《貧困農(nóng)村體育教學(xué)的現(xiàn)狀及對策研究》課題研究第二階段工作總結(jié)

《貧困農(nóng)村體育教學(xué)的現(xiàn)狀及對策研究》課題研究

關(guān)于學(xué)生每天一小時體育活動的探討

第二階段（201*.9~201*.1）工作計劃

鎮(zhèn)原縣三岔中學(xué)體育課題組201*年9月

本課題第一階段工作取得了預(yù)期成功，為了更好的開展研究工作，穩(wěn)步推進研究計劃，制定第二階段研究方案。經(jīng)過這一階段的調(diào)查研究，我們逐步掌握貧困農(nóng)村學(xué)校的體育教學(xué)現(xiàn)狀，要為了落實學(xué)生一小時體育活動，必須進行課內(nèi)外相結(jié)合體育教學(xué)模式，從以下幾個方面的問題去深入討論和研究。一、明確本階段的工作重點（一）、早操、課間操、第八節(jié)活動課組織形式、內(nèi)容及考核辦法。

（二）、關(guān)于“對學(xué)生每天一小時體育活動”的實驗的獎勵辦法和工作職責(zé)研究。（三）、自制體育器材。

（四）、民間傳統(tǒng)體育項目比賽辦法和規(guī)則的研究。二、確定實施對象

在課題研究起始，研究人員把青少年作為研究對象，為了使研究的方案落到實處，一早操、課間操、第八節(jié)活動課作為研究平臺，以民間傳統(tǒng)項目列入春季田徑運動會，健美操比賽，校園集體舞等活動，以增強學(xué)生的自信心。以賽促練相結(jié)合，使農(nóng)村孩子體育的興趣日益提高。希望各位研究人員繼續(xù)發(fā)揚不驕不躁的工作作風(fēng)，本這兩個“務(wù)必”的政治覺悟，認(rèn)真履行研究人員的職責(zé)，互助協(xié)作，積極探索，為完成研究工作勤奮努力，多出成果�！敦毨мr(nóng)村體育教學(xué)的現(xiàn)狀及對策研究》課題研究

關(guān)于學(xué)生每天一小時體育活動的探討

第二階段（201*.9~201*.1）工作總結(jié)

鎮(zhèn)原縣三岔中學(xué)體育課題組201*年1月

星移斗轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間第二階段的研究工作中，在我校領(lǐng)導(dǎo)和各個研究員的同心協(xié)力的情況下我們已經(jīng)取得了階段性成果，先將本階段的研究工作總結(jié)如下：

一、實驗全面展開效果明顯

在著一年半的時間里各位實驗人員不斷學(xué)習(xí)新知識、新觀點、新思想，敢于創(chuàng)新敢于實踐，進一步的規(guī)范體育課、早操、課間操的各種組織形式及考核、管理辦法。將課題研究的步子向前大大的邁進。表現(xiàn)較突出;

1是大多數(shù)學(xué)生每天都能夠參加一小時體育活動，有8位老師不同的自制了體育器材，緩解了本校體育器材不足的現(xiàn)象；利用學(xué)校有限的空地分級組織，各種形式有趣的活動，克服了人數(shù)多，場地小的局面；對學(xué)生體育活動進行了客觀的評價，大大的提高了學(xué)生的活動興趣，尤其對身體素質(zhì)較差的學(xué)生給于了自信，找準(zhǔn)身心發(fā)展的科學(xué)鍛煉方法。

2制定體育老師新的評價標(biāo)準(zhǔn)，提高了體育老師教學(xué)的積極性。

3通過這一年半時間的活動實踐，班主任對體育活動與學(xué)習(xí)之見的關(guān)系有了新的認(rèn)識，改變了過去只讓學(xué)生坐在教室里學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)的被動局面，建立了一個和諧、快樂、健康的校園。

