題試驗(yàn)項(xiàng)目與實(shí)施計(jì)劃,確立個(gè)項(xiàng)目工作團(tuán)隊(duì)與負(fù)責(zé)人2、201*.1~201*.12:馬鈴薯收獲期貯藏和運(yùn)輸綜合技術(shù)初步試驗(yàn),初步形成集成綜合管理技術(shù)。完成基礎(chǔ)設(shè)施改造和建設(shè),包括研發(fā)中心、生產(chǎn)基地、儲(chǔ)存庫(kù)建設(shè)及設(shè)備采購(gòu)。3、201*.1~201*.12:馬鈴薯收獲期貯藏和運(yùn)輸綜合技術(shù)綜合試驗(yàn),總結(jié)馬鈴薯收獲期貯藏和運(yùn)輸集成綜合管理技術(shù)并加以分析。4、201*.1~201*.12:馬鈴薯收獲期貯藏和運(yùn)輸綜合技術(shù)實(shí)驗(yàn)分析,結(jié)合三年結(jié)果進(jìn)行分析,優(yōu)化集成綜合管理技術(shù),建立標(biāo)準(zhǔn)模式,并進(jìn)行示范、技術(shù)培訓(xùn)及技術(shù)推廣。本階段研究?jī)?nèi)容及其執(zhí)行情況:本階段研究?jī)?nèi)容:1、完成課題論證,課題計(jì)劃及課題申報(bào);初步制定課題試驗(yàn)項(xiàng)目與實(shí)施計(jì)劃,確立個(gè)項(xiàng)目工作團(tuán)隊(duì)與負(fù)責(zé)人2、開(kāi)展部分項(xiàng)目試驗(yàn)工作,進(jìn)行下階段開(kāi)展試驗(yàn)項(xiàng)目準(zhǔn)備工作3、開(kāi)展項(xiàng)目中田間試驗(yàn)部分及貯窖勘查工作和建設(shè)工作本階段研究執(zhí)行情況:1、完成課題論證,初步制定課題試驗(yàn)項(xiàng)目與實(shí)施計(jì)劃,制定6個(gè)方向項(xiàng)研究調(diào)查內(nèi)容2、完成馬鈴薯營(yíng)養(yǎng)環(huán)境與品質(zhì)關(guān)系的田間實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)并付諸實(shí)施,實(shí)驗(yàn)區(qū)域布置三地區(qū)三點(diǎn),在進(jìn)行當(dāng)中。3、完成馬鈴薯貯藏環(huán)境及相關(guān)因素試驗(yàn)試驗(yàn)計(jì)劃書。4、完成馬鈴薯收獲期管理技術(shù)試驗(yàn)區(qū)域的勘定,確定試驗(yàn)實(shí)施的地點(diǎn)與區(qū)域5、完成馬鈴薯收獲技術(shù)相關(guān)試驗(yàn)試驗(yàn)計(jì)劃書6、完成馬鈴薯田間試驗(yàn)點(diǎn)的土壤調(diào)查與環(huán)境調(diào)查(以上為08年1-7月內(nèi)容)7、完成馬鈴薯田間試驗(yàn)部分,包括以下內(nèi)容:馬鈴薯收獲期田間水分測(cè)定馬鈴薯收獲期營(yíng)養(yǎng)環(huán)境的測(cè)定馬鈴薯收獲期不同條件下品質(zhì)鑒定馬鈴薯貯存相關(guān)生理初步測(cè)定馬鈴薯收獲期相關(guān)技術(shù)集成與應(yīng)用篩選及評(píng)價(jià)(進(jìn)行中)馬鈴薯運(yùn)輸相關(guān)技術(shù)集成與研究(進(jìn)行中)本階段經(jīng)費(fèi)開(kāi)支情況:見(jiàn)附表下一階段研究工作安排及經(jīng)費(fèi)開(kāi)支計(jì)劃201*-10~201*-10完成所有項(xiàng)目試驗(yàn)試驗(yàn)計(jì)劃書,全面開(kāi)展試驗(yàn)研究,總結(jié)已開(kāi)試驗(yàn)完成庫(kù)窖建設(shè)及設(shè)備投資的剩余部分339萬(wàn)元完成試驗(yàn)項(xiàng)目投入112.2萬(wàn)元該階段完成以后試驗(yàn)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)剩余99.5萬(wàn)元存在的問(wèn)題和建議、措施組織單位意見(jiàn)

