個(gè)人階段性總結(jié)與反思
201*-201*學(xué)年個(gè)人階段性總結(jié)與反思
天福山中學(xué)呂長(zhǎng)革
日子過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),同時(shí)反思借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,結(jié)合第八次課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái),我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念!绷η笞屛业囊魳(lè)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量。
我任教年級(jí)的音樂(lè)課課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類(lèi)型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)音樂(lè)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的音樂(lè)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì),著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對(duì)于我負(fù)責(zé)的音樂(lè)選修課的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?傊,不管在課堂教學(xué),還是在選修課教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓音樂(lè)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作
本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng)。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來(lái)的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
1、對(duì)于音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),進(jìn)行反思;
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);
3、音樂(lè)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些音樂(lè)教學(xué)的特色點(diǎn),為開(kāi)創(chuàng)音樂(lè)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
擴(kuò)展閱讀:201*至201*學(xué)年個(gè)人工作總結(jié)與反思
個(gè)人工作總結(jié)與反思
肖靜(初三1級(jí)部)
第一部分:教學(xué)工作
本學(xué)年度我擔(dān)任初三4班英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作,剛剛接手4班時(shí)英語(yǔ)總體基礎(chǔ)較差,班里一共50人,只有3名學(xué)生英語(yǔ)及格,而且男生較多,偏科較嚴(yán)重,理科好,文科差,而且在分班時(shí)我們班沒(méi)有抓到尖子生(升級(jí)考試全縣前100名),成績(jī)較好者基本上都是男生,書(shū)寫(xiě)比較潦草成績(jī)不好提高。
針對(duì)這種情況,我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后培尖輔差工作,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),形成比較完整的知識(shí)體系,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,積極堅(jiān)決踐行我!耙焕矶热咚牟健苯虒W(xué)法,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,本年度順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。下面從四點(diǎn)詳細(xì)總結(jié)如下:一、課前準(zhǔn)備
①認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,初三教學(xué)任務(wù)大,知識(shí)面要廣一些,所以要知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ)的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。我們是三個(gè)學(xué)校合到一起的學(xué)校,基礎(chǔ)不一樣,所以要從新審視和認(rèn)識(shí)他們的情況,對(duì)不同的學(xué)生采用不同的方法。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材知識(shí)傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。讓學(xué)生從中得到樂(lè)趣從而提高成績(jī)。二、課堂教學(xué)
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,同時(shí),想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,精講多練,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。讓學(xué)生生活在快樂(lè)、進(jìn)步的大家庭中。三、課后輔導(dǎo)
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,雖然已是初三學(xué)生,但學(xué)生還是愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
四、積極參與學(xué)校教研活動(dòng),虛心向同事學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。第二部分:班級(jí)管理工作