二、進一步健全了貧困農(nóng)村學(xué)校學(xué)生每天一小時體育活動的組織形式及考核辦法

首先全校師生對學(xué)生每天一小時體育活動的意義和作用有了新的認(rèn)識，實踐證明把貧困農(nóng)村學(xué)校學(xué)生每天一小時體育活動的工作分為：體育課、早操、課間操、第八節(jié)活動課四塊是可行的，才是落實貧困農(nóng)村學(xué)校學(xué)生每天一小時體育活動課主要途徑，因而對體育課、早操、課間操、第八節(jié)活動課都要有不同的組織形式、活動內(nèi)容、考核辦法。課間操、早操、第八節(jié)活動課均由班主任管理，班委會負(fù)責(zé)組織，體育老師指導(dǎo)進行。以每班的生活委員組成考核小組進行考核登記。最終有學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生每天一小時體育活動的領(lǐng)導(dǎo)小組，評出優(yōu)秀個人和優(yōu)秀班集體。其次我們的指導(dǎo)并以合法的程序通過了學(xué)生每天一小時體育活動的各項制度：《學(xué)生每天一小時體育活動的考核辦法》《關(guān)于學(xué)生每天一小時體育活動班委會的職責(zé)》《學(xué)生每天一小時體育活動興趣小組組長的職責(zé)》《體育教師的職責(zé)及考核辦法》《班主任的職責(zé)及考核辦法》等，使學(xué)生每天一小時體育活動走上了法制化、民主化、科學(xué)化的軌道，完善了運行機制，提高了體育教學(xué)質(zhì)量。

三、成功的解決了學(xué)生每天一小時體育活動的積極性、主動性與班主任傳統(tǒng)工作方式之間的矛盾

任何改革都不是一朝一夕的事情，我們要深知道改革與傳統(tǒng)的矛盾必將產(chǎn)生正面與反面兩種效應(yīng)，盡管我們的每位實驗人員都能以極大的熱情努力工作，但難免會將傳統(tǒng)的工作方式觀念帶入其中。因此我們通過大量的體育友誼賽，小型運動會，體育知識競賽，民間傳統(tǒng)體育項目運動會等方式，大大的增強了學(xué)生體育活動的積極性，利用墻報、校園網(wǎng)宣傳體育活動與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。另一方面通過領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組綜合評定學(xué)校表揚了組織學(xué)生每天一小時體育活動的先進個人，模范班主任，優(yōu)秀指導(dǎo)教師，優(yōu)秀學(xué)生等，來形成了自上而下和自下而上的雙向改革需要，來促使學(xué)生，班主任，體育老師工作方式始終和“健康第一”的理念高度統(tǒng)一，從而實現(xiàn)了學(xué)生和班主任對體育活動新的認(rèn)識，新的觀念，新的思想。

四、我們完善了科學(xué)的管理機制

管理機制在整個實驗過程中越來越顯示它的重要性，其科學(xué)與否不僅關(guān)系到本課題的實際效果，而且從也關(guān)系到整個理論體系的完備與否，經(jīng)過一年多的探索，我們終于找出一條科學(xué)的管理辦法。學(xué)生自評、師生互相監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)分級負(fù)責(zé)共同相互促進的管理模式，結(jié)合學(xué)生和班級的實際情況并且增設(shè)一些獎項已達(dá)到發(fā)展性而全面評價，有效的避免了傳統(tǒng)的管理辦法的單一性和老師對學(xué)生以競技運動成績來評價學(xué)生，事實證明我們找到的評價機制和管理辦法有效的調(diào)動了學(xué)生體育活動的積極性，學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己了的閃光點，還有效的促進了差生的轉(zhuǎn)化工作，使本校的學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正的氛圍。

五、存在的問題

盡管學(xué)校的體育教學(xué)現(xiàn)狀有所改觀，學(xué)生每天一小時體育活動模式基本形成，但是仍然存在一下幾個方面的問題。

1、體育老師的指導(dǎo)態(tài)度欠認(rèn)真，仍然影響了學(xué)生體育活動的積極性。2、早操、課間操、第八節(jié)活動課的組織形式比較混亂，活動內(nèi)容比較單一化，考核制度欠完善。

3、考核小組人員自由主義嚴(yán)重，自私自利思想普遍，工作能力不強，需要進一步明確自己的職責(zé)和培訓(xùn)。

4、模式本身產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)，即有些班級將模式按部就班，忽視本班學(xué)生的實際情況，忽略學(xué)生的愛好與興趣，只把學(xué)生每天一小時體育活動作為認(rèn)為來完，這樣做會前功盡棄。

5、對學(xué)生每天一小時體育活動的考核制度，管理辦法需要進一步加強和完善。

6、體育老師和班主任的敬業(yè)精神需要進一步加強。

7、對學(xué)生每天一小時體育活動的作用宣傳力度不夠，需要通過學(xué)生，師生的途徑向社會大力宣傳。

8、對民間傳統(tǒng)體育項目規(guī)則沒有深入研究，需要進一步加大對民間傳統(tǒng)體育運動項目的組織形式、比賽辦法、比賽規(guī)則進行研究，對于自制體育器材的安全性檢查不夠。

