教育科研課題研究工作報(bào)告的格式
教育科研課題研究工作報(bào)告的格式
一、課題研究的沿革
1.課題來源于何時(shí),由何部門批準(zhǔn)立項(xiàng)(也可以是自選),何時(shí)開題。2.研究的主要任務(wù)是什么;在整個(gè)研究過程中“任務(wù)”有無變化(深化、調(diào)整);有何變化,最終是否導(dǎo)致了課題名稱(此時(shí),是成果名稱)的重新命名。
3.在什么樣的范圍(學(xué)校、班級、學(xué)生群體)內(nèi)展開研究,在整個(gè)研究過程中范圍有何變化。
4.整個(gè)研究大致可分為幾個(gè)階段,其中有無特別重要的關(guān)鍵階段,重要性、關(guān)鍵性表現(xiàn)在哪里。
5.在研究方法上,有無特別需要說明的點(diǎn)。二、研究力量的安排
1.關(guān)于參研究人員:①主研人員(有無調(diào)整)及其分工。如果可以能的話,盡量闡明主研人員在研究工作中的學(xué)術(shù)性貢獻(xiàn);②參研人員(可只列出名單);③主要單位,協(xié)研單位。2.關(guān)于顧問與指導(dǎo)人員
①名單(姓名、單位、職務(wù)職稱等);②各位顧問、指導(dǎo)人員所做的學(xué)術(shù)性工作;③如需要,可列出“領(lǐng)導(dǎo)小組“名單;
④如需要,可對某些單位、部門、個(gè)人特別鳴謝。三、課題組所做的主要研究工作
1.理論學(xué)習(xí)的情況,主要圍繞哪些問題,以哪些方式,學(xué)習(xí)了哪些理論(或?qū)V⒄撐奈墨I(xiàn))。有多少人次參加了理論學(xué)習(xí)。2.經(jīng)驗(yàn)總結(jié),研討情況。①主要就哪些問題進(jìn)行過研討。②研討的名稱,參與的人數(shù)。
③經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料,論文撰稿與發(fā)表情況。
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撰寫教育科研課題研究報(bào)告的基本格式
一、課題研究的背景與意義
主要闡述課題提出的背景、國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀、課題研究所要解決的主要問題和課題研究的目的意義。
二、課題研究的設(shè)計(jì)與過程
(一)課題研究的理論基礎(chǔ)。
1、課題的界定。對課題中的主要概念做出界定,對術(shù)語做出解釋。
2、理論假設(shè)。簡述課題研究的預(yù)期效果,即由于A達(dá)成了B。
3、研究依據(jù)。根據(jù)選擇的課題不同,可從理論依據(jù)、政策依據(jù)、實(shí)踐依據(jù)、現(xiàn)實(shí)需要等方面進(jìn)行闡述。
(二)課題研究的目標(biāo)。課題研究要達(dá)到的具體目的,要研究解決哪些具體問題。包括育人目標(biāo)和科研目標(biāo)。
(三)課題研究的內(nèi)容。選擇從哪幾個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行研究。
(四)課題研究的對象。說明選擇哪個(gè)年齡段的學(xué)生來進(jìn)行研究。
(五)課題研究的方法。要根據(jù)課題特點(diǎn)選用恰當(dāng)?shù)难芯糠椒ā?/p>
(六)課題研究的步驟。主要包括課題研究的準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段和總結(jié)階段。
(七)課題研究的措施。主要說明為了做好課題研究要采取的具體措施。
三、課題研究的成果
(一)理論性成果。通過該課題研究,研究者獲得了哪些對工作具有指導(dǎo)意義和具有推廣價(jià)值的新的理論認(rèn)識。(二)操作性成果。在課題實(shí)施過程中總結(jié)提煉出的操作原則、操作方法和操作流程等。
(三)技術(shù)性成果。成果的呈現(xiàn)形式,如論文、專著、案例集等。
四、課題研究的效果
效果要和研究的目標(biāo)相對應(yīng)。以學(xué)生為研究對象的,首先應(yīng)寫學(xué)生方面的效果;其次是科研方面的效果,包括干部和教師在課題研究的過程中教育觀念的轉(zhuǎn)變情況及能力和素質(zhì)方面的提高情況;還有,如果在教育理論上有什么新探索,在實(shí)踐操作上有什么創(chuàng)新的模式,也應(yīng)該寫在效果當(dāng)中,要突出特色。
五、課題研究的結(jié)論與討論
(一)研究結(jié)論。這是對整個(gè)研究的總結(jié),通常是理論假設(shè)驗(yàn)證結(jié)果的表述。注意:文字要簡練概括;下結(jié)論要謹(jǐn)慎,避免結(jié)論概括化程度過大,小樣本或特殊樣本得到的結(jié)論不能推論到總體上;切忌主觀臆測,只交代結(jié)果,而不包括原因分析、探討與推測。
(二)課題討論。說明:應(yīng)研究而由于其他原因未進(jìn)行研究的問題;已進(jìn)行研究但由于條件限制而未取得結(jié)果的問題;值得與同行商榷的問題;與本課題有關(guān)且有待于進(jìn)一步研究的問題。
六、參考文獻(xiàn)
指引用哪些材料和論述,應(yīng)注明出處、作者、書刊名,甚至頁碼。
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