新學(xué)校合并,能想到讓我擔(dān)任班主任,作為唯一的女性,卻真沒(méi)想到讓我擔(dān)任初三班主任。說(shuō)心里話,做好班主任工作很難,做個(gè)師生認(rèn)可的好班主任更難,做個(gè)社會(huì)認(rèn)可的好班主任并多年堅(jiān)持如一更是難上加難。我個(gè)人認(rèn)為好的班主任應(yīng)該自信,幽默,心胸寬大,有責(zé)任心、熱心和愛(ài)心,要有強(qiáng)烈的正義感,要有一種脫俗的氣質(zhì)。同時(shí),班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)要過(guò)硬,要讓你的學(xué)生對(duì)你的課,對(duì)你的才學(xué)產(chǎn)生一種信服感乃至敬仰感。所以我總是虛心向老教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的實(shí)踐,不斷歸納、總結(jié),找到自以為比較綜合的治班方案。簡(jiǎn)要總結(jié)如下6條:
1、配好班干部。
2、堅(jiān)持針對(duì)性的定期與家長(zhǎng)聯(lián)系。3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。4、樹(shù)立學(xué)生典型,建立好檔案。
5、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,不放棄任何一個(gè)學(xué)生。6、不斷提高自身素質(zhì)。
其實(shí),這一學(xué)期的班主任工作,歸結(jié)起來(lái),可以用一句話來(lái)概括那就是“讓我歡喜讓我憂.”,有時(shí)候我甚至有些狂傲,以為班里的一切在我的控制掌握之中,有時(shí)候我感到很疲憊,因?yàn)橛行┦率剂喜患,?jīng)驗(yàn)有限,難以應(yīng)對(duì)自如。我知道,我該繼續(xù)探索,繼續(xù)學(xué)習(xí)。我更知道,班主任工作是份良心活兒,責(zé)任重大,要么干好,要么不干,而我選擇干好.。平時(shí)工作中我盡量揣摩學(xué)生的心理,針對(duì)不同情況,心想到位,話說(shuō)到位,處理到位。工作起來(lái)不怕勞苦,不怕辛酸,實(shí)事求是,耐心細(xì)致,從現(xiàn)狀看應(yīng)該收到了不錯(cuò)的效果。
我總認(rèn)為做班主任其實(shí)會(huì)失去很多,但我從未后悔過(guò),因?yàn)橥瑫r(shí)收獲也會(huì)更多。本年度在全體任課教師的辛勤耕耘下,我們迎來(lái)了收獲的日子,加上我的“花兒”們努力的綻放自己,我們初三4班在今年中考取得了理想的成績(jī),考入高中總共37人,其中:優(yōu)秀生1名、平價(jià)生31名、職高6人。一份汗水一份收獲,經(jīng)過(guò)自己不懈的努力在本年度我本人被縣教育局評(píng)為東阿縣優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)。
一年來(lái),我的點(diǎn)滴工作盡管贏得了領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、老師的一定贊譽(yù),這得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),離不開(kāi)全體任課教師的共同努力,在此我表示衷心的感謝。我會(huì)繼續(xù)努力,更加深入地學(xué)習(xí)先進(jìn)管理方法,為我校的輝煌明天,做出更大貢獻(xiàn)!
第三部分:反思與提高
在總結(jié)工作的同時(shí),我也看到了自己的不足。一、教學(xué)方面:
1、在處理已有的知識(shí)與傳授的知識(shí)的時(shí)候,有時(shí)不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系。初三課程時(shí)間緊、任務(wù)重,在講解新課的時(shí)候還要兼顧復(fù)習(xí)已有的舊知識(shí),在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,往往因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,對(duì)新知識(shí)的講解還不夠細(xì)致,對(duì)舊知識(shí)的鞏固還沒(méi)有達(dá)到認(rèn)真落實(shí),有些點(diǎn)到為止復(fù)習(xí)效果不太明顯。
2、對(duì)部分教材內(nèi)容把握不全面、有時(shí)只求形式,忽視了內(nèi)容實(shí)質(zhì)。對(duì)新課的講解引導(dǎo)和點(diǎn)播不夠,大多數(shù)都是以知識(shí)的傳授為主,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)思維較差,學(xué)生在課堂上比較被動(dòng),雖然考試成績(jī)提高了,但是積極思維卻退化了,課堂氣氛僵化了,課堂教學(xué)過(guò)于注重知識(shí)性,而忽視了英語(yǔ)的人文性以及思想性。
3、具體的教學(xué)過(guò)程中對(duì)寫(xiě)作的指導(dǎo)還不夠。寫(xiě)作是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一大難,也是我們英語(yǔ)教學(xué)的一大難,學(xué)生不會(huì)寫(xiě),句子漏洞百出,且書(shū)寫(xiě)太潦草,中考英語(yǔ)有兩篇作文,學(xué)生已養(yǎng)成習(xí)慣不好矯正,所以學(xué)生失分很厲害。所以在指導(dǎo)寫(xiě)作這一方面要多訓(xùn)練。,二、班級(jí)管理方面:
1、先進(jìn)管理理念的自身學(xué)習(xí)不夠。2、與任課教師的交流與溝通不足。3、轉(zhuǎn)化差生方面工作不到位。4、家校聯(lián)系不夠緊密。
總而言之,現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師尤其是班主任的素質(zhì)要求越來(lái)越高,所以,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為東阿四中美好的明天作出自己更大的奉獻(xiàn)。
附:
致我即將畢業(yè)的學(xué)生們
給初三4班全體同學(xué)的一封信
我的花兒:
不知為何,這幾天樸樹(shù)的《那些花兒》總是縈繞在我頭頂“那片笑聲,讓我想起我的那些花兒......如今這里荒草叢生,沒(méi)有了鮮花,好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏......有些故事還沒(méi)講完那就算了吧......我們就這樣各自奔天涯......”