總之，經(jīng)過一年半的實驗，我們已經(jīng)取得了戰(zhàn)略性的成果，為了進一步的實驗打下良好的基礎(chǔ)，但課題組絕不放松，仍然需要進一步的努力研究，以期早日形成具有貧困農(nóng)村學(xué)校學(xué)生特色的活動模式，為貧困農(nóng)村學(xué)校進一步和諧的發(fā)展提供健康的校園文化生活。

擴展閱讀：《貧困農(nóng)村體育教學(xué)的現(xiàn)狀及對策研究》課題研究第一階段(201*.6~201*.9)工作總結(jié)

《貧困農(nóng)村體育教學(xué)的現(xiàn)狀及對策研究》課題研究

關(guān)于學(xué)生每天一小時體育活動的探討

第一階段（201*.6~201*.9）工作總結(jié)

鎮(zhèn)原縣三岔中學(xué)體育課題組201*年9月

在這四個月來，本課題人員兢兢業(yè)業(yè)，勇于實驗，積極探索，取得了預(yù)期的效果，現(xiàn)就本階段工作匯總?cè)缦拢?/p>

一、研究課題的醞釀、立項、申報

在十六屆三中全會上，提出“三農(nóng)”問題，而農(nóng)村教育貼近三農(nóng)，是提高全民思想和科學(xué)文化水平的最直接力量，促進教育文化經(jīng)濟結(jié)合，推動農(nóng)村教育為當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)經(jīng)濟服務(wù)，是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展強大動力，也是我國農(nóng)村教育改革必由之路。

農(nóng)村的根本出路在科技、教育要擺在突出位置，進一步實施科教興國，促進科技、教育與經(jīng)濟緊密結(jié)合，而農(nóng)村體育教育是學(xué)校教育的重要組成部分，黨和政府十分關(guān)心青少年身心健康。

于是，根據(jù)目前農(nóng)村體育教學(xué)現(xiàn)狀，教研組連續(xù)召開三次會議，決定把農(nóng)村體育教學(xué)存在的問題作為課題專門研究，在9月8日，再次召開教研組會議，會上重點討論成立課題組，安排任務(wù)，這次會議標(biāo)志著研究課題準(zhǔn)備階段的開始。

二、研究課題的準(zhǔn)備（一）收集資料，購置設(shè)備

為了確保課題順利開展、研究、實施，我們先后收集《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程教學(xué)理論指導(dǎo)》、《學(xué)校教育學(xué)》、《教學(xué)大綱》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等相關(guān)語言教學(xué)資料，購置新課程實驗學(xué)校體育教學(xué)光盤一套，從網(wǎng)上下載體育教學(xué)實錄制作光盤9張。今天我們繼續(xù)收集與本課題相關(guān)資料和設(shè)備。

（二）教師培訓(xùn)

《貧困農(nóng)村體育教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究》課題已經(jīng)被省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室批準(zhǔn)，根據(jù)實施方案的安排，為了確保課題研究的順利進行，首先進行研究人員培訓(xùn)，經(jīng)培訓(xùn)可以進入課題研究。

1、培訓(xùn)目標(biāo)：

1）通過教育理論培訓(xùn)，使課題研究人員掌握先進的教育教學(xué)觀念，熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)，促進教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。

2）通過微機操作的培訓(xùn)，使課題人員熟悉微機的相關(guān)技術(shù)。3）通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，教師了解到國內(nèi)體育教學(xué)動態(tài)。4）通過教師培訓(xùn)，促進教師專業(yè)素質(zhì)提高。2、方法：

集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，加強研究人員問題交流、合作。

3、培訓(xùn)步驟：階段第一時間201*.7.8～201*.9.15主要目標(biāo)主要學(xué)習(xí)教育理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)1、聽取有關(guān)教育理論報告。2、學(xué)習(xí)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)。主要學(xué)習(xí)調(diào)查問卷的制定原則與方法1、研究人員掌握問卷調(diào)查的方法第二201*.9.15～201*.10.182、研究人員掌握抽樣調(diào)查的方法與要求3、研究人員確定調(diào)查的范圍和對象4、研究人員確定調(diào)查的日期、內(nèi)容三、組織開題