201*-10-15

附表:項(xiàng)目開(kāi)支

201*年經(jīng)費(fèi)開(kāi)支表(課題主持人填寫)科目預(yù)算經(jīng)費(fèi)(萬(wàn)元)994.33000.00553.00100.00備注(簡(jiǎn)述預(yù)算與說(shuō)明)主要用于全自動(dòng)貯藏室改建,為課題研究提供實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。用于購(gòu)買實(shí)驗(yàn)用馬鈴薯種薯和商品薯,以及包裝等材料。通過(guò)對(duì)不同時(shí)間、不同溫、濕度的條件下所貯藏的馬鈴薯進(jìn)行化驗(yàn),從而總結(jié)出最優(yōu)的貯藏條件1.設(shè)備費(fèi)其中:購(gòu)置設(shè)備費(fèi)試制設(shè)備費(fèi)設(shè)備改造與租賃費(fèi)2.材料費(fèi)3.測(cè)試化驗(yàn)加工費(fèi)4.燃料動(dòng)力費(fèi)5.00主要用于貯藏設(shè)備的水電費(fèi),其中電費(fèi):11萬(wàn)元;其他實(shí)驗(yàn)和交通費(fèi)1萬(wàn)元,共計(jì)12萬(wàn)元。課題期間:業(yè)務(wù)調(diào)研13次學(xué)術(shù)交流13人次數(shù)據(jù)收集26人次,總計(jì)出差33人次,平均1500元/人次,總計(jì)22.8萬(wàn)元項(xiàng)目執(zhí)行期間課題組多次召開(kāi)研討會(huì),規(guī)模38人、人均1000元,3年經(jīng)費(fèi)11.4萬(wàn)元;課題驗(yàn)收會(huì)12人,人均500元,費(fèi)用0.6萬(wàn)元;總計(jì)12萬(wàn)元。通過(guò)國(guó)際合作與交流取長(zhǎng)補(bǔ)短,選馬鈴薯貯藏最優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)。引進(jìn)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)事物費(fèi)。田間試驗(yàn)開(kāi)支及試驗(yàn)人員開(kāi)支5.差旅費(fèi)56.會(huì)議費(fèi)07.國(guó)際合作與交流費(fèi)8.出版/文獻(xiàn)/信息傳播/知識(shí)產(chǎn)權(quán)事務(wù)費(fèi)9.田間試驗(yàn)費(fèi)用

0129.

擴(kuò)展閱讀:課題研究近期工作情況匯報(bào)

課題研究近期工作開(kāi)展情況

吉林省子課題組在前期認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上,于201*年7月形成《建立學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力考核標(biāo)準(zhǔn)的必要性可行性》中期研究報(bào)告。今年8月初,杜吉?jiǎng)偬庨L(zhǎng)帶領(lǐng)課題組部分成員參加總課題組在內(nèi)蒙古召開(kāi)的中期課題研討會(huì),我省的前期工作及中期報(bào)告得到了總課題組領(lǐng)導(dǎo)及專家的肯定。

為落實(shí)總課題組的會(huì)議精神,吉林省子課題組于201*年9月17日召開(kāi)中期研討會(huì),會(huì)上杜處長(zhǎng)做了重要講話,盧欣副處長(zhǎng)做工作報(bào)告。會(huì)議決定下一步工作將轉(zhuǎn)到實(shí)證試驗(yàn)階段,決定加快課題研究進(jìn)度,加大課題研究的基礎(chǔ)和廣度,要求把研究工作做的更加深入,拿出具體說(shuō)服力的數(shù)據(jù)和實(shí)例。與會(huì)的30多名課題研究代表通過(guò)認(rèn)真交流,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),明確了下一階段工作的重點(diǎn)和方向。為了使此項(xiàng)研究工作更加深入全面開(kāi)展,決定擴(kuò)大部分單位及人員參加研究,并下發(fā)吉教裝備字[201*]8號(hào)文件。