忽然間想起了我的那些“花兒”了,我覺(jué)得應(yīng)該為你們寫(xiě)點(diǎn)東西了,以此來(lái)紀(jì)念我們的相聚,愿你們?cè)趬m世獲得幸福。
不經(jīng)意間我們已經(jīng)走近畢業(yè)季,過(guò)來(lái)的時(shí)光我們有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)、有過(guò)理解、有過(guò)怒目相視、有過(guò)坦誠(chéng)相待、有過(guò)痛苦反思、有過(guò)快樂(lè)的點(diǎn)滴和瞬間。
你們來(lái)自三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、四面八方,你們有著充沛的熱情和揮灑不盡的青春活力。從最初的
距離感到熟悉,我覺(jué)得從你們身上體會(huì)到了久違的感動(dòng)。你們每天都在成長(zhǎng),不知不覺(jué)中,我覺(jué)得你們?cè)陔x我越來(lái)越近的同時(shí)也在離我而去。是的,終有一天你們要離開(kāi),離開(kāi)“爸爸”和“媽媽”,象風(fēng)箏一樣飛的很高很遠(yuǎn)。我不知能給你們多長(zhǎng)的線,但當(dāng)你們飛離我視線之外時(shí),我會(huì)在線上系上我的祝福,并且在祝福前綴上“永遠(yuǎn)”,然后將他們放飛。別哭,我的學(xué)生。人生就是這樣,總在相聚和分離之中耗盡我們一生的,F(xiàn)在是你們上臺(tái)表演的時(shí)候了!主角和配角都同樣重要,只要去投入地、認(rèn)真地去演他。你們的人生同樣精彩。
哭可能是留戀我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)的相聚,是對(duì)青春流逝的緬懷,老師能理解,但大家彼此祝福就好。
哭也許還是對(duì)未來(lái)的迷茫,老師也經(jīng)歷過(guò)。從別人的經(jīng)驗(yàn)中我們感覺(jué)到了現(xiàn)在社會(huì)缺乏安全感。你永遠(yuǎn)也不知道你的下一站在哪里!你不知道職場(chǎng)中誰(shuí)真誰(shuí)假!你也不知道你的朋友能不能經(jīng)過(guò)歲月無(wú)情的變遷等!哭就毫無(wú)保留的哭吧!但只準(zhǔn)這一次。
但我堅(jiān)信人與人是有區(qū)別的,用你們的笑容和誠(chéng)摯的心,去感染你們身邊的每一個(gè)人,那么你們就會(huì)得到笑容和坦誠(chéng)。一切的不知道都會(huì)是向美好方向發(fā)展的。
不要在憂傷了,不要在嘆息了。讓太陽(yáng)曬一曬充滿希望的背脊吧!我們有的是時(shí)間和熱血。在我們來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候就是赤裸裸的一無(wú)所有,所以我們無(wú)所畏懼。
我們應(yīng)該擦干眼淚,微笑著向天空呼喊“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!我們承受得起!”我堅(jiān)信終有一天你們都將成為我的驕傲!
你們永遠(yuǎn)的老班:肖靜
于201*年6月8日晚
(這些也許就是我作為班主任幸福的收獲吧。。。。。。)
友情提示:本文中關(guān)于《個(gè)人階段性總結(jié)與反思》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,個(gè)人階段性總結(jié)與反思:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。