課題組做了充分的準(zhǔn)備，制定了切實可行課題實施方案和課題實施過程計劃之后，于201*年9月18日舉行隆重開題儀式，在開題儀式上，教研室主任作了重要講話，課題組長做了開題報告，教師、學(xué)生做了表態(tài)發(fā)言，他們?yōu)檎n題開展實施立下軍令狀。

以上是本階段工作總結(jié)，即對貧困農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀進行走訪、調(diào)查和分析和以上的三項活動，帶動了廣大師生積極鍛煉的思想，并從開題報告上清楚認(rèn)識到，學(xué)生每天一小時體育活動始終貫徹在體育教學(xué)之中，也是增強學(xué)生身心健康的必要途徑，是建設(shè)中國特色的社會主義教育的根本要求，而且也意識到，要是農(nóng)村孩子和城市孩子有一個同樣身體，必須從體育課、早操、課間操、第八節(jié)活動課四個方面進行組織，才能使學(xué)生自我發(fā)展，為學(xué)生的終身體育全面發(fā)展奠定了雄厚的基礎(chǔ)。

我們將本著與時俱進，開拓創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作為宗旨，繼續(xù)實驗、探索，并按時完成本課題的研究計劃，為貧困農(nóng)村學(xué)生有一個健康的體魄，為中國特色的社會主義教育改革奉獻(xiàn)有限力量。

附：課題開題儀式發(fā)言材料

《貧困農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究》

課題開題議式上的講話三岔中學(xué)教研室主任

各位老師，各位同學(xué)，大家

歐建成下午好，今天在三岔中學(xué)隆重舉行音體美教研組研究課題開題儀式，今天申報《貧困農(nóng)村體育教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究》被申報為省級課題，我們應(yīng)當(dāng)感到榮譽和欣慰，我代表學(xué)校向全體研究人員表示感謝。

老師們，同學(xué)們，隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)出臺，對我們農(nóng)村體育教師是一種挑戰(zhàn)也是一種機遇，新一輪課改來勢之猛，進展之快，超過任何一次的改革。它不再是傳統(tǒng)體育教學(xué)框架內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容,組織教法局部的改革,而是從教學(xué)理念到教材內(nèi)容方法,直至評價體系整體改革。

要適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高體育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于教師。面對嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我們必須抓住參與“新課標(biāo)”和“新課改”的時機，加快提高農(nóng)村體育教師隊伍建設(shè)素質(zhì)。江主席在慶祝北師大建校一百周年校慶講話中提出“教育大計，教師為本”。并提出教師具有創(chuàng)新教育能力，要求教師志存高遠(yuǎn)，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，與時俱進，這些要求應(yīng)成為我們農(nóng)村廣大教師做好本職工作的座右銘，在當(dāng)前，我認(rèn)為最重要的是廣大體育教師主動參與學(xué)校體育教學(xué)研究，要加強學(xué)習(xí)、邊學(xué)習(xí)邊實踐，不斷補充知識充實自己，尤其要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育論、教學(xué)論、課程論，結(jié)合本學(xué)校教學(xué)實踐，領(lǐng)會課標(biāo)和課改的理念，新的教材體系，新的教學(xué)模式，新的教學(xué)方式、方法，新的評價理論。在學(xué)習(xí)過程中，還要結(jié)合自身教學(xué)實踐，開展科學(xué)研究，教學(xué)研究式立項研究，把教學(xué)與科研結(jié)合起來，下決心從實踐型的教師走出實踐理論結(jié)合型的教師，最終成為有創(chuàng)新精神的科研型的教師。

農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)的現(xiàn)狀令人擔(dān)擾，要使農(nóng)村的孩子與城里孩子同樣享受到體育教學(xué)的樂趣，就要靠農(nóng)村廣大體育教師行動起來，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，研究、研究再研究，找出一條適合農(nóng)村孩子活動的特色路子。最后，我祝愿各個研究員共同努力，共同研究，早日完成課題研究，能為貧困農(nóng)村的孩子送一件珍貴的禮物。

《貧困農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究》

課題開題議式上的發(fā)言教師代表姚李剛各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：

下午好！今天我們在這里隆重舉行音體美教研組研究課題開題儀式，我心情十分高興，因為學(xué)校重視智力因素教育，忽視非智力因素教育的情況下，今天能在本校召開音體美教研組科研課題會。前面課題組組長做了開題報告，我在這里只談幾點感受和意見。