根據(jù)吉教裝備字[201*]8號(hào)文件的要求,盧欣副處長(zhǎng)帶領(lǐng)研究室的同志,于201*年10月30日至11月15日對(duì)三十一所實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目校進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,與參于課題研究的教師座談,具體了解前一段的工作,指導(dǎo)落實(shí)下一步工作的重點(diǎn)和要求,并對(duì)項(xiàng)目校進(jìn)行授牌或掛牌活動(dòng)。

此項(xiàng)工作得到吉林市、通化市、遼源市、松原市、白城市教育技術(shù)裝備處,樺甸市、九臺(tái)市、寧江區(qū)、鎮(zhèn)賚縣、永吉縣、蛟河市教育技術(shù)裝備辦的積極配合,得到吉林師范大學(xué)遼源分院、白城市教育學(xué)院、寧江區(qū)、樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校的大力支持,得到項(xiàng)目校的領(lǐng)導(dǎo)及其上級(jí)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,大家一致認(rèn)為此項(xiàng)課題的研究十分必要,符合素質(zhì)教育培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的要求。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下,參加研究的教師信心十足,表示會(huì)努力積極把工作干好。

我們這個(gè)課題為便于研究分成了物理、化學(xué)、生物和小學(xué)科學(xué)四個(gè)工作領(lǐng)域。參加物理學(xué)科研究的項(xiàng)目校十所,分別是:通化市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、13中、14中、通鋼二中、19中、20中、二道江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校;九臺(tái)31中、3中;樺甸5中。參加化學(xué)研究的項(xiàng)目校八所,分別是:吉林師范大學(xué)遼源分院、遼源市19中、16中、東遼縣平崗中學(xué);寧江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、6中、1中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)。參與生物研究的項(xiàng)目校四所,分別是:吉林市九中、博達(dá)中學(xué)、永吉縣10中、蛟河市新區(qū)九年制學(xué)校。參與小學(xué)科學(xué)研究的項(xiàng)目校十二所,分別是:樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校、樺甸市金沙鄉(xiāng)中心校;寧江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校,寧江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、回族小學(xué);鎮(zhèn)賚縣教師進(jìn)修學(xué)校、鎮(zhèn)賚縣實(shí)驗(yàn)小學(xué);二道江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校,東昌區(qū)沿江小學(xué)、民族小學(xué)、東風(fēng)小學(xué)、環(huán)通中心校。共有45家單位142名人員參加,并按照子課題組的計(jì)劃安排有步驟地實(shí)施研究?jī)?nèi)容。其中,樺甸市金沙鄉(xiāng)中心校是唯一一所參與課題研究的農(nóng)村小學(xué)。幾年來(lái),學(xué)校圍繞課題中心,根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況確立了“從小為當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)培養(yǎng)人才”的教育目標(biāo)。采取“以科技教育為載體,以自制教具為基礎(chǔ),用教育科研推動(dòng)教育成果的教育方式”來(lái)提高學(xué)生動(dòng)手能力的“三位一體”教學(xué)模式。在教學(xué)中,堅(jiān)持科研與應(yīng)用的統(tǒng)一,以科研的理念引領(lǐng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)作用和教師的主導(dǎo)作用,以科技為突破口,大興教育科研,通過(guò)自制教具活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生的操作動(dòng)手能力,拓展延續(xù)學(xué)生的動(dòng)手能力。參與課題研究的遼源市十六中,從化學(xué)領(lǐng)域研究學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手考核標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校從201*年開(kāi)始研究《強(qiáng)化化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生探究能力》課題,201*年結(jié)題,通過(guò)課題實(shí)施,創(chuàng)設(shè)了一種新型的教學(xué)模式,優(yōu)化了教學(xué)結(jié)構(gòu),提高了教學(xué)效率。在實(shí)施實(shí)驗(yàn)的幾年里學(xué)校沒(méi)有占用一節(jié)化學(xué)課外的時(shí)間,相反,學(xué)生通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)變得思維活躍,學(xué)習(xí)起來(lái)更加輕松自如。通過(guò)論證,該教學(xué)模式具有較強(qiáng)的普及性,深受學(xué)生們的喜愛(ài),每個(gè)學(xué)生都樂(lè)于參加,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,一些學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的學(xué)生通過(guò)參與化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了自己的潛力,找回了信心。幾年來(lái)學(xué)校的化學(xué)成績(jī)一直位于市內(nèi)領(lǐng)先位。

