新課標(biāo)人教版四年級(jí)下冊(cè)個(gè)人工作總結(jié)

四年級(jí)個(gè)人工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期又過去了，時(shí)光太匆匆,半年下來既感到勞累又感到充實(shí),既感到辛苦又感到幸福。在這雙色的感受中，我與孩子們各有收獲。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：1、政治學(xué)習(xí)：

積極參加了政治學(xué)習(xí)及每周的小組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記。用心觀看先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)，并寫出真實(shí)感受。結(jié)合實(shí)際積極上交師德材料。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

每周周四七、八節(jié)課自學(xué)教育教學(xué)專著，本學(xué)期閱讀竇桂梅生所寫的《竇桂梅老師講課》。使自己的班主任工作更得法了。

3、個(gè)人學(xué)習(xí)：

（1）積極、認(rèn)真地參與各項(xiàng)語文活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。（2）上網(wǎng)看有關(guān)教育教學(xué)方面的知識(shí)。（3）認(rèn)真寫好教學(xué)反思。二、教學(xué)常規(guī)方面：

1、備課：備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，尤其是實(shí)行生本教育以來，在備課上，我認(rèn)真了解、分析學(xué)生的實(shí)際情況，具體問題具體分析，盡量做到因材施教。認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研語文教材，把握教材的主要內(nèi)容和重難點(diǎn)，提前一周備好課。

2、講課：一個(gè)學(xué)期下來，每次教研課領(lǐng)導(dǎo)提出最中心的問題是學(xué)生的參與度，學(xué)生的朗讀評(píng)價(jià)能力。過程中我一直在努力。我重視朗讀品評(píng)感悟，我想辦法讓課堂教學(xué)“活”起來。鼓勵(lì)加獎(jiǎng)勵(lì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀評(píng)價(jià)興趣。學(xué)期末了，與開學(xué)初相比，愛發(fā)言的學(xué)生多了，喜歡朗讀的學(xué)生多了，課堂也比以前活了。

3、批改：

（1）作業(yè)要嚴(yán)格要求，及時(shí)檢查，認(rèn)真批改。（2）大部分學(xué)生養(yǎng)成了今日事今日畢的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)（課堂作業(yè)要當(dāng)堂完成，學(xué)困生也不例外，回家作業(yè)次日早晨上交）。

（3）要注意有錯(cuò)必糾，訂正及時(shí)。

（4）每次批改結(jié)束，打上等級(jí)，寫上批改日期。（5）學(xué)生作業(yè)如果字跡過于潦草的要教育重做，少做的作業(yè)要教育補(bǔ)做，有重大錯(cuò)誤的作業(yè)應(yīng)在教師指導(dǎo)下進(jìn)行訂正。作業(yè)，可以寫上激勵(lì)性、個(gè)性化語言評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)。

4、做好希望生的轉(zhuǎn)化工作。

針對(duì)差生，我制定了一些具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶的動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)成績(jī)不好的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，且多鼓勵(lì)，讓他們明白，只要肯努力，成績(jī)就一定會(huì)提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)我采取個(gè)別輔導(dǎo)的方法，降低教學(xué)要求，重點(diǎn)抓基礎(chǔ)知識(shí)。本學(xué)期的期末成績(jī)證明了這些孩子的努力沒有白費(fèi)。我相信，只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，他們肯定有更大的進(jìn)步。

5、在單元測(cè)試上沒有讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，及時(shí)檢查，及時(shí)批改，及時(shí)反饋，使學(xué)生在知識(shí)上有了及時(shí)的彌補(bǔ)。三、積極參加教研活動(dòng)，師生共同提高。

及時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)。年組教研課題是“培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣”。開學(xué)初學(xué)生的預(yù)習(xí)自主預(yù)習(xí)的有2、3名。針對(duì)這一問題我領(lǐng)著學(xué)生制作預(yù)習(xí)我能行評(píng)價(jià)卡，有這張卡記錄學(xué)生預(yù)習(xí)的過程。一年的堅(jiān)持，所有學(xué)生有了預(yù)習(xí)習(xí)慣。不僅能在書上做預(yù)習(xí)記錄，而且能做到熟讀課文、認(rèn)讀課后生字。個(gè)別同學(xué)還能把不懂的問題做標(biāo)記，帶到課上與大家討論。四、做好班主任工作：