一、課題的開展和實施對我們貧困農(nóng)村學(xué)校來說，是探索出一條貧困農(nóng)村體育教學(xué)的新路子，這些學(xué)校地處山區(qū)，條件差，各方面都無法跟現(xiàn)代城市學(xué)校相比，例如，城市的體育場地、器材使我們農(nóng)村孩子無法想象，但是我們要鍛煉好自己的身體，搞好農(nóng)村學(xué)校的體育教學(xué)的質(zhì)量，這就是要求我們尋找一條適合貧困農(nóng)村體育教學(xué)質(zhì)量整體提高特色路子，我們研究課題就針對貧困農(nóng)村體育教學(xué)存在的實際問題進行研究。

二、對本題的開展和實施對音體美的全體成員來說是一個發(fā)展和提高的機遇，根據(jù)課題的實施與案分析，課題研究最終目的是解決場地小、器材少，學(xué)生每天一小時體育活動情況，教師業(yè)務(wù)能力及觀念等難題。

三、在上級教育部門的支持下，在有課題研究組長的努力下，在全體成員共同的配合下，我相信我們一定能夠完成課題的實施任務(wù)，并達(dá)到預(yù)期目的。

最后，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)老師能夠大力支持，補充一定的經(jīng)費，讓課題早日鑒定。

《貧困農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究》

課題開題議式上發(fā)言學(xué)生代表

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

孫瑞

大家好！今天雖然寒風(fēng)刺骨，天氣顯得格外晴朗，和煦的陽光溫暖我們的每個人的心，在這樣祥和的日子里，和煦的陽光溫暖著我們每個人的心，在這樣祥和的日子里，我們在這里舉行《貧困農(nóng)村體育教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究》課題開題儀式，健身是時代的時尚，只有健康的身體才能使我們生活的唯一資本，也是學(xué)好其它科學(xué)知識和本領(lǐng)基礎(chǔ)。

今天祥和，今日熱烈，今日我們的心更加融洽、親近，因為我們有著共同的苦難，有著曾經(jīng)創(chuàng)傷的心，有著無耐的眼神。我們雖然生活在貧困農(nóng)村，但對文明成果如饑似渴，日復(fù)一日，年復(fù)一年，外面的光彩更加光彩奪目，而我們的一切工作顯得更加落后，我們終于靜下心來商討我們的困難，去改變當(dāng)前的現(xiàn)狀的一系列措施，這離不開各位領(lǐng)導(dǎo)和體育教師關(guān)懷和辛勤的工作，在這里我代表各位同學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師說聲：“謝謝你們，辛苦了”。

我們也很難忘我們這十幾年的體育活動，當(dāng)我想起那樣的生活，心如刀絞。我們含著淚水說：“我們的學(xué)校太窮，條件太差，每天在那凹凸不平的操場上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)而已，同學(xué)互相張望，那一天才能綠茵茵的草坪，寬敞的體育館出現(xiàn)在我們的面前啊”！我們用做渴望的眼神望著藍(lán)天、白云，但在今天我們有了這樣的好老師，我感到十分榮幸，曾經(jīng)我們經(jīng)常有病，看見那些身心健康的朋友時非常羨慕，今天學(xué)校開展《貧困農(nóng)村體育教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究》課題的這項活動，我的心情十分激動，我們在實踐中總結(jié)，在嘗試中前進，總會有一天擁有一個健康的身體。

沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的廣闊，可有小溪的優(yōu)雅，沒有百花的芳香，可以有小草的翠綠，三岔中學(xué)沒有先進的體育設(shè)備，沒有強大的體育教師隊伍，但學(xué)校開展《貧困農(nóng)村體育教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究》的這項活動，學(xué)校組織現(xiàn)有體育教師進行研究，在研究的過程中每個人都要發(fā)揮自己的長處，為貧困農(nóng)村孩子指明一條健康的路子，使貧困農(nóng)村體育教學(xué)的面貌煥然一新。

從此，三岔中學(xué)學(xué)生可以有一個健康的體魄去學(xué)習(xí)，去工作，讓家長、社會放心，我們才是一個合格的中學(xué)生，讓我們?yōu)椤敦毨мr(nóng)村體育教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究》課題共同努力，希望本課題實驗結(jié)論盡快走進我們的體育生活中去，使農(nóng)村孩子享受體育之快樂，為終生體育打下堅實的基礎(chǔ)。

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