我們課題組下一步重點(diǎn)研究要解決的問(wèn)題是:1、在小學(xué)、初中不同階段和不同學(xué)科中,通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程所培養(yǎng)的學(xué)生最底限度在動(dòng)手方面應(yīng)該具備哪些能力,對(duì)于比較優(yōu)秀的部分學(xué)生可以獲得哪些能力。2、如何在實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成過(guò)程中培養(yǎng)這些能力。3、怎樣能科學(xué)地認(rèn)定考評(píng)這些能力是否具備、水平如何?也就是出臺(tái)一套切實(shí)可行的考核標(biāo)準(zhǔn)。

這次由我處牽頭,承擔(dān)教育部“十一五”重點(diǎn)課題,也是我省裝備工作從單純的建、配、管、用走向科研創(chuàng)新的重大變化,是裝備工作與時(shí)俱進(jìn),緊跟時(shí)代要求的必然發(fā)展方向。裝備與教育科研相結(jié)合,可以各自發(fā)揮自己的特點(diǎn),互相補(bǔ)充,促進(jìn)我們課題組的科研目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們課題組全體研究人員深知自己肩負(fù)的責(zé)任和任務(wù),以科學(xué)求實(shí)的態(tài)度,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求,結(jié)合個(gè)人在教育教學(xué)和工作的經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持實(shí)事求是的思想方法不斷探索和回答“什么是學(xué)生的動(dòng)手能力?不同學(xué)科中學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力有哪些鮮明的特點(diǎn)?怎樣在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的全過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的能力?建立什么樣的培養(yǎng)目標(biāo),怎樣去實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)?動(dòng)手能力的提高如何評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)體系即考核標(biāo)準(zhǔn)是否科學(xué)正確等理論問(wèn)題和實(shí)踐問(wèn)題,結(jié)合本地實(shí)際,使考核標(biāo)準(zhǔn)符合學(xué)情、校情,給總課題組交上一份滿意的終期報(bào)告。

這次課題研究得到了各級(jí)教育行政部門、教研部門和裝備部門的高度重視和大力支持,得利于我們自身的科學(xué)探究精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng),我們會(huì)把教育科學(xué)研究當(dāng)作一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,享受探究的過(guò)程,追求科學(xué)的過(guò)程,用一流的工作態(tài)度,去爭(zhēng)取一流的科研成果。

建立實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的要求:

1、評(píng)價(jià)要與課程功能的轉(zhuǎn)變相適應(yīng),符合新課標(biāo)的要求。2評(píng)價(jià)方式多樣化,評(píng)價(jià)內(nèi)容綜合化,重視綜合素質(zhì),發(fā)展創(chuàng)新,體現(xiàn)學(xué)生的主體參與性、發(fā)展性,召開(kāi)學(xué)生座談研究會(huì),讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)。3、按照新課標(biāo)的要求,深入研究教材,選好典型性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,縱向擴(kuò)展考核內(nèi)容,手腦并用,虛實(shí)結(jié)合,確定“行為標(biāo)志”作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

4、廣泛搜集已有實(shí)驗(yàn)加試的項(xiàng)目?jī)?nèi)容和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),加以整理、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與各地實(shí)驗(yàn)考核的改革工作一起進(jìn)行,有計(jì)劃地推廣和發(fā)展。

5、定出經(jīng)常性評(píng)價(jià)與階段性考核的運(yùn)行機(jī)制。6、爭(zhēng)取教育行政部門的支持,與教材教研部門合作,要充分發(fā)揮教師們的創(chuàng)造性與積極性。