1、良好習(xí)慣方面：

（1）閱讀習(xí)慣：每天堅(jiān)持晨讀20分鐘課外書。由學(xué)生主持每天5分鐘讀書匯報(bào)。每周認(rèn)真落實(shí)兩節(jié)閱讀課。閱讀體現(xiàn)“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展”，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用課內(nèi)學(xué)到的閱讀方法進(jìn)行課外閱讀，提高閱讀興趣和質(zhì)量，幫助解決閱讀中的困難和問題。建立班級(jí)書庫，組織學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)有趣的課外閱讀活動(dòng)。8月閱讀了有關(guān)自然風(fēng)景和有關(guān)仔細(xì)觀察的讀物；9月閱讀了有關(guān)童話故事和描寫動(dòng)物的書籍；10月閱讀了有關(guān)建筑和互相幫助為主題的課外書；11月閱讀了有關(guān)成長(zhǎng)的故事；12月閱讀了有關(guān)科學(xué)技術(shù)的文章。

（2）寫字習(xí)慣：每天中午堅(jiān)持10分鐘寫字，結(jié)合每個(gè)字指導(dǎo)學(xué)生寫得正確、端正、整潔。同時(shí)強(qiáng)調(diào)坐的姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)都要正確，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣。8月選擇本冊(cè)書上新學(xué)的易錯(cuò)的字和左窄右寬的字；9月練習(xí)基本筆畫及所帶基本筆畫的字和左窄右寬的字；10月主要練習(xí)上窄下寬的字；11月主要選一些有代表性的偏旁及所帶偏旁的字；12月選擇本冊(cè)書上新學(xué)的易錯(cuò)的字和左窄右寬的字。

（3）完成作業(yè)習(xí)慣：在作業(yè)檢查上，從聽寫、朗讀、背誦、說話、習(xí)作等方面過關(guān)，為不同學(xué)生設(shè)立不同獎(jiǎng)項(xiàng)，培養(yǎng)學(xué)生完成作業(yè)的自信心。

2、學(xué)習(xí)方面：“一助一八組互助”中同學(xué)們都有了相應(yīng)的提高，組長(zhǎng)得到了“小老師”角色的鍛煉，是他們的語言表達(dá)能力和組織語言能力都有所提高。組員不僅成績(jī)提高了，而且他們學(xué)習(xí)的興趣也一點(diǎn)一點(diǎn)變得濃厚了。更重要的是讓孩子們感受到了合作互助的快樂。

3、文明行為方面：優(yōu)秀小組的誕生，也是學(xué)生文明一個(gè)標(biāo)記。讓學(xué)生明白從點(diǎn)滴做起，從我做起，都能變文明學(xué)生，都能做文明人。

4、衛(wèi)生方面。班級(jí)衛(wèi)生和分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生完全由學(xué)生有規(guī)律的自行完成。個(gè)人衛(wèi)生在其他人的督促下及自己的努力下也都不成問題。

5、安全方面：不論校內(nèi)還是校外，及時(shí)督促。從沒有發(fā)生事故。特別現(xiàn)在是多雨季節(jié)，對(duì)學(xué)生要經(jīng)常進(jìn)行防雷防水等自然災(zāi)害的安全教育。

總之，工作方法有成千上萬，沒有一個(gè)固定的模式，但只要我們?cè)诠ぷ髦兄v究方法，從愛護(hù)他們的角度出發(fā)，采取學(xué)生樂于接受的教育方式，曉之以理，動(dòng)之以情，循循善誘，勤于管理，善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，并形成自己的特色，定能水到渠成，讓班級(jí)集體在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中發(fā)揮越來越大的作用。

擴(kuò)展閱讀：新課標(biāo)人教版四年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

XX完小執(zhí)教者：XXX201*年春

回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信心技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

（1）積極開展教研活動(dòng)，努力搞好教改工作。嚴(yán)格按照學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)《信息素養(yǎng)論》、《教育與科研》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容，提高教改意識(shí)，認(rèn)識(shí)教改意義。積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、方法和教學(xué)過程設(shè)計(jì)。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取、處理信息能力。

（2）做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。

（3）按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料、教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。（4）在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因?yàn)閾碛幸恍┺D(zhuǎn)學(xué)生，與其它學(xué)科不同的是，這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有用過電腦，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上查找游戲，有的時(shí)候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識(shí)，我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

（5）在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課、評(píng)課、參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上，參加更高學(xué)歷的學(xué)習(xí)，學(xué)電腦技術(shù)、教學(xué)技能等，在生活上注意形象，為人師表。作為教師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)等。

根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、課程指導(dǎo)綱要，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。

友情提示：本文中關(guān)于《新課標(biāo)人教版四年級(jí)下冊(cè)個(gè)人工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，新課標(biāo)人教版四年級(jí)下冊(cè)個(gè)人工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《新課標(biāo)人教版四年級(jí)下冊(cè)個(gè)人工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/568767.html

• 上一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)上半年新農(nóng)村建設(shè)工作總結(jié)整理
• 下一篇：琿春市糧食局201*年雙擁工作總結(jié)