7、總結(jié)能力標(biāo)準(zhǔn)可行性研究報(bào)告

我們各組制定的學(xué)生動(dòng)手能力考核標(biāo)準(zhǔn)要有可行性的研究方案。要以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為中心,以學(xué)生為主體而展開(kāi),要符合新課標(biāo)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的要求,從而增強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力的目的。要通過(guò)學(xué)生具體做實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證制定標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)效果,同時(shí)還要通過(guò)訪談、座談和問(wèn)卷調(diào)查聽(tīng)取社會(huì)各界特別是教育界、科技界、政府部門、學(xué)生及家長(zhǎng)等各方面的意見(jiàn)來(lái)論證是否可行。

下一步研究工作的具體要求:

今年8月份,我們參加教育部舉辦的關(guān)于此項(xiàng)課題研討會(huì),為落實(shí)總課題組的精神,具體安排下一步研究工作。

1、在前一階段調(diào)研的基礎(chǔ)上,將工作轉(zhuǎn)到實(shí)證試驗(yàn)階段,要求把工作做得更加深入,應(yīng)拿出具有說(shuō)服力的數(shù)據(jù)和實(shí)例,用數(shù)字、事實(shí)講話,做細(xì)做實(shí)。

2、對(duì)制定實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力的考核標(biāo)準(zhǔn)的可行性問(wèn)題做出答復(fù),形成具體方案和政策建議。

3、整理出一套可供大家參照的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目目錄,為日后制定能力考核標(biāo)準(zhǔn)打基礎(chǔ)。

4、各課題組選有代表性的地區(qū)、學(xué)校,了解本地區(qū)做實(shí)驗(yàn)的具體情況。

(1)不同年級(jí)不同學(xué)科實(shí)際開(kāi)了多少個(gè)實(shí)驗(yàn)?實(shí)驗(yàn)名稱。

(2)開(kāi)實(shí)驗(yàn)遇到過(guò)哪些主要問(wèn)題?(3)不開(kāi)實(shí)驗(yàn)的原因有哪些?

(4)課改前后引起實(shí)驗(yàn)教學(xué)的變化有哪些?舉例說(shuō)明。(5)城市與農(nóng)村以及城市里條件優(yōu)劣差別在哪里?此項(xiàng)調(diào)研要注意真實(shí)性,設(shè)法為被調(diào)查者保密,讓大家講實(shí)話!

5、調(diào)查學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力的情況。

(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考試的市、縣,可以結(jié)合實(shí)測(cè)情況做分析,同時(shí)征求對(duì)實(shí)驗(yàn)考試的意見(jiàn)和建議。

(2)沒(méi)有實(shí)驗(yàn)考試的單位,可以利用座談會(huì)和訪問(wèn)的方式聽(tīng)取校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、教研人員、行政主管對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力和日常生活中動(dòng)手能力的意見(jiàn)。

6、實(shí)施評(píng)價(jià)體系的情況調(diào)查。重點(diǎn)了解背景、政策、做法、成績(jī)與效果,問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)。

7、在原有工作基礎(chǔ)上,寫出調(diào)查報(bào)告。用數(shù)字和實(shí)例分析問(wèn)題,提出自已的看法。

8、在調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)上,圍繞“促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高

動(dòng)手能力”的主題,寫論文,每個(gè)課題組不少于兩篇。

論文要正面回答:“建立實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力考核標(biāo)準(zhǔn)的必要性和可行性”的問(wèn)題。

9、進(jìn)度:各實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目校要深入調(diào)查、反復(fù)論證,于201*年7月形成階段性論證報(bào)告。

吉林省子課題組201*年12月5日

友情提示:本文中關(guān)于《科研課題研究工作進(jìn)度報(bào)告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,科研課題研究工作進(jìn)度報(bào)告:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。


科研課題研究工作進(jìn)度報(bào)告》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.7334dd.com/gongwen/569024.html
相關(guān)文章
最新文章